第11课《十六年前的回忆》（第二课时）（分层作业）语文统编版六年级下册

第11课《十六年前的回忆》分层作业 第二课时：革命精神传承馆・深品细节与表达智慧 亲爱的革命精神传承人，上节课我们梳理了历史脉络，这节课让我们深入品味课文的细节魅力与表达技巧，探寻革命先烈的精神密码，成为 “红色文化践行者” 吧！ 作业内容 分层要求 【细节赏析小讲堂】 欢迎来到细节赏析小讲堂！课文的细节描写藏着李大钊的精神力量，快来细细品读吧！ 【基础感知 + 能力提升】 阅读课文片段，完成练习。 片段一：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 片段二：父亲不慌不忙地向外走去。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 片段三：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 1. 片段一属于______描写，“坚决”一词体现了李大钊______的品质； 片段二属于______描写，“不慌不忙”“严峻”凸显了他______的革命者气概；片段三属于______描写，“乱蓬蓬”说明______，“平静而慈祥” 则体现了他______的特质。 2. 下列对片段三的分析，错误的一项是（ ） A． “乱蓬蓬的长头发” 暗示李大钊在狱中遭受了残酷折磨。 B． “平静” 体现了李大钊对革命信仰的坚定，不惧死亡。 C． “慈祥” 说明李大钊在家人面前放下了革命者的坚定，只剩温柔。 D． 外貌与神态的结合，让李大钊的形象更立体、更真实。 3.片段一中的反问句 “我哪能离开呢？” 改为陈述句是______，对比原句，反问句的好处是______。 必做题 ☆☆☆ 【表达技巧探究室】 恭喜进入表达技巧探究室！藏在文字里的 “照应” 智慧，等待你去发现！ 【能力进阶】 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：课文前后照应片段 前文：有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件，我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 后文：为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 材料二：李大钊《狱中自述》节选 “钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。” 材料三：照应手法的作用 照应是文章重要的表达技巧，能让文章结构严谨、情节连贯，突出中心思想，强化情感表达。 1.材料一中的前后照应，作用是______________________________。 2.选择题。 （1）下列不属于课文“首尾照应”的一项是（ ） A．开头“1927年4月28日，我永远忘不了那一天”与结尾“妈，昨天是4月28日” B．开头“离现在已经十六年了” 与文中多次提及“十六年前的回忆” C．开头“那是父亲的被难日”与结尾“昨天是你爹被害的日子” D．开头“我永远忘不了那一天”与结尾“我又哭了，从地上捡起那张报纸” （2）结合材料二，下列对李大钊“坚守信仰” 的理解，最准确的一项是（ ） A．李大钊为了民族解放，不计个人安危，坚定践行自己的理想。 B．李大钊认为自己的选择是正确的，不在乎别人的评价。 C．李大钊从小就有远大的志向，一直为了功名利禄奋斗。 D．李大钊为了党组织的安全，愿意牺牲自己和家人。 3.判断题（正确打 “√”，错误打 “×”）。 （1）课文中 “父亲一向是慈祥的” 与 “平静而慈祥的脸” 属于前后照应，让人物形象更丰满。（ ） （2）照应手法只能在记叙文里使用，其他文体不适用。（ ） 4.结合课文和材料二，说说李大钊的 “信仰” 具体指什么？你从哪些细节能感受到他对信仰的坚守？ 必做题 ☆☆☆ 【精神践行小天地】 欢迎来到精神践行小天地！让我们走出课文，传承革命先烈的精神吧！ 【拓展应用】 1.运用“照应”的手法，写一段150字左右的文字，赞美身边一位具有“坚守”品质的人（如老师、家人、同学），突出其某一具体事例。 2.清明节将至，学校要组织“缅怀先烈”主题活动，请你为李大钊先生写一段50字左右的碑文或寄语，表达敬仰与传承之意。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【细节赏析小讲堂】 1.语言；忠于革命、高度负责；动作、神态；临危不惧、沉着坚定；外貌、神态；他在狱中遭受了残酷折磨；坚贞不屈又慈爱温柔 2.答案：C（“慈祥” 是李大钊作为父亲的温柔，与革命者的坚定并不矛盾，并非 “放下坚定”） 3.我不能离开；加强语气，更强烈地表达李大钊坚守工作岗位的决心 【表达技巧探究室】 1.让“烧掉书籍和文件”的情节更连贯，突出当时局势的险峻和李大钊的谨慎、负责 2.（1）答案：D（D 项未形成首尾内容的呼应） （2）答案：A 3.（1）√ （2）×（照应手法适用于多种文体，如散文、议论文等） 4.李大钊的 “信仰” 指民族解放、人民幸福，为共产主义事业奋斗。 示例：从他 “坚决不离开北京” 的语言、被捕时 “不慌不忙” 的动作、法庭上 “平静而慈祥” 的神态，以及狱中遭受酷刑仍严守党的秘密等细节，都能感受到他对信仰的坚守。 【精神践行小天地】（选做题） 1.示例：我的班主任王老师一直坚守着 “不放弃每一个学生” 的信念。记得我刚转学来时，数学成绩垫底，王老师每天放学后留我补课，耐心讲解错题。期末考试前，她还特意给我整理了错题本。当我拿到及格的成绩单时，她笑着说：“你看，只要坚持就有收获。” 王老师的坚守，不仅让我进步，更让我明白坚持的力量。 2.示例：李大钊先生，你以生命坚守信仰，用热血照亮前路。你的忠诚与担当永垂不朽，我们将铭记先烈遗志，传承革命精神，以青春之我建设青春之国！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $