2.1.2 数轴 导学案-2025-2026学年北师大版七年级数学上册

2026-02-24
| 4页
| 252人阅读
| 3人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 认识有理数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 177 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56534918.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

§2.1.2 数 轴 学习目标 1. 通过与温度计的比较认识数轴,能正确画出数轴; 2. 能用数轴上的点表示有理数,初步感受数形结合的思想方法; 3. 能利用数轴比较有理数的大小. 学习过程 一、课前准备 (预习教材P27~ P28,找出疑惑之处) 1. 像0.01,3,20%,...这样的数叫做______,它们都比0______;在____数前面加上“-”号的数叫做______,如,等,它们都比0小. 2. 0既不是______,也不是______,0是______和______的分界点. 3. ______和______统称有理数,有理数还可以分为______、______和______;整数包括______、0和______,分数包括______和______;非正整数是指______,自然数是指_________. 4.预习并思考:温度计上的刻度有什么特点? 二、新课导学 学习任务一:认识数轴 ※ 学习探究 问题:图中温度计上对应的温度分别是多少?你能比较温度的高低吗? 类比:类比温度计,用直线上的点来表示数. (1)画一条水平直线,并在这条直线上任取一点表示有理数0,我们把这点称为原点O; (2)把这条直线向右的方向规定为正方向(箭头表示); (3)取适当长度为单位长度;从原点向右依次表示为1,2,3…,从原点向左依次为,,… 画图区: 新知:规定了原点、正方向和单位长度的_______叫作数轴. 数轴的三要素:_______、_______和__________. 练习1.判断下面所画数轴是否正确,若不正确,写出错误点. 学习任务二:表示有理数 ※ 学习探究 探究:(1)在数轴上表示+3,,0; (2)你能用数轴上的点表示,吗? (3)你能用数轴上的点表示100,吗? 画图区: 新知:任何一个有理数都可以用数轴上的一个____来表示;一个刻度表示的单位长度要根据实际需要来确定. ※ 典型例题 例1.指出图中数轴上A、B、C、D各点分别表示什么数? 解:点A表示__________;点B表示__________; 点C表示__________;点D表示__________. 例2.在数轴上表示下列各数: 1.5,,0,5,,,. 画图区: 学习任务三:比较数的大小 ※ 学习探究 思考:观察练习中画好的数轴,对于数轴上的两个点,左边的点表示的数与右边的点表示的数有怎样的大小关系?请将这些数按从小到大的顺序用“<”连接起来. 在例1中:_____________________________; 在例2中:_____________________________. 新知:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的_____;正数大于0,在原点右侧;负数______,在原点______;正数______负数. 练习2.比较大小 (1)和+6;(2)0和;(3)和. ※ 典型例题 例3.(1)若点A在数轴上对应有理数a,将点A向左移动4个单位长度后,再向右移1个单位长度后得到点B,点B对应的有理数是,则a=____. (2)点A表示,从点A出发,沿数轴移动4个单位长度到达B点,则点B表示的数是________. 三、总结提升 ※ 学习小结 1.规定了_______、_______和_______的_______叫作数轴. 2.任何一个有理数都可以用数轴上的一个____来表示,但数轴上的点不都表示有理数;一个刻度表示的单位长度要根据实际需要来确定.数轴使数和直线上的点建立起了对应关系,搭建起了数与形之间的桥梁,我们也会经常"以数解形"或"以形助数",我们把这种解决问题的思想叫做____________. 3.数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的_____;正数大于0,在原点右侧;负数______,在原点______;正数______负数. 4.最小的正整数是____;最小的自然数是_____;最大的负整数是_____. 5.在我们所遇到的数学问题中,有些问题的结论不是唯一确定的,这就需要我们按不同情况分类,然后再逐一解决这个问题,我们把这种解决问题的思想称之为______________. 当堂过关 (时量:5分钟 满分:20分)得分:__________分 1.(6分)画出数轴,用数轴上的点表示下列各数,并用“>”将它们连接起来. 7,,,0,. 画图区: 比较大小:______________________________ 2.下列各图表示的数轴是否正确?为什么?(每题2分,共8分) (1) (2) (3) (4) 3.(每空2分,共6分) (1)点A在数轴上距离原点3个单位长度,且位于原点左侧,若一个点从点A向右移动4个单位长度,再向左移动1个单位长度,此时终点所表示的数是________. (2)点A在数轴上距离原点3个单位长度,若一个点从点A向右移动4个单位长度,再向左移动1个单位长度,此时终点所表示的数是________. (3)若点A在数轴上对应的数为2,点B与点A相距7个单位长度,则点B所表示的数是______. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.1.2  数轴 导学案-2025-2026学年北师大版七年级数学上册
1
2.1.2  数轴 导学案-2025-2026学年北师大版七年级数学上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。