阶段练习一-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,安徽）

阶段纟 (范围：6.1~6.4 一、填空题 1.(2025毫州蒙城月考)成语“风吹草动”中的施力 物体是 ,受力物体是 2.传统文化如下列图片所示，吃汤圆、拉兔子 灯是我国元宵节的风俗。将面团揉成汤圆， 说明力可以使物体的 发生改 变；停着的兔子灯被小朋友拉起，说明力可 以使物体的 发生改变。 3.小明在劳动技术基地制作泥塑作品，老师告 诉他：制作时不仅要注意用泥塑刀时“劲”的 大小，还要注意用刀的位置，只有全面考虑才 能把作品做好。从物理学的角度来看，老师 说的“位置”实际上是力的三要素中的 4.甲、乙是两个完全相同的弹 簧测力计，现在其下端分别 挂上完全相同的物体，如右 甲 图所示。当它们都处于静 止状态时，设弹簧测力计 甲、乙的示数分别为F甲、F乙，则F甲 (选填“>”“<”或“=”)F乙。 5.(2025苏州)如下图所示，小球在空中运动。 请画出它在图示位置受到的重力G的示意 图（重心已标出）。 6.原创题目前，已有不少学校将独轮车引进 体育课堂。如图所示，学生在平直的操场上 练习一 (( 建议用时：30分钟) 骑行独轮车，脚蹬脚踏板时，车轮受的摩 擦力方向是向 的；脚不蹬脚踏板 时，车轮所受的摩擦力方向是向 的。（均选填“前”或“后”） ↑GN 甲 12 100 80 60 40 20- 246810m/kg 第6题图 第7题图 7.小敏对太空中的星球比较感兴趣，她从网上 查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力与 其质量的关系图像如图所示。从图中信息 可知，在甲星球表面质量为20kg的物体，在 乙星球表面所受重力为 N。 二、选择题 8.下列测量工具中，属于测量力的是( D 9.(2025滁州全椒期中)下列图片中，力的作用 效果与其他三个不同的是 A.垒球被接住 B.拉力器被拉开 下册第六章 C.足球被顶回去 D.篮球被投出 10.俗话说：“鸡蛋碰石头一自不量力。”从物 理学的角度看 ( A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.鸡蛋对石头的作用力更大 C.鸡蛋对石头没有作用力 D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作 用力 11.关于弹力，下列说法正确的是 A.相互接触的物体间一定产生弹力 B.只有物体发生弹性形变才能产生弹力 C.弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧 的伸长量一定成正比 D.放在桌面上的书本受到的向上的弹力， 是由于书本发生弹性形变而产生的 12.下列图片所示的现象中，属于减小摩擦的 是 A.防滑垫有凸起点B.轮滑鞋底部装有 轮子 C.用力捏自行车D.鞋底加深槽纹 车闸 13.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一个人 用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm; 如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端， 弹簧也伸长了5cm。则这两个人的力F,、 F2分别为 () 12 八年级物理HYAH版 免 A.4N、8N B.8N、4N C.4N、4N D.8N、8N 三、实验题 14.同学们在观看冰壶比赛时，发现了如下两 个现象： 现象一：运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制成， 滑行脚的鞋底用塑料制成。 现象二：运动员蹬冰时要用力。 他们认为上述现象与摩擦力的知识有关， 于是提出了“滑动摩擦力的大小与什么因 素有关”的问题，并进行了如下探究。 【猜想与假设】根据同学们的发现，猜想滑 动摩擦力的大小可能与 和 有关。 【设计并进行实验】用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木 块受到的滑动摩擦力，进行了三次实验，如 下列图片所示。 N-O 木板面 木板面 毛巾面 【分析与论证】 (1)图甲中，木块受到的滑动摩擦力为 N。 (2)对比乙、丙两图，可得出结论： (3)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设 法增大它。请列举在冰壶运动中增大摩擦 的措施，并利用实验结论进行解释： (写出 一例即可)。8.如下图所示 9.如下图所示 【解析】大熊猫受到的重力G的作用点在重心，方向竖 直向下；摩擦力∫的方向沿斜面向上，作用点画在大 熊猫的重心上。 10.如下图所示 【解析】绳子对墙的拉力沿着绳子向下，小球对墙的 压力垂直于墙面向左。 阶段练习一 1.风草2.形状运动状态3.作用点 4.<【解析】因为将弹簧测力计倒挂测量时，弹簧测力 计的示数等于弹簧测力计自重和物体重力之和，所以 F甲<Fz。 5.如下图所示 G 【解析】重力的方向是竖直向下的，从小球重心（球心） 画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。 6.前后7.100 8.A9.B10.D11.B 12.B【解析】防滑垫有凸起点，是通过增大接触面粗糙 程度来增大摩擦，故A不符合题意。轮滑鞋底部装 有轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦， 故B符合题意。用力捏自行车车闸，是通过增大压 力来增大摩擦，故C不符合题意。鞋底加深槽纹，是 通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合 题意。 13.C【解析】当弹簧静止时，墙对弹簧的拉力大小等于 人对弹簧的拉力大小，为4N:弹簧两次伸长量相同， 所受拉力不变，仍为4N,则两个人的拉力大小相等， 均为4N。 14.【猜想与假设】接触面的粗糙程度压力大小【分 析与论证】(1)0.6(2)压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大(3)蹬冰脚鞋底用橡胶制成，是因 为在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 【解析【猜想与假设】运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制 成，滑行脚的鞋底用塑料制成，鞋底材料不同，猜想 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 运动员蹬冰时要用力，猜想滑动摩擦力的大小可能 与压力大小有关。【分析与论证】(1)图甲中，测力计 的分度值为0.2N,木块受到的滑动摩擦力为0.6N。 (2)对比乙、丙两图，可得出结论：压力相同时，接触 面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)蹬冰脚鞋底用橡胶 制成，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增 大摩擦。 6.5杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 ②课内基础闯关 1.C 2.C【解析】过重心作竖直向下的重力F2,过手作竖直 向上的支持力F,,脚与地面的接触点为支点O,故C 正确，A、B、D错误。 3.如下图所示 4.平衡右5.C ©课外拓展提高 6.下后轮【解析】当手推车前轮遇到障碍物时，若售 货员向上施力，只能把后轮抬高，所以为了能使前轮 抬高越过障碍物，必须向下施力，此时支点为后轮。 7.50【解析】根据杠杆的平衡条件F1L,=FzL2,F2的 大小为F,=FL1=20NX10cm=50N。 L2 4 cm 8.D 9.C【解析】阻力不变，动力臂不变，阻力臂不断减小， 根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂” 可知，动力逐渐减小。 变式A【解析】将杠杆由竖直方向匀速拉至水平方 向的过程中，阻力大小不变，阻力臂变大，动力臂变 小，根据杠杆的平衡条件可知，动力F将变大。 核心素养专练 10.(1)左(2)115.0(3)F,L1=F2L2 【解析】(1)由图可知，杠杆偏右，所以右端较重，需要 增加左端的重力，所以平衡螺母向左移动。(2)钩码 的重力等于拉力，由图可知，左侧的钩码数量为2，所 以拉力F,=1N。钩码悬挂在刻度15.0cm处，所以 力臂为15.0cm。(3)杠杆平衡的条件为动力×动力 臂=阻力×阻力臂，即F,L1=FzL2。 第2课时杠杆的分类及应用 ©课内基础闯关 1.费力 2.B【解析】我们用扫把扫地，左手握住的扫柄的末端是 支点，右手向前推扫柄的力是动力，地面给扫把的摩擦 下册参考答案 3△