化学一模提分卷（新疆专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化 学 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．【传统文化】西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图所示。釭灯是带导烟管的灯，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，可减少室内烟炱，具有实用性、艺术性和科学性。下列说法错误的是 A．制作釭灯使用的青铜属于合金 B．当看到大量黑烟产生时，应调大进风口 C．闭合灯罩可使灯火熄灭，其原理是清除可燃物 D．雁体的水可吸收燃烧产生的烟气，减轻空气污染 【答案】C 【详解】A、制作釭灯使用的青铜是一种铜合金，属于合金，选项说法正确； B、当看到大量黑烟产生时，说明燃烧不充分，此时应调大进风口，增大氧气进入量，促进燃烧，选项说法正确； C、燃烧的条件是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，灭火只需要破坏其一即可，闭合灯罩可使灯火熄灭，其原理是将可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火目的，选项说法错误； D、雁体的水可吸收燃烧产生的烟气，从而减轻空气污染，选项说法正确； 故选C。 2．下列净水方法中，净化程度最高的是 A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀 【答案】A 【详解】蒸馏能除去水中所有的杂质，消毒能杀死细菌病毒，吸附能除去水中的色素和异味，沉淀能使难溶于水的固体沉淀，则净化程度最高的为蒸馏，故选A。 3．下列实验操作规范的是 A．加热高锰酸钾制氧气     B．检查装置气密性 C．铁丝在氧气中燃烧 D．添加酒精 【答案】B 【详解】A、加热高锰酸钾时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜，且试管口应塞一团棉花，该选项操作不正确； B、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； C、铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，集气瓶底应留少量的水，该选项操作不正确； D、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，该选项操作不正确。 故选B。 4．【科学方法】科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：钠原子和钠离子质子数相同，化学性质相似 B．分类：过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，属于同种物质 C．分析：稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光 D．推理：分子是由原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的 【答案】C 【详解】A、钠原子和钠离子质子数相同，但化学性质不同。化学性质由最外层电子数决定，钠原子最外层有1个电子，易失电子；钠离子最外层为8电子稳定结构，性质稳定；该选项不符合题意。 B、过氧化氢（H2O2）和水（H2O）分子构成不同，属于不同物质，该选项不符合题意。 C、稀有气体用于霓虹灯是因为通电时发出不同颜色的光，该选项符合题意。 D、氨分子由氮原子和氢原子构成，而非“氨原子”；该选项不符合题意。 故选C。 5．分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是 A．金属材料：生铁、硬铝、青铜 B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 C．氧化物：水、二氧化碳、氧化钙 D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒 【答案】B 【详解】A、金属材料包括纯金属和合金，生铁、硬铝、青铜都属于合金，故它们都属于金属材料，选项正确，不符合题意； B、苛性钠是氢氧化钠的俗名，小苏打是碳酸氢钠的俗名，纯碱是碳酸钠的俗名，碳酸氢钠和碳酸钠都属于盐类，但氢氧化钠属于碱类，选项错误，符合题意； C、氧化物是指由两种元素组成并且其中一种是氧元素的化合物，水、二氧化碳、氧化钙都是由两种元素组成，并且都含有氧元素，故它们都属于氧化物，选项正确，不符合题意； D、溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一的、稳定的混合物，盐酸、生理盐水、白酒都是均一的、稳定的混合物，它们都属于溶液，选项正确，不符合题意。 故选B。 6．分别表示X、Y、Z 三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示。下列叙述正确的是 A．该反应是化合反应 B．反应过程中有单质生成 C．反应前后各元素化合价不变 D．参加反应的两种反应物的分子数之比为1﹕4 【答案】A 【详解】A、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； B、由图可知，生成物是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，无单质生成，不符合题意； C、反应物均是单质，单质元素化合价为0，生成物为化合物，化合物中元素化合价不是0，故反应前后各元素化合价发生了改变，不符合题意； D、由图可知，参加反应的两种反应物的分子个数比为；1:3，其中一个X分子没有参与反应，不符合题意。 故选A。 7．如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B．通过降温可将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 C．50℃时，在50g水中加入30g甲物质，能得到80g甲溶液 D．甲溶液中混有少量乙，可用蒸发结晶的方法提纯甲 【答案】B 【详解】A、20℃时，甲的溶解度为25g，即20℃时，100g水中溶解25g甲物质形成125g饱和溶液，即20℃时，125g甲饱和溶液中含甲物质的质量为25g，选项错误； B、甲的溶解度随温度的升高而显著上升，将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用降温的方法，选项正确； C、50℃时，甲的溶解度为50g，故50g水加入30g甲物质，只能溶解25g甲物质，则形成75g的甲溶液，选项错误； D、甲的溶解度随温度的升高而显著上升，乙的溶解度随温度的升高而缓慢升高，故可以采取冷却热饱和溶液(降温结晶)的方法来提纯甲，选项错误； 故选B。 8．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．常温下很稳定，可用作保护气 B．天然气具有可燃性，可用作燃料 C．盐酸具有酸性，可用于除铁锈 D．亚硝酸钠有咸味，可用作调味品 【答案】D 【详解】A、氮气在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作保护气，不符合题意； B、天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，可用作燃料，不符合题意； C、盐酸是一种酸，具有酸性，能与金属氧化物反应，可用于除铁锈，不符合题意； D、亚硝酸钠虽然有咸味，但它有毒，摄入过量会引起中毒甚至危及生命，所以不能用作调味品，符合题意。 故选D。 9．下列对物质的鉴别和除杂方法正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO气体中的CO2 通入足量的氢氧化钠溶液并用浓硫酸干燥 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钠三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 用酚酞试液 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水，被吸收，CO不反应，再用浓硫酸干燥除去水，此选项正确； B、CaO与水反应生成Ca(OH)2，改变了主要成分，此选项错误； C、硫酸铜溶液呈蓝色，可鉴别硫酸铜溶液，硫酸铜与氢氧化钠反应产生蓝色沉淀，可鉴别氢氧化钠溶液，最后剩下的无色溶液是硝酸钠，此选项错误； D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，使酚酞变红，无法鉴别，此选项错误。 故选：A。 10．下列试剂中能把氢氧化钾溶液、氯化钙溶液、稀硫酸一次鉴别出来的是 A．稀盐酸 B．硝酸钾溶液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钾溶液 【答案】C 【详解】A、稀盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，但无明显变化；与氯化钙、稀硫酸均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误； B、硝酸钾溶液与氢氧化钾、氯化钙、稀硫酸溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误； C、碳酸钠溶液与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，与氯化钙反应产生碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钾溶液不反应；分别滴加碳酸钠溶液，产生气泡的是稀硫酸，产生白色沉淀的是氯化钙溶液，无明显变化的是氢氧化钾溶液；能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确； D、氯化钾溶液与氢氧化钾、氯化钙、稀硫酸溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误； 故选：C。 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、填空与简答题（本大题共2小题，每空1分，共13分） 11．【地域特色】（7分）新疆的自然资源种类多样、储量丰富。 (1)能源资源： ①新疆富藏化石能源，如 、石油和天然气等。 ②新疆洛浦县“光伏＋农业”提供治沙固沙新样板。光伏发电是将 能转化为电能。 (2)矿产资源： 阿勒泰拥有丰富的黄金、宝石等资源。黄金能压制成金箔、拉成金线的原因是 。 (3)农业资源： ①新疆棉以绒长、品质好、产量高而闻名于世。新疆棉属于 （填“合成”或“天然”）高分子材料。区分棉纤维和羊毛纤维的方法是 。 ②吐鲁番葡萄汁多味甜、营养丰富。其中富含的葡萄糖和果糖属于营养物质中的 。葡萄糖（C6H12O6）中氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。 【答案】(1) 煤 太阳 (2)黄金具有良好的延展性 (3) 天然 灼烧、闻气味 糖类 1：8 【详解】（1）①化石能源包括煤、石油和天然气等； ②光伏发电利用太阳能电池板将太阳能直接转化为电能； （2）金属的延展性指能被压成薄片（延性）或拉成细丝（展性），黄金能压制成金箔、拉成金线的原因是黄金具有良好的延展性； （3）①新疆棉是天然存在的，属于天然高分子材料； 棉纤维是天然植物纤维，灼烧产生烧纸的气味，羊毛纤维的成分主要是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，故区分棉纤维和羊毛纤维的方法是灼烧、闻气味； ②葡萄糖和果糖属于营养物质中的糖类； 葡萄糖（C6H12O6）中氢、氧元素的质量比为。 12．（6分）在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)如图为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C所示粒子中属于阳离子的是 (填字母)。 ②若D为离子，则其离子符号为 。 ③A、B、C中具有相对稳定结构的原子是 (填字母)。 (2)如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是 变化(填“物理”或“化学”)。 ②图2所示化学反应的化学方程式为 。 ③图2表示的变化，从微观角度看，该变化中的最小粒子是 (用符号表示)。 【答案】(1) B A (2) 物理 H、O 【详解】（1）①阳离子的质子数＞核外电子数。A、B、C的质子数分别是2、11、13，核外电子数分别是2、10、13，可知B属于阳离子。 ②D的质子数为16（硫元素），若为离子，最外层电子数应为8（稳定结构），故m=8，核外电子数（18）＞质子数（16），为带2个单位负电荷的硫离子，符号为。 ③相对稳定结构指最外层电子数为8（或只有一层时为2）。A（He）的最外层电子数为2，是稳定结构的原子；B是阳离子，C的最外层电子数为3（不稳定）。 （2）①图1中分子种类未改变，只是分子间间隔变小，属于物理变化。 ②图2中，H2、O2在点燃条件下反应生成H2O，化学方程式为。 ③化学变化中的最小粒子是原子，图2变化中的最小粒子是氢原子（H）和氧原子（O）。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共23分） 13．（7分）某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 (2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；实验室若要收集干燥的，可将含有水蒸气的从装置G的 (填“a”或“b”)端导入，此时装置G中所装的试剂可能是 (填试剂名称)。 (3)实验室制取氢气时选用C装置，相对于B装置的优点是 ；使用G装置收集氢气，气体从 (填“a”或“b”)口进入。 【答案】(1) 试管 长颈漏斗 (2) a 浓硫酸 (3) 可以随时控制反应的发生和停止 b 【详解】（1）由图可知，仪器①是试管，仪器②是长颈漏斗。 （2）A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 要收集干燥的O2，用 G 装置干燥时，气体应从a端导入，使气体与干燥剂充分接触； 常用的干燥剂是浓硫酸，因为浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。 （3）C 装置相对于 B 装置的优点是可以随时控制反应的发生和停止（关闭活塞，试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开活塞，压强减小，液体流下，固液接触，反应发生）； 氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，用 G 装置收集氢气，气体应从b口进入，将空气从a口排出。 14．【地域特色】9分）兴趣小组的同学发现喀什市道路两边和公园的树干刷上了一层白色的物质。这层白色物质是含有硫黄粉等的石灰浆，可保护树木，防止冻伤，并防止害虫产卵。兴趣小组的同学知道配制石灰乳的原料是生石灰，容易与空气成分反应而变质，故对原料是否变质及成分进行了以下探究。 【查阅资料】 澄清的石灰水能与氯化铜溶液发生复分解反应，生成蓝色沉淀。 【猜想与假设】 (1)填写空白处 猜想 — 二 三 四 五 成分 CaO CaO、 【实验探究】 (2)取部分样品于试管中，加水后无放热现象，说明样品中不含有 (填化学式) (3)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明样品中含有 (填化学式) (4)为了进一步确定样品中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分原料于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，向3支试管中分别滴加酚酞、通入二氧化碳、滴加氯化铜溶液，请填下表： 实验方案 一 二 三 实验操作 实验现象 溶液 澄清溶液变浑浊 溶液中有 产生 化学方程式 【实验结论】 (5)通过以上实验探究，得出原料已经变质，猜想 成立。 【拓展迁移】 (6)小组同学反思了生石灰变质的原因，认识到实验室保存应注意 。 【答案】(1)Ca(OH)2、CaCO3/CaCO3、Ca(OH)2 (2)CaO/氧化钙    (3)CaCO3/碳酸钙 (4) 溶液变红 蓝色沉淀 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2 (5)四 (6)密封保存 【详解】（1）生石灰(CaO)与水反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙(CaCO3)。除了题目中已有的猜想，还可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物，所以空白处应填Ca(OH)2、CaCO3； （2）取部分样品于试管中，加水后无放热现象，因为氧化钙与水反应会放出大量的热，所以说明样品中不含有CaO； （3）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，碳酸钙与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体，所以说明样品中含有CaCO3； （4）方案一：氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，所以实验现象是溶液变红； 方案二：氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； 方案三：氢氧化钙与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钙，实验现象是溶液中有蓝色沉淀产生，化学方程式为Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2； （5）通过前面的实验，加水无放热现象说明无CaO，加稀盐酸有气泡说明有CaCO3，再结合后面三种方案证明有Ca(OH)2，所以原料是Ca(OH)2和CaCO3的混合物，猜想四成立； （6）生石灰容易与空气中的水和二氧化碳反应而变质，所以实验室保存应注意密封保存。 15．（7分）为应对冬季降雪给交通带来的不便，各地常采取机械除雪、人工除雪、融雪剂撒布等方式开展除雪保通工作。项目小组对融雪剂融雪原理、融雪剂成分及对环境的影响产生兴趣并展开探究。 (1)任务一：了解融雪剂融雪原理 【实践调研】小组同学经过实地走访了解到，常见融雪剂的主要成分是氯盐，本地使用的某种融雪剂可能由氯化钠、硝酸钠、氯化钙、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成。撒融雪剂融雪的原理是所形成的溶液凝固点 (选填“升高”或“降低”) (2)任务二：探究融雪剂成分 小组同学为探究上述融雪剂成分，设计并完成了以下实验。 已知：氯化银为白色沉淀。 i、该融雪剂一定含有 ，一定不含有 。 ii、生成白色沉淀A的化学方程式是 ，白色沉淀B的化学式是 。 (3)任务三：调查融雪剂对环境的影响 【查阅资料】常见融雪剂的危害 氯化钠 氯化钙 氯化镁 氯化钾 对金属的腐蚀 100% 50-70% 40-60% 5-20% 对水泥的腐蚀 强烈破坏100% 强烈破坏25% 轻微破坏5% 无破坏1% 对土壤的影响 造成土壤板结 土壤轻度板结 影响较小 改良土壤碱性 【反思评价】常见融雪剂中危害最大的成分是 、你对道路除雪行动提出的一点建议是 。 【答案】(1)降低 (2) CaCl2 CuSO4 AgCl (3) 氯化钠 减少融雪剂使用（或选用危害小的融雪剂、机械除雪与融雪剂结合等合理即可） 【详解】（1）撒融雪剂（氯盐 ）后，雪水形成溶液，溶液的凝固点降低（低于0∘C ），使雪在较低温度下熔化，达到融雪目的。 （2）融雪剂加水溶解得无色溶液，说明不含CuSO4（CuSO4溶液呈蓝色）。加Na2CO3溶液产生白色沉淀A，说明含CaCl2，，CaCO3是白色沉淀；无色溶液加AgNO3溶液产生白色沉淀B，因溶液中含Cl−（来自CaCl2，或原有氯化钠），银离子和氯离子反应产生氯化银，则沉淀为AgCl，但无法确定是否含NaCl、NaNO3。 ⅰ. 该融雪剂一定含有CaCl2，一定不含有CuSO4（溶液无色，排除CuSO4）。 ⅱ. 生成白色沉淀A的化学方程式：；白色沉淀B是AgCl（AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 ，这里的NaCl可能是原融雪剂含有的，或CaCl2与Na2CO3反应生成的 ）。 （3）分析表格数据，氯化钠对金属腐蚀、水泥腐蚀均为100%，对土壤影响是 “造成土壤板结”，因此危害最大的成分是氯化钠 。建议：减少融雪剂使用（或选用危害小的融雪剂、机械除雪与融雪剂结合等合理即可），降低融雪剂对环境的破坏。 四、计算题（本大题共1小题，共4分） 16．【社会热点】某新能源汽车以氢气为燃料。如果通过电解水产生氢气，那么180 kg水分解能产生氢气的质量是多少？ 【答案】解：设180kg水分解产生氢气的质量为x。 解得 x=20kg 答：180kg水分解产生氢气的质量是20kg。 【详解】详见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷11．（7分） （1）① ② （2） （3）① ② 12．（6分） （1）① ② ③ ___________________ （2）① ② ③ ___________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13．（7分） （1）① ② （2） （3） 14．（9分） （1） （2） （3）_______________ （4）___________ ____________ _________________________________ ____________________________ （5）_____________________________________ （6）_____________________________________ 15．（7分） （1）_____________ __ （2） （3） 16．（4分） 解： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1[/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.A][B1[C1[D] 5.A][B][C1[D] 9.[A][B][C1[D] 2[A][B][C][D] 6.[A][B][CI[D1 10.[AJ[B][C][D] 3.AJ[B1[C1[D] 7.A1[B1[C1[D1 4[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 11.(7分) (1)① ② (2) (3)① ② 12。(6分) (1)① ② ③ (2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效」 13。(7分) (1)①】 ② (2) (3) 14.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 15.(7分) (1) (2) (3) 16。(4分) 解： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化学·参考答案 第I卷（选择题 共20分） 本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B C B A B D A C 第II卷（非选择题 共40分） 11．（每空1分，共7分） (1) 煤 太阳 (2)黄金具有良好的延展性 (3) 天然 灼烧、闻气味 糖类 1：8 12．（每空1分，共6分） (1) B A (2) 物理 H、O 13．（每空1分，共7分） (1) 试管 长颈漏斗 (2) a 浓硫酸 (3) 可以随时控制反应的发生和停止 b 14．（每空1分，共9分） (1)Ca(OH)2、CaCO3/CaCO3、Ca(OH)2 (2)CaO/氧化钙    (3)CaCO3/碳酸钙 (4) 溶液变红 蓝色沉淀 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2+CuCl2=Cu(OH)2↓+CaCl2 (5)四 (6)密封保存 15．（每空1分，共7分） (1)降低 (2) CaCl2 CuSO4 AgCl (3)氯化钠 减少融雪剂使用（或选用危害小的融雪剂、机械除雪与融雪剂结合等合理即可） 16．（4分） 解：设180kg水分解产生氢气的质量为x。 解得 x=20kg 答：180kg水分解产生氢气的质量是20kg。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化 学 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．【传统文化】西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图所示。釭灯是带导烟管的灯，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，可减少室内烟炱，具有实用性、艺术性和科学性。下列说法错误的是 A．制作釭灯使用的青铜属于合金 B．当看到大量黑烟产生时，应调大进风口 C．闭合灯罩可使灯火熄灭，其原理是清除可燃物 D．雁体的水可吸收燃烧产生的烟气，减轻空气污染 2．下列净水方法中，净化程度最高的是 A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀 3．下列实验操作规范的是 A．加热高锰酸钾制氧气     B．检查装置气密性 C．铁丝在氧气中燃烧 D．添加酒精 4．【科学方法】科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：钠原子和钠离子质子数相同，化学性质相似 B．分类：过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，属于同种物质 C．分析：稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光 D．推理：分子是由原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的 5．分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是 A．金属材料：生铁、硬铝、青铜 B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 C．氧化物：水、二氧化碳、氧化钙 D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒 6．分别表示X、Y、Z 三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示。下列叙述正确的是 A．该反应是化合反应 B．反应过程中有单质生成 C．反应前后各元素化合价不变 D．参加反应的两种反应物的分子数之比为1﹕4 7．如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B．通过降温可将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 C．50℃时，在50g水中加入30g甲物质，能得到80g甲溶液 D．甲溶液中混有少量乙，可用蒸发结晶的方法提纯甲 8．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．常温下很稳定，可用作保护气 B．天然气具有可燃性，可用作燃料 C．盐酸具有酸性，可用于除铁锈 D．亚硝酸钠有咸味，可用作调味品 9．下列对物质的鉴别和除杂方法正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO气体中的CO2 通入足量的氢氧化钠溶液并用浓硫酸干燥 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钠三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 用酚酞试液 10．下列试剂中能把氢氧化钾溶液、氯化钙溶液、稀硫酸一次鉴别出来的是 A．稀盐酸 B．硝酸钾溶液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钾溶液 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、填空与简答题（本大题共2小题，每空1分，共13分） 11．【地域特色】（7分）新疆的自然资源种类多样、储量丰富。 (1)能源资源： ①新疆富藏化石能源，如 、石油和天然气等。 ②新疆洛浦县“光伏＋农业”提供治沙固沙新样板。光伏发电是将 能转化为电能。 (2)矿产资源： 阿勒泰拥有丰富的黄金、宝石等资源。黄金能压制成金箔、拉成金线的原因是 。 (3)农业资源： ①新疆棉以绒长、品质好、产量高而闻名于世。新疆棉属于 （填“合成”或“天然”）高分子材料。区分棉纤维和羊毛纤维的方法是 。 ②吐鲁番葡萄汁多味甜、营养丰富。其中富含的葡萄糖和果糖属于营养物质中的 。葡萄糖（C6H12O6）中氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。 12．（6分）在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)如图为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C所示粒子中属于阳离子的是 (填字母)。 ②若D为离子，则其离子符号为 。 ③A、B、C中具有相对稳定结构的原子是 (填字母)。 (2)如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是 变化(填“物理”或“化学”)。 ②图2所示化学反应的化学方程式为 。 ③图2表示的变化，从微观角度看，该变化中的最小粒子是 (用符号表示)。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共23分） 13．（7分）某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 (2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；实验室若要收集干燥的，可将含有水蒸气的从装置G的 (填“a”或“b”)端导入，此时装置G中所装的试剂可能是 (填试剂名称)。 (3)实验室制取氢气时选用C装置，相对于B装置的优点是 ；使用G装置收集氢气，气体从 (填“a”或“b”)口进入。 14．【地域特色】（9分）兴趣小组的同学发现喀什市道路两边和公园的树干刷上了一层白色的物质。这层白色物质是含有硫黄粉等的石灰浆，可保护树木，防止冻伤，并防止害虫产卵。兴趣小组的同学知道配制石灰乳的原料是生石灰，容易与空气成分反应而变质，故对原料是否变质及成分进行了以下探究。 【查阅资料】 澄清的石灰水能与氯化铜溶液发生复分解反应，生成蓝色沉淀。 【猜想与假设】 (1)填写空白处 猜想 — 二 三 四 五 成分 CaO CaO、 【实验探究】 (2)取部分样品于试管中，加水后无放热现象，说明样品中不含有 (填化学式) (3)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明样品中含有 (填化学式) (4)为了进一步确定样品中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分原料于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，向3支试管中分别滴加酚酞、通入二氧化碳、滴加氯化铜溶液，请填下表： 实验方案 一 二 三 实验操作 实验现象 溶液 澄清溶液变浑浊 溶液中有 产生 化学方程式 【实验结论】 (5)通过以上实验探究，得出原料已经变质，猜想 成立。 【拓展迁移】 (6)小组同学反思了生石灰变质的原因，认识到实验室保存应注意 。 15．（7分）为应对冬季降雪给交通带来的不便，各地常采取机械除雪、人工除雪、融雪剂撒布等方式开展除雪保通工作。项目小组对融雪剂融雪原理、融雪剂成分及对环境的影响产生兴趣并展开探究。 (1)任务一：了解融雪剂融雪原理 【实践调研】小组同学经过实地走访了解到，常见融雪剂的主要成分是氯盐，本地使用的某种融雪剂可能由氯化钠、硝酸钠、氯化钙、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成。撒融雪剂融雪的原理是所形成的溶液凝固点 (选填“升高”或“降低”) (2)任务二：探究融雪剂成分 小组同学为探究上述融雪剂成分，设计并完成了以下实验。 已知：氯化银为白色沉淀。 i、该融雪剂一定含有 ，一定不含有 。 ii、生成白色沉淀A的化学方程式是 ，白色沉淀B的化学式是 。 (3)任务三：调查融雪剂对环境的影响 【查阅资料】常见融雪剂的危害 氯化钠 氯化钙 氯化镁 氯化钾 对金属的腐蚀 100% 50-70% 40-60% 5-20% 对水泥的腐蚀 强烈破坏100% 强烈破坏25% 轻微破坏5% 无破坏1% 对土壤的影响 造成土壤板结 土壤轻度板结 影响较小 改良土壤碱性 【反思评价】常见融雪剂中危害最大的成分是 、你对道路除雪行动提出的一点建议是 。 四、计算题（本大题共1小题，共4分） 16．【社会热点】某新能源汽车以氢气为燃料。如果通过电解水产生氢气，那么180 kg水分解能产生氢气的质量是多少？ 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（新疆专用） 化 学 （考试时间：45分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．【传统文化】西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图所示。釭灯是带导烟管的灯，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，可减少室内烟炱，具有实用性、艺术性和科学性。下列说法错误的是 A．制作釭灯使用的青铜属于合金 B．当看到大量黑烟产生时，应调大进风口 C．闭合灯罩可使灯火熄灭，其原理是清除可燃物 D．雁体的水可吸收燃烧产生的烟气，减轻空气污染 2．下列净水方法中，净化程度最高的是 A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀 3．下列实验操作规范的是 A．加热高锰酸钾制氧气     B．检查装置气密性 C．铁丝在氧气中燃烧 D．添加酒精 4．【科学方法】科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：钠原子和钠离子质子数相同，化学性质相似 B．分类：过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，属于同种物质 C．分析：稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光 D．推理：分子是由原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的 5．分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是 A．金属材料：生铁、硬铝、青铜 B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 C．氧化物：水、二氧化碳、氧化钙 D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒 6．分别表示X、Y、Z 三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示。下列叙述正确的是 A．该反应是化合反应 B．反应过程中有单质生成 C．反应前后各元素化合价不变 D．参加反应的两种反应物的分子数之比为1﹕4 7．如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B．通过降温可将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液 C．50℃时，在50g水中加入30g甲物质，能得到80g甲溶液 D．甲溶液中混有少量乙，可用蒸发结晶的方法提纯甲 8．下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．常温下很稳定，可用作保护气 B．天然气具有可燃性，可用作燃料 C．盐酸具有酸性，可用于除铁锈 D．亚硝酸钠有咸味，可用作调味品 9．下列对物质的鉴别和除杂方法正确的一组是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO气体中的CO2 通入足量的氢氧化钠溶液并用浓硫酸干燥 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、硝酸钠三种溶液 只用组内试剂无法鉴别 D 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 用酚酞试液 10．下列试剂中能把氢氧化钾溶液、氯化钙溶液、稀硫酸一次鉴别出来的是 A．稀盐酸 B．硝酸钾溶液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钾溶液 第Ⅱ卷（非选择题 共40分） 二、填空与简答题（本大题共2小题，每空1分，共13分） 11．【地域特色】（7分）新疆的自然资源种类多样、储量丰富。 (1)能源资源： ①新疆富藏化石能源，如 、石油和天然气等。 ②新疆洛浦县“光伏＋农业”提供治沙固沙新样板。光伏发电是将 能转化为电能。 (2)矿产资源： 阿勒泰拥有丰富的黄金、宝石等资源。黄金能压制成金箔、拉成金线的原因是 。 (3)农业资源： ①新疆棉以绒长、品质好、产量高而闻名于世。新疆棉属于 （填“合成”或“天然”）高分子材料。区分棉纤维和羊毛纤维的方法是 。 ②吐鲁番葡萄汁多味甜、营养丰富。其中富含的葡萄糖和果糖属于营养物质中的 。葡萄糖（C6H12O6）中氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。 12．（6分）在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 (1)如图为几种粒子的结构示意图，据此回答： ①A、B、C所示粒子中属于阳离子的是 (填字母)。 ②若D为离子，则其离子符号为 。 ③A、B、C中具有相对稳定结构的原子是 (填字母)。 (2)如图分别是物质发生变化的微观示意图： ①图1表示的变化是 变化(填“物理”或“化学”)。 ②图2所示化学反应的化学方程式为 。 ③图2表示的变化，从微观角度看，该变化中的最小粒子是 (用符号表示)。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共23分） 13．（7分）某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 (2)用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；实验室若要收集干燥的，可将含有水蒸气的从装置G的 (填“a”或“b”)端导入，此时装置G中所装的试剂可能是 (填试剂名称)。 (3)实验室制取氢气时选用C装置，相对于B装置的优点是 ；使用G装置收集氢气，气体从 (填“a”或“b”)口进入。 14．【地域特色】（9分）兴趣小组的同学发现喀什市道路两边和公园的树干刷上了一层白色的物质。这层白色物质是含有硫黄粉等的石灰浆，可保护树木，防止冻伤，并防止害虫产卵。兴趣小组的同学知道配制石灰乳的原料是生石灰，容易与空气成分反应而变质，故对原料是否变质及成分进行了以下探究。 【查阅资料】 澄清的石灰水能与氯化铜溶液发生复分解反应，生成蓝色沉淀。 【猜想与假设】 (1)填写空白处 猜想 — 二 三 四 五 成分 CaO CaO、 【实验探究】 (2)取部分样品于试管中，加水后无放热现象，说明样品中不含有 (填化学式) (3)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明样品中含有 (填化学式) (4)为了进一步确定样品中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。 另取部分原料于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，向3支试管中分别滴加酚酞、通入二氧化碳、滴加氯化铜溶液，请填下表： 实验方案 一 二 三 实验操作 实验现象 溶液 澄清溶液变浑浊 溶液中有 产生 化学方程式 【实验结论】 (5)通过以上实验探究，得出原料已经变质，猜想 成立。 【拓展迁移】 (6)小组同学反思了生石灰变质的原因，认识到实验室保存应注意 。 15．（7分）为应对冬季降雪给交通带来的不便，各地常采取机械除雪、人工除雪、融雪剂撒布等方式开展除雪保通工作。项目小组对融雪剂融雪原理、融雪剂成分及对环境的影响产生兴趣并展开探究。 (1)任务一：了解融雪剂融雪原理 【实践调研】小组同学经过实地走访了解到，常见融雪剂的主要成分是氯盐，本地使用的某种融雪剂可能由氯化钠、硝酸钠、氯化钙、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成。撒融雪剂融雪的原理是所形成的溶液凝固点 (选填“升高”或“降低”) (2)任务二：探究融雪剂成分 小组同学为探究上述融雪剂成分，设计并完成了以下实验。 已知：氯化银为白色沉淀。 i、该融雪剂一定含有 ，一定不含有 。 ii、生成白色沉淀A的化学方程式是 ，白色沉淀B的化学式是 。 (3)任务三：调查融雪剂对环境的影响 【查阅资料】常见融雪剂的危害 氯化钠 氯化钙 氯化镁 氯化钾 对金属的腐蚀 100% 50-70% 40-60% 5-20% 对水泥的腐蚀 强烈破坏100% 强烈破坏25% 轻微破坏5% 无破坏1% 对土壤的影响 造成土壤板结 土壤轻度板结 影响较小 改良土壤碱性 【反思评价】常见融雪剂中危害最大的成分是 、你对道路除雪行动提出的一点建议是 。 四、计算题（本大题共1小题，共4分） 16．【社会热点】某新能源汽车以氢气为燃料。如果通过电解水产生氢气，那么180 kg水分解能产生氢气的质量是多少？ / 学科网（北京）股份有限公司 $