第一章三角函数复习 性质篇之定义域全解课件-2025-2026学年高一下学期数学北师大版必修第二册

2026-02-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第二册
年级 高一
章节 本章小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.54 MB
发布时间 2026-02-23
更新时间 2026-02-23
作者 八座楠
品牌系列 -
审核时间 2026-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56524568.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习目标 情境引入 探求新知 典例铺路 随堂演练 课堂小结 当堂检测 第一章 三角函数复习 互动设计 性质篇之 定义域全解 互动设计课程 1 学 习 目 标 核心原则:求定义域抓“有意义条件”,。。。 返回主页 探 求 新 知 一、核心知识总述 返回主页 二、模块一:求三角函数的定义域 (一)题型1:基础正、余、切函数的定义域 (二)题型2:带根式的正、余弦函数定义域 (三)题型3:带对数符号的三角函数复合函数定义域 (四)题型4:三角函数抽象函数的定义域 一、核心知识总述 三角函数的定义域是指函数有意义的自变量 的取值范围,值域是对应函数值 的取值范围;逆向求参则是已知定义域、值域中的一种或两种,求解解析式中未知参数的取值,是前两者的综合应用。 核心原则:求定义域抓“有意义条件”,求值域抓“三角函数有界性”,逆向求参抓“定义域、值域与参数的关联”,分步拆解、结合三角函数图像(可自行绘制),规避易错点。 关键前提:正余弦函数的基本性质 y=sinx、y=cosx:定义域为 R,值域为 [-1,1](有界性核心,求值域的基础); y=tanx:定义域为 {x|x≠kπ+,k∈Z},值域为 R(定义域需特殊注意,避免遗漏限制)。 二、模块一:求三角函数的定义域 求定义域的核心思路:列出所有使函数有意义的条件,转化为三角不等式(组),结合三角函数的图像或单位圆,求解不等式(组),最终整理为集合或区间形式。 方法要点 y=sinx、y=cosx:无额外限制,定义域为 R; y=tanx:核心限制的是分母 cosx≠0,即 x≠kπ+(k∈Z); 复合型正切函数(如 y=tan(ωx+φ)):需满足 ωx+φ≠kπ+(k∈Z),解出 x 即可。 (一)题型1:基础正、余、切函数的定义域(易错点:正切函数) 例题1:求下列函数的定义域: (1);(2);(3) 解析:逐题列出有意义条件,求解不等式。 (1): 和 均对任意实数 有意义,故定义域为 ; (2):正切函数有意义需满足 (); 解不等式:,得 (); 定义域为 。 (3):有意义需满足两个条件:① 有意义;② ; ① 有意义:(); ② :(); 综上,定义域为 。 方法要点 二次根式():核心条件 ,转化为 或 ( 为常数); (二)题型2:带根式的正、余弦函数定义域(核心:被开方数非负) 求解思路:结合单位圆或正、余弦函数的图像,找出满足不等式的 x 的取值范围,注意周期性(周期为 2π); 多重根式:从最外层到最内层,依次列出被开方数非负的条件,联立求解。 例题2:求下列函数的定义域: (1);(2);(3) 解析:核心列出被开方数非负的条件,转化为三角不等式,结合单位圆求解。 (1):条件为 ; 结合 的图像, 时,(); 定义域为 。 (2):条件为 ,化简得 ; 结合单位圆, 时,(); 定义域为 。 (3):联立两个条件: ① :(); ② :,对任意实数 恒成立(因 最大值为1); 综上,定义域为 。 易错提醒:求解 时,易混淆“左减右加”的区间范围,可借助单位圆快速判断(余弦值对应x轴坐标,大于 对应第一、四象限的区间)。 方法要点 对数函数(,):核心条件 ,转化为 、 或 ; 复合结构(如 、):需同时满足两个条件:① 对数真数大于0;② 三角函数本身有意义(如正切函数的限制); (三)题型3:带对数符号的三角函数复合函数定义域(核心:真数大于0) 求解步骤:联立所有条件,转化为三角不等式组,结合图像/单位圆求解,注意周期性。 易错提醒:第(3)题易遗漏“ 有意义”的条件,但求解 得到的区间,本身就不包含 ,可验证但不可省略思考步骤。 方法要点 抽象函数定义域的核心:对应法则 作用的“整体范围不变”,与自变量的符号无关(如 、、, 作用的整体范围相同)。 已知 的定义域为 ,求 ( 为三角函数)的定义域: (四)题型4:三角函数抽象函数的定义域(核心:对应法则的一致性) 列出条件 ,解三角不等式 (或 、),得到 的范围; 已知 的定义域为 ,求 的定义域: 先求 (三角函数)在 上的值域,该值域即为 的定义域; 易错点:区分“ 的定义域”和“ 的定义域”,前者是 的范围,后者也是 的范围,核心是“ 作用的整体范围一致”。 例题4:(1)已知函数 的定义域为 ,求 的定义域; (2)已知函数 的定义域为 ,求 的定义域; (3)已知函数 的定义域为 ,求 的定义域。 解析:严格遵循“ 作用的整体范围不变”的原则,分步求解。 (1)求 的定义域: 已知 的定义域为 ,则 作用的整体(此处为 )需满足 ; 结合 的图像,解不等式 : 得 或 (); 定义域为 。 (2)求 的定义域: 已知 的定义域为 ,即 ; 作用的整体是 ,需先求 时, 的值域; 结合 的图像, 时,; 故 的定义域为 。 (3)求 的定义域: 已知 的定义域为 ,则 作用的整体()需满足 ; 同时, 本身有意义,需满足 (); 结合 的图像, 时,(); 该区间不包含 ,故定义域为 。 随 堂 检 测 返回主页 1.求函数 的定义域。 2.求函数 的定义域。 3.求函数 的定义域。 4.求函数 的定义域。 $

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