1.2 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 -【教与学·广东中考夺冠】2026年中考历史课件PPT

历 史 返回目录 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 返回目录 目 录 CONTENTS 01 学习线索 02 时空坐标 03 单元架构 04 考点梳理 05 题型专练 07 基础巩固 06 广东中考真题 返回目录 学习线索 关键词：夏商周的更替、分封制、诸侯争霸、商鞅变法、百家争鸣、甲骨文、青铜器。 基本线索： （1）夏朝、商朝和周朝是中国历史上的早期国家，这三个朝代的政治制度、经济发展、文化传统等奠定了后世中国历史发展的基础。 （2）春秋战国时期，政治、经济、思想文化等各个方面均发生了重大变化。经济上出现了铁制农具和牛耕；政治上周王室衰微，诸侯崛起，出现了新兴地主阶级；思想文化上出现了百家争鸣的局面。 返回目录 时空坐标 返回目录 单元架构 返回目录 考点梳理 课程标准 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 夏商周王朝的更替 西周分封制 返回目录 朝 代 建立 时间 建立者 都 城 亡国之君 亡国 事件 提 要 夏 约公元前2070年 禹 阳城 桀 商汤灭夏 夏朝是中国历史上的第一个王朝 商 约公元前1600年 汤 毫 纣 武王伐纣 — 1.夏、商、周王朝的更替 返回目录 朝 代 建立 时间 建立者 都 城 亡国之君 亡国 事件 提 要 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王 犬戎攻陷镐京 建立分封制 东周 公元前770年 周平王 洛邑 — — 春秋争霸、战国七雄 续表 返回目录 2.西周的分封制 （1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （2）主要内容： ①周王的分封：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将______和______等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 宗亲 功臣 返回目录 ②周天子与诸侯的关系示意图 （3）社会等级： ①统治阶级：天子、________、卿大夫、________。（特点：层层分封，等级森严） ②被统治阶级：平民、奴隶。 诸侯 士 返回目录 西周分封制和西欧封君封臣制的对比 对比项 西周分封制 西欧封君封臣制 不同点 以血缘关系为纽带，天子是天下共主 （“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”） 以土地的封赐为纽带，不可跨层统领 （“我的附庸的附庸，不是我的附庸”） 返回目录 对比项 西周分封制 西欧封君封臣制 相同点 权利与义务交织；等级森严 续表 返回目录 课程标准 知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。（5年2考；考查要点：战国时期的兼并战争、诸子百家的著作） 诸侯争霸 商鞅变法 老子 孔子 百家争鸣 返回目录 1.春秋战国时期的社会变化 对比项 春秋时期 战国时期 时 间 公元前770—前476年 公元前475—前221年 霸主/强国 、晋文公、秦穆公、楚庄王等 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 重要事件 诸侯争霸、“尊王攘夷” （韩、赵、魏）三家分晋、田氏代齐 著名战争 城濮之战 桂陵之战、马陵之战、长平之战 齐桓公 返回目录 对比项 春秋时期 战国时期 社会变化 （1）政治：王室衰微，分封制逐步瓦解；各国纷纷实行变法改革，以求富国强兵 （2）经济：__________和________出现和推广，农业生产力水平提高；手工业发展；商业繁荣 （3）思想：老子创立道家学派；孔子创立儒家学派；百家争鸣 （4）军事：各诸侯国之间的争韧和兼并战争愈演愈烈 （5）民族关系：民族交往加强，出现了大规模的民族交融 铁制农具 牛耕 续表 返回目录 （1）背景：战国时期，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 （2）概况：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 （3）主要内容： ①政治：确立________，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 2.商鞅变法 县制 返回目录 ②经济：废除井田制；鼓励________，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 ③军事：奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 耕织 军功 返回目录 （1）老子、孔子： 3.老子/孔子/百家争鸣 对比项 老 子 孔 子 简介 春秋后期楚国人，__________学派的创始人 春秋后期鲁国人，_______学派的创始人 思想 主张 万物运行有其自然的法则，人们应该顺其自然；世间的事物都有其对立面，并且可以相互转化；政治上主张“_______________” 核心思想是“_____”；政治上主张_______________，反对苛政；教育上主张“有教无类”，提出一系列教学原则和方法 道家 儒家 仁 以德治国 无为而治 返回目录 对比项 老 子 孔 子 相关著作 《老子》（又称《_______》） 《_________》 道德经 论语 续表 返回目录 主要 学派 代表 人物 所处 时期 有关 著作 主要思想/主张 儒家 孟子 战国 《孟子》 政治上主张实行“_________”提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争 荀子 战国 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 （2）百家争鸣： 仁政 返回目录 主要 学派 代表 人物 所处 时期 有关 著作 主要思想/主张 墨家 墨子 战国 《墨子》 主张“_____”“_____”；选贤能的人治理国家；提倡节俭 道家 庄子 战国 《庄子》 强调治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格 兼爱 非攻 续表 返回目录 主要 学派 代表 人物 所处 时期 有关 著作 主要思想/主张 法家 韩非 战国 《韩非子》 反对空谈仁义；强调“_________”，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 “知彼知己者，百战不殆” 孙膑 战国 《孙膑兵法》 “不轻寡，不劫于敌，慎始慎终” 评价：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响 以法治国 续表 返回目录 生产力和生产关系 返回目录 课程标准 知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。（5年3考；考查要点：甲骨文反映的历史信息、《诗经》的特点、甲骨文和青铜器作为书写材料的局限性） 甲骨文 青铜器 《黄帝内经》 扁鹊 都江堰 返回目录 （1）含义：商朝时期，刻写在________和牛、羊等_______上的文字。 （2）内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、 刑法、医药、天文历法等。 （3）造字方法：象形、指事、会意、形声、 假借等。 1.甲骨文 龟甲 兽骨 返回目录 （4）意义： ①甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段，是我国已发现的古代文字中年代 最早、体系较为完整的文字。 ②目前所知，我国有文字可考的历史从______ 开始。 商朝 返回目录 （1）概况：商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、________及军事等方面，功能也由食器等发展到________，更成为王公贵族身份地位乃至___________的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 （2）金文：铸刻在________上的文字。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。 2.青铜器 祭祀 礼器 国家权力 青铜器 返回目录 （3）主要代表： 四羊方尊 中国现存商代青铜方尊中最大的一件 司母戊鼎 迄今世界上出土的最重的青铜器 利簋 已发现的最早的西周青铜器之一 三星堆青铜面具 三星堆遗址最具 代表性的文物之一 返回目录 3.《黄帝内经》 （1）时间：战国时期问世、西汉增补修订。 （2）内容：总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 4.扁鹊 （1）时间：战国时期。 （2）贡献：能用针刺、按摩、汤药治疗疾病；发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 返回目录 5.都江堰 （1）修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守_______主持修建。 （2）作用：是一座综合性的水利工程，发挥出_______、_______、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧。 李冰 防洪 灌溉 返回目录 1.天文 （1）《诗经》中记载了公元前776年9月6日发现的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 （2）《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。 2.历法 （1）商朝时，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。 （2）战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。 返回目录 3.文学 （1）《诗经》：我国现存第一部诗歌总集，共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分；保存了丰富的先秦史料。 （2）“楚辞”：采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出的一种新体诗歌。代表作有屈原的《离骚》，该作品充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 返回目录 汉字和主要书写载体的变化 返回目录 题型专练 材料：历史学家王曾瑜认为“自秦汉至明清,社会也有不少变动,例如自唐迄宋,日本学者称之为唐宋变革期,他们围绕这个命题,提出各种不同的见解。的确,人们可对比唐宋时代,从阶级状况,到政治制度、军事制度、文化等,列举出不少变化的史实。然而若与春秋、战国时期相比,则至多只能算是一个小变革期。” ——摘编自李华瑞《20世纪中日“唐宋变革”观研究述评》 返回目录 设问：概括材料中历史学家的观点，并结合所学知识加以论述。（10分） 观点：春秋战国时期是中国古代最大最重要的变革期。（2分） 论述：春秋战国时期，经济上，铁制农具和牛耕的使用和推广，极大地提高了社会生产力，促进了井田制的瓦解和新兴地主阶级的崛起；政治上，春秋战国时期的兼并战争和各国为富国强兵而实行的变法改革，促进了宗法制和分封制的瓦解，封建制度逐渐确立；教育上，私学的出现，教育模式的变化，促进了社会阶层的流动；思想上，百家争鸣成为 返回目录 中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（6分，任答三点即可） 结论：综上所述，春秋战国时期，社会经历了巨大变革，是中国古代最大最重要的变革期。（2分） 返回目录 （1）审设问，明要求：根据题目的要求，明晰答题的方向、思路。 （2）读材料，定观点：要划分层次，找到关键词句，提取有效信息，并选择所需要的材料对其进行观点提炼。 （3）巧建模，规范答：按照论述题的要求进行建模，分为观点、论述和结论三个部分，尽量按三段式书写。观点要明确，表达正确的价值观；论述要史论结合，可以用“史实+影响”的格式进行表述；结论要对观点进行升华，不能照抄观点。 解题思路 返回目录 广东中考真题 1. （2025广东）战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂。这反映了该时期 （　　） A.社会等级分明 B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 B 返回目录 2. （2024广东）题2图所示为甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（　　） 题2图 A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 A 返回目录 3. （2023 广东）《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了（　　） A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展 B 返回目录 4. （2022广东）《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》（　　） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 C 返回目录 5. （2021广东）考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字（题5图）。据此推测，这种跪坐姿势是 （　　） A. 礼仪规范的结果 B. 狩猎生活的需要 C. 战斗训练的要求 D. 刑罚残酷的表现 A 题5图 返回目录 基础巩固 1. （2024菏泽）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，它被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究 （　　） A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 A 返回目录 2. 据《史记》记载，商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描述周武王指挥牧野之战时，称其“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，题2图所示玉钺在当时可能是 （　　） A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具 C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标 C 题2图 河南偃师二里头出土的玉钺 返回目录 3. 据《礼记·王制》记载，西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。材料可用于研究西周的（　　） A.文化传播 B.生产规模 C.土地管理 D.等级制度 D 返回目录 4. （2025深圳）公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6位熟悉礼仪又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了（　　） A.铁制工具的推广 B.分封制度的衰落 C.社会经济的萧条 D.兼并战争的残酷 B 返回目录 5. （2024泸州）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（　　） A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣的繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 A 返回目录 6. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（　　） A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 B 返回目录 7. （2025河南）战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（　　） A.诸侯争霸导致社会动荡不安 B.百家争鸣提升士人思想素养 C.社会变革引起思想文化活跃 D.制度改革带来社会风气变化 D 返回目录 8. 商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（　　） A.改进生产技术 B.增强军事实力 C.维护周王统治 D.完善户籍管理 B 返回目录 9. （2025遂宁）朱绍侯等主编 《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（　　） A.人民群众是物质生产的主要承担者 B.阶级斗争是历史发展的直接动力 C.劳动在人类社会发展中的重要作用 D.社会变革促进了思想文化的发展 D 返回目录 10. 春秋战国时期，儒家以“仁”为核心，强调道德伦理；墨家提倡“兼爱”“非攻”，主张社会平等；道家追求自然无为，强调个体的自由与和谐；法家主张严刑峻法，强调国家的治理。这反映了春秋战国时期（　　） A.思想繁荣推动社会转型 B.文化发展日趋走向统一 C.思想呈现多元发展趋势 D.以民为本成为主流思想 C 返回目录 11. （2025兰州）甘肃出土的青铜礼器秦公簋，铭文内容以秦公语气歌颂先祖功业，表达了继承祖业、奋发治国的信念，蕴含敬天法祖、家国一体思想。与此有关的学派是（　　） A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家 C 返回目录 12. 【新素材】据考证，商朝的汉字数量计4 400个以上，已经识别的字在1 500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、妣（bǐ）、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝（　　） A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 A 返回目录 13. 商朝四羊方尊（题13图）的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，以遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰；羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内，再合范浇铸的，达到浑然一体的效果。这反映了商朝（　　） A.青铜器用途广泛 B.青铜器冶炼技术高超 C.青铜器种类丰富 D.青铜器反映等级界限 B 题13图 返回目录 14. 【跨学科·音乐】题14图所示为1978年湖北随州曾侯乙墓出土的战国早期成套青铜编钟。其数量多，音域广、音律全、音色美，至今还能演奏乐曲。编钟上有3 755字铭文，内容就像一本固定的乐器说明书。据此可知，当时（　　） A.青铜器功能单一 B.王室诸侯崇儒尚礼 C.铭文用小篆书写 D.音乐发展水平较高 D 题14图 返回目录 15. 《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（　　） A.论述辨证施治观念 B.奠定中医理论基础 C.体现顺应自然理念 D.蕴含儒家民本思想 C 返回目录 16. 都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泻入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知，都江堰的修建（　　） A.凸显了工程的艰巨性 B.促进了经济文化的交流 C.体现了设计的科学性 D.展现了统一王朝的力量 C 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $