第3单元 第7章 1.第1节 第1课时 生物与环境的关系-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步教案（苏教版·新教材）

该教案聚焦“生物与环境的关系”核心知识点，涵盖生态因素（非生物与生物因素）、生物对环境的适应与影响。通过展示沙漠仙人掌、草原骏马等环境生物图片导入，引导学生思考生物与环境的关联，搭建前后知识学习支架。 此资料亮点突出探究实践与生命观念培养，以“光对鼠妇生活的影响”实验为核心，引导学生设计实验、控制变量、分析数据，提升科学思维与探究能力。展示骆驼刺根系、海豹皮下脂肪等实例，渗透进化与适应观、生态观，结合人类活动影响讨论强化态度责任。实验探究法与讨论法结合，助力学生深化理解，也为教师提供清晰教学路径。

智想卓育7年级下苏教 第3单元　生物与环境 第7章　生态系统 第1节　生态系统的构成 第1课时　生物与环境的关系 【教学目标】 1.举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响；概述生态因素的概念，能区分生物因素和非生物因素；举例说明生物对环境的适应和影响。 2.通过探究“光对鼠妇生活的影响”，培养学生设计实验、分析实验数据的能力。 认同生物与环境相互依赖、相互影响的观点。 3.关注环境问题，培养学生爱护环境、保护生物的情感。 【教学重点和难点】 教学重点： 1.生态因素的概念及非生物因素和生物因素对生物的影响。 2.生物对环境的适应和影响。 教学难点： 探究 “光对鼠妇生活的影响” 实验中实验变量的控制和对照实验的设计。 理解生物与环境相互作用的复杂关系。 【教学方法】 讲授法、讨论法、实验探究法 【教学设计】 （一）新课导入 教师：展示图片：呈现沙漠、草原、森林等不同环境中的生物图片，如沙漠中的仙人掌、草原上的骏马、森林里的啄木鸟等。 提问引导：同学们，这些生物为什么能生活在各自的环境中呢？它们与环境之间存在着怎样的关系呢？今天我们就一起来探究生物与环境的关系。 （二）新课讲授 教师：生物生存的环境条件：水、光温度、空气 生态因素：讲解概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 分类举例：非生物因素：展示图片或视频，列举光、温度、水、空气、土壤等非生物因素对生物的影响实例。如光照影响植物的光合作用，温度影响青蛙的冬眠，水影响沙漠植物的分布等。 生物因素：举例说明生物因素对生物的影响，如同种生物之间的互助（蚂蚁合作搬运食物）、斗争（两只雄羚羊为争夺配偶而争斗）；不同种生物之间的捕食（狼捕食兔子）、竞争（水稻和杂草争夺阳光、水分等）、寄生（蛔虫寄生在人体小肠内）、共生（地衣是藻类和真菌的共生体）等关系。 教师：指导学生进行探究 “光对鼠妇生活的影响” 学生：观察鼠妇的生活环境，提出问题 “光会影响鼠妇的生活吗？” 根据生活经验和已有知识，对问题作出假设，如 “鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活” 。 分组讨论：组织学生分组讨论实验方案，包括实验材料的选择、实验装置的设计、实验变量的控制、如何设置对照实验等。 教师：指导：强调实验设计的原则，如单一变量原则、对照原则等。指导学生设计实验装置，在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。 学生：按照制定的计划进行实验，观察并记录鼠妇在不同环境中的分布情况，每组重复实验 5-10次。 得出结论：各小组汇报实验数据，分析数据得出结论，如 “光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中” 。 教师：组织学生讨论实验过程中遇到的问题及解决方法，总结实验成功的经验和失败的教训。 生物对环境的适应和影响 1.生物对环境的适应 教师：展示图片：展示骆驼刺的根系、海豹的皮下脂肪、仙人掌的叶刺等图片，引导学生分析这些生物的形态结构、生活方式与环境的关系。 学生：生物必须适应环境才能生存下去，生物的形态结构、生理特征和行为方式等都表现出对环境的适应。 2.生物对环境的影响 教师：举例说明：列举蚯蚓疏松土壤、植物防风固沙、大树底下好乘凉等实例，说明生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。组织学生讨论人类活动对环境的影响，如乱砍滥伐、环境污染等，引导学生树立环保意识。 （三）课堂小结 引导回顾：引导学生回顾本节课所学内容，包括生态因素的概念及分类、生物对环境的适应和影响等。 总结强调：强调生物与环境是相互依赖、相互影响的，它们共同构成了一个不可分割的整体。 （五）巩固练习 “下列属于生物因素对生物影响的是（C） A. 春来江水绿如蓝 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” （六）布置作业 课后作业：让学生课后查阅资料，了解更多生物与环境相互关系的实例，制作一份手抄报。 实践作业：鼓励学生在生活中观察身边的生物与环境，尝试用所学知识解释它们之间的关系。 【板书设计】 第3单元　生物与环境 第7章　生态系统 第1节　生态系统的构成 第1课时　生物与环境的关系 生物生存的环境条件：水、温度、空气、光 生态因素的概念 大熊猫 竹子（植物） 海豚 水 影响着生物的生活与分布 生态因素 小 麦 阳光、水 非生物因素：光、温度、水等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 （1） 非生物因素对生物的影响：水、温度、阳光、土壤、空气等 （2） 生物因素对生物的影响：竞争、捕食、合作、寄生、互利共生等 探究非生物因素对某种动物的影响 生物与环境的关系：适应和影响 学科网（北京）股份有限公司 $