04-4 海燕（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕《海燕》展开，涵盖课前预习的字词积累（拼音、错别字、选词填空）和破折号用法辨析，通过基础夯实到文本分析的学习支架，帮助学生逐步理解海燕形象及象征意义。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，通过对比分析海鸥等海鸟与海燕的特点，明确象征意义，渗透革命文化增强文化自信。学生能夯实语言基础提升分析能力，教师可借助系统练习优化教学效率。

1 第一单元 4 海燕 《顶尖课课练·语文（九年级下册）》配套课件 2 课前预习 1.根据拼音写汉字。 wān蜒( ) 呻yín( ) fěi翠( ) 困fá( ) 深yuān( ) 飞cuàn( ) 蜿 吟 翡 乏 渊 窜 3 2.找出下列句中的错别字并改正。 （1）在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云。 ( ) “仓”改“苍” （2）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞 撺…… ( ) “撺”改“窜” （3）蠢笨的企鹅，胆劫地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… ( ) “劫”改“怯” 4 3.选词填空。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中（号叫 呼叫 吼叫）______，跟狂 风争鸣。看吧，狂风紧紧（抱 卷 刮）____起一层层巨浪，恶狠狠地把 它们（摔 卷 甩）____到悬崖上，把这些大块的翡翠（撕 砸 摔）____ 成尘雾和碎末。 呼叫 抱 甩 摔 5 4.下面各句中的破折号各属哪种用法？将序号填入各句后的括号内。 A.表示后面是解释说明部分 B.表示语意的转折或递进 C.表示声音的延长 D.表示两个破折号之间是解释说明部分 E.表示强调 F.表示后面是引文 6 （1）……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ( ) （2）在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ ( ) （3）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着…… ( ) B B C （4）海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的 欢乐…… ( ) A 7 （5）看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精 灵，——它在大笑，它又在号叫…… ( ) AB （6）这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它 深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ ( ) BE （7）——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这 是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ ( ) F 8 课内练习 阅读课文，完成下列题目。 1.文中的海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有 什么作用？ ______________________________________________________________ 恐惧和胆怯。对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。 9 2.文中对大海做了多次描写，这种描写对写海燕有什么作用？ ______________________________________________________________ 描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。 10 3.本文采用了象征的写作手法，请分别指出海燕、海鸥、海鸭、企鹅、 乌云、狂风、雷声、闪电、大海的象征意义。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；海鸥、海鸭、企鹅象征那 些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者；乌 云、狂风、雷声、闪电则象征正在做垂死挣扎的沙皇反动派；大海象征 广大人民群众的革命力量。 11 $