第7章 07-第4节 物质的溶解性 第1课时 物质的溶解性与溶解度（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“物质的溶解性与溶解度”核心知识点，通过生活现象（如汽油洗油污、啤酒气泡）导入，结合对比实验（蔗糖与氯化钠溶解性比较）搭建学习支架，衔接溶解现象基础，为溶液浓度计算等后续内容铺垫。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，如“化学与生活”题辨析浮冰与溶解性无关强化性质应用，控制变量实验题培养证据推理能力，宋朝制盐情境题（过滤操作）体现科学探究与实践。学生能联系生活理解化学，教师可通过多样化题目落实核心素养，提升教学效果。

1 第7章 探索溶解现象 第4节 物质的溶解性 课时作业 第1课时 物质的溶解性与溶解度 《顶尖课课练·化学 九年级下册（沪教版）》配套课件 2 基础过关 1.进行蔗糖与氯化钠溶解性比较的实验时，必须控制的条件是( )。 C ①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类 A. ①② B. ①⑤ C. ①④⑤ D. ②③④ 3 2.下列生活中的现象与物质的溶解性无关的是( )。 C A. 用汽油清洗衣服上的油污 B. 揭开啤酒瓶盖，溢出大量气泡 C. 冬天河面上出现大量浮冰 D. 将浓糖水放冰箱冷藏，析出晶体 4 3.取某温度下的氯化钾饱和溶液，将其恒温蒸发水，析出 氯化钾固体，则该温度下氯化钾的溶解度为( )。 D A. B. C. D. 5 4.已知：室温下， 的溶解度为 。室温下，向 蒸馏 水中加入 ，一段时间后再向 其中加入 蒸馏水，一段时间后 继续加入 蒸馏水。该过程中电 导率（离子浓度越大，溶液电导率越 大）的变化情况如图所示。下列说法错误的是( )。 6 A. 的电导率上升，是由于 固体部分溶解于水中 B. 和对应的时刻分别加入了 蒸馏水 C. 、的电导率下降，说明 的溶解度减小 D. 后的电导率几乎不再改变，说明 的溶解达到饱和状态 √ 7 5.时，氯酸钾的溶解度是 。它表示 ( )。 D A. 时，氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾 B. 时，氯酸钾在水中溶解 ，溶液达到饱和状态 C. 水溶解 氯酸钾达到饱和状态 D. 时，水中最多只能溶解 氯酸钾 8 6.某物质的溶解度曲线如图所示。 时， 将该物质放入 水中充分溶解， 下列有关判断正确的是( )。 D A. 时，形成 溶液 B. 若降温至 ，溶液的质量保持不变 C. 若升温至 ，溶质的质量分数不变 D. 若升温至 ，溶液是饱和溶液 9 7.常温下，某兴趣小组为探究影响 物质溶解性的因素，进行了如图所 示实验： （1）实验甲：充分振荡试管后静置，氯化钠全部溶于水，而氢氧化钙 大部分沉在试管底部。对比实验现象，可以得出结论：不同溶质在同种 ______中的溶解性不同。实验过程中必须控制相同的变量，如氯化钠和 氢氧化钙的质量、水的体积和______。 溶剂 温度 （2）实验乙：充分振荡试管后静置，观察到的现象是_______________ ___________________________________。 氯化钠溶于水 形成无色溶液，氯化钠几乎不溶于汽油 10 （3）实验丙：加热后的现象是________________________________， 说明同种溶质在同一溶剂中的溶解性与______有关。 试管底部不溶解的硝酸钾全部溶解 温度 11 素养提升 8.木块在 溶液中排开液体的情况如图所示。下列说法正确的是 ( )。 D A. 实验过程中 溶液的密度保持不变 B. 实验过程中溶液均为饱和溶液 C. 的溶解度随温度的升高而减小 D. 时所得溶液的溶质质量分数最小 12 9.几种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。 （1） 时，硝酸钾的溶解度______氯化钾的溶解度（填“大于”“小 于”或“等于”）。 大于 13 （2）硝酸钾、氯化钾和氢氧化钙中，溶解度随温度升高而减小的是 __________。 氢氧化钙 14 （3）时，向 水中加入氯化钾固体直至饱和，所得溶液的溶 质质量分数是________（结果精确到 ）。 15 10.宋朝时期，将卤水（含氯化钠及少量的硫酸镁等溶液）通过晒或煮 的方式进行制盐。部分物质的溶解度数据如下： 温度/ 0 10 20 30 40 溶解度 / 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 硫酸镁 22.0 27.7 33.5 39.3 44.5 （1）卤水制取。可以将海水引入用茅草覆盖的卤坑，茅草可以将不溶 于水的泥沙除去，该方法类似于化学实验操作中的______（填一种操作 名称），茅草类似于该操作中的______（填用品名称）。 过滤 滤纸 16 （2）卤水浓缩。卤水的浓度越高，溶液的密度越大。加热熬制卤水达 到一定浓度时，采用一些方法将卤水冷却，这样操作的目的是________ ___________。 有利于 析出硫酸镁 （3）浓度检验。为检验卤水的浓度是否达到熬盐要求，可往卤水中投 入石莲子（一种植物果实），通过石莲子的沉浮确定溶液的浓度。为验 证该方法，进行如下实验： 步骤一：常温下，配制氯化钠溶液。 烧杯编号 1 2 3 4 5 6 需配制溶液的溶质质量分数/% 17 19 21 23 25 27 17 （4）若要配制的溶液，需要氯化钠____。有同学认为 的溶液无法配制，理由是________________________________________ ___________________________。 25 常温下，氯化钠溶液的溶质质量分数最大是 步骤二：投入石莲子，进行实验。 （5）在编号 的烧杯中，各投入5枚石莲子，观察到编号为4的烧杯 中的石莲子上浮，产生相同现象的是编号为___的烧杯。 （6）反思评价。古人采用石莲子进行浓度检验的优点是_____________ _________________。 5 简单易行 （合理答案均可） 18 $