03-11 送东阳马生序（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件聚焦《送东阳马生序》，涵盖文言注音、词义解释、文本阅读及问题探究等核心知识点。通过课前预习夯实基础，课内练习深化理解，构建从字词积累到文本解读的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与文化自信，通过注音解词、通假字辨析、翻译训练提升学生文言能力，结合作者求学经历传承勤学精神。问题设计引导思维发展，学生能夯实基础、感悟文化，教师可高效开展教学。

1 第三单元 11 送东阳马生序 《顶尖课课练·语文（九年级下册）》配套课件 2 课前预习 1.给下列加点的字注音。 稍逾约 ( ) 叱咄 ( ) ( ) 俟其欣悦 ( ) 负箧曳屣 ( ) ( ) ( ) 皲裂 ( ) 媵人 ( ) 以衾拥覆 ( ) 被绮绣 ( ) ( ) 右备容臭 ( ) 烨然 ( ) 缊袍敝衣处其间 ( ) ( ) #1.8 yú chì duō sì qiè yè xǐ jūn yìnɡ qīn pī qǐ xiù yè yùn chǔ 3 2.解释下列加点的词。 （1）余幼时即嗜学( ) （2）每假借于藏书之家( ) （3）走送之( ) 特别喜欢 借 跑 4 （4）或遇其叱咄( ) （5）负箧曳屣( ) （6）媵人持汤沃灌 ( ) （7）右备容臭( ) （8）余则缊袍敝衣处其间( ) 训斥、呵责 拖着 热水 香气 乱麻 5 3.对下列加点的词解释不完全正确的一项是( ) D A. 无硕师名人与游（结交） 援疑质理（提出） B. 色愈恭，礼愈至（周到） 俟其欣悦（等待） C. 穷冬烈风（极） 不敢出一言以复（回答，答复） D. 缊袍敝衣（破） 父母岁有裘葛之遗（遗留、留给） 6 课内练习 阅读下面选文，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送 之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕 圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 7 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子 之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于 余者乎？#1.2 1.指出下列句子中的通假字并解释。 （1）四支僵劲不能动 _____同_____ 解释：_________ （2）同舍生皆被绮绣 _____同_____ 解释：_________ 支 肢 肢体 被 披 穿着 9 2.将下列语句翻译成现代汉语。 （1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，捧着经书向当地 有道德、有学问的前辈请教。 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵，向 他请教。 10 3.根据选文内容回答问题。 （1）文章主要是以作者自身______的经历，勉励马生读书当____且____。 求学 勤 艰 （2）为说明上述问题，作者举了自身的四个事例，请用自己的话概括。 ①________________________________ ②________________________________ ③________________________________ ④________________________________ 幼年抄书之艰 成年叩问之难 求师奔走之劳 住读生活之苦 11 （3）为解决无书以读的难题，作者克服了怎样的困难？结果如何？ （用原文回答） ①____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ②____________________________________________________________ 结果是________________________________________________________ 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 12 （4）作者如何克服无师以教的困难？（用原文回答） ①____________________________________________________________ ②向老师请教时，______________________________________________ ③老师脾气不好时，____________________________________________ ④老师气色缓和时，________________ 结果是_____________________ 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 则又请焉。 卒获有所闻。 13 $