4. 第三节 名著阅读过关 第一阶段（七下）(名著整本书阅读)-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考语文课件PPT

语 文 返回目录 第三节 名著阅读过关 名著整本书阅读 第一阶段 逐部过关 返回目录 七年级下册 第三部 《骆驼祥子》 【内容识记训练】 1. 《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（ ） A. 祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 B. 刘四爷想招祥子为女婿 C. 虎妞爱上了祥子 D. 祥子死皮赖脸硬要住 A 返回目录 1. A【解析】刘四爷之所以让祥子留下来，是因为祥子在人和车厂中，经常帮助刘四爷打理车厂，扫地，很勤快，刘四爷看上了祥子吃苦耐劳的精神。故选A。 返回目录 2. 在茶馆中偶遇的老马祖孙对祥子造成了很大的心理冲击，下列不符合祥子的心理活动的一项是（ ） A. 祥子决定不再反抗虎妞的要挟，干脆都听她的。 B. 祥子认定自己跳不出命运的牢笼。 C. 祥子认为老马拉着自己的车也不过如此，祥子不再想买自己的车了。 D. 祥子猜想虎妞要是能带几辆车和他一起结婚就好了。 C 返回目录 2. C【解析】根据第十章“在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来”“这样一想，对虎妞的要挟，似乎不必反抗了……况且她还许带过几辆车来呢”可知，A、B、D三项说法正确。根据第十一章“只差几十块钱就能买上车了，不能前功尽弃”可知，C项“祥子不再想买自己的车了”说法有误。故选C。 返回目录 3. 《骆驼祥子》中大胆泼辣、虎头虎脑的虎妞为了与祥子成婚，采用的方式是（ ） A. 帮着拉车 B. 上门提亲 C. 假装怀孕 D. 动员说服 C 3. C【解析】由原著内容可知，虎妞把祥子灌醉，和祥子过夜，然后骗祥子说自己已经怀孕，逼祥子和自己结婚。故选C。 返回目录 4. 探究小说人物，可以关注情节突变处。下列关于《骆驼祥子》中的情节突变处，说法有误的一项是（ ） A. 大兵夺走了祥子的新车，祥子的努力化为泡影。 B. 曹先生给祥子买了新车，祥子的生活出现了转机。 C. 小福子绝望自杀，祥子的精神彻底崩溃。 D. 虎妞难产而死，祥子的生活再次陷入困顿。 B 4. B【解析】曹先生只是安排祥子拉包月，并没有给祥子买新车。故选B。 返回目录 5. 按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是（ ） ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A. ②④③① B. ④②①③ C. ④③②① D. ②①③④ B 返回目录 5. B【解析】④是第二、三章的内容。这是小说的开篇部分，为祥子的命运埋下了伏笔。②是第十三章的内容。这个情节展示了祥子为了生活而不得不向现实妥协的一面。①是第十八章的内容。虎妞有了身孕，祥子卖力地拉车。六月十五那天，在烈日和暴雨下，这冰火两重天里，祥子都拉着车，他终于病倒了。③是第二十四章的内容。阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。故选B。 返回目录 6. 下列有关名著《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ） A. 祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。后因杨太太的无礼，祥子愤怒地辞掉了这份工作。 B. 祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过两辆车，每一次都是用自己省吃俭用、辛苦劳动赚来的钱买的。 C. 祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂，是因为祥子很早就来到人和车厂，而且刘四爷想招祥子为女婿。 D. 祥子偶遇老马和小马后，似乎在老马身上看到了自己的过去，在小马身上看到了自己的将来，从此不想买车了。 A 返回目录 6. A【解析】B. 祥子的第二辆车是用虎妞的私房钱买的邻居二强子的二手车；C. 祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂，是因为他非常勤劳，经常帮着刘四爷做事；D. “在老马身上看到了自己的过去，在小马身上看到了自己的将来”有误，应为：在老马身上看到了自己的将来，在小马身上看到了自己的过去。故选A。 返回目录 7. 下面序号中的人物对应全部正确的一项是（ ） 《骆驼祥子》通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主①，大胆泼辣有点变态的②，诈骗祥子的③，愿意帮助祥子重新生活的④，把自己女儿卖了买车的⑤，这些人对祥子的烘托，突出祥子的形象特征。 A. ①刘四爷 ②小福子 ③老马 ④孙侦探 ⑤高妈 B. ①刘四爷 ②高妈 ③曹先生 ④虎妞 ⑤二强子 C. ①刘四爷 ②高妈 ③曹先生 ④二强子 ⑤小福子 D. ①刘四爷 ②虎妞 ③孙侦探 ④曹先生 ⑤二强子 D 返回目录 7. D【解析】①由“残忍霸道的车主”可知，他是刘四爷； ②由“大胆泼辣有点变态”可知，她是虎妞；③由“诈骗祥子”可知，他是孙侦探；④由“愿意帮助祥子重新生活”可知，他是曹先生；⑤由“把自己女儿卖了买车”可知，他是二强子。故选D。 返回目录 8. 阅读交流会上，以下四位同学的说法有误的一项是（ ） 甲：如果说祥子是一辆车，那曹先生就是一顶车篷。当祥子在曹先生手下干活时，曹先生如车篷一样为他遮风挡雨。 乙：如果说祥子是一辆车，那夏太太就是车在路上遇到的一颗钉子。祥子觉得夏太太有些可怕，简直不敢正眼看她。 丙：如果说祥子是一辆车，那孙侦探就是一场大雨。他屡次打击祥子，导致祥子失去了雇主和筹集买车的钱。 丁：如果说祥子是一辆车，那虎妞就是车的补丁。她帮祥子买车，在祥子遍体鳞伤时，温柔细心地为祥子补好伤口。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 D 返回目录 8. D【解析】D. 根据《骆驼祥子》可知，虎妞欺骗祥子说自己有身孕，威逼利诱祥子娶她，后来虎妞死于难产，让祥子再一次陷入绝境。所以虎妞是造成祥子悲剧的推手之一，而非“补丁”。故选D。 返回目录 9. 人们说话的口吻通常与其性格相对应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是《骆驼祥子》中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，最有可能的一项是（ ） ①“别楞着，去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” ②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？……说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？” A. 小福子 B. 高妈 C. 虎妞 D. 曹太太 C 返回目录 9. C【解析】句①表明人物话语干脆，性格直率；句②和句③则表明其泼辣强悍的性格。这种表现符合虎妞的性格。故选C。 返回目录 10. 下面是根据《骆驼祥子》内容制作的思维导图，横线处依次填入的内容，正确的一组是（ ） A. ①卖骆驼拉车准备买新车 ②苦干三年买了新车 ③卖车为虎妞办丧事 ④钱被孙侦探敲诈 B. ①苦干三年买了新车 ②卖骆驼拉车准备买新车 ③钱被孙侦探敲诈 ④卖车为虎妞办丧事 B 返回目录 C. ①卖骆驼拉车准备买新车 ②苦干三年买了新车 ③钱被孙侦探敲诈 ④卖车为虎妞办丧事 D. ①苦干三年买了新车 ②卖骆驼拉车准备买新车 ③卖车为虎妞办丧事 ④钱被孙侦探敲诈 10. B【解析】祥子来到北平当人力车夫，苦干三年凑足了一百块钱，买了辆新车，这是“一起”；后来被宪兵抓去当壮丁，车被大兵抢走了，这是“一落”。祥子依然想实现自己的愿望，卖骆驼，继续拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，这是“二起”；可后来辛苦积攒的买车的钱被孙侦探敲诈走了，这是“二落”。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的二手车，这是“三起”；后来为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，这是“三落”。故选B。 返回目录 【整本书阅读训练】 1. 《骆驼祥子》中，祥子周围的人在他人生走向悲剧的过程中分别扮演了不同的角色。从下面人物中选择一位，结合小说情节简要分析他(她)对祥子的人生产生了怎样的影响。(100字左右) A. 虎妞 B. 刘四爷 C. 小福子 D. 孙侦探 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例一：虎妞。虽然虎妞真诚对待祥子，但她对祥子畸形的爱却成了祥子悲剧结局的一个诱因。虎妞欺骗祥子与自己成婚之后好吃懒做，后因难产而死，祥子也被迫卖车换钱安葬她，这对刚燃起生活希望的祥子是一次巨大的打击。 示例二：孙侦探。他奸诈狡猾，贪婪残酷，是祥子堕落路上的催化剂。祥子在曹宅遇险时，他趁火打劫，敲诈了祥子辛苦攒下的积蓄，使得祥子第二次买车的梦想又破灭了，他的出现加速了祥子的堕落。 返回目录 2. 结合原著内容，分析祥子最后“变成了走兽”的原因。 _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ①社会原因：祥子生活在20世纪二三十年代军阀混战的中国，“乱”是对当时一切事物最好的概括。祥子的正直善良和能干，在当时的社会显得格格不入。②婚姻原因：与虎妞的结合完全不是出于爱情，而是被算计。虎妞的陷阱与欲擒故纵，让祥子无处可逃，同时她也成了祥子悲剧命运的促成人物。在虎妞怀孕后，祥子因为一种做父亲的情感而对生活产生了新希望，但这希望又随着虎妞难产死去而灰飞烟灭。 返回目录 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ③爱情原因：在虎妞死后，小福子一度成了祥子生活的希望。可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同。④个人性格局限：祥子凡事喜欢靠自己，而不善于寻求他人的帮助；方向比努力重要，可祥子只知道埋头拉车，不知抬头看路；祥子思维固化，眼光狭窄，不喜欢接受“新的事物”。 返回目录 3. 同学们针对《骆驼祥子》中的“洋车夫”展开话题讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，结合小说具体内容，帮乙同学补充理由。 甲：作者在书中除了写祥子，还写了形形色色的洋车夫，最主要的目的就是让我们读者对老北京洋车夫这一行当留下深刻印象，从而体会到旧社会底层劳动者的悲苦生活。 乙：我认为不仅于此。作者构思特别巧妙，还让我们在某些洋车夫，如老马、二强子身上，看到祥子最终的命运走向。 返回目录 我：我同意乙同学的看法。_______________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 如作者笔下的老马，在他身上可以找到祥子的影子。他忠厚、勤劳、本分，一辈子拉车，也拥有一辆自己的洋车，可他到老依旧穷困潦倒，连给孙子看病的钱都没有，眼睁睁地看着孙子死在自己怀里。之后他被迫改行，孤独而凄凉地度过余生。这个人物的设定，暗示着在人吃人的黑暗社会，祥子即使没有之后的种种变故，他悲苦命运的结局也是注定的，从而更好地揭示作品主题。 返回目录 4. 有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”现实生活中如此，文学作品中的人物亦是如此。下列作品中的主人公是如何印证这句话的？从中任选其一，结合相关情节谈谈你的看法。 A. 《骆驼祥子》中的祥子 B. 《简·爱》中的简·爱 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：选A。祥子刚到北平时，尽管生活贫困，但总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严；虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。但在小福子死后，祥子每天穿得邋里邋遢，不再顾及自己的尊严；祥子的梦想破灭后，他到处骗钱，出卖朋友，完全丧失尊严，活成了自己讨厌的模样。 返回目录 【专题探究】 专题一：给祥子写小传 知识要点 返回目录 专题二：探寻悲剧原因 客观 原因 社会环境 的影响 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主终不可得，因为横在他面前的是一个军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺、人心的冷漠等构筑的强大、罪恶、病态的旧社会。在黑暗旧社会的残酷压迫与剥削下，祥子成为这个病态社会的牺牲品。 他人的影响 虎妞对祥子的诱骗造成了他们之间畸形的夫妻关系，小福子的自尽身亡带走了祥子最后一丝希望，等等。 返回目录 主观 原因 思想上的局限 祥子无法认清自身所受灾难的社会根源，不知道个人的努力在沉重的社会压迫面前是微不足道的。 自身性格和心理上的弱点 ①乐观与盲目。祥子从乡间来到城市，对生活满怀热情和乐观态度，但这种乐观又是盲目的，即便丢车失财，仍然像往常一样埋头苦干，不懈努力。 ②勤快与保守。为了凑够买车的钱，祥子勤快地拉车，但农民的保守心理使他把钱放在手里才觉得舒坦。 ③祥子将自己的生命与车联结在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废，走向堕落。 返回目录 专题三：话说“洋车夫” “洋车夫” 人员构成 破产农民、失业工人、小商小贩……总的来说，是为生计所迫的劳苦大众。 “洋车夫” 派别分类 ①年轻力壮，腿脚灵利的；②岁数稍大、身体不好，或因家庭不敢白耗一天的；③四十以上、二十以下，车破要钱少的；④四十上下，无奈被迫做了人力车夫的；⑤只跑长趟，不愿拉零座的；⑥会说外国话，专门拉洋人的。 返回目录 “洋车夫” 生活状况 ①贫穷：收入不稳定，每天要交“车份儿”，最后所剩无几。②辛苦：不论酷暑还是严寒，他们必须拉车谋生。③堕落：许多车夫吃喝嫖赌，自甘堕落。 “洋车夫” 形象意义 通过讲述洋车夫们（包括祥子）在当时的黑暗社会中不得翻身，一步步沦为生活的奴隶，最终走向毁灭的故事，表达了对当时的洋车夫们以及广大底层劳动人民悲惨命运的同情，增加了小说的批判色彩。 返回目录 专题四：品析“京味儿” “京味儿”语言 有大量的儿化音，如“整天儿”“车份儿”“拉晚儿”；还使用了大量的北京方言词汇，如“杀腰”“口外”“拉夏”。这些共同构成了“京味儿”语言特色，展现了北京人独特的语言习惯。 “京味儿”环境 长安街的牌楼、新华门的门楼、南海的红墙、大杂院、四合院、胡同等“京味儿”建筑和地点，使整个北京城变得形象可感，为故事的展开创造了一个立体、真实、亲切的大环境。 返回目录 “京味儿” 人情风俗 祥子为了买车，平时舍不得花一分钱，但逢年过节却“破出块儿八毛的”准备礼物，好去拜访刘四爷。像这种对传统习俗和礼节的描绘，在《骆驼祥子》中常有提到，具有很强的历史性和地方性。 “京味儿” 市井生活 北京的天桥，曾经是北京的文化地标和最繁华的娱乐场所，拥有七百多年的悠久历史，在《骆驼祥子》中我们依然能感受到那种繁华。天桥的各种把式也是当时老北京市民不多的娱乐方式。 返回目录 （一） (专题三)祥子是老舍在《骆驼祥子》中塑造的主要形象，为什么还要写老马祖孙和二强子呢？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 老马祖孙的悲惨命运让祥子开始对理想产生动摇，加速了他的堕落进程；二强子不负责任、自暴自弃，他是祥子堕落后的“镜像人物”。作者写老马祖孙和二强子，既暗示了祥子悲剧命运的必然性，也揭示了旧社会底层劳动人民无法改变自己悲惨命运的残酷现实。 返回目录 （二） (专题二)人物的命运往往受个人性格和社会环境的影响。对于两者谁的影响更大，小南和小浦产生了分歧。你认为下面两幅图中的哪一幅更符合上述因素对祥子命运的影响程度？结合整本书具体内容加以阐述。 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：图一更符合。祥子刚到北平谋生时，是个勤恳踏实、想靠双手拥有一辆属于自己的车的老实青年。一开始，个人性格占了上风。后来，祥子逐渐感受到来自社会环境的压力：军阀大兵的劫掠、反动政府侦探的敲诈、车行老板的强取豪夺，这些半殖民地半封建社会的产物，一而再，再而三地剥夺了祥子的梦想，将祥子活生生地变成了浑浑噩噩的行尸走肉。在祥子的人生经历中，个人性格的影响逐渐减小，社会环境的影响逐步攀升。 返回目录 （三） 班级举行“《骆驼祥子》专题探究”活动，请你参与并完成下列任务。 1. (专题一)【给祥子写小传】下面是小明同学为祥子写的小传，其中某处有误，请你帮他修改。 返回目录 祥子原本是农村人，因父母去世和生活压迫，不得不来北平打工。【A】来到城里后，他成为一名车夫，立志要买一辆属于自己的车。努力了三年，他终于实现了愿望。【B】可没过多久，他的车被大兵骗走，随后他所有的积蓄都被孙侦探抢去。【C】在虎妞的欺骗下，他不得已与其结为夫妻。后来虎妞因难产而死，祥子喜欢的小福子也自杀了。【D】从此以后，祥子堕落到社会的最底层，成为一具行尸走肉。 有误的是_______处，应改为：___________________________ ____________________________________________________。 B 可没过多久，他的车被大兵抢去，随后他所有的积蓄都被孙侦探敲诈走 返回目录 2. (专题四)【品析“京味儿”】《骆驼祥子》中，“京味儿”语言和老北京地域文化引人注目。从下列语句中任选一句，简要分析。 ①碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。 ②你呢，成年际拉车出臭汗，也该漂漂亮亮的玩几天。 ③街上慢慢有些年下的气象了……年画，纱灯，红素蜡烛，绢制的头花，大小蜜供，都陈列出来…… _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：句②中“漂漂亮亮”是指痛快、尽兴，作者使用叠词(或：口语)，使人通俗易懂的同时，又让人感受到“京味儿”语言的特点。 返回目录 3. (专题一)【探寻“苦难”的结果】苦难，是人生必经的一课。人不是战胜苦难的强者，便是屈服于苦难的弱者。从下面人物中任选一位，结合相关故事情节，说说他是战胜苦难的“强者”，还是屈服于苦难的“弱者”。 ①祥子 ②保尔 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 示例：选①。祥子到北平做人力车夫，苦干三年买了新车，但是连人带车被宪兵抓走，理想破灭；祥子拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车，可是积攒的钱被孙侦探敲诈了，希望再次破灭；之后虎妞低价为祥子买了车，然而为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。经过这样的“三起三落”，祥子对生活失去了信心，变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉般的人，令人叹息。生活中的逆境倾覆了祥子的生活之舟，他最终成了屈服于苦难的弱者。 返回目录 第四部 《海底两万里》 【内容识记训练】 1. 下列关于阿龙纳斯第一次进入“诺第留斯号”后的路线，正确的一项是（ ） A. 小黑屋——餐厅——客厅——尼摩船长的卧室——图书室 B. 小黑屋——客厅——餐厅——图书室——尼摩船长的卧室 C. 小黑屋——餐厅——图书室——客厅——尼摩船长的卧室 D. 小黑屋——客厅——图书室——尼摩船长的卧室——餐厅 C 返回目录 1. C【解析】小黑屋出现在上卷第八章，走进餐厅出现在上卷第十章，参观图书室并走到客厅是在上卷第十一章，参观尼摩船长的卧室出现在上卷第十二章。故选C。 返回目录 2. 尼摩船长选择在珊瑚地埋葬死去的船员的理由是（ ） A. 珊瑚很漂亮 B. 珊瑚虫可以封锁墓地 C. 珊瑚石比较坚硬 D. 珊瑚石不为人知 B 2. B【解析】上卷第二十四章《珊瑚王国》中尼摩船长带领船员一同埋葬死去的同伴。由“我们挖了坟墓，珊瑚虫将会把我们那些死去的人永远封闭在坟墓里！”“不受鲨鱼和人的侵扰！”可知，尼摩船长选择在珊瑚地埋葬死去的船员是因为珊瑚虫可以封锁墓地。故选B。 返回目录 3. 《海底两万里》中有很多紧张激烈的情节。符合下面语段中“这场战斗”的情节的一项是（ ） 那个不幸的人算是完了。谁又能够把他从铁钳子似的触角中夺下来呢？……可是，就在尼摩船长和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。我们一下子就什么也看不见了。 ……… 这场战斗历时一刻钟。 A. 同巨鲨搏斗 B. 捕杀抹香鲸 C. 土著人围攻 D. 遭章鱼袭击 D 返回目录 3. D【解析】根据“触角”“腹部的袋子里喷出一股黑水”等关键词句可判断出怪物是章鱼，“这场战斗”指的是遭章鱼袭击。 返回目录 4. 如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的形象，可以跳跃章节进行阅读。下列不宜作为阅读内容的一项是（ ） A. 《漫步海底平原》 B. 《一颗价值千万的珍珠》 C. 《章鱼》 D. 《墨西哥湾暖流》 A 返回目录 4. A【解析】《一颗价值千万的珍珠》中，尼摩船长救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送对方珍珠以维持生计，这体现了他的勇敢和人道主义精神。《章鱼》中，尼摩船长扑向章鱼砍下它的腕足，表现了他的勇敢。《墨西哥湾暖流》中，尼摩船长为牺牲的船员而哀伤，并将自己的研究手稿装进容器中打算扔进大海，希望为人类所得，体现了他的人道主义精神。《漫步海底平原》主要展现了海底的奇妙景象，无法从中探究尼摩船长的形象。故选A。 返回目录 5. “知恩图报”是中华民族的美德。下面能够体现出“知恩图报”品质的情节是（ ） A. 救助采珠人 B. 勇斗章鱼 C. 漫步海底森林 D. 用电吓退巴布亚人 B 返回目录 5. B【解析】A. 救助采珠人：船长救起那个穷苦的采珠人，又取出一包珍珠送给他。这个情节表现了尼摩船长的勇敢和同情弱小，与“知恩图报”无关。B. 勇斗章鱼：在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。因为尼德·兰也曾舍身相救过尼摩船长，因此这个情节能表现尼摩船长“知恩图报”的品质。C. 漫步海底森林：主要描写了海底森林的奇异景观和形形色色的生物，这个情节与“知恩图报”无关。D. 用电吓退巴布亚人：潜艇搁浅于巴布亚新几内亚，尼摩船长用电击退了意图袭击的巴布亚人。这个情节，表现了尼摩船长的机智，与“知恩图报”无关。故选B。 返回目录 6. 下列《海底两万里》中人物与情节描述对应不正确的一项是（ ） A. 尼摩 印度洋肉搏鲨鱼 B. 尼德·兰 救下采珠人并赠送一小袋珍珠 C. 康塞尔 劝导暴躁的尼德·兰 D. 阿龙纳斯 与船长在海底森林狩猎 B 6. B【解析】B. “救下采珠人并赠送一小袋珍珠”的是尼摩船长，不是尼德·兰。故选B。 返回目录 7. 《海底两万里》中，下列事件先后顺序排列正确的一项是（ ） ①举行海底葬礼 ②穿越阿拉伯海底隧道 ③漫步海底森林 ④了解采珠人的生活 ⑤参观亚特兰蒂斯 A. ①③⑤②④ B. ③①④②⑤ C. ③④⑤①② D. ①⑤②③④ B 返回目录 7. B【解析】“举行海底葬礼”出现在上卷第二十四章《珊瑚王国》，“穿越阿拉伯海底隧道”出现在下卷第五章《阿拉伯隧道》，“漫步海底森林”出现在上卷第十七章《海底森林》，“了解采珠人的生活”出现在下卷第三章《一颗价值千万的珍珠》，“参观亚特兰蒂斯”出现在下卷第九章《消失了的大陆》。因此正确的顺序是：③①④②⑤。故选B。 返回目录 8. 小阳同学打算在读书分享会上为同学们介绍《海底两万里》这本书，他梳理了以下信息，其中有误的一项是（ ） A. 这部小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行。 B. 书中充满科学元素。如利用氧气消耗量计算“诺第留斯号”可容纳的人数、利用电击退章鱼的袭击。 C. 书中充满奇特的想象。如大如椰子的珍珠、八米长的章鱼、鲸鱼触须制作的笔、海带做成的香烟等。 D. 尼摩船长性格复杂。他既善良，冒着生命危险拯救采珠人；又有些残忍，对敌舰采取毁灭性的攻击。 B 返回目录 8. B【解析】利用电不是击退章鱼的袭击，而是潜艇触礁搁浅，遭到土著人围攻，尼摩船长把铁栏杆通电，击退了土著人。故选B。 返回目录 9. 下面是小丽同学的一篇读书笔记，人物填写正确的一项是（ ） ①尼德·兰 ②尼摩船长 ③阿龙纳斯教授 ④康塞尔 《海底两万里》悬念迭出，环环相扣，不失为一部出色的悬念小说。四个核心人物——性格古怪，头脑冷静，沉着机智，拥有绝对权威的民族斗士_____；知识高于一切，对科学探索充满热情的_____；冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人_____；冲动暴躁，一心想碰上美食的捕鲸手_____——四种迥乎不同的性格与追求，同时在诺第留斯号这个密封的空间内摩擦、冲撞，推动着情节一步步发展。 A. ②③①④ B. ④③①② C. ②③④① D. ④①②③ C 返回目录 9. C【解析】第一空，根据“性格古怪，头脑冷静，沉着机智，拥有绝对权威的民族斗士”，可知是尼摩船长；第二空，根据“知识高于一切，对科学探索充满热情”，可知是阿龙纳斯教授；第三空，根据“冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人”，可知是康塞尔；第四空，根据“冲动暴躁，一心想碰上美食的捕鲸手”，可知是尼德·兰。因此正确排序是：②③④①。故选C。 返回目录 【整本书阅读训练】 1. 从右边词云图中任选一个词语，结合《海底两万里》整本书内容谈谈这个主题词的合理性。 说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络中出现的次数越多。 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：选英雄。《海底两万里》中有许多英雄人物，如尼摩船长，他经常在海上袭击那些十恶不赦的海盗船，对侵略占领自己祖国的英国军舰，他也绝不放过；他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行的正义斗争。所以“英雄”这个主题词合理。 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：选冒险。《海底两万里》中描写了许许多多的惊险奇遇，如他们的潜艇在巴布亚新几内亚搁浅了，遭到了当地土著人的攻击，尼摩船长凭借自己的智慧化解了这次危机。在这场冒险中，他们眼中的海底时而景色优美，时而险象环生，他们身上体现的冒险精神令人着迷。所以“冒险”这个主题词合理。 返回目录 2. 有人认为，对于阿龙纳斯教授而言，漫长的海底之旅是逐步纠正先前错误的过程，你认为他的说法正确吗?结合原著说明理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：不完全正确。旅行初期阿龙纳斯对海底认知有限，旅途中他探索未知、丰富知识，也逐渐理解了尼摩船长反抗压迫的内心，这既是纠正先前错误的过程，也是丰富认知的过程。 返回目录 3. 鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学，纬以人情”，试着结合《海底两万里》的内容谈谈你对这句话的理解。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这部小说既有奇幻的科学想象，又彰显人类对正义平等的追求，体现了作者的科学梦想和对人性的关怀。小说中海水发电、智斗土著人等描写体现了其科学性，而尼摩船长为部下治疗、举行珊瑚王国葬礼、慷慨赠送珍珠给采珠人等情节则体现了人情味。 返回目录 【专题探究】 专题一：写航海日记 次 数 情 节 内容概述 第一次遇险 海底狩猎， 遭遇角鲨 潜艇航行到太平洋时，尼摩船长带大家在海底森林进行了一场狩猎，并在这里遇到了一对角鲨。全体人员伏倒在地，因为角鲨视力不好，没看到大家，大家躲过一劫。 返回目录 次 数 情 节 内容概述 第二次遇险 意外搁浅，涨潮脱险 潜艇在驶近格波罗阿尔岛的时候，意外触礁搁浅，五天后，借助太平洋的涨潮，顺利返回海洋。 第三次遇险 土著人围攻，电击防御 潜艇搁浅后，阿龙纳斯等人到附近小岛觅食休息，遭到土著人围攻。大家赶紧逃进潜艇，尼摩船长给潜艇的铁扶梯通了电，土著人遭到电击后纷纷逃跑。 返回目录 次 数 情 节 内容概述 第四次遇险 与鲨鱼搏斗，解救采珠人 当潜艇航行到印度洋时，众人到锡兰采珠场参观。为了救遭鲨鱼攻击的采珠人，尼摩船长手拿短刀与鲨鱼搏斗。在危急关头，尼德·兰用利叉刺中鲨鱼，救了尼摩船长。尼摩船长送给采珠人一袋珍珠。 第五次遇险 儒艮掀艇 潜艇航行到红海（阿拉伯海底隧道）时，众人在捕捉儒艮时被儒艮报复，小艇差点被儒艮掀翻。尼德·兰抱住船艏，用捕鲸叉刺中了儒艮。 返回目录 次 数 情 节 内容概述 第六次遇险 冰山封路，撞击通过 当潜艇航行到南极时，遭遇冰山封路，潜艇开足马力撞向大冰盖，最终将冰盖撞裂，潜艇继续前行。 第七次遇险 浮冰围困，沸水开冰 在南极点，潜艇遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后潜艇终于撞开冰层。 返回目录 次 数 情 节 内容概述 第八次遇险 章鱼袭击，艇员牺牲 在大西洋留卡斯群岛附近，潜艇遭遇章鱼袭击。众人拿斧头和章鱼展开搏斗，一名艇员牺牲了。尼德·兰也遭遇危险，所幸被尼摩船长所救。经过一刻钟的战斗，最后章鱼被打败了。 第九次遇险 战舰袭击，撞沉战舰 凭吊“复仇者号”时，潜艇遇到了一艘战舰的袭击。尼摩船长下令用“诺第留斯号”攻击战舰底部，撞沉了战舰。 返回目录 次 数 情 节 内容概述 第十次遇险 卷入大漩涡，被渔民救起 潜艇航行到北极海域，阿龙纳斯教授、尼德·兰、康塞尔准备逃走时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇。当他们醒来的时候，他们已经在罗佛丹群岛一个渔民的小屋里。 返回目录 专题二：介绍尼摩船长 身 份 相关故事情节 人物形象 船长、“诺第留斯号”潜水艇的建造者、不明国籍的神秘人物 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，通过在铁梯扶手上布下的电网吓跑了土著人；②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠；③搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争；④当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸；⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。 热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静、沉着机智；执着不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义。 返回目录 补充：其他人物形象 人 物 身 份 相关故事情节 人物形象 阿龙纳 斯教授 作品中的 “我”、生物学家、教授 ①在海底森林狩猎；②参观亚特兰蒂斯遗址；③同两个伙伴成功利用大漩流逃出了“诺第留斯号”。 知识渊博、思路清晰。 康塞尔 阿龙纳斯 教授的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时，不遗余力地帮助阿龙纳斯教授逃生；②在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色；③在缺乏氧气时，将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授；④在海底观察到许多动物并给它们分类。 忠诚，生性沉稳、随和，精通分类理论，做事一丝不苟。 返回目录 人 物 身 份 相关故事情节 人物形象 尼德·兰 捕鲸手、鱼 叉手之王 ①多次企图逃出“诺第留斯号”；②在尼摩船长解救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死鲨鱼救了尼摩船长。 勇敢、善良、野性十足、脾气火暴，危急关头能挺身而出。 返回目录 示例：航海日记 时间：×× 地点：×× 天气：×× 心情：×× 在南极缺氧的时候，康塞尔不断地鼓励我，甚至想要将空气留给我，最终我们凿开冰层，重获自由的空气，他真是一个忠诚无私的朋友！ （一） (专题一)阅读整本书要感知情节和人物。假如你是《海底两万里》中的阿龙纳斯，在海底航行时写下了航海日记，参照左边示例，将右边日记补充完整。 返回目录 航海日记 时间：×× 地点：×× 天气：×× 心情：×× 在（1）________________________________________的时候，尼摩船长(2)_________________________________ _________________________________，他真是一个富有正义感的人！ 锡兰采珠场(或：采珠人被鲨鱼袭击) 挺身而出，和其他人一起杀死鲨鱼，救下采珠人之后还送给他一袋珍珠 返回目录 （二） (专题二)语文学习小组打算进行课本剧表演活动，《海底两万里》剧组提出了一个创编建议：增加途经康地岛时，尼摩船长带领阿龙纳斯教授和仆人康塞尔一同去给受苦的穷人送黄金的情节。如果你是编剧，试着结合原著给同学们说说创意能否被采用，并说明理由。 返回目录 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 创意能被采用。根据原文内容可知，尼摩船长有着坚定的立场和为人民利益而斗争的决心。在与鲨鱼的搏斗中，尼摩船长不仅展现了他的勇气和力量，更展现了他对人民利益的关心。他不顾自己的安危，勇敢地与鲨鱼搏斗，最终救下了采珠人，并将一小袋珍珠送给了他。因此加入尼摩船长带领阿龙纳斯教授和仆人康塞尔一同去给受苦的穷人送黄金的情节符合尼摩船长的形象，更能表现出他是一位具有正义感、痛恨民族压迫和殖民主义、向往民主自由、勇于反抗的英雄。而且创编的情节符合原著所表现出的强烈的社会责任感和人道主义精神。 返回目录 （三） 科幻小说的特质为：科学性——现实基础和科学依据，幻想性——大胆想象和超前预测，这两个特质紧密结合，相互作用。请根据科幻小说的特质为选段作批注。 选段： 无论在“诺第留斯号”的上面还是下面，人们心中不再有丝毫恐惧的感觉。不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往。 批注：_____________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 本片段所写的“诺第留斯号”既有当时现实中船的影子，又有对未来潜水艇设计的大胆设想。科幻小说的科学性使其幻想具有合理依据，而其幻想又在一定程度上推动了科技的发展。 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $