7.5.1 二力平街-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,安徽）

之间不存在摩擦力：小车遇到障碍物突然停止后，由 于A、B在水平方向上不受力，根据牛顿第一定律可 知，A、B两个物体会保持原来的速度做匀速直线运 动，因此A、B两个物体的速度相等，即A=vB。 7.B8.D 9.D【解析】将铁锁由静止释放，不计摩擦，它可在A、 B两点间来回摆动。当铁锁摆到B点时，铁锁速度恰 好为零，此时若细线恰好断开，则铁锁只受重力作用 而竖直下落。所以，铁锁将沿BE方向运动。 少核心素养专练 10.(1)越远(2)不需要甲 【解析】(1)由实验知，水平面越光滑，小车受到的阻 力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。 (2)如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面 上一直运动下去，说明物体运动不需要力来维持。 实际实验中存在阻力，小球不能到达原来的高度，故 图乙是伽利略的实验示意图；由实验推理知，若不受 阻力，小球会上升到原来的高度，则图甲是伽利略的 推理示意图。 第2课时惯性和生活中的惯性现象 ®课内基础闯关 1.大 2.A【解析】赛跑运动员跑完100米后不能立即停下 来，要运动一段时间后才可以停下来，因为运动员有 惯性，故A正确。任何物体在任何情况下都有惯性， 赛车能很快停下来，是因为它受到了力的作用，故B 错误。跳远运动员总要助跑一下才起跳，是为了利用 惯性，跳起时具有更大的速度，从而使运动员跳得更 远，不是为了获得惯性，故C错误。惯性是物体本身 的一种属性，即任何物体在任何情况下都有惯性，不 管物体运动还是静止、受力还是不受力、质量大还是 质量小、在地球上还是在太空中，都有惯性，故D 错误。 3.C4.D ®课外拓展提高 5.加速 6.A变式B 7.4同一直线上二力的合成 ②课内基础闯关 1.相同合力分力 2.D3.D 4.效果=5.4900 6.A )课外拓展提高 7.F2=50N-F 8.C【解析】物体A在水平方向上受到向左的力F,= 16N,向右的力F2=20N;若物体A在水平方向上受 到的合力为零，则其受到的第三个力F3一定与较小 的力F:同向且满足Fa十F,=F:=20N,则F。= F2一F,=20N-16N=4N,方向水平向左。 9.D【解析】梅花受到竖直向下的重力和竖直向上的阻 力的作用，则梅花受到的合力F=G一f=0.03N一 0.01N=0.02N,方向竖直向下。 核心素养专练 10.C【解析】小球在上升过程中的甲点与在下落过程 中的乙点的运动速度大小相同，根据题意可知，小球 在甲、乙两点受到的空气阻力的大小相等；在上升过 程中的甲点时，小球受向下的重力和向下的空气阻 力，则合力F,=G十f;在下落过程中的乙点时，小球 受向下的重力和向上的空气阻力，则合力F2=G一 f:在最高点丙点时，小球速度为零，不受空气阻力， 只受向下的重力，则合力F,=G。故三者大小关系 为F1>Fa>F2,C正确，A、B、D错误。 11.(1)等效替代法(2)之和(3)之差 7.5运动和力 第1课时二力平衡 )课内基础闯关 1.静止匀速直线运动2.D 3.摩擦力静止【解析】乙方案更合理，理由是将木块 改为小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小 了摩擦，减小了摩擦力对实验的影响。当小车处于静 止状态时，小车在水平方向受力平衡。 4.D5.丙 6.D【解析】吊灯对电线的拉力的受力物体是电线，电 线对天花板的拉力的受力物体是天花板，这两个力作 用在两个物体上，所以它们不是一对平衡力，故A不 符合题意。吊灯对电线的拉力作用在电线上，电线对 吊灯的拉力作用在吊灯上，它们作用在两个物体上， 不是一对平衡力，故B不符合题意。吊灯受到的重力 的受力物体是吊灯，吊灯对天花板的拉力的受力物体 是天花板，这两个力没有作用在同一个物体上，不是 一对平衡力，故C不符合题意。电线对吊灯的拉力和 吊灯受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一条 直线上，都作用在吊灯上，所以它们是一对平衡力，故 D符合题意。 ®课外拓展提高 7.处于不是【解析】一辆小汽车沿着斜面向上做匀 速直线运动，其运动状态不发生改变，小汽车处于平 衡状态：小汽车受到的重力竖直向下，受到的支持力 垂直于斜面向上，这两个力不在同一条直线上，所以 不是一对平衡力。 8.C【解析】力是物体对物体的作用，刚踢出的毽球已 脱离脚，毽球不会受到脚的作用力，故A错误。键球 运动到最高点时，受到重力和阻力的作用，两个力不 在一条直线上，故合力不为0，处于非平衡状态，故B 错误。下落的毽球被踢起，毽球的运动方向和速度大 小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C 下册参考答案 正确。上升的毽球运动得越来越慢，是受到重力和空 气阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，物体 的运动不需要力来维持，故D错误。 9.A【解析】对钩码进行受力分析可知，它受到重力和 绳子对它的拉力，因为钩码静止，处于平衡状态，所以 根据二力平衡的条件可知，钩码所受的重力与绳子对 钩码的拉力是一对平衡力，故A正确。由图可知，绳 子对钩码的拉力方向竖直向上，弹簧测力计对绳子的 拉力沿右侧绳子方向斜向下，不符合“方向相反”的条 件，所以不是一对平衡力，故B错误。手对弹簧测力 计的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下；钩 码所受的重力的受力物体是钩码，方向竖直向下，两 个力的方向不相反，所以不是一对相互作用力，故C 错误。弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子， 方向斜向下：手对弹簧测力计的拉力的受力物体是弹 簧测力计，方向斜向下，两个力的方向相同，所以不是 一对相互作用力，故D错误。 10.C D核心素养专练 11.左20【解析】物体B水平向右运动时，在水平方 向上受到物体A通过绳子对物体B施加的水平向右 的拉力、水平向左的摩擦力作用。因物体B处于匀 速直线运动状态，则摩擦力和拉力是一对平衡力，水平 向左的摩擦力与水平向右的拉力大小相等，为10N。 由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，物体B受到 的摩擦力不变，因此物体B水平向左运动时，受到的 水平向右的摩擦力也是10N。物体B水平向左做匀 速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水 平向右的拉力（物体A通过绳子对物体B施加的）、 水平向右的摩擦力，物体B受力平衡，所以F左= F右+f=10N+10N=20N。 12.C【解析】由图可知，行李箱M做匀速直线运动，处 于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，没 有受到摩擦力，故B错误，C正确。V运动的方向发 生改变，处于非平衡状态，故A错误。M对传送带 的压力和传送带对M的支持力，大小相等、方向相 反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对 相互作用力，故D错误。 第2课时力与运动的关系 )课内基础闯关 1.乙平衡力【解析】氢气球下吊着一个小重物，若不 计空气阻力，则小重物只受到重力和氢气球的拉力， 小重物恰沿MN方向做匀速直线运动，所以它受到的 两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同 一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向 下，拉力的方向竖直向上，所以正确的是图乙。 2.D 3.C【解析】无人机侧飞、竖立飞行时受到的重力和空 气对其的作用力不在同一条直线上，不是一对平衡 12 /八年级物理HYAH版 力，所以侧飞和竖立飞行时无人机不可能保持静止。 倒飞时，无人机受到的重力和空气对其的作用力在同 一条直线上，可能受力平衡，无人机可能保持静止。 故A、B、D错误，C正确。 4.受非平衡力【解析】该同学乘坐过山车在环形轨道 上高速运动时，其运动方向和速度大小都在不断变 化，即不是处于静止状态，也不是做匀速直线运动，不 处于平衡状态，所以他受非平衡力作用。 5.B6.D ®课外拓展提高 7.相互非平衡力8.没有 9.B【解析】由题图可知，甲物体做变速运动，不处于平衡 状态：乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态：丙物体做 变速运动，不处于平衡状态。故B正确，A、C、D错误。 10.A【解析】做匀速圆周运动的物体，其运动方向不断 变化，即其运动状态不断改变，所以一定受到非平衡 力的作用，故A错误，符合题意。根据二力平衡知识 和牛顿第一定律可知，若运动的物体受到平衡力的 作用，则其一定做匀速直线运动；当物体的运动状态 改变时，物体一定受到非平衡力的作用，故B、D正 确，不符合题意。一个物体只受到两个力的作用，若 这两个力的三要素相同，则这两个力的方向相同，合 力不为零，该物体的运动状态一定改变，故C正确， 不符合题意。 11.C【解析】由v-t图像可知，0~2s内，物体没有被 推动，处于平衡状态，受到的推力、摩擦力是一对平 衡力，大小相等，即推力等于摩擦力，故A错误。由 v-1图像可知，2~4s内，物体做加速直线运动，故B 错误。由v-t图像可知，4~6s内，物体做匀速直线 运动，处于平衡状态，物体受到的摩擦力与推力是一 对平衡力，大小相等，即推力等于摩擦力，故C正确。 0~2s内，物体静止，推力等于静摩擦力；物体在2 4s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，物体 受到的推力大于滑动摩擦力；4一6s内，物体做匀速 直线运动，推力等于滑动摩擦力，由于压力大小和接 触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变。则0一 6s内，推力的大小是变化的，故D错误。 少核心素养专练 12.B【解析】物块与弹簧接触后，弹簧的弹力不断增 大，开始阶段弹簧的弹力小于推力F,合力向右，物 块做加速运动：当速度达到最大时，物块受平衡力作 用：接下来物块由于惯性继续向右运动，弹力进一步 变大，且大于推力，合力向左，物块做减速运动。故B 正确，A、C、D错误。 专题练习六物体受力分析示意图 1.如下图所示 F7.5 运动和力 第1课时 二力平衡 要恩提园 1.一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力互 相平衡，或者说物体处于二力平衡状态。 2.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并作用在 同一条直线上。 课内基础闯关 知识点①二力平衡 不块 1.一个物体受到平衡力作用，物体会处于平衡 状态。平衡状态指物体处于 状态或 状态。 4.(2025合肥庐江期中)一辆汽车在水平公路 2.下列图片所示的情景处于平衡状态的是 上匀速行驶。下列与其相关的各对力中，属 于平衡力的是 近地点 A.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力 B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力 卫星 远地点 D.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 A.绕地球运行的 B.加速追赶猎物 知识点3二力平衡条件的应用 卫星 的猎豹 5.如下列图片所示，F,和F2是物体所受的方 向相反的两个力，图 (选填“甲” “乙”或“丙”)中的两个力是平衡的。 F=3 N F=3 N F=6 N C.从树上落下的 D.匀速下降的跳 苹果 伞运动员 F,=3N F,=6N 知识点2二力平衡的条件 3.教材改编题在“探究二力平衡的条件”的实 丙 验中，同学们设计了下图所示的甲、乙两种 6.小懿观察教室天花板上的吊灯。下列各力 实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理 中属于一对平衡力的是 ) 由是乙方案中使用小车时 A.吊灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力 对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中 B.吊灯对电线的拉力和电线对吊灯的拉力 同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依 C.吊灯受到的重力和吊灯对天花板的拉力 据的现象是小车 D.电线对吊灯的拉力和吊灯受到的重力 6 /八年级物理HYAH版 课外拓展提高 7.如下图所示，一辆小汽车沿着斜面向上做匀 A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是 速直线运动，此时这辆小汽车 对平衡力 (选填“处于”或“不处于”)平衡状态；这辆小 B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子 汽车所受的重力与斜面对小汽车的支持力 的拉力是一对平衡力 (选填“是”或“不是”)一对平 C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重 衡力。 力是一对相互作用力 D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测 力计的拉力是一对相互作用力 8.(2025河北)毽球源于中国民间传统体育游 戏一踢毽子。在踢毽球的过程中，下列说 2222222 法正确的是 ( 第9题图 第10题图 A.刚踢出的键球仍会受到脚的作用力 10.在平直的地面上，小阳沿水平方向以F的 B.毽球运动到最高点时，处于平衡状态 力推小车匀速向左运动，如图所示。下列 C.下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体 两个力属于一对平衡力的是 ( ) 的运动状态 A.小车对地面的压力与地面对小车的阻力 D.上升的毽球运动得越来越慢，表明物体的 B.小车对地面的压力与地面对小车的支 运动需要力来维持 持力 9.(2025江西)如图所示，用手拉着弹簧测力 C.手对小车的推力与小车受到的阻力 计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的 D.小车受到的推力和地面对小车的支持力 是 核心素养专练 11.核心素养·科学思维如 B 送带保持相对静止的行李箱M、N运动到图 右图所示，当右端挂一个 中位置时，下列分析正确的是 () 重力为10N的物体A时， 传 送 物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直 线运动。若现在要使物体B水平向左做匀 速直线运动，则应在物体B上施加一个水 A.此时N受力平衡 平向 、大小为 N的 B.传送带对M的支持力和M受到的重力 拉力。（绳子的质量不计） 是一对相互作用力 12.核心素养·物理观念(2025毫州蒙城期 C.此时M不受摩擦力 未)图甲是机场内正在匀速运行的水平行李 D.M对传送带的压力和传送带对M的支 传送带，传送行李的同时检测行李箱内是否 持力是一对平衡力 携带违禁物品。图乙是其俯视示意图，与传 下册第七章