内容正文:
单元思芳与行动(一)
一门情境思考
★畅谈青春烦恼
我这么胖,长得又不帅,大家一定都很看不起我。
小明
进入中学后,我有许多心里话不愿意对别人讲了。其实,
我很希望有人能理解我。
小婉
怎么去掉脸上这令人讨厌的痘痘呢?
小美
(1)请你为同学们化解青春期的烦恼出谋划策。(6分)
三门实践活动
★正视异性交往
学校的“阳光心理驿站”收到了一封求助信:
老师:
您好!
我最近很苦恼。我与同桌小刚很谈得来,他兴趣广泛,知识丰富,在他的帮助下,我的数学成绩进步很
快。我们一起讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。我觉得我在他面前总想表现自己,引起他的注意,
我这是怎么了?
苦恼的女孩
2026年××月××日
(2)假如你是“阳光心理驿站”的一名老师,你会给这名苦恼的女孩回信说些什么?(4分)
★解密情感世界
小桐:假期里我参加了社区组织的文化传承活动,和老艺人们一起制作传统手工艺品,看着
一件件精美的作品在自己手中诞生,我心中满是自豪。
小辉:在学校的演讲比赛中,我因为过度紧张忘词了,导致比赛成绩很不理想。看到同学们
失望的眼神,我心里特别自责,觉得辜负了大家的期望。
情感分析报告
人物
情感
点评
建议(途径)
积极情感体验源于我们对生活的热爱。我们可以通过与人交
小桐
自豪感
参加社区文化传承活动
往,积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验
③
①
小辉
(3)请结合所学知识,将上述情感分析报告补充完整。(6分)
第一单元珍惜青春时光13
第一单元总结提升
单元知识构建
青春期生理变化
正确对待
青春的邀约
塑造外在美,提升内在美
青春期心理变化—
积极面对
男生女生各具特点,各有优势
相互学习、相互欣赏、取长补短
男生
与异性交往对我们的成长有积极作用
青春正当时女生
与异性交往要把握好尺度一一言谈得当、举止得体,学会恰当地与异性交往
面对生活中可能出现的朦胧情感—一
慎重对待,理智处理
应当通过正规途径获取性知识
学会自
应当自重自爱,言谈举止不越界
我保护应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范
种类复杂多样:常见的有喜、怒、哀、惧等
惜青春时
表现:通过语言、表情和行为等表现出来
揭开情绪
会影响人的观念和行动
的面纱
作用
在一定条件下,消极情绪也会有积极作用
影响因素:外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等
情绪是可以管理的
学会认识自己的情绪
注意转移
做情绪
学会管
合理宣泄
学会调节情绪
方法
情感的
理情绪
认知调节
主人
放松训练等
学会合理表达情绪—一选择合适的场合、用合理的方式表达情绪
学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
情感与情绪:情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,会产生某种情感
反映着我们对人对事的态度、观念
影响我们的判断和选择
情感在我们的生活中
品味美
提升我们的想象力、创造力
发挥着重要的作用
好情感
有助于我们更全面地观察事物、探索未知
体现我们的生命成长
要有意识地增加自己的积极情感体验
做法学会承受和转化消极情感
在实践中提升情感境界
14道德与法治七年级下册配R版
陕考强化训练
一、选择题
D.小秦:应该男生和女生一组,大家相互学
1.(2025·西安长安区期末)下表记录了七年
习,取长补短,调研会更顺利
级(1)班小明同学一年前和现在的身体数
4.(2025·商洛商南县期末)周末同学聚会上,
据。这些数据说明
小华和几名男生一起打游戏时,一名男生突
项目
年前(六年级)
现在(七年级)
然开始讲带有性暗示的“黄色笑话”,其他男
身高(厘米)
生哄笑起来。小华感到非常不舒服,此时他
155
163
正确的处理方式是
(
体重(千克)
45
50
A.保持沉默,假装没听见,避免破坏气氛
肺活量(毫升)
2500
2800
B.直接起身离开,事后也不告诉任何人
50米跑(秒)
9
8
C.严肃告知对方:“你的玩笑让我感到不适,
性发育表现
无明显变化
声音变粗、喉结显现
请停止。”随后减少与对方的互动
A.小明长高了、长壮了,跑得更快了
D.私下告诉其他同学,但要求他们不要告诉
B.小明的生理机能、外形发生变化,性发育
老师或家长
变化明显
5.人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会调节
C.只要锻炼,就可以实现体质提升
情绪,做情绪的主人。下列是小晨调节情绪
D.小明的身体发育速度低于同龄人平均水平
的方法,对应正确的是
(
2.(2025·宝鸡陇县期未)班里举行了一次“面
序号
生活情境
调节方法
对青春的邀约,你准备好了吗”学习思维导
数学竞赛前一天,约同学打篮
图展评活动,小龙整理了一份关于“面对悄
①
认知调节
球放松
悄变化的我”的学习思维导图,你认为恰当
被好朋友误解,非常气愤,大哭
的是
②
合理宣泄
一
场后心情舒畅多了
①面对悄悄变化的我—一正视身体变
演讲比赛前很紧张,尝试闭上
③
放松训练
化——欣然接受②面对身体外形的变
眼晴深呼吸,就不那么紧张了
化—一看到生理变化—一自我为主③面
临近期中考试,学业压力太大,
④
注意转移
对青春期萌发的对异性的朦胧情感一认
去公园散步后心情好多了
识异性差异一慎重交往④面对青春的
A.①②③
B.①②④
矛盾心理—阻碍个人成长—一予以回避
C.①③④
D.②③④
A.①②B.①③C.②④D.③④
2026年3月1日至31日,某地集中开展
3.(2025·西安长安区期中)七年级同学准备
学雷锋志愿服务月系列活动,旨在进一步传承
利用“五一”假期开展“身边的非物质文化遗
“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。据
产”的社会调研。围绕如何分组,同学们发
此,完成6-7题。
表了自己的看法。其中你认同的是(
6.60多年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女
A.小强:应该男生一组,女生事情多,麻烦
的心灵,激励着各行各业不断涌现新时代的
B.小丽:应该男生和女生一组,男生可以帮
“活雷锋”。学习雷锋精神,能增进人与人之
助女生,女生就轻松了
间的情感联系,形成温暖和谐的社会氛围。
C.小芬:应该女生一组,女生之间更了解彼
这说明
(
此,合作更顺畅
①情感是极不稳定的、短暂的②人们之间
第一单元珍惜青春时光15
的情绪会相互感染③情感能够促使我们9.品味情感
共同成长
作出行动④我们要增加自己的积极情感
七年级(1)班以“品出情感的韵味”为主
体验
题开展了探究性学习活动,请你参与完成下
A.①②B.①③C.②④D.③④
列任务。
7.该活动以“学雷锋,做志愿,服务改革建新
★体味情感
功”为主题,在全市范围内掀起学雷锋志愿
服务热潮。积极参加这些活动
(
①有利于提高实践能力,增强社会责任感
②能够帮助我们学会转化和承受消极情感
漫画
漫画
漫画三
③有助于获得美好情感体验,提升内在修养
(1)以上三幅漫画中的情境体现了哪些情感
④能消除学习压力,提升想象力和创造力
体验?(写出三种)(3分)
A.①③B.①④C.②③D.②④
二、非选择题
8.青春的律动
★青春不迷茫
(2)请你任选一幅漫画,说说这种情感体验
步入青春期的小芳看到同桌亭亭玉立,
会带来哪些影响。(2分)
而自己却又黑又胖,脸上还长满痘痘,感到
非常难过。
(1)作为朋友,你会怎样劝解小芳?(4分)
★倡议行动
(3)新考法写倡议卡同学们打算开展“创造美
好情感体验”倡议卡赠送活动。请你将
★青春不烦恼
倡议卡的内容补充完整。(6分)
∠异性交往有意义,交往坦荡有原则。
小明
异性交往很麻烦,保持距离不来往了
倡议卡
小雅
亲爱的同学们:
(2)结合所学知识,评析两名同学的观点。
关注自己的情感状态,不断创造、积累
(6分)
美好的情感体验,可以为世界增添一份美
好,会让我们的生命更有意义。为此,我们
倡议:
⊙
©
③
倡议人:七年级(1)班全体同学
2026年××月××日
16道德与法治七年级下册配R版物、探索未知,培养创新精神。④有助于同学们增加自己的积极情感体验。⑤有助于同学们在实践中提升情感
境界等。(1点2分)
单元思考与行动(一)
(1)①正确对待青春期的生理变化,既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身
体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(3分)②积极面对青春期心理矛盾和困
惑。我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;
学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(3分)(2)①在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己
的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交
往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性
交往,让这份友谊成为美好青春的见证。(1点2分)(3)①自责感(1分)②消极情感会给我们带来不舒服、不
愉快的负面感受,但是,体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感
受到生活的美好,不断成长(3分)③向老师或朋友倾诉,寻求安慰和鼓励;总结经验教训,下次做好充分准备
(2分)
第一单元总结提升
1.B2.B3.D4.C5.D6.D7.A
8.(1)①我会劝解小芳要正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不喇弄他人的生
理变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。(1点2分)
(2)小明的观点是正确的,小雅的观点是错误的。(1分)理由:①与异性交往对我们的成长有积极作用。可以增
进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。(2分)②与异性友好坦然地合作,有助于完
善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1分)③与异性交往要把握好尺度,做到言谈得当、举止得体。
(1分)④要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。(1分)
9.(1)爱的情感、道德感、责任感、焦虑感等。(一种1分)(2)选择漫画一:会增进亲子关系,形成和谐的家庭氛
围。选择漫画二:会因热情和行动影响周围的环境,营造良好的社会风气,传递积极情感。选择漫画三:会带来
负面感受,产生对考试的恐惧心理,影响考试结果。(任选一幅漫画回答即可,2分)(3)①积极与人交往,增强
情感纽带,促进感情发展和心理健康(2分)②积极参与有意义的社会活动,获得积极情感体验(2分)③用热
情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好(2分)》
第二单元焕发青春活力
第三课人贵自尊
第一框人须有自尊
预习梳理
①言谈举止②心理状态③自我价值④自我尊重⑤认可自己⑥知廉耻明是非⑦不爱慕虚荣
陕考必练
1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.D8.B
9.(1)①小明因自己的失误导致班集体利益受损而内疚,说明他是一个有羞耻心的人。②小明主动留下来参与值
日,打扫卫生更认真了,说明他做到了闻过即改,知耻而后勇。(1点2分)(2)我不认同。(1分)理由:①自尊
是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们
便会感到快乐。小张渴望得到同学们的尊重,这也无可厚非。(3分)②但是,小张在家庭困难的情况下,借钱买
蛋糕请同学吃,这样做是不尊重、不爱护自己的表现。自尊的人不爱慕虚荣,不过分追求表面上的荣耀,能够正
确认识自己。小张片面追求表面上的荣耀和光彩,会使自己陷入虚荣心的误区,因此不可能赢得他人的尊重,也
不利于自身的成长。(3分)
第3页(共16页)
第二框做自尊的人
预习梳理
①人格尊严②为人之德③平和豁达④法律武器⑤提升自己⑥充实自己⑦个人修养⑧尊重他人
⑨隐私和人格⑩生活习惯
陕考必练
1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.B8.A
9.(1)①自尊自爱,方能赢得他人的尊重。②自尊是灵魂的基石。③守护自尊,从点滴小事做起;等等。(任意一条
符合题意的标语即可,2分)(2)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损
人格的事。②学会尊重他人。人都有自尊的需要,尊重他人,才可能赢得他人的尊重等。(围绕“自尊”回答,言
之有理即可,1点2分)(3)课前认真预习,上课认真听讲,课后认真完成作业(2分)自己的衣服自己洗,自己
整理书本,和同学友好和睦相处(2分)
第四课自信给人力量
第一框人要有自信
预习梳理
①精神风貌②乐观坚定③自负与自卑④过高⑤轻视自己⑥实事求是⑦实力⑧肯定
陕考必练
1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.A
8.(1)①自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
②自信是一种“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。(1点
2分)(2)自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于和他人交往中获得的肯定,源于从社会稳定发展、国家
繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(3分)(3)示例:青春的探索需要自信,自信的青春有力量。自
信展示我们的风采,自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目
标勇毅前行。我们要努力做一个新时代的自信好少年,与时代同进步,与祖国共发展。(言之有理即可,3分)
第二框做自信的人
预习梳理
①扬长避短②优势③专注当下④明确目标⑤增强底气⑥展现实力提升能力⑦民族振兴⑧民族
自信心⑨社会主义现代化国家
陕考必练
1.C2.A3.D4.C5.A6.B7.C8.A
9.(1)①相信自己的能力,发掘自己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。②自信让人乐观坚定。自信
让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。③无论过去如何,我们都要在新
的起点上把握自己,以良好的精神状态再出发,坚定信心,走向未来。(言之有理即可,1点2分)(2)开展有关
“自信”的手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班会等。(1种形式1分)(3)①找准定位,扬长避短。
②专注当下,积极行动。③勇于探索,增强底气。④青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民
族振兴的奋斗之中。(1点1分)(4)①天生我材必有用。一一李白②自信是成功的第一秘决。一爱默生
③自信是迈向成功的第一步。一一爱因斯坦(1则2分,两则即可)
第五课人生当自强
第一框人要自强
预习梳理
①奋发进取②超越自我③自主自立④生存和发展⑤奋发向上⑥锲而不舍⑦民族的命运国家的
未来
第4页(共16页)