精品解析：四川省眉山市联考2025-2026学年高二上学期12月期中联考日语试题

2025-2026学年度高二年级11月份联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人の故郷は何で有名ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 海 B. 山 C. りんご 2. 2人は何色のコップを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白とピンク B. 白と青 C. 青とピンク 3. 何日までにレポートを出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 28日 B. 29日 C. 30日 4. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 図書館へ行きました B. 外で遊びました C. 公園で本を読みました 5. 男の人の鍵はどこにありましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. ポケット C. 台所 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人のお母さんの部屋はどうですか。 A. 新しいです B. 暖かいです C. 高いです 7. 誰の部屋が暗いですか。 A. 男の人の部屋 B. 女の人の部屋 C. 李さんのお母さんの部屋 8 男の人の妹さんの部屋はどうですか。 A. 暑いです B. 明るいです C. 新しいです 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. バナナは一ついくらですか。 A. 110円 B. 120円 C. 130円 10. りんごは一ついくらですか。 A. 750円 B. 820円 C. 850円 11. 女の人はバナナをいくつ買いましたか。 A. 二つ B. 三つ C. 四つ 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 李さんは今どこですか。 A. 図書館 B. 教室 C. 病院 13. 王さんは今どこですか。 A. 病院 B. 寮 C. 教室 14. 木村さんは今どこですか。 A. 郵便局 B. 病院 C. 図書館 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 新聞は誰のですか。 A. マリーさんのです。 B. 女の人のです。 C. 男の人のです。 16. 机はマリーさんのですか。 A. はい、そうです。 B. いいえ、違います。 C. 分かりません。 17. 何が王さんの物ですか。 A 中国語の辞書 B. 日本語の辞書 C. 鍵 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. この学校の名前は何ですか。 A. はなび B. さくら C. さちこ 19. この学校はどうですか。 A. 大きいです。 B. 小さいです。 C. 新しくないです。 20. 学生は何人ですか。 A 2300人 B. 2100人 C. 3200人 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 万里の長城は世界的に有名な建築物です。1987年に世界遺産になりました。長さは東の山海関から西の嘉幹関（ア）、約8852kmです。 長城は昔、軍事設備でした。春秋戦国時代、国内にはたくさんの小国がありました。それぞれの国の国王は国の周りに高い城壁を作りました。それで外敵を防ぎました。紀元前221年に、秦の始皇帝は国を統一しました。そして、各国の城壁を繋ぎました。秦王朝の後も、各王朝の皇帝たちは長城の建造工事を続けました。15世紀の明王朝に長城はようやく今日の長城になりました。 万里の長城には中国国内外から大勢の観光客が訪れます。観光客たちはここで壮大な今の景色を楽しみます。そして、過去の歴史を想像します。 21. （ア）のところに相応しい（合适的，相符的）単語を選んでください。 A. から B. そして C. それで D. まで 22 万里の長城はいつからいつまで造られましたか。 A. 秦王朝から清王朝まで B. 春秋戦国時代から秦王朝まで C. 春秋戦国時代から明王朝まで D. 春秋戦国時代から清王朝まで 23. 国王たちはなぜ城壁を作りましたか。 A. きれいだから B. 暇だから C. 国を統一したいから D. 外敵を防ぎたいから 24. この文章の内容は主に何のことを書いたでしょう。 A 世界遺産 B. 時代 C. 万里の長城 D. 秦の始皇帝 25. 下の四つの答えから間違ったものを選んでください。 A. 万里の長城の長さは約8852kmです。 B. 万里の長城はいま軍事設備です。 C. 15世紀に長城の工事が終わりました。 D. 万里の長城は国内外でも有名です。 （二） 今から千年前に、日本の留学生がたくさん中国へ来ました。学生たちは中国で勉強したいろいろな制度や文化を日本に伝えました。京都も奈良も中国の長安をまねて作った町です。漢字も中国から日本に伝わった文字です。中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。 現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、①　　　　、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えたのです。 26. 今から千年前に日本人の留学生はどこへ来ましたか。 A. 朝鮮 B. 韓国 C. 中国 D. アメリカ 27. 日本の留学生は中国で何を勉強しましたか。 A. 制度や文化など勉強しました。 B. 漢字を勉強しました。 C. 経済や技術を勉強しました。 D. 映画やテレビ番組の製作を勉強しました。 28. 京都と奈良は中国のどの町をまねて作ったのですか。 A. 北京 B. 上海 C. 長安 D. いろいろな町 29. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. これから B. それから C. では D. でも 30. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 昔から中国の留学生がたくさん日本へ行きました。 B. 日本の留学生は映画の製作を勉強するために中国に来ました。 C. 日本の文化はあまり中国の文化の影響を受けませんでした。 D. 現在では文化や経済や技術の交流が盛んになりました。 （三） 私の町は大きい川の近くにあります。昔から水のきれいな川でした。魚や蟹がたくさんいて、鳥も集まってきます。川の水は、飲み水や生活、米作りにも使われています(用于）。40年ぐらい前に、この川の近くに大きい工場ができました。町の人は「働くところができてよかった」と思いました。しかし、「川が汚くなったら困る」と心配した人も大勢いました。ちょうどそのとき、日本中のいろいろなところでそれと同じ問題が起きていて、魚が取れなくなったり、病気になる人も出たりしていたからです。 会社は「工場では川の水をたくさん使います。①　　　　、使った後で、初めの川の水よりきれいにしてから川に戻します」と説明しました。そして、会社は約束を守りました。私はこの川が大好きです。きれいな川を、将来の子供たちにも残したいです。人間だけではなく、ここに住んでいる生き物たちも全部残したいです。同じ考えの人が大し勢いますから、きっとできると思っています。 31. この川はどんな川ですか。 A. 昔も今も汚い川 B. 昔も今もきれいな川 C. 昔はきれいだったが、今は汚い川 D. 昔は汚かったが、今はきれいな川 32. 「心配した人」はどうして心配しましたか。 A. 会社の人が説明したから B. 働くところが少ないから C. この川が汚くなったから D. いろいろなところで川が汚くなっていたから 33. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. しかし B. つまり C. それで D. だから 34. 会社の人はどんな約束をしましたか。 A. 工場を作る約束 B. 働くところを作る約束 C. 川の水をたくさん使う約束 D. 川の水をきれいにして戻す約束 35. 「できると思って」とあるが、どんなことですか。 A. 工場で使った水をきれいにすること B. 会社が約束を守ること C. 川を汚くしないこと D. 同じ考えの人を増やすこと （四） 旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね。何の荷物を持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、美味しい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。昔はそうでしたが、今は違います。日本には「宅配便」という便利なものがあります。電話一つで「宅配便」の人は荷物を取りに家に来ます。服や本だけではなく（不仅）、スキーの道具など、大きい物も大丈夫で、肉や魚などの食料品も送ることができます。危険品以外は何でもできます。本当に便利です。 「宅配便」を使うとき、あなたは何も持たなくて、飛行機に乗って、ホテルまで楽に行くことができます。旅行のお土産もたくさん買うことができます。こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。 36. 日本には何と言う便利なものがありますか。 A. 宅配便 B. 旅行 C. 電話 D. 新幹線 37. 「そう」は何を指しますか。 A. 旅行は楽しいです。 B. パソコンが必要です。 C. 旅行の荷物が大変です。 D. 旅行は大変です。 38. 昔の旅行はどうでしたか。 A. 荷物がたくさんあっても楽でした。 B. 荷物がたくさんある場合はたいへんでした。 C. 宅配便のおかげで旅行が楽ではなかったです。 D. 宅配便のおかげで旅行が楽でした。 39. 宅配便で送ることができないのはどれですか。 A. 服と資料 B. 服とパソコン C. スキーの道具 D. 危険品 40. 宅配便を利用する人がどうなりますか。 A. 少なくなります。 B. 前より少ないです。 C. 多くなります。 D. 一人もいません。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 たけし君 お手紙、ありがとう。前の手紙に「英語の勉強はつまらない」と書いて___41___が、まず好きなことから始めたら、どうですか。 僕が日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友達の家で___42___日本の漫画を見ました。___43___は、日本語が全然分からなかったのですが、絵があるから、話がだいたい分かりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。漢字は難しかったですが、漫画を何___44___も読んでいたら、簡単な漢字は覚えてしまいました。 漫画は___45___と言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、漫画も選んで読めばいいと思います。人をいじめる（欺负人）ような漫画はよくないですが、サッカーやバスケットボールなど、___46___の漫画はおもしろいし、読むと元気___47___。 たけし君、何に___48___がありますか。音楽ですか。映画ですか。英語を使って好きなことをすれば、___49___よ。 じゃ、____50____。 41. A. いました B. ありました C. きました D. いきました 42. A. 初めて B. 初め C. 初めに D. 最初 43. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 44. A. 本 B. 部 C. 枚 D. 冊 45. A. いい B. おもしろい C. よくない D. おもしろくない 46. A. スプーン B. スーパー C. スポーツ D. スープ 47. A. にしましょう B. になりましょう C. にならないでしょう D. になるでしょう 48. A. 趣味 B. 興味 C. 夢 D. 関心 49. A. 勉強がうれしくなります B. 勉強が楽しくなります C. 勉強はどうなるでしょう D. 勉強はどうなったでしょう 50. A. お元気で B. お大事に C. いってきます D. またあした 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本で雨　1　降る日は天気が悪い日と言います。どうして日本では雨が降る日だけ天気が悪いと言うのでしょうか。 もちろん、雨が降ると、傘　2　差さなければなりません（必须）。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、わたしは雨の日　3　好きです。雨の日は木の緑が　4　（美しい）見えます、雨が汚い空気を洗って、晴れの日より　5　（きれい）見えます。また、デパートや　6　（映画館）は雨の日のほうが空いています。それに、わたしがいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜　7　果物などはとても安くなるので、うれしいです。 わたしは雨ではなく、風が強いほうが天気が悪いと思います。風邪が強い日はよく目にごみが入って困ります。それに、家に砂が　8　（入る）たり、洗濯物が飛んだりして、　9　（たいへん）だからです。 雨が降ると、天気が悪いと言われるけれど、わたしは天気がいいか悪いかは雨だけでは決められないと思います。みなさんはどう　10　（考える）ましょうか。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高一（3）班的李明，早上开始头疼并发烧，想上午去趟医院，下午在家休息，所以今天的日语课没办法上。请给佐藤老师写张留言条，向他请假，并告诉他你的作业会在下次课时提交。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30） 62. 四季轮转，每个季节都有着独特的美丽景色。春天的百花盛开，夏天的绿荫葱茏，秋天的枫叶如火，冬天的雪景如画，每一个季节都有它的魅力所在。你最喜欢哪个季节呢？请以「大好きな季節」为题写一篇短文。 （1）介绍你喜欢的季节有什么特点； （2）描述你在这个季节的活动； （3）表达你对这个季节的感情。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $Here. here do so. National heavy in hever . so deca. IT is你。 So no, cara on notice are not much on notice. 看了几下，没地上的个。来上点。农。年红小点。啥点。So no caa money on notice are not much on notice. 看了就看了几下，没地方了，就是。个农。 dk. IT is not。 这还。 nullnullJust what I can do this. What do IT this? 纳伦巴纳多大世界。you could . do . in this听歌。纳伦巴纳纳许多大电视节目。how could . you . in this苹果？ This someone, this. this. 2025-2026学年度高二年级11月份联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人の故郷は何で有名ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 海 B. 山 C. りんご 【答案】C 【解析】 【分析】男：山田さんの故郷はどんなところですか。 女：海や山があって、とてもきれいなところです。 男：そうですか。僕の故郷も山が多いです。そして、りんごが美味しくて有名です。 女：いいですね。 【详解】根据原文「りんごが美味しくて有名です。」故选C。 【点睛】 2. 2人は何色のコップを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 白とピンク B. 白と青 C. 青とピンク 【答案】B 【解析】 【分析】女：この白のコップいいね。 男：そうだね。青のもいいんじゃない？あっ、そのピンクのはどう？ 女：ピンクはちょっと… 男：じゃ、この二つにしよう。 女：うん。そうしよう。 【详解】音频提到「この白のコップいいね。」「そうだね。青のもいいんじゃない？」，故选B。 3. 何日までにレポートを出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 28日 B. 29日 C. 30日 【答案】A 【解析】 【分析】男：え…今度のレポートは三十日までに出してください。 女：先生、三十日は土曜日ですが… 男：そうですか。じゃあ、二十九日にしましょう。 女：二十九日は祝日で休みです。 男：じゃあ、二十八日までに出してください。 【详解】根据原文「じゃあ二十八日までに出してください。」故选A。 【点睛】 4. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 図書館へ行きました B. 外で遊びました C. 公園で本を読みました 【答案】C 【解析】 【分析】女：小林さん、昨日何をしましたか。 男：本を読んでいました。 女：じゃ、うちにいたんですか。 男：いいえ。 女：あっ、じゃ、図書館？ 男：いいえ、天気が良かったから、公園で。 女：ああ、いいですね。 【详解】音频中提到「本を読んでいました」及「公園で」，由此可知男子昨天在公园读了书，故选C。 5. 男の人の鍵はどこにありましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. ポケット C. 台所 【答案】B 【解析】 【分析】男：あれ、おかしいな。ねえ、俺の車の鍵、知らないか。 女：いつもテーブルの上に置いてあるんじゃない。ないの？ 男：さっき、探したんだけどないんだよ。 女：台所には？ 男：皿を片付けた後、見つからないんだ。 女：じゃ、どこに置いたのかしら。もうそろそろ時間よ。 男：あ，あった。ポケットに入れてたんだ。忘れてた。 女：いつも決まったところに置けばいいのに。まったく。 【详解】根据原文「ポケットに入れてたんだ。」，“放在口袋里了”，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人のお母さんの部屋はどうですか。 A. 新しいです B. 暖かいです C. 高いです 7. 誰の部屋が暗いですか。 A. 男の人の部屋 B. 女の人の部屋 C. 李さんのお母さんの部屋 8. 男の人の妹さんの部屋はどうですか。 A. 暑いです B. 明るいです C. 新しいです 【答案】6. A 7. A 8. B 【解析】 【分析】女：私の部屋は明るいです。そして、新しいです。私のお母さんの部屋もそうです。李さんの部屋は？ 男：私の部屋は明るくないです。暗いです。私の妹の部屋は明るいです。 女：そうですか。 【6题详解】 根据原文「私の部屋は明るいです。そして、新しいです。私のお母さんの部屋もそうです。」故选A。 【7题详解】 根据原文「男：私の部屋は明るくないです。暗いです。」故选A。 【8题详解】 根据原文「私の妹の部屋は明るいです。」故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. バナナは一ついくらですか。 A. 110円 B. 120円 C. 130円 10. りんごは一ついくらですか。 A. 750円 B. 820円 C. 850円 11. 女の人はバナナをいくつ買いましたか。 A. 二つ B. 三つ C. 四つ 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【分析】女：あのう、このバナナは一ついくらですか。 男：110円です。 女：そのりんごは？ 男：一つ850円です。 女：りんごは高いですね。じゃあ、バナナを4つください。 【9题详解】 根据原文「このバナナは一ついくらですか。」「110円です。」故选A。 【10题详解】 根据原文「そのりんごは？」「一つ850円です。」故选C 【11题详解】 根据原文「じゃあ、バナナを4つください。」故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 李さんは今どこですか。 A. 図書館 B. 教室 C. 病院 13. 王さんは今どこですか。 A. 病院 B. 寮 C. 教室 14. 木村さんは今どこですか。 A. 郵便局 B. 病院 C. 図書館 【答案】12 B 13. A 14. C 【解析】 【分析】女：李さんは今どこですか。 男：教室です。 女：王さんも教室ですか。 男：いいえ、違います。王さんは病院です。そして、鈴木さんも病院です。 女：そうですか。じゃ、木村さんは？ 男：木村さんは図書館です。 女：分かりました。ありがとうございます。 【12题详解】 音频提到「教室です。」，故选B。 【13题详解】 音频提到「王さんは病院です。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「木村さんは図書館です。」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 新聞は誰のですか。 A. マリーさんのです。 B. 女の人のです。 C. 男の人のです。 16. 机はマリーさんのですか。 A. はい、そうです。 B. いいえ、違います。 C. 分かりません。 17. 何が王さんの物ですか。 A. 中国語の辞書 B. 日本語の辞書 C. 鍵 【答案】15. C 16. A 17. A 【解析】 【分析】女：あれはマリーさんの新聞ですか。 男：いいえ、私のです。その鍵はマリーさんのです。あの机もマリーさんのです。 女：そうですか。この中国語の辞書もマリーさんのですか。 男：それは王さんのです。この日本語の辞書はマリーさんのです。 【15题详解】 音频提到「女：あれはマリーさんの新聞ですか。」「男：いいえ、私のです。」，故选C 【16题详解】 音频提到「その鍵はマリーさんのです。あの机もマリーさんのです。」，故选A。 【17题详解】 音频提到「この中国語の辞書もマリーさんのですか。」「それは王さんのです。」，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. この学校の名前は何ですか。 A. はなび B. さくら C. さちこ 19. この学校はどうですか。 A. 大きいです。 B. 小さいです。 C. 新しくないです。 20. 学生は何人ですか。 A. 2300人 B. 2100人 C. 3200人 【答案】18. B 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：皆さん、おはようごさいます。私たちは今は桜学校です。桜学校は大きいです。そして、新しいです。学生は3200人です。教室は明るいです。 【18题详解】 根据原文「私たちは今は桜学校です。」故选B。 【19题详解】 根据原文「桜学校は大きいです。」故选A。 【20题详解】 根据原文「学生は3200人です。」故选C。 【点睛】 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 万里の長城は世界的に有名な建築物です。1987年に世界遺産になりました。長さは東の山海関から西の嘉幹関（ア）、約8852kmです。 長城は昔、軍事設備でした。春秋戦国時代、国内にはたくさんの小国がありました。それぞれの国の国王は国の周りに高い城壁を作りました。それで外敵を防ぎました。紀元前221年に、秦の始皇帝は国を統一しました。そして、各国の城壁を繋ぎました。秦王朝の後も、各王朝の皇帝たちは長城の建造工事を続けました。15世紀の明王朝に長城はようやく今日の長城になりました。 万里の長城には中国国内外から大勢の観光客が訪れます。観光客たちはここで壮大な今の景色を楽しみます。そして、過去の歴史を想像します。 21. （ア）のところに相応しい（合适的，相符的）単語を選んでください。 A. から B. そして C. それで D. まで 22. 万里の長城はいつからいつまで造られましたか。 A. 秦王朝から清王朝まで B. 春秋戦国時代から秦王朝まで C. 春秋戦国時代から明王朝まで D. 春秋戦国時代から清王朝まで 23. 国王たちはなぜ城壁を作りましたか。 A. きれいだから B. 暇だから C. 国を統一したいから D. 外敵を防ぎたいから 24. この文章の内容は主に何のことを書いたでしょう。 A. 世界遺産 B. 時代 C. 万里の長城 D. 秦の始皇帝 25. 下の四つの答えから間違ったものを選んでください。 A. 万里の長城の長さは約8852kmです。 B. 万里の長城はいま軍事設備です。 C. 15世紀に長城の工事が終わりました。 D. 万里の長城は国内外でも有名です。 【答案】21. D 22. C 23. D 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写长城是世界著名的建筑。1987年被列为世界遗产。东起山海关西至嘉峪关，长约8852公里。长城曾经是军事设施。春秋战国时期，国内有很多小国。每个国家的国王都在国家周围建造了高高的城墙。抵御外敌。公元前221年，秦始皇统一了各国。连接了各国的城墙。秦朝之后，各朝皇帝继续修筑长城。15世纪明王朝时长城终于成为今天的长城。万里长城吸引了来自中国国内外的众多游客。游客们在这里享受如今壮观的景色。然后想象一下过去的历史。 【21题详解】 由原文「長さは東の山海関から西の嘉幹関（ア）、約8852kmです。」可知，长城东起山海关西至嘉峪关，长约8852公里。「から～まで～」表示“从～到～”。故选D。 【22题详解】 由原文「春秋戦国時代、国内にはたくさんの小国がありました。それぞれの国の国王は国の周りに高い城壁を作りました。」「15世紀の明王朝に長城はようやく今日の長城になりました。」可知，万里长城是春秋战国时代至明王朝建造的。故选C。 【23题详解】 由原文「それぞれの国の国王は国の周りに高い城壁を作りました。それで外敵を防ぎました。」可知，为抵御外敌而建造了高高的城墙。故选D。 【24题详解】 由原文「万里の長城は世界的に有名な建築物です。」可知，全篇围绕万里长城为主题展开叙述。故选C。 【25题详解】 由原文「長城は昔、軍事設備でした。」可知，长城曾经是军事设施。故选B。 （二） 今から千年前に、日本の留学生がたくさん中国へ来ました。学生たちは中国で勉強したいろいろな制度や文化を日本に伝えました。京都も奈良も中国の長安をまねて作った町です。漢字も中国から日本に伝わった文字です。中国の文化は日本の文化に大きい影響を与えました。 現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、①　　　　、経済や技術の交流が盛んになりました。両国が共同で製作した映画やテレビ番組も多くなりました。中国と日本の交流は新しい時代を迎えたのです。 26. 今から千年前に日本人の留学生はどこへ来ましたか。 A. 朝鮮 B. 韓国 C. 中国 D. アメリカ 27. 日本の留学生は中国で何を勉強しましたか。 A. 制度や文化など勉強しました。 B. 漢字を勉強しました。 C. 経済や技術を勉強しました。 D. 映画やテレビ番組の製作を勉強しました。 28. 京都と奈良は中国のどの町をまねて作ったのですか。 A. 北京 B. 上海 C. 長安 D. いろいろな町 29. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. これから B. それから C. では D. でも 30. 本文の内容に合っているのはどれですか。 A. 昔から中国の留学生がたくさん日本へ行きました。 B. 日本の留学生は映画の製作を勉強するために中国に来ました。 C. 日本の文化はあまり中国の文化の影響を受けませんでした。 D. 現在では文化や経済や技術の交流が盛んになりました。 【答案】26. C 27. A 28. C 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文比较简答。从大约一千年前起，就有许多日本留学生来到中国。学生们将在中学到的各种制度与文化传回日本。无论是京都还是奈良，都是仿照中国长安建造的城市。汉字也是从中国传入日本的文字。中国文化对日本文化产生了深远的影响。 如今，大量的人们在两国之间往来交流。除了文化交流之外，经济与技术的交流也日益频繁。两国合作制作的电影和电视节目也越来越多。中国与日本的交流已迎来了崭新的时代。 【26题详解】 根据原文「今から千年前に、日本の留学生がたくさん中国へ来ました。」从大约一千年前起，就有许多日本留学生来到中国。故选C。 【27题详解】 根据原文「学生たちは中国で勉強したいろいろな制度や文化を日本に伝えました。」学生们将在中学到的各种制度与文化传回日本。故选A。 【28题详解】 根据原文「京都も奈良も中国の長安をまねて作った町です。」无论是京都还是奈良，都是仿照中国长安建造的城市。故选C。 【29题详解】 根据原文「文化の交流のほかに、①　　　　、経済や技術の交流が盛んになりました。」前后文是并列补充关系，意为“除了文化交流之外，此外/而且，经济和技术交流也兴盛起来”。「それから」在这里表示“此外、而且”，最符合语境。故选B。 【30题详解】 根据原文「現在では大勢の人々が両国の間を行ったり来たりしています。文化の交流のほかに、①　　　　、経済や技術の交流が盛んになりました。」如今除了文化交流，经济和技术交流也很频繁，两国合作制作的影视作品也增多了，D选项与原文表述一致。其他选项均与原文内容不符。故选D。 【点睛】 （三） 私の町は大きい川の近くにあります。昔から水のきれいな川でした。魚や蟹がたくさんいて、鳥も集まってきます。川の水は、飲み水や生活、米作りにも使われています(用于）。40年ぐらい前に、この川の近くに大きい工場ができました。町の人は「働くところができてよかった」と思いました。しかし、「川が汚くなったら困る」と心配した人も大勢いました。ちょうどそのとき、日本中のいろいろなところでそれと同じ問題が起きていて、魚が取れなくなったり、病気になる人も出たりしていたからです。 会社は「工場では川の水をたくさん使います。①　　　　、使った後で、初めの川の水よりきれいにしてから川に戻します」と説明しました。そして、会社は約束を守りました。私はこの川が大好きです。きれいな川を、将来の子供たちにも残したいです。人間だけではなく、ここに住んでいる生き物たちも全部残したいです。同じ考えの人が大し勢いますから、きっとできると思っています。 31. この川はどんな川ですか。 A. 昔も今も汚い川 B. 昔も今もきれいな川 C. 昔はきれいだったが、今は汚い川 D. 昔は汚かったが、今はきれいな川 32. 「心配した人」はどうして心配しましたか。 A. 会社の人が説明したから B. 働くところが少ないから C. この川が汚くなったから D. いろいろなところで川が汚くなっていたから 33. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれですか。 A. しかし B. つまり C. それで D. だから 34. 会社の人はどんな約束をしましたか。 A. 工場を作る約束 B. 働くところを作る約束 C. 川の水をたくさん使う約束 D 川の水をきれいにして戻す約束 35. 「できると思って」とあるが、どんなことですか。 A. 工場で使った水をきれいにすること B. 会社が約束を守ること C. 川を汚くしないこと D. 同じ考えの人を増やすこと 【答案】31. B 32. D 33. A 34. D 35. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了作者居住城镇附近的河流，由此引发的感想。 文意： 我住的城镇在一条大河的附近。这条河自古以来河水清澈。有很多鱼和螃蟹，也有很多鸟在此聚集。河水被用于饮用水、生活用水，也用于栽培水稻。大约40年前，这条河的附近建立了一座大工厂。城镇的人们都认为“有工作的地方太好了”。但是，也有很多人担心“河水变脏了很麻烦”。（之所以有这样的担心），是因为恰巧那个时候，日本各地也发生了类似“捕不到鱼，亦或也有人因此生病”这样类似的问题。 工厂方面解释说：“我们工厂会大量使用河水。但是，使用后，我们把水处理得比最初的河水还要干净后，再排放到河里。” 而且，这家工厂也信守了承诺。我非常喜欢这条河流。希望能把干净的河流留给未来的孩子们。不仅是人类，也希望生活在此处的生物们也能存活下去。很多人有相同的想法，所以我认为一定能做到。 【31题详解】 由原文「昔から水のきれいな川でした」可知从前河流是清澈的，且由最后一段「会社は「使った後で、初めの川の水よりきれいにしてから川に戻します」と説明しました。会社は約束を守りました」可知，工厂的人遵守了要把使用后的河水变清澈的诺言，所以现在也是清澈的。故选B。 【32题详解】 由原文「日本中のいろいろなところでそれと同じ問題が起きていて、魚が取れなくなったり、病気になる人も出たりしていたからです。」可知一些人之所以担心是因为当时日本各地都有同样的问题出现。故选D。 【33题详解】 「しかし」但是，可是，表转折关系。 「つまり」也就是说……换句话说……，表解释说明。 「それで」因此……，表因果关系。 「だから」因此……，表因果关系。 由原文「工場では川の水をたくさん使います。使った後で、初めの川の水よりきれいにしてから川に戻します」可知，工厂虽然会大量使用河水，但是，使用后会处理得比原来还干净，由此判断是转折关系。故选A。 【34题详解】 由原文「会社は「工場では川の水をたくさん使います。しかし、使った後で、初めの川の水よりきれいにしてから川に戻します」と説明しました。」可知工厂的承诺是使用河水，且会处理得比之前还要清澈后再排放到河流。故选D。 【35题详解】 由原文「きれいな川を、将来の子供たちにも残したいです。人間だけではなく、ここに住んでいる生き物たちも全部残したいです。同じ考えの人が大し勢いますから」可知作者希望留给后代清澈的河流，也希望在此生活的其他生物能够存活，有很多人也有同样的想法，所以作者坚信不把河水变脏一定可以做到。故选C。 【点睛】 （四） 旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね。何の荷物を持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、美味しい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。昔はそうでしたが、今は違います。日本には「宅配便」という便利なものがあります。電話一つで「宅配便」の人は荷物を取りに家に来ます。服や本だけではなく（不仅）、スキーの道具など、大きい物も大丈夫で、肉や魚などの食料品も送ることができます。危険品以外は何でもできます。本当に便利です。 「宅配便」を使うとき、あなたは何も持たなくて、飛行機に乗って、ホテルまで楽に行くことができます。旅行のお土産もたくさん買うことができます。こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。 36. 日本には何と言う便利なものがありますか。 A. 宅配便 B. 旅行 C. 電話 D. 新幹線 37. 「そう」は何を指しますか。 A. 旅行は楽しいです。 B. パソコンが必要です。 C. 旅行の荷物が大変です。 D. 旅行は大変です。 38. 昔の旅行はどうでしたか。 A. 荷物がたくさんあっても楽でした。 B. 荷物がたくさんある場合はたいへんでした。 C. 宅配便のおかげで旅行が楽ではなかったです。 D. 宅配便のおかげで旅行が楽でした。 39. 宅配便で送ることができないのはどれですか。 A. 服と資料 B. 服とパソコン C. スキーの道具 D. 危険品 40. 宅配便を利用する人がどうなりますか。 A. 少なくなります。 B. 前より少ないです。 C. 多くなります。 D. 一人もいません。 【答案】36. A 37. C 38. B 39. D 40. C 【解析】 【分析】本文比较简单。旅行虽然令人愉快，但拖着大件行李出行实在让人烦恼。真想不带任何行李，悠闲地欣赏美景、品尝美食，可衣服、资料、电脑等又必不可少，实在令人困扰。过去确实如此，但如今情况不同了。日本有一种叫做“宅配便”的便利服务，只需一个电话，配送员就会上门取件。不仅能寄送衣物、书籍，连滑雪用具等大件物品也不在话下，甚至肉类、鱼类等食品也能配送。除了危险品之外几乎无所不能，实在方便极了。 使用“宅配便”时，你可以轻装登机，轻松抵达酒店，还能随心所欲购买大量旅行纪念品。正因为宅配便如此便捷，利用它的人正越来越多。 【36题详解】 根据原文「日本には「宅配便」という便利なものがあります。」日本有一种叫做“宅配便”的便利服务。故选A。 【37题详解】 根据原文「何の荷物を持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、美味しい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。」前文提到“拖着大行李旅行很麻烦，但又不得不带衣物、电脑等，很困扰”，接着用「昔はそうでした」指代的就是“旅行时行李很多、很麻烦”这一情况。故选C。 【38题详解】 根据原文「何の荷物を持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、美味しい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。」真想不带任何行李，悠闲地欣赏美景、品尝美食，可衣服、资料、电脑等又必不可少，实在令人困扰。因此过去的旅行在行李多时是很麻烦的。故选B。 【39题详解】 根据原文「危険品以外は何でもできます。」因此不能寄送的是“危险品”。故选D。 【40题详解】 根据原文「こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。」正因为宅配便如此便捷，利用它的人正越来越多。故选C。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 たけし君 お手紙、ありがとう。前の手紙に「英語の勉強はつまらない」と書いて___41___が、まず好きなことから始めたら、どうですか。 僕が日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友達の家で___42___日本の漫画を見ました。___43___は、日本語が全然分からなかったのですが、絵があるから、話がだいたい分かりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。漢字は難しかったですが、漫画を何___44___も読んでいたら、簡単な漢字は覚えてしまいました。 漫画は___45___と言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、漫画も選んで読めばいいと思います。人をいじめる（欺负人）ような漫画はよくないですが、サッカーやバスケットボールなど、___46___の漫画はおもしろいし、読むと元気___47___。 たけし君、何に___48___がありますか。音楽ですか。映画ですか。英語を使って好きなことをすれば、___49___よ。 じゃ、____50____。 41 A. いました B. ありました C. きました D. いきました 42. A. 初めて B. 初め C. 初めに D. 最初 43. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 44. A. 本 B. 部 C. 枚 D. 冊 45. A. いい B. おもしろい C. よくない D. おもしろくない 46. A. スプーン B. スーパー C. スポーツ D. スープ 47. A. にしましょう B. になりましょう C. にならないでしょう D. になるでしょう 48. A. 趣味 B. 興味 C. 夢 D. 関心 49. A. 勉強がうれしくなります B. 勉強が楽しくなります C. 勉強はどうなるでしょう D. 勉強はどうなったでしょう 50. A. お元気で B. お大事に C. いってきます D. またあした 【答案】41. B 42. A 43. B 44. D 45. C 46. C 47. D 48. B 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 武史君： 谢谢你的来信。你在上一封信中写道“英语学习很无聊”，但不如先从喜欢的事情开始尝试，怎么样？ 我开始学习日语是在初一的时候，在朋友家第一次看到了日本的漫画。那时我完全不懂日语，但因为里面有插图，所以大致能看懂故事。因为想能读懂日文，我就开始自学了。汉字虽然很难，但反复读了好几本漫画后，简单的汉字就自然记住了。 虽然也有人认为漫画不好，但我觉得任何事物都有好坏之分，所以，只要选择性地阅读就好。欺负人的漫画固然不好，但像足球、篮球这类体育漫画既有趣，读了也让人精神振奋。 武史君，你感兴趣的是什么呢？是音乐吗？还是电影？如果用英语去做喜欢的事情，学习也会变得快乐哦。 那就祝好。 【41题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示持续做，正在做；「てある」表示动作结果的存续；「てくる」表示动作的由远及近，从过去到现在的状态发展等；「ていく」表示动作的由近及远等。本题，「と書いてありました」是转述他人信中所写的固定表达，意为“你信中写着”，故选B。 【42题详解】 本题考查单词辨析。「初めて」第一次，首次；「初め」开始，最初；「初めに」首先，一开始；「最初」最初，开头。本题，「初めて」作副词，意为“第一次”，修饰「見ました」，故选A。 【43题详解】 本题考查指示词。「この時」这个时候；「その時」那个时候；「あの時」那个时候（过去）；「どの時」什么时候。本题，指代前文提到的“中学1年在朋友家看到漫画”的那个时间点，用「その時」（那时）最自然。故选B。 【44题详解】 本题考查数量词。「本」描述细长物品；「部」用于报纸、杂志的“份数”，或文件、资料的“部数”；「枚」描述扁平物品；「冊」用来描述小说，教材，书本等。本题，漫画书作为书籍的量词用「冊」，故选D。 【45题详解】 本题考查形容词辨析。「いい」好的；「おもしろい」有意思的；「よくない」不好；「おもしろくない」没有意思。根据后文“有人说漫画不好，但任何事物都有好坏之分”的转折逻辑，此处应填「よくない」（不好）。故选C。 【46题详解】 本题考查外来语。「スプーン」勺子；「スーパー」超市；「スポーツ」运动；「スープ」汤。与前文“足球、篮球”对应，应选「スポーツ」（体育）。故选C。 【47题详解】 本题考查句型。「にしましょう」让我们～吧；「になりましょう」让我们变得～吧；「にならないでしょう」不会变得～吧；「になるでしょう」会变得～吧。本题，「元気になるでしょう」表示“会变得有精神”，符合“读体育漫画会让人振奋”的语境。故选D。 【48题详解】 本题考查单词辨析。「趣味」兴趣爱好；「興味」对～感兴趣；「夢」梦想；「関心」感兴趣。本题，「何に興味がありますか」是固定句型，意为“对什么感兴趣？”。故选B。 【49题详解】 本题考查句型。「勉強がうれしくなります」学习会变得高兴吧，「うれしい」表示因好事发生而产生的“高兴、喜悦”，是一种短暂的情绪；「勉強が楽しくなります」学习会变得开心吧，形容过程或活动本身有趣、愉快；「勉強はどうなるでしょう」学习会变成怎样呢；「勉強はどうなったでしょう」学习变成怎样了呢。本题，前文建议“用英语做喜欢的事”，自然结果是“学习会变得快乐”，故选B。 【50题详解】 本题考查交际表达。「お元気で」请保重（离别时；书信时）；「お大事に」请保重（对病人的关怀等）；「いってきます」我出门了；「またあした」明天见。书信结尾常用祝福语，意为“祝好”或“保重”。故选A。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本で雨　1　降る日は天気が悪い日と言います。どうして日本では雨が降る日だけ天気が悪いと言うのでしょうか。 もちろん、雨が降ると、傘　2　差さなければなりません（必须）。靴が汚れて、かばんも濡れます。でも、わたしは雨の日　3　好きです。雨の日は木の緑が　4　（美しい）見えます、雨が汚い空気を洗って、晴れの日より　5　（きれい）見えます。また、デパートや　6　（映画館）は雨の日のほうが空いています。それに、わたしがいつも行くスーパーは雨の日のほうが値段が安いです。特に野菜　7　果物などはとても安くなるので、うれしいです。 わたしは雨ではなく、風が強いほうが天気が悪いと思います。風邪が強い日はよく目にごみが入って困ります。それに、家に砂が　8　（入る）たり、洗濯物が飛んだりして、　9　（たいへん）だからです。 雨が降ると、天気が悪いと言われるけれど、わたしは天気がいいか悪いかは雨だけでは決められないと思います。みなさんはどう　10　（考える）ましょうか。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. が 52. を 53. が 54. 美しく 55. きれいに 56. えいがかん 57. や 58. 入っ 59. 大変 60. 考え 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写日本，下雨的日子叫做天气不好的日子。为什么日本只有下雨的日子天气不好？当然，下雨的时候必须打伞。鞋子脏了，包也湿了。但是，我喜欢雨天。雨天树木的绿色看起来很漂亮，雨水洗净肮脏的空气，看起来比晴天更干净。另外，百货商店和电影院下雨天比较空。而且，我常去的超市下雨天价格更便宜。特别是蔬菜和水果等非常便宜，所以很高兴。我认为风大更糟糕，而不是下雨更糟糕。感冒的时候，眼睛里经常会有灰尘。而且，沙子会进到家里，衣服会被刮到地上，很麻烦。大家都说下雨天气不好，但我认为天气好坏不能光靠下雨来决定。大家是怎么想的呢？ 【51题详解】 本题考查格助词。下雨的日子叫做天气不好的日子。「が」用于提示主语。故填「が」。 【52题详解】 本题考查格助词。下雨的时候必须打伞。「を」表示他动词所带的宾语。故填「を」。 【53题详解】 本题考查格助词。我喜欢雨天。「が」表示好恶的对象。故填「が」。 【54题详解】 本题考查一类形容词活用。雨天树木的绿色看起来很漂亮，雨水洗净肮脏的空气，看起来比晴天更干净。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。故填「美しく」。 【55题详解】 本题考查二类形容词活用。看起来比晴天更干净。二类形容词后面加に可变为副词修饰动词。故填「きれいに」。 【56题详解】 本题考查词汇。「映画館（えいがかん）」电影院。故填「えいがかん」。 【57题详解】 本题考查副助词。特别是蔬菜和水果等非常便宜，所以很高兴。「や」表部分列举，常用「～や～など」。故填「や」。 【58题详解】 本题考查接续助词。沙子会进到家里，衣服会被刮到地上，很麻烦。「Vたり～Vたりします」用于表示列举若干种有代表性的动作，“时而～时而～，又～又～”；「たり」的接续是将动词的过去简体形的「た」变成「たり」即可。故填「入っ」。 【59题详解】 本题考查词汇。「大変（たいへん）」很，非常。故填「大変」。 【60题详解】 本题考查动词活用。大家是怎么想的呢？「考える（かんがえる）」考虑，其ます形为「考えます」。故填「考え」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是高一（3）班的李明，早上开始头疼并发烧，想上午去趟医院，下午在家休息，所以今天的日语课没办法上。请给佐藤老师写张留言条，向他请假，并告诉他你的作业会在下次课时提交。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】佐藤先生 お世話になっております。李明です。 実は今朝から頭が痛くて熱があって、午前中は病院に行って午後は家で休みたいです。本日の日本語の授業についてなのですが、一日休ませていただけないでしょうか。そして、宿題は次の授業に提出します。よろしくお願いします。 12月6日 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写张留言条，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30） 62. 四季轮转，每个季节都有着独特的美丽景色。春天的百花盛开，夏天的绿荫葱茏，秋天的枫叶如火，冬天的雪景如画，每一个季节都有它的魅力所在。你最喜欢哪个季节呢？请以「大好きな季節」为题写一篇短文。 （1）介绍你喜欢的季节有什么特点； （2）描述你在这个季节的活动； （3）表达你对这个季节的感情。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】大好きな季節 私の大好きな季節は秋です。秋は涼しくて、空が高くて青いです。風が吹き、木の葉が赤や黄色に変わります。とてもきれいです。 秋の休みの日に、私はいつも家族と一緒に公園へ行きます。公園では落ち葉を拾って、写真をたくさん撮ります。おいしい弁当もあります。私は栗が大好きです。秋の味がありますから。夜は本を読みます。窓を開けると、虫の声が聞こえます。それも好きです。秋は静かでゆっくり寝ます。 だから、私は秋が一番好きです。（205字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇有关季节的记叙文。标题为「大好きな季節」。在写作时必须围绕以下要点展开：1.介绍你喜欢的季节有什么特点；2.描述你在这个季节的活动；3.表达你对这个季节的感情。围绕以上要点，文章可以分成三个段落来写，第一段直接点题，说明自己喜欢的季节；第二段说明在这个季节经常做的事情；第三段作总结，表达自己的情感，比如“非常喜欢这个季节”之类的，与第一段呼应，使情感得到升华，使文章结构清晰。最后注意字数以及使用敬体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $