5.8漫画的启示 课后练习-【开心作文】2025-2026学年五年级下册语文写作同步练习（含范文音频+作文纸评星表）

内容出自开心作文 春《同步作文》 第八单元 漫画的启示 变式真题1 漫画往往意味深长，能引发我们思考。让我们观漫画，聊思考， 在漫画中获得智慧与启迪吧！认真观察漫画，展开想象，先写清楚漫 画画的是什么内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出 漫画给人的启示。 全完了 正好还有点 西大同左云县 写作小贴士 ©解读漫画时，可以先仔细观察漫画中瓶子的状态，对比两个人物不 同的表情、动作，再结合画面中的文字来理解漫画和思考其中的含义， 描述清楚漫画的内容。 内容出自开心作文 春《同步作文》 ⊙介绍漫画后，可以抓住漫画最为夸张或最想表达之处来分析，如对 两个人物的不同表现进行分析，并写出自己的看法，表明立场 回写启示时，可以从自身经历、身边现象、文学典故等方面寻找“相 似点”，结合具体事例谈看法；也可以通过联系正反两面的例子来辩 证说理。 高分范文 换个角度，春暖花开 考生 今天，我看了一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。 漫画中，地上倒着一个玻璃瓶，里面的液体洒出来一大片。左边 的人一手扶着额头，满脸沮丧地说“全完了”；右边的人却俯身看着 瓶子，神态坦然地说“正好还有点”。同样的场景，两人的反应却截 然不同。 这幅漫画让我想起上次数学测验，我因粗心错了好几道题，看着 画着红叉的试卷，心里像压了块大石头，觉得自己太笨了，“全完了， 期末考试估计也考不好了”。可同桌小丽却凑过来，指着我会做的题 说：“你看这道题你做对了，那道题思路也对，只要改掉粗心的毛病， 下次一定能进步！”听她这么一说，我忽然明白，同样的事，换个角 度看，就会有不一样的感受。 2 内容出自开心作文 春《同步作文》 就像漫画里的两个人，有人只看到失去的“空了”，就陷入绝望： 有人看到剩下的“还有”，便充满希望。生活中，我们难免会遇到挫 折。陷入困境时，悲观者叹惜“只剩半杯”，乐观者却能庆幸“还有 半杯”。心态的天壤之别，往往决定了我们是被困境打倒，还是能在 困境中找到向上的力量。 “天无绝人之路”，我们要学会做一个乐观的人，换个角度看问 题，就能在看似“全完了”的处境里，找到“还有点”的转机，让生 活处处春暖花开。 亮点解读 这篇习作的亮点尤为突出。首先是切入点精巧，立意鲜明，以漫画中“全完 了”与“正好还有点”的经典对比开篇，巧妙地引出“不同心态看待同一件事” 的主题。其次是情感真挚，从漫画联系到自身数学测验的经历，通过“我”和同 桌小丽的鲜明对比，将抽象的道理具象化、生活化，极具说服力。最后是逻辑递 进，收尾有力，感悟从个人体验升华到普遍的生活哲理，深化了文章主旨。 内容出自开心作文 春《同步作文》 变式真题2 仔细观察右边的漫画，想想画了什么？让你想到了什么？先写清 楚漫画的内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出漫画 给人的启示。题目自拟。 一广东佛山禅城区 写作小贴士 ©可聚焦漫画中的物品、人物相似的神情和动作，揭示漫画的寓意。 回⊙联系生活时，可以从个人层面、社会层面寻找同类事例，叙议结合 写启示。而且写启示时，可以写写这类行为可能带来的影响，还可以 简单提出2~3个具体可行的改善举措。 回结尾可以向读者发出呼吁，如通过“正反劝诫”“反问句”“关联 词”等方法，加强劝诫的效果。 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 别让手机“绑架”我们的生活 考生 周末，我看到一幅令人深思的漫画：画面里有爸爸、妈妈和孩子 三个人，他们各自捧着一部大大的手机，弯着腰、低着头，眼睛死死 盯住屏幕，仿佛被手机牢牢“吸住”，完全沉浸在那一方小小的屏幕 世界里。 其实这样的场景在我们生活中并不陌生。有的同学一放学就抱着 手机玩游戏、刷短视频，作业拖到深夜才写，成绩渐渐下滑；聚餐时， 大人们也常常低着头刷手机，原本该热热闹闹的饭局，变成了各自对 着屏幕的“沉默聚会”；甚至连过马路，都有人边看手机边闯红灯… 手机本该是方便生活的工具，如今却成了“隐形牢笼”，把我们困在 虚拟世界里。 沉迷手机的危害可不小。对我们小学生而言，长时间看手机会损 伤视力，不少同学才上小学就戴上了厚厚的近视镜；总是低头看屏幕， 颈椎也会变得僵硬疼痛。更重要的是，手机让我们和家人、朋友的交 流越来越少，亲情、友情也在一次次“低头”中变淡。 要改变这种状况，我们可以试试这些方法：第一，和家人约定每 天的手机使用时间，比如写完作业后只能玩30分钟；第二，多培养 一些新爱好，像画画、跳绳、下棋，让这些有趣的活动代替手机；第 5 内容出自开心作文 春《同步作文》 三，每周设定“家庭无手机日”，这一天大家一起去公园散步、在家 中做游戏，享受没有手机干扰的欢乐时光。 同学们，手机只是生活的工具，千万别让它“绑架”了我们的生 活。放下手机，去看看蓝天白云，去和同学踢一场球，去听听爸爸妈 妈的心里话，这样的生活才会充满温暖与精彩，不是吗？ 亮点解读 这篇习作既贴近生活又充满思考力。首先，用“捧着大大的手机”“眼睛死 死盯住屏幕”等细腻描写，生动再现漫画，瞬间抓住读者注意力。其次，内容选 材真实，无论是“同学放学玩手机拖作业”“聚餐变沉默聚会”，还是“过马路 看手机闯红灯”的例子，都贴近生活，真实可感，极具说服力。最后，论述逻辑 清晰，先摆现象，再讲等具体危害，最后给出可操作的方法，层层递进，条理分 明。 6内容出自开心作文 春《同步作文》 第八单元 漫画的启示 误区题目 1.假如你想写书中第二幅漫画《待业啄木鸟》带来的启示，下列哪些 做法符合本次习作的要求？( )(多选) A.根据启示创编一个新故事 B.写启示时，结合生活中破坏自然环境的现象来论说 C.简单写出让啄木鸟“复业”的建议 D.只对漫画中砍伐树木的现象进行批评说理 E.先写清楚漫画中啄木鸟站在树桩上的样子，以及周围被砍伐树木的 场景，然后只提出“这幅漫画里的景象真让人难过” 2.请判断下面选项中，几名学生联系的事例和启示是否匹配，匹配的 打“√”，不匹配的打“X”。 A.小明：我从《待业啄木鸟》中解读出“不能因眼前利益破坏自然” ●0 的启示，举了“某村庄为了建厂房，砍掉村口大片古树”的例子。 ( B.小方：我从《待业啄木鸟》中获得了保护自然环境的启示，想到了 社会上一些人贪图小便宜、不讲诚信的事例。( C.小红：我觉得《待业啄木鸟》是告诉人们“找不到工作很可怜”， 所以我决定写一个关于“大学生毕业后求职难”的事例。( 内容出自开心作文 春《同步作文》 D.小明：我从《等着乘凉》中得到的启示是“不能总想着不劳而获、 坐享其成”，我准备联系“在小组合作学习中，有个别组员从不查找 资料、参与讨论，却等着分享整个小组的成果和老师的表扬”的事情 来写。( 内容出自开心作文春《同步作文》 参考答案及解析 1.BC(本单元习作需要联系生活中的人或事，有理有据地写清楚启示， 还可以针对漫画中提到的现象简单提出可行的建议，因此BC选项符 合要求。A选项创编新故事，脱离了原漫画内容；D选项缺乏具体的 生活事例来支撑，变成空谈道理；E选项仅写清楚了漫画的内容，未 明确漫画蕴含的“破坏自然环境”等含义，观，点不明确，故ADE选项 不符合要求。) 2.A.√B.×C.XD.√（B选项“贪图小便宜、不讲诚信”属于个 人品德或社会道德层面的事例，与《待业啄木鸟》“保护自然环境” 的启示无关；·选项中《待业啄木鸟》反映的是乱欧滥伐、破坏生态 等问题，并非讲“找不到工作很可怜”，并且“大学生求职难”是就 业问题，与漫画传达的自然保护、生态影响等启示无关，既误解了漫 画含义，也没有联系匹配的事例，因此BC选项联系的事例和启示不 匹配。A选项“某村庄为了建厂房，砍掉村口大片古树”体现了为短 期利益破坏自然环境的行为，与“不能因眼前利益破坏自然”的启示 ●0 直接相关；D选项“小组合作中个别组员从不参与，只等分享成果和 表扬”的行为是不付出劳动却想享受集体成果的表现，与《等着乘凉》 “讽刺不劳而获、坐享其成”的启示相符，因此AD选项联系的事例 和启示匹配。)