内容正文:
2.1 认识有理数
第4课时 数轴
A组(夯实基础)
1. 下列说法:
①规定了原点、正方向的直线是数轴;
②数轴上两个不同的点不可以表示同一个有理数;
③数轴上原点及原点左边的点表示的数是非负数;
④任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点.
其中正确的是( )
A.①②③④ B.②④ C.③④ D.②③④
2. 如图,在数轴上,手掌遮挡住的点表示的数可能是( )
A.0.5 B.﹣0.5 C.﹣1.5 D.﹣2.5
3. 如图,若数轴上点A表示的数是+2,则点B表示的数为( )
A.﹣2 B.0 C.2 D.4
4. 下列判断正确的是( )
A.0.1<﹣10 B.< C.> D.﹣0.1>0
5. 有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,这三个数中,绝对值最小的是( )
A.a B.b C.c D.不能确定
6. (1)在数轴上表示-5的点在原点的 侧,到原点的距离是 个单位长度;
(2)在数轴上,将表示-1的点向左移动3个单位长度后,对应点表示的数为 ;点A表示的数为-8,点B与点A之间的距离为4个单位长度,则点B表示的数为 .
7. 画出数轴,在数轴上表示下列各数.
3.5,,,4,0,﹣2.5.
8. 如图表示某一天我国五个城市的最低气温.
比较这一天下列城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”):
广州 上海;上海 北京;北京 哈尔滨;哈尔滨 武汉;武汉 广州.
把表示上述五个城市这一天最低气温的数表示在数轴上.观察这五个数在数轴上的位置,你发现了什么?
9.
已知一列有理数:﹣22,﹣|﹣2.5|,3,0,(﹣1)100,﹣|-3|.
(1)将上面各数填入适当的括号内.
正整数集合:{ };
负有理数集合:{ }.
(2) 将上面各数在数轴上表示出来,并按从小到大的顺序用“<”连接起来.
B组(提升能力)
10.
已知a,b是有理数,,若将a,b在数轴上表示( )
A. B.
C. D.
11. 有理数a,b在数轴上对应的点分别为A、B(如图所示),则有理数a、b、|a|、-b的大小关系为( )
A.-b<a<b<|a| B.b<-b<a<|a| C.a<-b<b<|a| D.a<b<-b<|a|
12. 已知A为数轴上的一点,将A先向左移动6个单位,再向右移动3个单位,得到点B,若A,B两点对应的数恰好互为相反数,则点A表示的数为( )
A.3 B.﹣3 C.1.5 D.﹣1.5
13. 将一把刻度尺按如图所示的方式放在数轴上(数轴的单位长度是2cm),刻度尺上的“1cm”和“7cm”分别对应数轴上的-3.4和a,则a的值为 .
14.
比较,,,的大小.
C组(思维训练)
15. 已知数轴上三点M、O、N对应的数分别为﹣5、0、3,点P为数轴上任意一点,其对应的数为x.
(1)如果点P到点M,点N的距离相等,那么x的值是 .
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点M,点N的距离之和是10?若存在;若不存在,请说明理由.
(3)如果点P以每分钟3个单位长度的速度从点O向左运动;点M和点N分别以每分钟1个单位长度和每分钟4个单位长度的速度也向左运动,且三点同时出发,设运动时间为t分钟;
①用含t的代数式表示:点P,点M,点N运动t分钟后所对应的数;
②几分钟时点P到点M,点N的距离相等?
计算能手
16. 脱式计算(能简算的要简算):
(1);
(2);
(3);
(4);
2.1 认识有理数
第4课时 数轴
参考答案与试题解析
1. 【解答】解:数轴三要素:原点,正方向,①错误;每个有理数都能用数轴上一个点表示,也可以说每个有理数都对应数轴上的一个点.②④正确;数轴上原点及原点左边的点表示的数是非正数,③错误.
故选:B.
2. 【解答】解:设小手盖住的点表示的数为x,则﹣1<x<0,则表示的数可能是﹣0.5.
故选:B.
3. 【解答】解:∵数轴上点A表示的数是+2,且点B在点A左侧,∴点B表示的数为+2﹣4=﹣2,
故选:A.
4. 【解答】解:比较绝对值大小;通分.
答案选B.
5. 【解答】解:有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示,这三个数中,绝对值最小的是:b.
故选:B.
6. 【解答】解:(1)在数轴上表示﹣5的点在原点的左侧,到原点的距离是5个单位长度;
(2)在数轴上,将表示-1的点向左移动3个单位长度后,对应点表示的数为-4;点A表示的数为﹣8,则点B表示的数为﹣12或-4.
7. 【解答】解:如图所示,
8. 【解答】解:广州高于上海;上海高于北京;北京高于哈尔滨;哈尔滨低于武汉;武汉低于广州
故答案为:高于,高于,高于,低于,低于;
由图可知,①负数在0的左边;②温度越低,数字在数轴上位置越靠左;温度越高数字在数轴上越靠右.
9. 【解答】解:(1)﹣22=-4,﹣|﹣2.5|=﹣2.5,(﹣1)100=1,﹣|-3|=﹣3.
正整数集合:{(﹣1)100};负有理数集合:{﹣22,﹣|﹣2.5|,﹣|3|}.
(2)如图:
故﹣22<﹣|-3|<﹣|﹣2.5|<0<(﹣1)100<3.
10. 【解答】解:∵|a+b|=﹣(a+b),|a﹣b|=a﹣b,∴a+b≤0,a﹣b≥0,∴a≥b,
A.由图知,a+b>0,不合题意;B.由图知:a+b≤0,a﹣b≥0,符合题意;
C.由图知,b>a,不合题意;D.由图知,a+b>0,不合题意.
故选:B.
11. 【解答】解:∵a是小于﹣1的数,b是小于1的正数,
a<﹣1,|a|>1,0<b<1,﹣1<﹣b<0,∴a<﹣b<b<|a|,
故选:C.
12. 【解答】解:设点A表示的数为a,由题意得,点B表示的数为a﹣6+3,
又因为A,B两点对应的数恰好互为相反数,所以a+a﹣6+3=0,解得a=1.5,即点A表示的数为1.5,
故选:C.
13. 【解答】解:根据数轴上两点距离计算公式可得:a-(-3.4)=(7-1)÷2=3,∴a=﹣0.4,
故答案为:﹣0.4.
14.
【解答】解:将每个分数都加1,得
∵
∴<<<.
15. 【解答】解:(1)由题意得:x﹣(﹣5)=3﹣x,解得:x=﹣1.
故答案为:﹣1.
(2)存在;
①当点P在点M的左侧时,根据题意得:﹣5﹣x+3﹣x=10,解得:x=﹣6;
②P在点M和点N之间时,则x﹣(﹣5)+3﹣x=10,方程无解,点P不可能在点M和点N之间;
③点P在点N的右侧时,x﹣(﹣5)+x﹣3=10,解得:x=4.
故x的值是﹣6或4.
(3)①由题意得,t分钟后,点P对应的数是﹣3t,点M对应的数是﹣5﹣t,点N对应的数是3﹣4t.
②由题意,得:|﹣3t﹣(﹣5﹣t)|=|﹣3t﹣(3﹣4t)|.
∴t=2分或分.
16.
【解答】解:(1).
(2).
(3).
(4);
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