第11课《十六年前的回忆》（第一课时）（分层作业）语文统编版六年级下册

第11课《十六年前的回忆》分层作业 第一课时：红色记忆探秘营・筑牢字词与文意根基 亲爱的红色记忆观察员，今天我们踏入李大钊先生的革命岁月，先从夯实基础开始，像追踪历史踪迹一样解锁课文字词与情节密码，一步步成为 “红色文化小研究员” 吧！ 作业内容 分层要求 【字词夯实小工坊】 欢迎来到字词夯实小工坊！这里有课文核心生字词，快像收集革命文物一样牢牢掌握，为读懂红色故事筑牢根基。 【基础感知】 1. 用 “√” 选出加点字的正确读音。 埋头（mái mán） 幼稚（zhì zì） 含糊（hú hù） 严峻（jùn zùn） 僻静（pì bì） 宪兵（xiàn xián） 侦探（zhēn zhēng） 暂时（zàn zhàn） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A．局势 避免 残暴 匪徒 B．苦刑 执行 法庭 沉着 C．幼稚 僻静 含糊 严竣 D．侦探 宪兵 暂时 坚守 3. 给下列加点字选择正确的字义，填序号。 ①严厉，严肃 ②高而陡 ③险要的地方 严峻（ ） 峻岭（ ） 崇山峻岭（ ） ①不明确 ②不认真 ③混杂 含糊（ ） 含糊了事（ ） 含糊不清（ ） 4.下列生字书写笔顺有误的一项是（ ） A．“执”：第四笔是撇，最后一笔是点 B．“避”：先写 “辶”，再写里面的 “辟” C．“稚”：左边 “禾” 最后一笔捺变点 D．“魔”：先写 “麻”，再写右边的 “鬼” 5. 选择恰当的词语填空，使句子通顺。 严峻 严格 严肃 严厉 （1）父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向敌人讲任何道理。 （2）面对（ ）的局势，李大钊依然选择坚守在北京。 （3）老师对我们的学习要求十分（ ），不允许有半点马虎。 （4）爷爷对犯错的弟弟进行了（ ）的批评。 必做题 ☆☆☆ 【红色情节梳理站】 恭喜抵达红色情节梳理站！快把课文中的历史线索按顺序梳理，还原李大钊先生的革命经历吧！ 【能力进阶】 1. 将下列课文情节按发展顺序排列，填序号即可。 ①全家得知李大钊遇害的噩耗 ②李大钊在法庭上沉着受审 ③李大钊烧掉文件书籍，坚守工作 ④李大钊被反动派强行逮捕 正确顺序： → → → 2. 根据课文内容填空，体会文章叙述特点。 本文作者是______，文章以______为线索，采用______的叙述手法，先写 1927 年 4 月 28 日是父亲的______，再依次回忆父亲被捕前、 、 的经历，最后又回到父亲的被难日，这样写的好处是____________。 3. 下列对 “倒叙” 手法的理解，最准确的一项是（ ） A． 按照事情发展的时间顺序进行叙述 B． 先写事情的结果或结局，再写事情的起因和经过 C．将不同时间发生的事情交叉叙述 D．对事情的某个细节进行详细的描写和回忆 必做题 ☆☆☆ 【拓展应用】 【红色创意小角落】 欢迎来到红色创意小角落！用文字或画笔定格你心中的 “革命时光” 吧！ 【拓展应用】 1. 模仿课文 “倒叙” 的写法，用 3-5 句话简要介绍一件你难忘的事（先写结果，再写关键经过）。 2. 用简单的图画描绘课文中的一个场景（如李大钊坚守工作、被捕时的从容），并用 2-3 个词语标注场景特点。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【字词夯实小工坊】 1. 正确读音： 埋头（mái √ mán） 幼稚（zhì √ zì） 含糊（hú √ hù） 严峻（jùn √ zùn） 僻静（pì √ bì） 宪兵（xiàn √ xián） 侦探（zhēn √ zhēng） 暂时（zàn √ zhàn） 2. 答案：C 解析：C 项中 “严竣” 书写错误，正确为 “严峻”（“峻” 指严厉、严肃，与 “山” 相关，而非 “立” 字旁）；其他选项词语书写均正确。 3. 字义选择： 严峻（①） 峻岭（②） 崇山峻岭（②） 含糊（①） 含糊了事（②） 含糊不清（①） 解析：结合词语语境判断字义，“严峻” 形容局势 / 态度严厉，选①；“峻岭” 侧重山体高陡，选②；“含糊” 指表达不明确，选①；“含糊了事” 指做事不认真，选②。 4. 答案：B 解析：A．“执”笔顺：横、竖钩、提、撇、横撇/横钩、捺（第四笔撇，最后一笔点），正确；B．“避”是半包围结构，应先写里面的“辟”，再写“辶”，题干表述错误； C.“稚” 左边 “禾” 作偏旁时，最后一笔捺变点，正确； D．“魔” 笔顺：先写 “麻”，再写右边的 “鬼”，正确。 5.选词填空：（1）严肃 （2）严峻 （3）严格 （4）严厉 解析： 严肃：侧重态度庄重认真（如 “态度严肃”）； 严峻：侧重局势、情况危险紧迫（如 “局势严峻”）； 严格：侧重对标准、要求的遵守（如 “要求严格”）； 严厉：侧重批评、惩罚的程度重（如 “批评严厉”）。 【红色情节梳理站】 1. 正确顺序：③ → ④ → ② → ① 解析：课文情节脉络为 “被捕前（烧文件坚守）→ 被捕时（被反动派逮捕）→ 被审时（法庭沉着受审）→ 被害后（全家得知噩耗）”，符合事情发展逻辑。 2. 填空答案：李星华；时间；倒叙；被难日；被捕时；被审时； 好处：突出作者对父亲的深切怀念，让文章结构更具层次感，开篇点出 “被难日” 设置悬念，吸引读者探寻往事的来龙去脉。 3. 答案：B 解析：A．是顺叙的定义；B．准确概括倒叙 “先结果 / 结局，再写起因 / 经过” 的核心特点；C．是插叙的特点；D．是细节描写的定义。 【红色创意小角落】（选做题） 1.示例：我永远忘不了那次校园歌手大赛，我竟然获得了低年级组一等奖！为了这场比赛，我每天放学后都对着镜子练习发声，周末跟着音乐逐句纠正节奏，连妈妈都成了我的 “专属听众”。站在领奖台上的那一刻，我知道所有努力都值得。解析：先写结果（获奖），再简要交代关键经过（练习过程），符合倒叙写法要求。 2示例：场景：李大钊坐在昏暗的灯光下，正小心翼翼地将文件投入火炉，眉头紧锁却眼神坚定。标注词语：忠于职守、谨慎坚定解析：画面需贴合课文 “被捕前烧文件” 的情节，标注词语需体现李大钊的革命品质。 2 学科网（北京）股份有限公司 $