第一单元 珍惜青春时光 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

第一单元综合评价 (时间：50分钟分值：50分) 第一部分（选择题共20分） 1 本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.今天是小龙13岁的生日，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，小龙的身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米短跑的成绩也实现了突破。 河 从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是 ①身体外形的变化②体内机能的增强③竞争意识的增强④思想和精神的变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.以下是七年级(1)班板报小组收集的素材，由此推断，他们的板报主题可能是 弥 素材一：独立与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成人感，期 青春期的我们一方面，内心活动更加丰富， 青春期的我们有时表 待独立自主，不想受成人干涉，但是内心 但是很少表露于外；另一方面，容易感到孤 现得很勇敢，“初生牛 并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从 独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到 犊不怕虎”；有时又表 成人那里得到理解、支持与尊重。 知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。 现得比较害羞、怯懦。 A.正视青春期的生理变化 B.正确认识青春期心理矛盾 C.消除心理矛盾，放飞青春 D.青春期身心发展需要协调 封 3.为了提高学生对青春期生理、心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某 中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在讲座提问环节中的 发言，其中正确的有 ( ①小爱：解决心理矛盾、化解心理烦恼，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ②小晨：当我们出现心理烦恼时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制③小丽：不与任何 人交流，把烦恼藏在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼④小博：求助老师、家长和心理医 生，化解烦恼，解决问题 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4.在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑等项目中往往能取得好成绩；在文 艺表演中，女生凭借出色的语言表达和表演能力，灵动优雅的舞姿常常在舞台上大放异彩，将角 色演绎得十分生动，男生女生共同为班级增光添彩。对此，下列认识正确的有 ( ) ①男生女生拥有各自的性别优势②我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己③进入青春 期，男生女生的生理差异更加不明显 ④男生女生应该相互学习、取长补短，让自己变得更加优秀 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界” 的有 ( ①言谈得当、举止得体②交往时有礼有节，举止文明③把握分寸，内心坦荡、自然大方 ④互相爱慕，经常不拘小节、勾肩搭背 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 第1页（共4页） 6.联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者 疗愈世界日”。防范性骚扰和性暴力，青少年应该做到 ( ①增强防范性骚扰和性暴力的意识②学会辨别并抵制性骚扰和性暴力行为③制定相关法律 打击性骚扰和性暴力行为④行为端庄，注意自己的装束，衣着得体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.小刚同学在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯 然神伤，久久不能平复。这反映出的青春期情绪特点是 ( A.波动大 B.细腻性 C.矛盾性 D.反应强烈 8.正确对待青春期的情绪，学会接纳和调节，我们可以更好地成长。面对考试紧张、焦虑的情绪，下 列做法合理的有 ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯热牛奶，也可以听音乐、用热水泡脚放松 ②晚上睡觉前对 自己说：“我这一天过得很充实，我又收获了很多，我真的挺了不起的！”③非常在乎考试这件 事，复习到凌晨，不断告诉自己：“一定要抓紧时间复习，要不然就完了！” ④考试前太紧张，于是 通宵玩游戏来转移注意力 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 9.在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，下列图示正确的是( 积极情绪 消极情绪 积极情感 高层次社会 性需要的情感 焦虑 恐惧 厌恶感 挫折感 A B D 10.经常与父母和谐相处，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任 感会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性… 这说明 ( ①情感的发展体现我们的生命成长②消极情感造成的影响都是负面的 ③情感影响我们的 判断和选择④我们要有意识地增加自己的积极情感体验 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 第二部分（非选择题共30分） 本部分共3题，计30分。 11.（9分)青春的邀约 青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有自信，也有迷茫。我们敏感，我们偏执 我们顽固到底地故作坚强；我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变。曾经在某一瞬间， 我们都以为自己长大了。小明是一名七年级学生，刚步入青春期的他，为自己的变化感到既高 兴又迷茫。 ★感受青春变化 小明上了初中以后，个子长高了，还有了喉结；前几天照镜子，他还发现脸上长出了烦人的 青春痘；他感觉自己精力旺盛，好像每天都有用不完的力气，喜欢参加体育比赛，好胜心强。 (1)青春期的生理变化给小明带来了怎样的影响？(2分) 第2页（共4页） ★走出青春烦恼 小明觉得自己很独立，在生活中也有自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦… 可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。 (2)小明出现了什么心理矛盾？他为什么会出现这种烦恼？(5分) (3)对于小明的这些烦恼，请你给他提供两条解决建议。(2分) 12.(10分)青春正当时 步入青春期，我们的身体和心理会发生一些变化。我们体会着青春期的美好，也面临着青 春期的烦恼。随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也会愈加丰富。 材料一在青春里，总有一种选择充斥着纯真与现实的碰撞、自我与规划的角力、短暂与长远的 矛盾，让我们纠结与兴奋。如图漫画《佳佳的选择》描述了同龄人的成长与困惑。 本以为男生都很以后班级 这并不是爱情，跟你接触多 粗心，没想到你这 事务还要 我想我们还是 了，我发现我 我该怎请不要疏 么细心、负责。多多配合 保持距离吧。已经爱上你。 么办？远我… 】 佳 色 (1)请结合“男生女生”的相关知识，为《佳佳的选择》设计一个结局并说明理由。(6分) 材料二2025年陕西省在性侵害专题教育活动中采取了多层次、多维度的措施，涵盖中小学、幼 儿园、社区及政策联动等领域，具体内容总结如下： 首先，学校开展预防性侵害主题教育活动：中小学通过主题讲座、班会座谈、案例分享等形 式，邀请心理专家、检察官或警方人员讲解性侵害的定义、法律界定及应对策略。 其次，家校合作形成保护网：学校组织家长会，邀请专家向家长普及性侵害防范知识，强调 家庭教育的重要性，并提供沟通技巧指导。通过班级群每日推送温馨提示，形成“家长十教师十 学生”的预防性侵害保护网。 第3页（共4页） 再次，社区通过宣传展板、手册、线上平台普及性侵害防范知识，并结合文艺演出扩大宣传 覆盖面。 最后，组织专家评估现行性侵害相关法律，提出修订建议，并联合执法部门定期检查法律执 行情况，确保案件处理透明公正，加大打击力度。 (2)请你谈谈陕西省举办性侵害专题教育活动具有什么意义。(4分) 13.(11分)体验情绪情感 情绪是人的内心世界的“晴雨表”。小秦制作了下面表格。 场景 当时的情绪反应 自己学会了一项新技能 ① 在地铁上被人使劲推了一下 ② 因上学路上摔了一跤而迟到，被老师批评 ③ (1)请将上面表格中的空白处补充完整。(3分) 每年一到夏季，天气炎热，公路上经常出现“路怒族”：只要看到别人抢道、开车慢、不让道 等，他们就会猛按喇叭，大声骂人，甚至大打出手或是做出危险的超车、别车动作。不少交通事 故都和这颗“情绪炸弹”息息相关。 (2)为解除“情绪炸弹”，你有什么好的建议？(3分) 榜样是时代的灯塔。下面是同学们收集的几位榜样人物的语录。 ◇为国家和人民安全贡献心血，有价值。 钱七虎 ◇人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。 —一沈忠芳 ◇为了种好粮，俺能不要命。 一徐淙祥 ◇30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。 一林占熺 (3)这些语录体现了哪些美好情感？（答出两点即可）(2分) (4)在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。为提高同学们感知幸福的能 力，丰富学生的情感体验，学校准备制作一个情感瓶，请你将以下情感胶囊补充完整。(3分) 胶囊一品味美好情感，我们可以：① 胶囊二品味美好情感，我们可以：② 胶囊三品味美好情感，我们可以：③ 第4页（共4页）度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护 社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发展。法律为 促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。(1点2分)》 9.(1)①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不 开它的规范和保护。②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交 易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。(1点2分)(2)①“民法典积极回应人民对美好 生活的需要”体现出民法典能够更好地保障人民群众合法权益。②“民法典强化对财产权、人身权的保护”体现 法律保护人身权、保障财产权。③“民法典强化对隐私权、个人信息的保护”体现出我国法律尊重和保护隐私权， 促进社会文明和谐。(1点2分) 10.(1)①不良行为：多次旷课、逃学，吸烟，无故夜不归宿，沉迷网络，与社会上具有不良习性的人交往，进人法律法 规规定未成年人不宜进入的场所。(2分)②严重不良行为：索要他人财物，殴打他人身体。(2分)(2)①家庭 监护缺失，网络对未成年人的不良影响。②未成年人保护社会治理存在薄弱环节。③未成年人自身法治意识 淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。(1点2分)(3)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律， 做自觉遵纪守法的人(2分)②认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为(2分)③树立正确的是非 观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然(2分) 第一单元综合评价 1.A2.B3.C4.C5.D6.B7.B8.C9.B10.D 11.①这些生理变化让小明感受到旺盛的生命力，让他的身体充满能量。小明精力充沛，对成长充满渴望。②青春 期的生理变化会使他更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理变化也可能会给他带来烦恼。(1点1分) (2)小明出现了独立与依赖的青春期心理矛盾。(1分)原因：①在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度 相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。(2分)②小明产生了强烈 的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成年人那里得到理 解、支持与尊重。(2分)(3)①积极面对青春期心理矛盾和困惑。②可以参加集体活动，在集体的温暖中接 纳和调整自己。③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。④学会自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。(1条1分) 12.(1)结局：佳佳把握好了尺度，恰当地与小刚交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(2分)理由：①佳佳懂得 在与异性交往中，可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这 种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担 当。②佳佳懂得与异性交往对自己的成长有积极作用，有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。③佳 佳懂得面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理等。(1点2分)(2)①帮助学生学会自我 保护，增强自我保护意识。②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。 ③掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益等。(1点2分) 13.(1)①高兴、兴奋等(1分)②生气、愤怒等(1分)③委屈、难过等(1分)(2)①调节认知，换个角度看问题， 如遇到别人抢道等情况，想想可能对方有急事，避免冲动。②转移注意，当情绪激动时，可以通过听音乐、看风 景等方式转移注意力。③合理宣泄，通过运动、大声唱歌等方式宣泄不良情绪。④放松训练，如通过深呼吸、冥 想等方式让自己平静下来。(1点1分)(3)爱国情感、责任感、使命感。(1点1分)(4)①与人交往、积极参 与有意义的社会活动，如志愿者活动，在奉献中感受美好情感(1分)②欣赏艺术作品，如绘画、音乐等，丰富 情感体验(1分)③阅读优秀书籍，从书中感受不同的情感世界(1分) 第二单元综合评价 1.C2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.D10.A 11.不会。(1分)因为有自尊心的人，不允许他人歧视和侮辱。团支部的各位同学在公开场合谈论他人的家庭状 第13页（共16页） 况和日常生活，虽然出发点是为了帮助同学，但是无意中践踏了他人的人格尊严。（言之有理即可，2分） (2)①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。(1点1分)(3)①我们 要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态， 做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (1点2分) 12.(1)自信。(1分)理由：①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着 既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信让我们能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自 己，从容应对学习和生活中的各种问题。（理由1点1分）(2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的 交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自 信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓 劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中 的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(1点2分) 13.(1)①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人奋发向上， 不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。(1点2分) (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进 取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤 学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领， 更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格， 要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。(1点2分)(3)①奋斗(1分)②以坚定的信念和顽强 的毅力克服重重困难，不断超越自己，用自强的精神为青春添彩，让自己的青春在奋斗与拼搏中绽放出绚丽的 光彩(2分) 期中综合评价 1.B2.B3.D4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.A 11.(1)①东东：学会接纳青春期正常的生理变化，欣赏自己的独特之处，将注意力转移到提升内在素养上。②倩 倩：坚决拒绝并与该网友断绝联系，必要时向家长、老师求助或报警。(1点1分)(2)我同意观点二。(1分) 理由：①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感 受，是不合适的做法。③我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。(1点 1分)(3)①小方的言行是错误的，是缺乏自尊意识的表现。②自尊的人知廉耻、明是非。能够做到行己有 耻。小方随意丢水果皮，这是不遵守校园卫生规则的行为，是对自己行为的不负责，也是不尊重自己的表现。 ③自尊的人懂得尊重他人，珍视他人的劳动和付出，小方对同学的善意提醒态度恶劣，没有做到尊重他人。 (1点1分)(4)①树立远大理想，并为之不懈奋斗。②勇于面对困难和挫折，不轻言放弃。③主动学习，不断 提升自己，在实践中锻炼自己。(1点1分) 12.(1)该调查结果说明七年级同学获取性知识的途径较为多样化，但可能存在不正规的情况。(1分)我们应当从 学校开设的生理卫生课程、正规的科普书籍、向父母请教等正规途径了解性知识。(1分)(2)①我们要增强 自我保护意识，尤其是低龄同学更要提高警惕。②对于非暴力的引诱、胁迫、欺骗等行为要保持清醒的头脑，坚 决说“不”。③在与熟人交往中也要保持一定的防范意识，遇到可疑情况及时向老师、家长反映。④同时要学法 懂法，增强法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。(1点2分) 13.(1)①安排同学们与异性交往，增进对异性的了解，消除神秘感。②扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友 好坦然地合作，完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。④丰富情感体验，使内心世界更加丰富。(1点1分) (2)归属感、成就感、责任感、喜悦感、认同感等。(1分)作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更 第14页（共16页）