第1章 3 乘法公式(第2课时)-【名校作业】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(北师大版·新教材)
2026-02-28
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 3 乘法公式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 970 KB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-02-28 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56528475.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册“平方差公式的应用”,通过边长为a的大正方形减去边长为b的小正方形,先计算阴影面积得a² - b²,再将阴影拼成长方形得(a+b)(a-b),验证平方差公式,搭建从几何直观到代数公式的学习支架。
其亮点在于以数形结合发展几何直观,通过103×97等数的简便运算、整式混合运算及规律探究,培养运算能力与推理意识。分层练习覆盖基础计算到综合应用,帮助学生深化公式理解与应用,教师可借助清晰结构提升教学效率。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
七年级数学
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
R
1
第一章 整式的乘除
课时2 平方差公式的应用
1.3 乘法公式
数学7年级 下
1.了解平方差公式的几何背景,发展几何直观,培养数形结合思想.
2.会运用平方差公式进行数的简便运算和整式的混合运算.
数学7年级 下
思考 如图,边长为 a 的大正方形中有一个边长为 b 的小正方形.
(1)请表示图中阴影部分的面积.
a
b
阴影部分的面积为a2 – b2
数学7年级 下
4
(2)小颖将阴影部分拼成了一个如图所示的长方形,这个长方形的长和宽分别是多少?你能表示出它的面积吗?
长为a + b,宽为a – b
a
b
阴影部分的面积为(a + b)(a – b)
数学7年级 下
5
知识点1 平方差公式的几何解释
a
b
a
b
阴影部分的面积相等:(a + b)(a – b)=a2 – b2
(3)比较(1)(2) 的结果, 你能验证平方差公式吗 ?
a2 – b2
(a + b)(a – b)
数学7年级 下
6
对于图中阴影部分的面积,你还有其他计算方法吗?
知识点1 平方差公式的几何解释
a
b
(a-b)2+2b(a-b)
数学7年级 下
7
例1 用平方差公式进行计算:
(1)103×97; (2)118×122.
知识点2 平方差公式的应用
解:(1)因为103=100+3,97=100-3,
所以103×97
=(100+3)×(100-3)
=1002-32
=9 991;
数学7年级 下
8
知识点2 平方差公式的应用
解:(2)因为 118=120-2,122 = 120+2,
所以 118×122
=(120-2)×(120+2)
=1202-4
=14 400-4
=14 396.
将式子化为(a + b)(a – b),
a为两数和的平均数;
b为|两数差|的平均数.
数学7年级 下
9
例2 计算:
(1)a2(a+b)(a-b)+a2b2; (2)(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3).
知识点2 平方差公式的应用
解:(1)原式=a2(a2-b2)+a2b2
=a4-a2b2+a2b2
=a4;
(2)原式=(2x)2-52-(4x2-6x)
=4x2-25-4x2+6x
=6x-25.
数学7年级 下
10
知识点2 平方差公式的应用
1.计算下列各组算式,并观察它们的共同特点:
2.从以上的过程中,你发现了什么规律?
3.请用字母表示这一规律
7×9=
8×8=
11×13=
12×12=
79×81=
80×80=
63
64
143
144
6 399
6 400
两个连续奇数的积等于中间所夹偶数的平方减1.
(a+1)(a-1)= a2-1.
数学7年级 下
11
1.已知a+b=53,a-b=38,则a2-b2的值为 ( )
A. 15 B. 38
C. 53 D. 2 014
D
数学7年级 下
12
2.如左图,将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形(阴影部分),并将剩余部分沿线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成如右图所示的长方形.这两个图能解释下列哪个等式( )
A.(x-1)2=x2﹣2x+1
B.(x+1)(x-1)=x2-1
C.(x+1)2=x2+2x+1
D.x(x-1)=x2-x
B
x
x
1
1
x-1
数学7年级 下
13
3.计算:
(1)704×696 ; (2)9.9 ×10.1.
解:(1)704×696
=(700+4)(700-4)
=7002-42
= 489 984;
(2)9.9×10.1
=(10-0.1)(10+0.1)
=102-0.12
= 99.99.
数学7年级 下
14
4.计算:
(1) (x+2y)(x-2y)+(x+1)(x-1) ; (2) x(x-1)-(x-)(x+).
解:(1)原式=x2-4y2+x2-1
=2x2-4y2-1.
(2)原式=x2-x-(x2-)
=x2-x-x2+
=-x+.
数学7年级 下
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5.若49x2-y2=30,7x-y=5,则7x+y的值为_____.
6
因为(7x-y)(7x+y)= 49x2-y2,
所以7x+y=30÷5=6.
数学7年级 下
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6. 利用乘法公式计算:
(1)计算:(2+1)·(22+1)·(24+1)·(28+1);
(2)计算:1002﹣992+982﹣972+…+22﹣12.
解:(1)原式=(2﹣1)·(2+1)·(22+1)·(24+1)·(28+1)
=(22﹣1)·(22+1)·(24+1)·(28+1)
=(24﹣1)·(24+1)·(28+1)
=(28﹣1)·(28+1)
=216﹣1.
数学7年级 下
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(2)原式=(1002﹣992)+(982﹣972)+…+(22﹣12)
=(100﹣99)(100+99)+(98﹣97)(98+97)+…+(2﹣1)(2+1)
=(100+99)+(98+97)+…+(2+1)
=(100+1)+(99+2)+(98+3)+(97+4)+…+(51+50)
=101+101+101+101+…+101
=101×50
=5 050.
数学7年级 下
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平方差公式
应用
几何解释
图形变形前后的面积相等
通过(a+b)(a-b)=a2-b2求(a-b)
平方差公式逆用
简便计算
数学7年级 下
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