第4单元 第2章 4.第三节 合理营养与食品安全-【名校作业】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(人教版·新教材)
2026-03-23
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27页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 合理营养与食品安全 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.87 MB |
| 发布时间 | 2026-03-23 |
| 更新时间 | 2026-03-23 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56529451.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“合理营养与食品安全”,通过讨论不吃早餐、挑食等生活现象导入,结合平衡膳食宝塔和膳食指南构建知识体系,以设计午餐食谱为实践支架,帮助学生理解营养平衡与健康的关系。
其亮点在于融合生命观念与探究实践,通过“为家长设计午餐食谱”任务培养健康意识与责任担当,结合染色紫菜等案例引导科学思维。采用案例分析与实践操作结合的教学方法,既助学生形成健康习惯,也为教师提供丰富教学资源。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
七年级生物
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
R
1
第二章 人体的营养
第三节 合理营养与食品安全
第四单元 人体生理与健康(一)
生物7年级 下
合理营养
全面而平衡的营养
全面:摄取的营养素种类要齐全
平衡:摄取的各种营养素的量要 合适,与身体的需要保持平衡
讲授新课
生物7年级 下
讨论:图4-19
他们的做法是否正确,请说出科学道理
讲授新课
生物7年级 下
不吃早餐
后果:导致血糖低供能不足,头晕,心慌,出汗,注意力不能集中
讲授新课
生物7年级 下
挑食
后果:缺乏某些营养物质(如维生素C)
讲授新课
生物7年级 下
偏食
后果:某些营养过剩
高糖高脂高蛋白质容易肥胖,
多盐易引发高血压
暴饮暴食容易导致消化不良
讲授新课
生物7年级 下
中学生常见不合理营养的现象
饮食无规律
零食当饭吃
暴饮暴食
喜好垃圾食品
……
讲授新课
生物7年级 下
讲授新课
生物7年级 下
《中国居民膳食指南》
1.食物多样,谷类为主,粗细搭配
2.多吃蔬菜水果和薯类
3.每天吃奶类、大豆或其制品
4.常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉
5.减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食
6.食不过量,天天运动,保持健康体重
7.三餐分配要合理,零食要适当
8.每天足量饮水,合理选择饮料
9.如饮酒应限量
10.吃新鲜卫生的食物
讲授新课
生物7年级 下
1.从合理营养的角度看,下列做法正确的是( )
A.不吃早餐 B.不爱吃蔬菜和水果
C.爱喝饮料,不爱喝水 D.不偏食,不挑食
D
2.南南为自己设计了一份午餐:米饭、煎蛋、鸡汤。要使这份午餐营养更合理,还要添加( )
A.炒青菜 B.烤鱼
C.荔枝肉 D.焖虾
A
随堂训练
生物7年级 下
学以致用
同学们,十多年前的某一天,你们来到了这个世界。从那时起,你们的父母便不辞辛劳地照顾你们,无怨无悔地抚养你们长大。你们是否感受到了父母对你们的深沉的爱呢?今天,老师给你们布置一个任务,尝试运用有关合理营养的知识,为你们的父母设计一份营养合理的午餐食谱,感恩父母的辛勤付出!相信同学们一定能做得很好!
讲授新课
生物7年级 下
为家长设计一份午餐食谱
目的要求
尝试运用有关合理营养的知识,给家长设计一份营养合理的午餐食谱,关心长辈的饮食。
提示
●设计的午餐食谱只要求含有五类食物并且比例合适,不要求计算其中能量的多少以及各类营养物质的量。
●设计时应考虑当地常吃的食物种类、营养成分、价格,以及中老年人的健康状况和饮食习惯等。
●设计出的午餐食谱,可在小组内交流,然后进行修改和完善。小组内可以讨论以下问题:1.一份营养合理的午餐食谱,为什么应当包括五类食物?2.组内哪些午餐食谱基本做到了营养合理、经济实惠?
●根据自己设计的食谱,亲自在家中烹调,请家长品尝,并给家长讲明你设计的食谱中的科学道理,听取家长对食谱的意见
设计
学习任务
讲授新课
生物7年级 下
1.调查分享:生活中的食品安全问题。
食品安全
讲授新课
生物7年级 下
2. 你说我说:
生活中存在着哪些食品安全隐患?
讲授新课
生物7年级 下
买肉时一定要看肉是否是检疫合格的
3.生活常识
讲授新课
生物7年级 下
用清水浸泡、冲洗!
也可以削去外皮!
讲授新课
生物7年级 下
发芽的土豆不能吃
毒蝇鹅膏菌
讲授新课
生物7年级 下
干净的厨房
讲授新课
生物7年级 下
4.合作探究: 应当关注食品包装上的哪些内容?
怎样判断包装食品是否过了保质期?
讲授新课
生物7年级 下
购买蔬菜、鱼、肉等非包装食品时,应当注意哪些问题?
颜色
鲜艳
硬挺
颜色、光泽、气味
颜色、光泽、气味
检疫部门的印章
讲授新课
生物7年级 下
国家立法保障食品安全
瘦肉精、毒豆芽、染色馒头……食品安全问题接连被媒体曝光,老百姓越来越没有安全感。民以食为天,食以安为先。食品安全对老百姓而言是天大的事,也是最基本的需求,政府对此高度重视。
讲授新课
生物7年级 下
拓展延伸:
绿色食品
有机食品
无公害食品
讲授新课
生物7年级 下
回顾:
你关注了吗? 什么是合理营养
你明确了吗? “平衡膳食宝塔”
你了解了吗? 食品安全的注意事项
讲授新课
生物7年级 下
1、下列哪种做法符合合理营养的要求( )
A、合口味的食物多吃
B、既不能营养不足,也不能营养过剩
C、营养摄入越多越好
D、符合个人饮食习惯就合理
2、下列哪类食物在膳食中占得比例应该最大?( )
A、谷物类 B、肉类
C、奶及奶制品类 D、蔬菜、水果类
B
A
随堂训练
生物7年级 下
3、膳食中不搭配蔬菜和水果,会造成身体缺乏( )
A、蛋白质和淀粉
B、蛋白质和脂肪
C、淀粉和维生素
D、维生素和无机盐
D
随堂训练
生物7年级 下
4、家长为了让孩子在考试期间身体健康、精力旺盛,考前准备了4组食品,你认为最佳的一组是( )
A、鸡蛋、面包、火腿肠
B、瘦肉、番茄、米饭、牛奶
C、馒头、面包、火腿肠、虾
D、土豆、馒头、番茄、玉米
B
随堂训练
生物7年级 下
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