7.4 同一直线上二力的合成-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,通用）

第2课时惯性和生活中的惯性现象 )课内基础闯关 1.惯性运动 2.D 3.锤头越大 4.惯性头枕 ®课外拓展提高 1.匀速直线变大 2.惯性能 3.B【解析】拍打窗帘时，窗帘在力的作用下运动，由于 浮灰具有惯性，要保持原来的静止状态不变，就使得 浮灰与窗帘分离，是利用了浮灰的惯性，故①符合题 意。汽车行驶过程中，如果碰到一些突发事件，汽车 的运动状态在力的作用下容易发生改变，如果没有系 安全带，驾驶员和乘客由于具有惯性要保持原来的运 动状态不变，就使得驾驶员和乘客容易受到伤害，故 系安全带是为了防止惯性对人造成伤害，故②不符合 题意。掷标枪前助跑是为了使标枪在离手前具有一 定的速度，由于标枪具有惯性，就使得掷出的标枪的 距离更远，成绩更好，是利用了标枪的惯性，故③ 正确。 4.D【解析】小球能落回凹槽是因为小球具有惯性，故 A不符合题意。在紧固锤头的过程中，锤头与锤柄 起运动，当锤柄遇到硬物停止时，锤头由于惯性仍保 持原来的运动状态，所以会套紧，这一过程利用了惯 性，故B不符合题意。安全气囊在车辆发生紧急碰撞 时可以自动打开，减小因惯性对人造成的伤害，故C 不符合题意。瀑布是由于水受到重力的作用而形成 的现象，故D符合题意。 5.AD【解析】球在空中飞行，处于运动状态，若此时所 有力全部消失，球将做匀速直线运动，故A正确。百 米赛跑时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动 员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用， 故B错误。惯性只与物体的质量有关，跳远运动员助 跑是为了增加自己的速度，不能增加惯性，故C错误。 任何物体在任何时候都具有惯性，足球比赛时，守门 员抱在手中的足球也具有惯性，故D正确。 )核心素养提升 B【解析】在平直公路上匀速行驶的汽车里，悬挂着 中国结，平放着矿泉水。当汽车突然刹车减速时，悬 挂的中国结由于惯性，会仍然保持原来的运动速度继 续向前运动，故中国结会向车头方向偏移：而对于 泉水瓶来说，原来瓶子和瓶中的水都随着车向前运 动，当刹车时，瓶子的运动速度变慢，而瓶中的水由于 惯性继续向前运动，会挤压气泡使其向后运动，故气 泡会向车尾方向偏移。 7.4同一直线上二力的合成 )课内基础闯关 1.相同合力分力2.D3.C 4.500水平向东5.12竖直向下 6.C【解析】小球重力为50N,方向竖直向下，下落过程 中受到的空气阻力为10N,方向竖直向上，所以小球 所受力的合力的大小为F令=G一f=50N一10N= 40N,方向与重力的方向相同，即竖直向下。 变式A 7.A【解析】合力F合=100N,已知其中一个力的大小 F,=60N,当两个力方向相反时，另一个力的大小F: =F,+F合=60N+100N=160N:当两个力方向相同 时，另一个力的大小F2'=F合一F,=100N-60N= 40N。综上可知，A正确。 8.A【解析】因为弹簧是在4N的拉力作用下被拉长 的，所以弹簧测力计的示数为4N;不计自重时，弹簧 测力计只受到两个水平拉力F,、F,的作用，且F,、F。 的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，根据同 一直线上两个力的合成可知，两个力的合力F合= F,-F2=0N。 )课外拓展提高 1.合力作用效果 2.3×103西【解析】汽车所受的重力G=mg=5X 103kg×10N/kg=5×10N,汽车受到的阻力f= 0.1G=0.1×5×10'N=5×103N;由于牵引力的方 向与阻力的方向相反，且牵引力大于阻力，因此汽车 在水平方向上的合力大小为F合=F牵一f=8×10N 一5×103N=3×103N,方向与牵引力的方向相同，即 向西。 3.024【解析】小车在推力作用下，在水平地面上做 匀速直线运动，说明小车受到平衡力的作用，合力为 0;用16N的力向后拉小车，使小车减速，此时小车受 到拉力和阻力的作用，这两个力的方向都是向后的， 所以其合力大小为F金=F+f=16N+8N=24N。 4.B 5.C【解析】根据图乙、丙可知，在0~t1时间内，F,= F。,大小不变；F,在初始时刻等于F。,然后先变小后 变大，在0~t1时刻，F2小于F。,则两个力中较大的 力为F;由图甲可知，两个力方向相反，则F=F,一 F2,即在0~t1时间内，物体A所受力的合力先变大 下册参考答案 11 后变小，合力的方向始终与F:相反。 6.(1)作用效果(2)F=F,十F,(3)F=F3一F,F )核心素养提升 3225【解析】降落伞和重物匀速直线下落时，处于 平衡状态，所受重力和阻力是一对平衡力，大小相等， 即F1=G=mg=7.5kg×10N/kg=75N。又因为 F,=ku2,所以F1=k=G=75N,则k= F (5m/s=3N·s/m。1=1s时，0，=10m/s,降落 75N 伞和重物受到的阻力Fg=ku号=3N·s/mX (10m/s)2=300N。因为阻力F2和重力G的方向 相反，所以t=1s时降落伞和重物受到的力的合力大 小F台=F2-G=300N-75N=225N。 7.5运动和力 第1课时二力平衡 巴课内基础闯关 1.方向不平衡 2.D 3.相互作用平衡 4.C )课外拓展提高 1.支持力展示台 2.重心平衡力3.D 4.C【解析】车对地面的压力和地面对车的支持力，大 小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的 两个物体上，是一对相互作用力，故A错误。车受到 的重力和地面受到的压力方向相同，这两个力不是一 对相互作用力，故B错误。车受到的重力和地面对车 的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、 作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确。地面 对车的支持力方向是竖直向上的，车受到的阻力沿水 平方向，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力， 故D错误。 5.AD【解析】探测器所受的重力G的受力物体是探测 器，方向竖直向下；探测器对月面的压力F,的受力物 体是月球，方向垂直水平月面向下；探测器所受月面 的支持力F:的受力物体是探测器，方向垂直水平月 面向上。探测器静止，处于平衡状态，所以F,和F。 是一对相互作用力，F,和G是一对平衡力。 6.(1)相反钩码的数量绳子(2)不能两个力是 否作用在同一直线上(3)用剪刀将小卡片一剪为二 (4)A °412 八年级物理HY版 巴核心素养提升 左1.5左【解析】弹簧测力计甲、乙的示数分别 为5N和3.5N,则弹簧测力计甲对A的拉力为5N, 方向向右；A在水平方向上受到拉力和摩擦力，由二 力平衡条件可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相 反，故A所受摩擦力大小为5N,方向水平向左。以B 为研究对象，它受到向左的拉力，同时受到地面对它 的摩擦力和物体A对它向右的摩擦力，所以地面对B 的摩擦力为5N一3.5N=1.5N,方向水平向左。 第2课时力与运动的关系 巴课内基础闯关 1.改变非平衡力 2.D【解析】从图像可以看出，0~t1,伞兵的速度增大， 说明伞兵受到的重力大于阻力；t1~t2,伞兵的速度减 小，说明伞兵受到的重力小于阻力；？~t?,伞兵的速 度不变，即做匀速直线运动，说明伞兵受到的重力等 于阻力。 3.D【解析】物体两次都做匀速直线运动，拉力与重力 是一对平衡力，它们的大小相等，由于重力不变，因此 拉力也不变，即F,=F2=G。 4.AC【解析】人造地球卫星绕地球飞行时，运动方向 在不断发生变化，所以受到非平衡力的作用，A正确。 踢出去的足球能继续飞行，是因为足球具有惯性，但 惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，B错误。静止 在地面上的足球受到的重力和地面对足球的支持力 是一对平衡力，C正确。火车在平直轨道上匀速行驶 时，火车头拉车厢的力与车厢所受的阻力是一对平衡 力，其大小相等，D错误。 ②课外拓展提高 1.运动状态非平衡力 2.小于等于 3.C 4.AD【解析】由0-t图像可知，0~2s内物体运动的 速度为0，处于静止状态；由F-t图像可知，0~2s内 物体受到的拉力为0，因此物体没有相对运动的趋势， 不受摩擦力的作用，故A正确。由)-t图像可知， 2~4s内物体做加速直线运动，处于非平衡状态，受到 的摩擦力和拉力不是一对平衡力，故B、C错误。由 v-t图像可知，4~6s内物体以4m/s的速度做匀速 直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一 对平衡力；由F-1图像可知，4~6s内物体受到的拉 力为2N,则物体受到的滑动摩擦力为2N:因为滑动 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有7.4 同一直纟 已课前预习导航 一、合力与分力 1.合力和分力：如果一个力单独作用的效 果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫 做那几个力的合力，组成合力的每个力叫做 分力。 2.力的合成：求几个力的合力叫做力的 合成。 易错警园 合力的作用效果与几个分力的共同作 用效果相同。不能说一个物体受到几个力 的同时还受到合力。 二、同一直线上二力的合成 1.同一直线上方向相同的两个力的合力 的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向 跟这两个力的方向相同。 2.同一直线上方向相反的两个力的合力 的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向 跟较大的力的方向相同。 名师点睛 只有同一物体所受的力才可合成，合力 的大小不一定大于分力的大小。 已经典例题剖析 【例1】(2025抚州南城期中)如下图所示， 利用弹簧测力计拉着物体在粗糙程度相同的 水平面上匀速向右运动，则该物体受到的摩擦 力为 N。快速拉动木块，当弹簧测力 计的示数变为3N时，该物体受到的力的合力 为 N。 一人20 【解题点拨】物体在水平拉力作用下做匀速 直线运动时，摩擦力的大小与拉力的大小相等； 拉力增大时，摩擦力的大小不变。同一直线上 线上二力的合成 的两个力，如果力的方向相同，则合力的大小等 于两个力的大小之和；如果力的方向相反，则合 力的大小等于两个力的大小之差。 【例2】F,和F,是同一条直线上的两个 力，它们的合力大小为10N,方向向左。若F 的大小为15，下列说法正确的是() A.F2的大小一定是5N B.F2的大小一定是25N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左，也可能向右 【解题点拨】当同一直线上二力方向相同 时，其合力大小等于两个力的大小之和；当其 方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小 之差，且合力的方向总是跟较大的那个力的方 向相同。 参考答案0【例1】1.81.2【例2】D 已课内基础闯关 2---0 考点①合力与分力 1.如下列图片所示，两个小孩能推动一个木 箱，一个大人也能推动该木箱。由此可知， 一个大人作用的力产生的效果跟两个小孩 共同作用的两个力产生的效果 ;大人作用的力相当于 （选 填“合力”或“分力”)，每个小孩作用的力相 当于 (选填“合力”或“分力”)。 2.下列有关合力的说法正确的是 A.合力和分力是同时作用于物体上的力 B.任何几个力都可以存在合力 C.只有两个力作用在同一物体上时，才存在 合力 下册第七章 D.合力的作用效果与几个分力共同作用的 效果相同 3.下列四个现象中，一个力作用的效果与另外 几个力同时作用的效果不相同的是() A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片 树叶的力 B.一名同学和两名同学匀速将同一桶水从 地面搬到桌子上的力 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车 从泥沼中拉出来的力 D.两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人 划和两个人同时划，使船匀速运动的力 考点②同一直线上二力的合成 4.(2025吉安月考)假期，小明帮爸爸干农活， 他们沿着小路拉车，爸爸用300N的力水平 向东拉车，小明用200N的力水平向东推车， 这两个力的合力大小是 N,合力 的方向是 5.(2025萍乡期中)将质量为1kg的物体竖直 向上抛出，若它在上升的过程中受到的空气 阻力为2N,则其所受的力的合力大小是 N,合力方向为 (g取10N/kg) 6.一个重50N的小球由静止开始下落，小球运 动过程中所受空气阻力为10N,其受到的力 的合力的大小和方向是 () A.50N,竖直向下 B.10N,竖直向下 C.40N,竖直向下 D.40N,竖直向上 变式被抛出的苹果竖直向上运动的过 程中，它所受的重力为G,所受的空气阻 力为f,F为G和f的合力。以下说法 正确的是 () A.F方向竖直向下，且大于G B.F方向竖直向上，且大于G C.F方向竖直向下，且小于G D.F方向竖直向上，且小于G 八年级物理HY版 7.同一直线上的两个力作用在一个物体上，其 中一个力的大小是60N,合力的大小是100 N,则另一个力的大小 () A.可能等于40N B.一定小于40N C.一定等于160ND.一定大于160N 8.如下图所示，在弹簧测力计两端分别用4N 的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的 两端（弹簧测力计的自重不计），则下列说法 正确的是 F A.弹簧测力计的示数为4N,受到的合力是 ON B.弹簧测力计的示数为0N,受到的合力是 8N C.弹簧测力计的示数为8N,受到的合力是 ON D.弹簧测力计的示数为0N,受到的合力是 4N 已课外拓展提高 一、填空题 1.(2025乐平期中)如图甲所示，用一台拖拉机 将陷入泥潭的汽车拉了出来，图乙中一群中 学生齐心协力也可以把汽车从泥潭中推出。 此时拖拉机对汽车的拉力相当于同学们对汽 车推力的 其主要的依据是： 作用在同一物体，且 相同。 a☑D入 ⊙⊙ 2.一辆装满货物的汽车总质量为5×103kg,在平 直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为8× 103N,汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1 倍。则汽车在水平方向的合力大小为 N,方向向 。(g取10N/kg) 3.小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着 一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时 小车受到的力的合力是 N。突然，小 丽发现前面有一个小孩，她马上用16N的水平 力向后拉小车，使小车减速。在减速运动的过 程中，小车所受力的合力为 N。 二、选择题 4.热爱劳动是中华民族的传统美德。班级大 扫除中，重200N的水桶静止在水平地面上， 小华用250N的力竖直向上提水桶时，水桶 受到的力的合力为 () A.0N B.50N C.150N D.350N 5.如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的 两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间 变化的图像分别如图乙、丙所示。则下列分 析正确的是 A.在0~t1时间内，物体所受力的合力先变 大后变小，合力的方向始终与F2相同 B.在0~t1时间内，物体所受力的合力先变 小后变大，合力的方向始终与F2相同 C.在0~t1时间内，物体所受力的合力先变 大后变小，合力的方向始终与F2相反 D.在0~t1时间内，物体所受力的合力先变 小后变大，合力的方向始终与F,相反 三、实验与探究题 6.某中学实验小组在“探究同一直线上二力的 合成”的实验中，把一根轻质橡皮筋的一端 固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧 测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将橡 皮筋由A点拉伸到B点。探究过程及实验 数据如图a、b、c所示，请你仔细观察图中的 装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 B 常系 F-4N 一微2名个一学2名b F2=3 N F=1N 一瑞>≥女安名 F=IN F=5 N (1)在图a、b、c三次实验中，都将橡皮筋拉伸 到B点，目的是使每次实验中力产生的 相同。 (2)分析比较图a、b中拉力的方向及弹簧测 力计的示数可得出结论：在同一直线上，方 向相同的两个力的合力大小等于这两个力 的大小之和，即 (用式 子表示)，并且方向跟这两个力的方向相同。 (3)分析比较图a、c中拉力的方向及弹簧测 力计的示数可得出结论：在同一直线上，方 向相反的两个力的合力大小等于这两个力 的大小之差，即 (用式 子表示)，合力的方向与 (选填 “F3”或“F4”)的方向相同。 已核心素养提升 科学思维将带有重物 ↑/(m's) 的降落伞从高处释放， 10 速度增大至10m/s时 打开降落伞，重物下落 34t1s 的-t图像如上图所示。打开降落伞后，降 落伞和重物受到的空气阻力F,与速度满足 关系式F,=ku2,k为定值。降落伞和重物的 总质量为7.5kg。根据以上数据可以求得k N·s2/m。第1s时降落伞和重 物所受力的合力大小为 N。(g 取10N/kg) 下册第七章