6. 第三节 名著阅读过关 第一阶段（八下）(名著整本书阅读)-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 返回目录 第三节 名著阅读过关 名著整本书阅读 第一阶段 逐部过关 返回目录 八年级下册 第七部 《经典常谈》 【内容识记训练】 1. 下列关于史书的解说不正确的一项是（ ） A. 《左传》是编年体史书，书中刻画的烛之武、蹇叔、晋文公等人，形象鲜明。 B. 《战国策》是国别体史书，邹忌、冯谖都体现了战国时期谋臣策士们的风采。 C. 《史记》是纪传体通史，记述了自黄帝以来到汉武帝时期三千多年的历史。 D. 《汉书》是编年体断代史，《苏武牧羊》中写汉使苏武受尽迫害，犹凛然不屈。 D 返回目录 1.D【解析】D. “《汉书》是编年体断代史”错误。《汉书》是中国第一部纪传体断代史。故选D。 返回目录 2. 下列关于《诗经》的表述错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B. 《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是祭祀的乐歌。 C. 《诗经》在先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典，尊称为《诗经》。 D. 《诗经》主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。 B 2.B【解析】B. “风”是各地的民歌，“祭祀的乐歌”应是“颂”。故选B。 返回目录 3. 《经典常谈·〈战国策〉第八》中下面这段文字引起了同桌对战国策士这一群体的兴趣，你还可以推荐他阅读以下目录中的（ ） 这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。 A. 《〈尚书〉第三》 B. 《“春秋三传”第六》 C. 《诸子第十》 D. 《文第十三》 D 返回目录 3.D【解析】根据语段中“他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你”的提示可知，“他们”指的是“纵横家”。而《文第十三》中介绍了战国时代，游士立谈可以取卿相，游说之风大盛。所以最重说辞。纵横家们的说辞铺张局势，最重辩。故选D。 返回目录 4. 读《经典常谈》选段，据此概括《史记》与《汉书》的基本特点最准确的一项是（ ） 晋代张辅，独不好《汉书》。他说：“世人论司马迁班固才的优劣，多以固为胜，但是司马迁叙三千年事，只五十万言，班固叙二百年事，却有八十万言。烦省相差如此之远，班固哪里赶得上司马迁呢！” A. 《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。 B. 《汉书》弘丽精整，多用排偶。 C. 《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。 D. 《史记》《汉书》，所采者博，所择者精，组织弘大，描写曲达。 A 返回目录 4.A【解析】结合“司马迁叙三千年事，只五十万言”可知，《史记》“文直而事核(文章直截了当而且叙事简明扼要)”；结合“班固叙二百年事，却有八十万言”可知，《汉书》“文赡而事详(叙事周详，笔墨丰赡，剪裁得体而不杂乱)”。故选A。 返回目录 5. 根据《说文解字》对造字的解释，下列说法中错误的一项是（ ） 一是“象形”，象物形的大概，……二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，……三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，……四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。……五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。……六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 C 返回目录 5. C【解析】C. 根据《经典常谈》原文“形是意符，声是音标。如‘江’‘河’两字，‘氵’(水)是形，‘工’‘可’是声”可知，“江”“河”是形声字。故选C。 A. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B. “刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。 C. “人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。 D. “令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。 返回目录 6. 在《经典常谈》中，朱自清先生简明扼要地概括了古代历史典籍的特点，根据下列文字判断相应的历史典籍，正确的一项是（ ） ①我国现存第一部编年史，也是周朝时鲁国的国史。 ②最早的记言历史，主要为虞夏商周的号令。 ③以叙事为主，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。 ④断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。 C 返回目录 6. C【解析】①我国第一部编年体史书是《春秋》。②《尚书》是中国最古的记言的历史。③《左传》是说明《春秋》的，参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。④《汉书》断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分：《汉书》文字趋向骈体，句子比散体长。故选C。 A. 《国语》 《左传》 《尚书》 《史记》 B. 《尚书》 《国语》 《左传》 《汉书》 C. 《春秋》 《尚书》 《左传》 《汉书》 D. 《国语》 《春秋》 《公羊传》 《史记》 返回目录 7. 小语在阅读《经典常谈》时使用了“选择性阅读”的方法。下列做法不正确的一项是（ ） A. 小语对古代文学感兴趣，选择先读《诗第十二》。 B. 小语想了解更多的历史内容，决定去读《〈战国策〉第八》。 C. 小语想拓展关于《诗经》的更多知识，认真阅读《〈诗经〉第四》。 D. 小语想开展汉字文化主题的研究性学习，仔细研读《文第十三》。 D 7. D【解析】D. 开展汉字文化主题的研究性学习，应仔细研读《〈说文解字〉第一》。故选D。 返回目录 8. 根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，下列分类不正确的一项是（ ） A. 经：《论语》十二章 《孟子》三章 《诗经》二首 B. 史：《陈涉世家》 《唐雎不辱使命》 《周亚夫军细柳》 C. 子：《庄子》二则 《醉翁亭记》 《愚公移山》 D. 集：《出师表》 《陋室铭》 《石壕吏》 C 8. C【解析】《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，出自《欧阳文忠公文集》，不属于《经典常谈》中的“子”类。故选C。 返回目录 9. 为提高阅读效率，老师推荐用“选择性阅读法”读《经典常谈》。如果想探究李白的诗风，应选该书中哪一篇目进行阅读呢？（ ） A．《〈诗经〉第四》 B．《“四书”第七》 C．《诗第十二》 D．《文第十三》 C 9. A【解析】C.《诗第十二》是专门梳理中国诗歌发展脉络的篇章，其中会涉及唐代诗歌以及李白的诗风特点等相关内容，因此探究李白的诗风应选择此篇。故选C。 返回目录 10. 根据提示，向各位同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。 （1）王同学对太极八卦有疑问，可以推荐他读_______。 （2）张同学想了解屈原的爱国情怀，可以推荐他读______。 （3）李同学对游说策士有兴趣，可以推荐他读_______。 A. 《〈周易〉第二》 B. 《〈战国策〉第八》 C. 《诸子第十》 D. 《辞赋第十一》 A D B 返回目录 10. 【解析】《〈周易〉第二》介绍了八卦、五行等知识，可以推荐给王同学。《辞赋第十一》介绍了屈原的故事，屈原在《离骚》中表达了自己的忠君爱国思想，可以推荐给张同学。《〈战国策〉第八》介绍了以苏秦、张仪为代表的游说策士的故事，可以推荐给李同学。故(1)选A，(2)选D，(3)选B。 返回目录 【整本书阅读训练】 1.同学们在阅读《经典常谈》的过程中，总会联想到教材中学过的课文或提到的人物，也因此对经典有了更深入的认识。结合你学过的具体篇目或了解的人物，谈谈你在阅读了《〈诗经〉第四》或者《〈史记〉〈汉书〉第九》后得到的收获。（100字左右） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例一：我在阅读《〈史记〉〈汉书〉第九》时，联想到《周亚夫军细柳》一课的作者司马迁。阅读完《〈史记〉〈汉书〉第九》后，我更加详细地了解到司马迁的人生经历、遭受李陵之祸的过程以及奋发著书的原因，了解到他为完成父亲遗志，一人书写《史记》这部书，使其成为“史家之绝唱，无韵之离骚”的艰难历程，敬佩之情油然而生。 返回目录 _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 示例二：我在阅读《〈诗经〉第四》后，仔细了解了诗经的表现手法，如赋、比、兴等。由此想到《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”的起兴，既营造了优美的意境，又为后文的情感表达做了铺垫。这种手法的运用，使得《诗经》的诗歌更加生动、富有感染力，也为后世文学创作提供了宝贵的借鉴。 返回目录 2. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读方法，说说你的看法。 返回目录 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：同意。这种阅读方法属于选择性阅读。读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。《〈诗经〉第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国现实主义诗歌的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍楚辞对后世诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌发展过程有完整的了解。 返回目录 3. 《经典常谈》中说“李白所作，自然而不觉费力，且暗示着超远境界。”请从下面两句诗中任选一句，参考这句话，对诗句简要分析。 A．山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》 B．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——《春夜洛城闻笛》 返回目录 _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 示例一：“山随平野尽，江入大荒流”写行船所见，用词平实，仿佛信手拈来，却极富动态感地写出了大江流过峡谷，冲入平原的景象，视野辽阔，境界高远。 示例二：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”写悠扬的笛声乘着春风散落全城，语言自然平实，却营造出极为宁静伤感的氛围，烘托诗人内心的孤寂之情。 返回目录 【专题探究】 专题一：和朱自清一起“谈”经典 探究 提示 这本书介绍了许多传统文化经典。选择你感兴趣的一种，比如《论语》或李白、杜甫的诗，先精读《经典常谈》中的内容，再选读相关经典中你比较熟悉的部分，看看朱自清所“谈”的对你更好地理解经典有哪些帮助，并和同学们谈谈你对经典的新认识。 返回目录 示 例 示例一：《〈说文解字〉第一》，阅读后我了解文字的起源、汉字造字和用字的“六书”条例，汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，避免写错别字；了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。 示例二：《〈诗经〉第四》，我阅读后知道了《诗经》的来源、《诗经》的内容特色、《诗经》的发展历程以及《诗经》在古代社会的功能作用，这样就可以找到阅读《诗经》的正确门径。比如解读“如切如磋，如琢如磨”等名句中包含着做学问和做人的道理，有教化作用；读诗要关注诗的开端，因为“兴”的手法蕴含着政教的寓意。 返回目录 示 例 示例三：我在阅读《诸子第十》的时候结合我们学过的诸子百家争鸣的历史，以及《论语》相关的内容，去理解文章的内容。朱自清说孔子是第一个开门授徒的人，孔子主张有教无类，是第一个将学术民众化的人。孔子为了维护日渐崩坏的礼制，推广教育，使得许多平民百姓都能上学，这令我感动不已。同时，我也要珍惜现在受教育的机会，努力学习。 返回目录 专题二：我向大家介绍经典 探究 提示 朱自清谦称《经典常谈》中“各篇的讨论，尽量采择近人新说”，并没有自己的观点。其实，选择什么样的说法介绍给读者，也能显示出作者的学术眼光与功底。选择《经典常谈》中的一篇深入研读，边读边做读书笔记，记下重要的事实、主要的观点和自己的心得。根据读书笔记，向全班同学推荐你研读的经典。 示 例 推荐《史记》。推荐语：《史记》是一部纪传体史书，读它，不仅可以了解许多有趣的历史故事，还会让你拥有在困境中站起来的勇气，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 返回目录 专题三：读经典的意义 知识 要点 1.了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。 2.充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 3.学习语文相关知识。古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 4.提升个人修养。古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 返回目录 （一） 班级开展以“探索古代文化经典”的专题探究活动，请你参与并完成以下任务。 1. (专题一)【任务一：认识经典】语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，根据名著内容完成表格。 返回目录 经 典 “谈”经典 ①《________》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《________》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ③《________》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 春秋 说文解字 孟子 返回目录 2. (专题二)【任务二：分享经典】座谈会上，有同学说最喜欢的经典是古典诗歌，请你选择一首古典诗歌和大家分享，写出你所分享的要点。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我分享的古典诗歌是《关雎》。我分享的要点： ①《关雎》所描述的画面(或：主要内容)；②《关雎》赋、比、兴的表现手法及其具体体现；③《关雎》所表达的情感。 返回目录 3. (专题三)【任务三：讨论经典】摄制组想做一个“读经典的意义”主题采访活动，你受邀参与了本次采访录制，请你结合以下《经典常谈》一书中的三则篇目，说说中学生阅读中国古代经典的意义。（至少写三点） 篇目：《〈说文解字〉第一》 《〈战国策〉第八》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 返回目录 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：①能夯实语文基础，从《〈说文解字〉第一》中探究汉字的构形原理与本义，加深对汉字的理解，提升语言文字运用能力；②可增进历史认知，通过《〈战国策〉第八》了解战国时期各国纷争、策士纵横捭阖的社会风貌，拓宽历史视野；③能够丰富精神世界，读《〈史记〉〈汉书〉第九》了解古人的事迹与品格，如《史记》中人物的坚守与担当，能汲取精神力量，涵养个人品格。 返回目录 （二） (专题一)朱自清的《经典常谈》兼具故事性和知识性，因此成了经典作品。参考示例，从下面两个篇目中任选一个，结合具体内容，分析其故事性和知识性的特点。 示例：《〈战国策〉第八》 故事性：前五段讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事，令人印象深刻。 知识性：最后一段提及《战国策》一书时，具有知识性的特点，让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等。 《〈说文解字〉第一》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：选《〈说文解字〉第一》。①故事性：开头的“仓颉造字”的传说，文中秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内容的趣味性。②知识性：“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例；书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向，都是在求应用便利。 返回目录 第八部 《钢铁是怎样炼成的》 【内容识记训练】 1. 下列关于保尔·柯察金的成长经历，排序正确的一项是（ ） A. 筑路→辍学→参军→著书 B. 辍学→参军→著书→筑路 C. 辍学→参军→筑路→著书 D. 参军→著书→筑路→辍学 C 返回目录 1. C【解析】保尔少年时期因在神父的面团上撒烟末儿而辍学；之后勇救朱赫来，出狱后参加红军；在国家建设期间，他和队员们克服了极端恶劣的条件修筑铁路；后来，他战胜瘫痪、失明等病痛，写成《暴风雨所诞生的》一书。因此正确的排序为：辍学→参军→筑路→著书。故选C。 返回目录 2. 下列人物关系搭配不正确的一项是（ ） A. 谢廖沙——保尔的朋友 B. 阿尔焦姆——保尔的哥哥 C. 佛罗霞——保尔的表姐 D. 克利姆卡——保尔的同事 C 2. C【解析】保尔是在车站食堂打工时认识了佛罗霞，二人成为朋友。故选C。 返回目录 3. 下列事件中，都能表现少年保尔勇于反抗、勇敢无畏的形象特点的一项是（ ） A. 勇救朱赫来、偷走德国军官手枪 B. 偷走德国军官手枪、搭救犹太人 C. 搭救犹太人、怒打法伊洛 D. 怒打法伊洛、勇救朱赫来 A 3. A【解析】“勇救朱赫来”和“偷走德国军官手枪”都能表现少年保尔的勇于反抗、勇敢无畏；“搭救犹太人”的是谢廖沙；“怒打法伊洛”是保尔成年后做的事情，不属于少年时期。故选A。 返回目录 4. 梳理保尔的成长史，排序正确的一项是（ ） ①保尔参加筑路时患上伤寒 ②保尔与白军战斗时腿部负伤 ③保尔历尽艰辛完成《暴风雨所诞生的》 ④保尔接受朱赫来传播的革命道理 A. ④③②① B. ④②①③ C. ③④①② D. ③②①④ B 返回目录 4. B【解析】保尔的人生可以划分为四个阶段：幼小、顽皮、惹是生非而又受尽凌辱的无知阶段→革命意识初步萌发，走上革命道路的阶段→英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段→凭着崇高的理想、顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。由阅读积累可知，④是第二阶段，在第一部第五章；②在第一部第七章，①在第二部第二章，这两个内容在第三阶段；③是第四阶段，在第二部第九章。故选B。 返回目录 5. 下列选项中正确的一项是（ ） A. 保尔·柯察金，鼓励长期受父亲压迫的达雅以及她的母亲和姐姐，远离充满束缚的家，帮助达雅成长。他双目失明后仍然坚持学习写作。 B. 谢廖沙曾为保护一个手无寸铁的犹太老人而受伤，主动加入布尔什维克后，鼓励姐姐加入共青团，带领共产主义战士镇压反革命暴动。 C. 朱赫来隐藏自己布尔什维克的身份，主动教保尔拳击并培养保尔朴素的革命热情，在特勤部工作时，在乌克兰的某次战斗中不幸身亡。 A 返回目录 D. 冬妮亚在保尔的影响和鼓励下，沿着保尔走过的道路走向党组织，通过不懈的努力最终成为一名党员。在保尔疾病缠身时对他不离不弃。 5. A【解析】B. “带领共产主义战士镇压反革命暴动”的是朱赫来；C. “在乌克兰的某次战斗中不幸身亡”的是谢廖沙；D. 达雅在保尔的影响和鼓励下，沿着保尔走过的道路走向党组织，通过不懈的努力最终成为一名党员。在保尔疾病缠身时对他不离不弃。并非冬妮亚。故选A。 返回目录 6. 保尔和冬妮亚发生第一次冲突的原因是（ ） A. 保尔不愿意与冬妮亚一起寄宿在布拉诺夫斯基家里。 B. 冬妮亚故意穿着打扮讲究去参加共青团的全体大会。 C. 保尔十分难过冬妮亚拒绝参加他们的工作。 D. 冬妮亚不同意跟保尔因为政治、阶级的问题而分手。 B 6. B【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》第一部第九章可知，保尔邀请冬妮亚参加城里共青团的全体大会，而冬妮亚打扮得很漂亮，故意穿得很讲究，保尔觉得冬妮亚这样不适合参加大会，于是他们之间发生了第一次的冲突。故选B。 返回目录 7. 一个人的阅读史就是他的成长史。小扬同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，发现保尔特别热爱《牛虻》这本书，它在小说中一共出现了三次。下列选项中《牛虻》出现的场景有误的一项是（ ） A. 在保尔当侦察兵期间的一个晚上，他在火堆前给大家读《牛虻》，感动了大家，被称为“悄悄地进行政治工作”。 B. 在保尔和丽达重逢时，丽达问保尔离开的原因，保尔回答说不仅怪自己，《牛虻》和他的革命浪漫主义也该负责。 C 返回目录 C. 在冬妮亚家的花园里的一张圆桌旁坐着聊天时，冬妮亚问保尔读过的书里最喜欢哪一本，保尔回答说是《牛虻》。 D. 在保尔受伤住院时，青年医生尼娜的日记中，尼娜问保尔为什么疼痛时不呻吟，保尔回答说读读《牛虻》就明白了。 7. C【解析】C项的情节出现在原著第一部第三章中，“‘在您读过的书里，您最喜欢的是什么书？’保尔想了一下，回答说：‘《朱泽倍·加里波第》。’‘是《朱泽培·加里波第》。’冬妮亚纠正了他的错误。”因此保尔回答的不是《牛虻》。故选C。 返回目录 8. 下列有关《钢铁是怎样炼成的》的情节，可以证明革命早期的保尔纪律性不强的缺点的一项是（ ） A. 解救朱赫来 B. 出狱后逃到冬妮亚家避难 C. 转到布琼尼骑兵队 D. 重伤期间，接受冬妮亚的探望 C 8. C【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》第一部第八章相关内容可知，保尔不听从党的指挥和分配，离开侦察队转到布琼尼骑兵队，体现了他早期纪律性不强的缺点。故选C。 返回目录 9. 下列是保尔四次死里逃生的情节，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①在骑兵部队的战斗中，保尔头部重伤，右眼失明 ②在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤并得了伤寒 ③修筑铁路时得了大叶性肺炎兼肠伤寒 ④繁重紧张的肃反工作击倒了他，他不得不回家养病 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ①③④② C 返回目录 9. C【解析】①保尔在骑兵部队的战斗中头部重伤，右眼失明，是第二次死里逃生，出自第一部第八章。②保尔在与波兰白军的战斗中腿部受伤并得了伤寒，是第一次死里逃生，出自第一部第七章。③保尔在修筑铁路时得了大叶性肺炎兼肠伤寒，是他第四次死里逃生，出自第二部第二、三章。 ④繁重紧张的肃反工作击倒了他，他不得不回家养病，是第三次死里逃生，出自第一部第九章。因此按顺序排列为：②①④③。故选C。 返回目录 10. 文字最能传递人物的情感，阅读下面的选段，联系原著内容，说说“他”为什么如此“焦急地等待”结果。 明天就把原稿寄给列宁格勒的州委员会文化宣传部。如果他们给它开“许可证”，他们就会把它送到出版社去，这么一来…… ………… 母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等到晚班。可是列宁格勒仍然没有回音。 返回目录 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 长时间的忘我工作让保尔的身体越来越差，最后导致他全身瘫痪、双目失明，但是他并没有就此放弃，而是克服了一次又一次的困难，最后和死神抗争，用自己惊人的毅力创作了《暴风雨所诞生的》，这是他作为一名钢铁战士“新的武器”。因此他如此“焦急地等待”结果。 返回目录 【整本书阅读训练】 1. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。 返回目录 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明；脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、双目失明。保尔的人生经历像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执着，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。 返回目录 2. 成功的小说塑造的人物性格丰满，表现出人物的复杂性和多面性。保尔·柯察金就是一个性格丰满的人物。他是有着钢铁般意志的硬汉，但硬汉也有温情的一面，结合原著内容简述保尔的“温情”之处。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ①保尔看重亲情。他因为经常使母亲为难而感到歉疚，干革命工作时经常挂念母亲，也和哥哥关系要好。②保尔重视友情。谢廖沙是保尔最初的好朋友，朱赫来与保尔亦师亦友，保尔和他的战友们一起并肩战斗，共同投身于伟大的革命事业。③保尔也追求爱情。他的初恋是冬妮亚，后来爱上丽达，最后选择了达雅作为伴侣。 返回目录 3. 《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了保尔·柯察金的英雄形象。校报准备刊登保尔的事例，下面三个栏目，你认为保尔的事迹应该放到其中的哪一个栏目？结合保尔的人生经历，简述理由。 A. 生命之光 B. 坎坷之路 C. 理想灿烂 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：选A。“生命之光”栏目常常刊登发现人性中的闪光点、探讨生命价值和意义的文章。保尔在朱赫来的影响下逐渐走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，任何困难挫折 都没能使他倒下，反而使他更加坚强。即使是不得不卧病在床时，他仍不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实现他的生命价值。他将自己整个生命和全部精力，都献给了为人类的解放而斗争的伟大事业。他身上释放的生命之光诠释了人生的意义。 返回目录 【专题探究】 专题一：保尔·柯察金的成长史 返回目录 返回目录 专题二：保尔·柯察金的形象分析 英勇无畏 保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了四次死里逃生的奇迹。 信念坚定 保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，不向命运屈服，把文学创作作为自己新的武器，完成《暴风雨所诞生的》的创作，继续为共产主义理想不断奋斗。 返回目录 钢铁意志 保尔克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等困难，毫无怨言，冻坏了双脚仍继续在一线工作，体现出顽强坚忍的意志和无私奉献的精神。 浪漫温情 保尔与朱赫来的友情，与冬妮亚纯洁的初恋，对母亲的挂念，对哥哥阿尔焦姆的倾诉和信赖，都让我们看到保尔作为普通人的浪漫温情。 返回目录 形象的 复杂性 保尔既有顽强坚定的一面，也有软弱动摇的一面，被疾病缠身，失去了工作能力，一度产生了自杀的念头，但他战胜了恐惧，表现了一个革命战士钢铁般的意志，深化了革命者在斗争中百炼成钢的主题。 返回目录 专题三：“红色经典”的现实意义 “红色经典”是精 神力量的传递 作为一部“红色经典”，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，在恢复国民经济的年代，保尔将全部热情都投入建设祖国中去，将自身的追求和祖国、人民的利益联系在一起，展现了青年人在血与火的洗礼中所迸发出的大无畏的革命英雄主义、献身精神和爱国主义精神。这种精神感动和激励着一代又一代人。 返回目录 “红色”人物的示范作用 “红色经典”中的人物形象之所以能够成为新一代青年学习的榜样，是因为这些人物为他们的生活、学习指明了前进的方向。在“修筑铁路”的情节中，保尔所在的筑路小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作，保尔也将全部热情投入筑路工作之中，他那种苦干精神和拼搏精神，正体现了第一代建设者们的崇高品质。今天的我们也被保尔的精神激励着、鼓舞着。 返回目录 （一） (专题二)著名作家梁晓声评价《钢铁是怎样炼成的》这部作品有“三种魂魄”，请你结合原著相关内容，选择其中一种进行分析。 【链接材料】文学作品应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种：第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命，这点更没有过时。 返回目录 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：第一种，保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他主动检讨了自己的行为，经过反思，认识到对革命只有忠诚还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略，这坚定了他的革命信念。 示例二：第二种，保尔在海滨疗养时认识了达雅，并与她结为了夫妻。达雅尽心尽力地照顾保尔，让他的生活过得非常舒适和幸福。保尔也尽力地帮助达雅，帮助她成为一个优秀的共产党员，让她找回自我，并走在了自己想走的路上。 返回目录 （二） 班级开展“品读红色经典，传承革命精神”读书活动。请你根据要求完成以下任务。 1. (专题三)【任务一】有同学从主题角度为《钢铁是怎样炼成的》提炼出两个关键词“磨难”“追求”，请你选择其中一个关键词，结合小说的内容帮他阐释理由。 返回目录 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：磨难。保尔从童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的搏杀、感情的波折、工地的磨难……在被病魔折磨时，仍不向命运屈服，用笔向命运宣战，最终成长为一名坚强的“钢铁战士”。 返回目录 2. (专题一)【任务二】小悦梳理了小说的人物图谱。请你根据描述，选择恰当的人物。(填字母) A. 朱赫来 B. 阿尔焦姆 C. 谢廖沙 D. 冬妮亚 E.达雅 (1)他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（ ） (2)他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（ ） (3)她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后两人因政治观点不同而分手。（ ） C A D 返回目录 3. (专题二)【任务三】读书交流会上，同学们围绕《钢铁是怎样炼成的》一书中的一些疑点展开了讨论。有同学提出：“少年时期的保尔顽皮倔强、惹是生非，还向神父的面团里撒烟末儿，这样的‘问题少年’竟然成了英雄，小说这样设计是不是不合理呢？”结合保尔的成长经历和你的思考，帮助他解答这一疑惑。 返回目录 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我认为这样设计是合理的。因为英雄的成长不是一蹴而就的，需要环境影响和个人的不断努力。保尔出身贫苦，童年饱受折磨和侮辱，这样的生活环境培养了他的反抗精神；他虽然有些顽劣，但内心始终有“善”的种子，一直力求上进，这使他有了成为英雄的可能；后来他遇到朱赫来，在其引领下懂得了许多革命道理，因此逐步走上革命道路；他的一生中，无论是遭遇情感挫折、战争考验还是伤病折磨，他都不屈不挠，并始终坚持学习，不断提高自己，因此才在各种历练中逐步成长为英雄。 返回目录 （三） 学校开展“青春有我，走进经典”活动，请你根据要求完成以下任务。 1. (专题一)【任务一】阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格横线处按要求做笔记。 返回目录 摘 抄 保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥…… 做笔记 提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。 返回目录 摘 抄 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 做笔记 提要：(1)_________________________________________ ______________________________________________________ 心得：(2)_________________________________________ ______________________________________________________ 保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 生命宝贵，我们不应该虚度时光，应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 返回目录 2. (专题一)【任务二】小宇想为该笔记设计封面，除保尔外，他还想选择另外一位封面人物。请你从下列人物中选择一位，并从该人物对保尔的影响角度说说选择的理由。 ①达雅 ②朱赫来 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：选②。朱赫来是一位有坚定目标和顽强意志的共产党员。他是保尔走上革命道路的引路人，也是保尔不顾个人安危去营救保护的人，保尔最终成为钢铁战士，朱赫来功不可没。 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $