4.5 游_______课后练习-【开心作文】2025-2026学年四年级下册语文写作同步练习（含范文音频+作文纸评星表）

内容出自开心作文 春《同步作文》 第五单元游 变式真题1 我们可爱的家乡有许多值得游览的景点。请你选择家乡的一处景 点，按一定的顺序，向同学们介绍这处景点的独特之处。要求：语句 通顺，表达清楚，按照游览的顺序描写，结构完整，详略得当，不少 于350字，题目自拟。 河北石家庄新乐市 写作小贴士 回描写家乡的景点时，你可以试着围绕一个意思写，选择多种景物来 突出景点的一个特点，比如，你要写的某座山的特点是“奇”，那么 就可以写山上有奇石、奇树、奇洞等，这样一来，就能突出山“奇” 的特点了。 ◎你可以用上动静结合的方法，将景物的静态和动态变化结合起来写。 景物的静态包括它的位置、形状、颜色、数量、姿态等。动态变化包 括它的动作、声音等。比如描写竹林时，你可以写竹子高大挺拔，竹 叶青翠欲滴（静态），也可以写风吹过来时竹子碧波荡漾，簌簌作响 (动态)。 1 内容出自开心作文 春《同步作文》 高分范文 穿越时光的伏羲台 考生 我的家乡新乐有个超神奇的地方—伏羲台，听说这里藏着五千 年的故事，每次去我都像在穿越时空。 每次去游玩，我和爸妈都是从伏羲台的山门进去。山门又高又气 派，红墙灰瓦，门楣上刻着“伏羲台”三个大字，像一座通往远古的 大门一这是我见过的最有气势的大门了。 顺着小路往前走，就到了六佐殿。这座房子看起来特别古老，木 头柱子上有深深的纹路，爸爸说这是元代留下的建筑。殿门口摆着两 个石狮子，瞪着圆眼睛，一动不动地守着殿门。我正看得入神，突然 听到“咚”的一声，原来是一位爷爷在殿边的石桌上放茶杯，清脆的 响声在安静的院子里格外清楚。 再往前是龙师殿，绿色的琉璃瓦顶在太阳下亮晶晶的，特别好看。 殿里的伏羲雕像穿着长袍，手里拿着奇怪的图案，妈妈说那是八卦图。 雕像前的香炉里飘着细细的烟，慢慢升到屋顶，像给雕像盖了层薄纱。 最后我们走到庙后的华胥庙，这里的房子虽然不大，但门口的小 花特别鲜艳。有几位奶奶在庙前的空地上练扇子舞，彩色的扇子一开 一合，和旁边随风摇摆的小草相映成趣。我还在庙边看到几棵小树苗， 嫩绿的叶子上沾着露珠，好像刚睡醒的样子。 内容出自开心作文 春《同步作文》 逛完伏羲台，我好像听了好多远古的故事。这里又古老又神奇， 真是家乡最特别的地方！ 亮点解读 这篇习作按照游览的顺序，从山门、六佐殿、龙师殿到华胥庙，层层展开， 生动地描绘了伏羲台的景观。考生巧妙运用动态描写（香炉飘烟、奶奶舞扇）与 静态古迹（元代梁柱、石狮）结合，让历史场景鲜活起来。结尾呼应开头，点明 “听远古故事”的感悟，结构完整，自然地升华情感。语言朴实流畅，充满童真 与感染力。 变式真题2 校园、公园、动物园、小区…处处留下了我们欢快的笑声，哪 处乐园给你留下的印象最深？选择一处地方，请你按照游览的顺序写 写这个乐园，带我们一起去游览吧！ 要求：①按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 ②重点写一写乐园的样子及印象深刻的景物，写出景物特点及你 喜欢在那干什么。 ③可以使用过渡句，使转换更自然。 ④书写端正，不出现真实的校名、人名，不少于350字。 一一山东潍坊寒亭区 内容出自开心作文 春《同步作文》 写作小贴士 ⊙本题限制了游览的地方一一给你留下深刻印象的乐园，因此你要选 择选择自己熟悉的、给你快乐体验的且有一定游览空间的地方来写。 ©你可以为乐园设计一条游览路线，并且按照游览的顺序介绍乐园。 在描写乐园时，可以按照“描写景物十列举在这里的活动”的方式构 思每个段落。 O你可以写写自己跟景物的互动，如在大榕树下捉迷藏，大榕树用粗 壮的树干保护自己；或把自己快乐的感受融入对景物的描写之中，如 “三叶草在风中跳着欢快的舞蹈”等，这样能更好地抒发自己的情感。 高分范文 我最爱的街心公园 考生 要说给我印象最深的乐园，那一定是家附近的街心公园！我每次 去都能收获满满的快乐。 周末早上，我常从公园的东门进去。一进门，就会看见一大片榆 叶梅。春天的时候，榆叶梅开出粉嘟嘟的花，一丛丛、一簇簇挤在一 起，把枝头都压得微微地往下弯。我喜欢站在花丛边，看蝴蝶在花瓣 间飞来飞去，偶尔有花瓣轻轻落在手背上，软乎乎的，闻起来还有淡 淡的清香，像给我递了一封春天的小信。 内容出自开心作文 春《同步作文》 顺着榆叶梅丛旁的石板路往前走，就到了公园的中心 绿油油的草坪。草坪上有几棵高大的梧桐树，夏天的时候，树叶长得 特别茂盛，像撑开的绿伞。我和小伙伴总爱在树下铺块垫子，打滚、 玩“老鹰捉小鸡”，笑声能飘到好远。 走过草坪，再往西边走，就是我最喜欢的小池塘啦！池塘边围着 一圈垂柳，长长的柳条垂到水面上，风一吹就轻轻晃，像在给池塘梳 头发。池塘里有好多红色的小金鱼，我常带着面包屑来喂它们一只 要我蹲在岸边喊“小鱼快来”，它们就会摆着尾巴游过来，嘴巴一张 一合抢食吃，水面上泛起一圈圈小波纹，特别可爱。有时候我还会坐 在池塘边的石头上画画，把垂柳、小鱼和远处的小亭子都画进本子里。 从池塘往北门走，路上会经过一片三叶草。我总爱停下来找“四 叶草”，听说找到的人会有好运。虽然很少能找到，但每次扒开三叶 草叶子的瞬间，都像在拆小礼物，特别开心。 这就是我的乐园，每一条小路、每一处景物都藏着我的笑声。我 真喜欢这个能让我快乐奔跑的地方！ 亮点解读 读这篇习作，读者仿佛跟着考生游览了一遍其最爱的街心公园。考生描写的 景物不仅有细节，还富有童趣，如写榆叶梅的“粉嘟嘟”“软乎乎”，垂柳的“像 给池塘梳头发”，找四叶草“像拆小礼物”等细节，既突出了景物特点，又藏着 孩子视角的天真。考生还把自己的快乐融入了每处场景，如在榆叶梅旁看蝴蝶、 在梧桐树下玩游戏等，每个活动都和景物呼应，做到了景与情的紧密结合，情感 真挚自然。 5内容出自开心作文 春《同步作文》 第五单元 游 误区题目 1.如果同学打算写《游泰山》，以下哪个做法比较合适？( A.详细描写自己出发前紧张的心情，突出自己对这次旅游的期待 B.全文按照“日出前一日出时一日出后”的顺序描写泰山日出的画面 C.把从泰山山脚到山顶所见到的景物全都列出来 D.按照“在山脚一爬上山腰一登上山顶”的顺序来描写泰山，并重点 突出泰山的“高” 2.判断以下文段是否写出了景点的特别之处，写出特别之处的打“√” 没有的打“X”。 ①《游森林公园》：一进公园，道路两旁种满了高大的树木，树下， 嫩绿的小草层层叠叠地铺展着，草丛间，星星点点绽放着不知名的小 花。( ●0 ②《游黄山》：在玉屏楼前，我见到了闻名中外的迎客松。它的枝干 向一侧伸展，如同一位好客的主人伸出手臂迎接游客。松针细而密， 在阳光下泛着银光，树根部的岩石上还刻着古人的题字。( ) ③《三亚》：三亚的热带雨林也让我印象深刻，那里树木葱郁，鸟语 花香，仿佛走进了一个绿色的世界。我们沿着木栈道漫步，欣赏着各 种奇花异草，还看到了许多珍稀的动物，比如孔雀、猴子等。( 内容出自开心作文 春《同步作文》 参考答案及解析 1.D（本次习作要求按照游览顺序写一个地方，并写出这个地方景物 的特点。D选项按照爬山时的游览顺序来写并且重点写泰山的“高”， 符合习作要求；A选项重点写出发前的心情，偏离了写景物的要求， 不选；B选项按照时间顺序写并且只写了山顶日出这一处景物，不选； C选项仅罗列所见景物，没有抓住印象深刻的景物写出其特，点，不选。) 2.①X（文段中所选景物“树木”“小草”“小花”都是比较常规的景 物，与大多数公园没有区分度，没有突出森林公园的独特之处。) ②√（文段选取了黄山具有标志性的景物“迎客松”，细致描写了它 的形态特征和环境特点，突出了景物的特别之处。) ③X（文段中“树木葱郁，鸟语花香”“各种奇花异草”等表述较为 笼统，并且仅罗列动物种类，没有对景物进行细致描写。) ●●