第3单元 第7章 1.第1节 第1课时 生物与环境的关系-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（苏教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物与环境的关系”，涵盖环境条件、生态因素及生物的适应与影响，通过爬山虎、韭黄等实例导入，结合鼠妇实验构建探究支架，帮助学生理解环境对生物的作用及生物的反作用。 其亮点在于以科学思维和探究实践为核心，通过对照实验（鼠妇湿度探究）培养单一变量意识，结合骆驼、蚯蚓等实例渗透进化与适应观。采用实例分析与实验结合的教学方法，小结系统且练习针对性强，能提升学生探究能力，为教师提供高效教学资源。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 七年级生物 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU S 1 第7章　生态系统 第3单元　生物与环境 第1节　生态系统的构成 第1课时　生物与环境的关系 生物（SJ）7年级 下 生物生存的环境条件 水、温度、空气、光等都是生物赖以生存的环境条件。 水是所有生物体不可缺少的组成成分 任何一种生物都生活在一定的温度范围内，一般情况下，温度过高或过低都会影响生物的生存 绝大多数生物的生存离不开空气，它们需要吸收氧气，才能分解有机物，利用其中贮存的能量。 光不仅为生物创造了适于生存的温度条件，还提供了取之不尽的能量。 生物（SJ）7年级 下 非生物因素：阳光、水、空气、温度等 生物因素：某种生物可以影响其他生物生活 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 生物（SJ）7年级 下 找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素？ 生物（SJ）7年级 下 生态因素 生物因素 非生物因素 生物与环境的关系 光、水、温度等 七星瓢虫、蚜虫、杂草、微生物 环境不仅仅是生物生存的空间，也包括影响它的生态因素。 生物（SJ）7年级 下 “爬山虎 阳光影响生物 说一说，非生物因素 鼠妇 生物（SJ）7年级 下 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 温度影响生物 生物（SJ）7年级 下 “北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 温度影响生物 生物（SJ）7年级 下 “沙漠中的绿洲很少” 水影响生物 生物（SJ）7年级 下 探究：非生物因素对某种动物的影响 1、提出问题： 水分会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设： 水分会（不会）影响鼠妇的生活。 生物（SJ）7年级 下 3、制订计划： （1）材料用具： 10只鼠妇（1只可以吗？） 湿土、干土、纸盒、纸板、玻璃板 原因：减小实验误差，避免偶然性 生物（SJ）7年级 下 4、实施计划 （1）全班分成10个小组； （2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟 （3）每分钟统计一次湿土、干土处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 湿土 5 6 8 9 9 10 10 10 10 10 干土 5 4 2 1 1 0 0 0 0 0 原因：减小实验误差 生物（SJ）7年级 下 5、得出结论 6、表达与交流 水分会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢潮湿的地方。 本次实验采用了对照实验。 除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 （单一变量） 对照组——不改变任何条件 实验组——改变某一条件 放生 生物（SJ）7年级 下 在长期进化过程中，生物与环境相互作用相互影响。 生物对环境有两种作用，即生物对环境的适应和影响。 生物（SJ）7年级 下 在荒漠中生活的骆驼，排尿少，温度达到40.7℃才出汗 生物适应环境的例子 生物（SJ）7年级 下 骆驼刺根系发达，可深入地下12米 生物（SJ）7年级 下 仙人掌叶子变成刺 生物（SJ）7年级 下 生物影响环境的例子 大树底下好乘凉 生物（SJ）7年级 下 蚯蚓松土 生物（SJ）7年级 下 千里之堤，毁于蚁穴 生物（SJ）7年级 下 生物和环境的关系 ②生物适应环境 ①环境影响生物 ③生物影响环境 生物（SJ）7年级 下 生物对环境的适应和影响 阅读P8讨论，回答问题： 1.莲是怎样适应缺水环境的？ 2.莲是怎样影响和改变环境的？ 生物（SJ）7年级 下 适应：莲是一种挺水植物，植株大部分挺出水面，根固着在淤泥里，发达的气道能将氧气输送到植株的各部分。 影响：水生植物对水环境有影响。例如，挺水植物能减小风浪扰动，对水中的氮、磷污染有净化作用。 生物（SJ）7年级 下 课堂小结 1.生态因素 生物因素 非生物因素 生物与生物之间的关系 捕食、寄生、合作、竞争、共生 2.对照实验 单一变量原则 3.生物适应环境的同时也能适应和改变环境 生物（SJ）7年级 下 判断题 1.生物的环境是指生物的生存地点（ ） 2.非生物因素只有阳光、温度、水（ ） 3.同种生物的个体之间只有竞争关系（ ） × × × 课堂练习 生物（SJ）7年级 下 单选题 1.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 B 生物（SJ）7年级 下 2.设计对照实验时，应遵循的原则是( ) A.除变量外，其他量都相同 B.所有量都不同 C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同 A 3.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( ) A.温度 B.地点 C.植被的数量 D.湿度 D 生物（SJ）7年级 下 4. 生物与环境的关系是 (      ) A. 环境对生物的生存总是有利的          B. 环境对生物的生存总是不利的 C. 生物与环境相互作用                     D. 生物与环境之间没有关系 C 生物（SJ）7年级 下 1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答： (1)图中影响小麦生长的非生物因素有__________________。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有___________________。 (3)小麦和杂草之间的关系是______。如果在田地里有一群蚂蚁，它们之间的关系主要是______________。 阳光、水等 田鼠、人等 竞争 合作 填空题 生物（SJ）7年级 下 对应练习《名校作业》P1~2 生物（SJ）7年级 下 $