第7章 06-第3节 饱和溶液和不饱和溶液（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册化学（沪教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“饱和溶液和不饱和溶液”核心知识点，通过枇杷秋梨膏熬制、古代制盐等生活与历史情境导入，衔接溶解现象的前期知识，为后续物质分离提纯等内容搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，如通过电导率实验判断溶液饱和状态，结合《天工开物》等文献情境题培养科学态度与责任。多样化题目设计帮助学生深化化学观念，教师可借助实例提升教学生动性与学生探究能力。

1 第7章 探索溶解现象 第3节 饱和溶液和不饱和溶液 《顶尖课课练·化学 九年级下册（沪教版）》配套课件 2 课时作业 基础过关 1.枇杷秋梨膏有润肺、止咳、生津的功效，其熬制过程涉及清洗原料、 把梨切块、武火熬汁、纱布滤渣、文火熬膏等过程。下列与蒸发结晶过 程相类似的是( )。 D A. 清洗原料 B. 把梨切块 C. 纱布滤渣 D. 文火熬膏 3 2.下列关于饱和溶液的说法正确的是( )。 D A. 在一定温度下，向饱和溶液中加入 晶体，溶液质量增大 B. 饱和溶液是指在任何时候都不能再溶解同种溶质的溶液 C. 在一定温度下，氯化钠饱和溶液中不能再溶解蔗糖 D. 饱和溶液可以是稀溶液，也可以是浓溶液 4 3.常温下，向一定量的水中加入硫酸铜固体，搅拌，使之充分溶解。能 作为判断该硫酸铜溶液是饱和溶液的依据是( )。 A A. 有固体剩余 B. 久置无固体析出 C. 溶液呈蓝色 D. 溶液质量不变 5 4.向某温度下的氯化钠不饱和溶液中加入少量氯化钠固体，下列数据会 变大的有( )。 C ①溶质的质量 ②溶剂的质量 ③溶液的质量 ④溶质的质量分数 ⑤溶液 温度 A. ①②⑤ B. C. ①③④ D. ②④⑤ 6 5.《岭表录异》中记载：“野煎盐：……则取卤汁，用竹盘煎之，顷刻 而就。”这是古人从溶液中获取 晶体的一种方法。下列实验操 作的原理与该描述相符的是( )。 D A. B. C. D. 7 6.《天工开物》中记载：“同一海卤传神，而取法则异……一法：潮波 浅被地，不用灰压，候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎 炼。”下列有关叙述错误的是( )。 C A. “海卤”属于溶液 B. “半日晒出盐霜”指蒸发结晶的过程 C. “煎炼”利用的原理是食盐的溶解能力受温度影响大 D. 古代可利用盐霜延长食物的保存时间 8 7.室温下，小昕在实验室里配制了氯化钠的饱和溶液和不饱和溶液，并 分别取等量样品于试管中。由于未贴标签放在一起搞混了，为了分清哪 一支试管里装的是饱和溶液，他进行了如下操作，其中能达到目的的是 ( )。 C A. 各加少量室温下的蒸馏水 B. 各加少量热水 C. 各加少量氯化钠 D. 分别进行搅拌 9 8.海水是宝贵的自然资源。从海水中提取食盐的主要过程如图所示。 （1）食盐的主要成分是__________________。 （2）“蒸发池”中，水蒸发属于______（填“物理”或“化学”）变化。 氯化钠（或） 物理 （3）下列是去除粗盐中难溶性杂质的操作，正确的顺序是_____ （填标号）。 A.过滤 B. 溶解 C. 蒸发 10 （4）下列情况可能导致精盐产率偏低的是____（填标号）。 A.溶解时加入的水过少，导致粗盐未溶解完全 B. 过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 C. 蒸发时有液体飞溅 D. 所得精盐中含有少量水分 11 素养提升 9.温度不变，对 氯化钠饱和溶液进行 如图所示实验。下列结论不正确的是( )。 B A. 实验一后，甲和乙中溶液的溶质质量分 数相等 B. 实验二后，乙溶液的溶质质量分数增大 C. 实验二后，甲溶液变为不饱和溶液 D. 实验二后，甲和乙溶液中溶质的质量相等 12 10.一定温度下，大多数物质在一定量溶剂中可溶解的量是有一定限度 的。如图1所示，室温下，向一定量蒸馏水中加入 ，固体完全 溶解；再加入 ，现象如烧杯③所示。 13 （1）观察图1中的现象，可知烧杯③中的溶液一定是 的饱和溶液， 理由是________________________________________________________ _________________________________________。烧杯②中 溶液的 状态无法确定。某小组设计实验判断烧杯②中的溶液是否饱和。 烧杯③中有未溶解的固体，在一定温度下，当溶质不能继 续溶解时，所得到的溶液是该溶质的饱和溶液 14 [方案一]测质量 （2）将烧杯③中的固体过滤、烘干，称量其质量,若质量___ （填“ ”“ ”或“”），则烧杯②中的溶液为 的不饱和溶液。 15 [方案二]测电导率 资料：电导率是衡量溶液导电能力强弱的物理量。相同条件下，溶液中 的离子浓度（单位体积内的离子个数）越大，电导率越大。 假设实验中溶液体积变化忽略不计。重复图1实验，利用电导率传感器 测定实验过程中溶液电导率的变化情况，结果如图2。 （3）结合图2分析，烧杯②中的溶液是 的不饱和溶液，理由是 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________ 。 再加入 后，电导率仍在上升，溶液中的离子浓度还在增大， 说明第2次加入的仍能继续溶解，烧杯②中的溶液是 的不 饱和溶液 16 （4）向烧杯③中加入少量___（填标号），能使溶液的电导率继续上升。 A. B. 蔗糖 C. C 17 $