阅读Ⅰ 信息类文本阅读 学案2 突破常规考点(专题微讲PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2026年高考语文大二轮专题复习

该高中语文高考复习课件聚焦信息文本阅读核心考点，覆盖论证题（逻辑关系梳理、论证方法及效果、论述特色分析）与概括题（信息整合、比较异同、下定义），对接高考评价体系，通过命题点分类、答题思路表格及评分细则，系统归纳常考题型，体现备考针对性。 课件以“考点梳理+真题训练+技巧指导”为特色，如人工智能、农业新质生产力等材料的集中训练，解析论证思路“定义→现状→态度”步骤、下定义“种差+属概念”格式，培养学生逻辑思维与语言运用素养，助力掌握答题模板，教师可据此精准教学，提升高考冲刺效率。

学案二 突破常规考点 —— 3大命题点，考查“理得清” 常规考点1　信息文本论证题 梳理文本逻辑关系 命题点1 题型 答题思路 论证思路、 行文脉络 ①首先，由※※※(谈起)，引出※※※(观点或论题) ②其次，从※※※方面阐述※※(观点或论题) ③再次，用※※(方法)指出(强调)※※ ④最后，总结上文，提出(突出，阐明)※※(结论、观点、做法、希望) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 论证 结构 ①首先指出是什么论证结构(总分式、并列式、递进式、对比式等) ②解释每部分是怎样体现这样的结构的。(此部分和行文脉络、论证思路题基本相同) 段落 删减 ①明确回答可否删减(往往是“不可”) ②分析删减段落讲了什么内容，此段落与论点或分论点的关系(内容上) ③此段落与上下文的关系(结构上，递进、因果、并列等) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：①要善于把握段落之间的逻辑关系(并列、递进、对比、总 分)；②切分层次，概括层意(同一关系取其“一”，相并关系取其 “和”，总分关系取其“总”，偏正关系取其“主”)。 段落 调序 ①明确回答可否调换(往往是“不可”) ②分析此段落讲了什么内容，此段落与上下文的关系(结构) ③分析如调换，则论证结构会发生什么变化 段落 还原 ①明确回答穿插在哪两段之间(此点非常重要，如答错，全题0分) ②分析此段落讲了什么内容，与论点或分论点的关系(内容上) ③分析此段与上下文的关系(结构上) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 论证方法及其效果 命题点2 论证方法 具体效果 举例论证 通过举例，有力地证明了观点，使论述更真实可信，更有说服力(趣味性、权威性，让文章浅显易懂) 引用论证 引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：①假设论证和因果论证的作用一样；②对易混的论证方法，如比喻论证、类比论证和对比论证要加以区分，以防出错。 对比论证 正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人深刻印象，鲜明地突出观点 比喻论证 把深奥的道理论证得通俗易懂，语言生动具体，化陌生为熟悉，变抽象为具体 类比论证 同类相比，由此及彼，有力论证观点 因果论证 逻辑缜密，思辨性强 归谬法反证法 增强逻辑性，有幽默感，后发制人 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析文本论述特色 命题点3 题型 答题思路 论证 特点 ①论点提出的角度：是否准确、新颖、独到 ②论据的角度：是否典型、新颖 ③论点提出的位置：开门见山、设问开篇等 ④论证方式角度：立论、驳论、立论驳论相结合 ⑤论证结构：层进式(纵式结构)、对照式、并列式、总分式等 ⑥论证方法：举例论证、对比论证、类比论证、比喻论证、因果论证、引用论证等 ⑦论证语言：准确(看限制性词语)、鲜明(看表明情感的词语)、生动(看修辞)、幽默、逻辑性强(看关联词)等 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 论证的针 对性特点 ①现实针对性：针对什么样的现实 ②问题针对性：针对什么样的问题 ③读者针对性：写给哪些人看的，文章针对的是什么人 论证的严 密性特点 ①论证结构严谨(分析思路)/论证结构浑然一体(运用大量连接词) ②论点和论据高度统一 ③论证充分。综合运用了多种论证方法 ④论证语言准确/严谨。有列数据即是准确，有概数词、约数词等限制词语即是严谨，有关联词语即是逻辑性强 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：对于论证特点的考查，设问方式趋向多样化，应该准确把握题干中的关键词，准确审题。 论证的深 刻性特点 ①能透过现象看本质 ②用发展的眼光看待问题 ③论证思路层层深入 论证深 入浅出 ①观点深入：意义深刻 ②论证方法浅出：列举生活中的例子；运用比喻论证 ③论证语言浅出：论证语言口语化，语气平和，明白晓畅 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 阅读下面的文字，完成1~4题。 材料一　人工智能(AI)是指在机器上实现类似乃至超越人类的感知、认知、行为等智能的系统。与人类历史上其他技术革命相比，人工智能对人类社会发展的影响可能位居前列。人类社会也正在由以计算机、通信、互联网、大数据等技术支撑的信息社会，迈向以人工智能为关键支撑的智能社会，人类生产生活以及世界发展格局将由此发生更加深刻的改变。 3大命题点·集中训练 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 人工智能分为强人工智能和弱人工智能。强人工智能，也称通用人工智能，是指达到或超越人类水平的、能够自适应地应对外界环境挑战的、具有自我意识的人工智能；弱人工智能，也称狭义人工智能，是指人工系统实现专用或特定技能的智能，如人脸识别、机器翻译等。迄今为止大家熟悉的各种人工智能系统，都只实现了特定或专用的人类智能。弱人工智能可以在单项上挑战人类，比如下围棋，人类已经不是人工智能的对手了。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 中国是世界上人工智能研发和产业规模最大的国家之一。虽然我们在人工智能基础理论与算法、核心芯片与元器件、机器学习算法开源框架等方面起步较晚，但在国家人工智能优先发展策略、大数据规模、人工智能应用场景与产业规模、青年人才数量等方面具有优势。中国的人工智能发展，挑战与机遇同在，机遇大于挑战。尽管是后来者，但我们市场规模大，青年人多，奋斗精神强，长期来看更有优势。我们可以预见，本世纪中叶前后人工智能可能会带来下一次工业革命，影响百年。当然，现在人工智能技术的储备还远没有达到开启智能时代的量级，还需要持续积累和创新。现在的 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 计算机体系结构，还无法满足实现强人工智能的需求。未来可能的突破方向包括人工智能基础理论与算法、类脑计算、生物计算、量子计算等。 人工智能把我们从简单重复的劳动中解放出来，更有利于人类充分挖掘自己的智能潜力。面对即将到来的智能社会，我们应该以积极态度拥抱变化。与其担忧工作被抢走，不如与机器“共勉”，机器尚在持续学习，我们人类难道不应该更加努力学习、终身学习吗? (摘编自高文、黄铁军《人工智能带领 人类从信息社会迈向智能社会》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　以人为本是人工智能伦理的出发点。以人为本的人工智能可以定义为在任何关于人工智能及其发展和使用的考虑中，都将人类置于中心地位。以人为本和以科技为中心在本质上似乎相 左，后者把系统放在设计过程的首位，在最后阶段才考虑人工操作员或用户。在这种方法中，人类的角色相对被动，只能跟随操作技术设备。以人为本的方法则呈现出不同的选择，它把人类个体及其需求和偏好放在设计、营销和商业战略的中心，旨在使用参与式或共情式的机制来设计思维过程，从而提高用户体验和满意度。从这 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 个意义上说，人工智能技术的目的在于更好地为人类服务，创造出更大的价值。 以人为本不仅意味着关注个人，还意味着关注整个社会的福 祉和人类生活的环境。以人为本的人工智能与基本权利密切相关，需要采取强调人类自由和个人尊严是有意义的社会法规的整体性方法，而不只是关注单纯的个人中心描述。 从监管角度看，以人为本的实现形式多种多样。绝大多数情况下，需要在早期设计阶段就采取措施遵循“设计中的伦理”样板，尊重 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 基本道德价值观和权利。这个方法的难点在于，以人为本的实现依赖于算法开发实体，而他们的权利受商业秘密法规或知识产权法规的保护。即使道德准则或约束性法律对人工智能算法的正确开发和使用有规范作用，对透明度和可解释性的要求也仍然使得如何确保法律和监管机制的适用性成为真正的挑战。 (摘选自《价值先行：可信赖的人工智能伦理治理》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料三　中国儒家讲究“克己复礼”。“克己复礼”是一种“成己达人”的善行，同时也是一种“内省自律”的慎行。在科技活动中，特别是在高尖前沿领域，科技人员很多时候独处于“无人在之处”“无人知之时”，能否做到“慎独而行”则显得尤为重要。要把“克己复礼，慎独而行”所蕴含的文化价值融入科技伦理之中，________。科技人员要按照科技伦理道德原则行事，对科技活动全过程做到自我约束、自我警醒，为所当为，不当为则不为，防止技术的谬用和滥用。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 常怀远虑，居安思危。现代科技的发展速度快、影响范围广，具有极强的传导性、连锁性、覆盖性。并且，科技发展越是迅猛，后果往往就变得越是不可预测和不可控制，从而存在巨大的伦理风险。因此，科技伦理中要具有“常怀远虑、居安思危”的价值理念，坚持底线思维，增强忧患意识，用大概率的思维应对小概率的事件。既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要谨慎提防“灰犀牛”事件；既要筑牢防范和控制危机的“防火墙”，也要打好应对和处置危机的“主动仗”，更要提升化解和扭转危机的“能力值”。这样，尽可能促使科技活动 “趋利避害、健康发展”，保障科技应用“增进福祉、避免灾殃”。 (摘编自许志平《把握科技伦理的文化价值》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.(命题点1)材料一思路清晰,请你阅读并简要梳理其行文脉络。(4分) 答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①首先介绍人工智能的定义及分类，简要介绍强人工智能与弱人工智能；②接着介绍我国人工智能发展的现状与优势，并 说明未来的机遇大于挑战；③最后阐述面对人工智能发展的思考——我们应该以积极的态度面对人工智能的发展，并挖掘自身潜能，终身学习。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　答案需涵盖材料一的定义分类、中国发展现状、 未来态度三个层次，每层1分，逻辑连贯性1分，共4分。具体细则如下： ①定义及分类(1分)：明确提到“人工智能的定义”及“强人工智能与弱人工智能的分类”(1分)。②中国发展现状与优势(1分)：需包含“中国人工智能发展现状(如研发规模、应用优势)”和“机遇大于挑战”的核心判断(1分)。③未来态度(1分)：需明确回答“以积极态度面对发展”并关联材料中“终身学习”的呼吁(1分)。④逻辑连贯性(1分)：答案需按“定义→现状→态度”顺序呈现，结构清晰(1分)。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(命题点2)请分析材料二第1自然段的论证方法及其作用。(4分) 答：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 论证方法：采用对比论证的方法，将以人为本和以科技为中心的设计方法进行对比。 作用：突出以人为本的人工智能把人类个体及其需求和偏好放在设计等过程的中心，强调人工智能技术目的在于更好地为人类服务，创造更大价值，使读者更清晰地理解以人为本的人工智能的本质特点，增强了论证的说服力。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　答案需正确指出对比论证并分析其作用，共4分。具体细则如下： ①论证方法(2分)：明确回答“对比论证”(2分)。若答其他方法(如举例论证、类比论证)但未提及对比，不得分。 ②作用分析(2分)：包含两方面的作用：突出以人为本的核心(如“强调人类需求优先”)(1分)；增强说服力(如“使读者更清晰理解本质”)(1分)。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(命题点3)文中画线句连用三个关联词“既要……也要……更要”，有何论证效果?(4分) 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①层层递进，逻辑严密。从防范、控制到应对、处置，再到化解、扭转危机，层层深入，论证严密。②加强论证效果，有力证明观点。三个关联词连用，构成整齐的排比句式，增强说理气势，有力论证了观点。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　答案需从逻辑递进、排比增强气势两方面分析，每点2分，共4分。具体细则： ①逻辑递进(2分)：需明确关联词体现“从防范到应对再到化解”的递进关系(2分)。若仅写“逻辑严密”但未说明递进层次(如未分析“防火墙→主动仗→能力值”的阶段性)，扣1分。②排比增强气势(2分)：需指出“三个关联词构成排比句式”并说明其效果(如“加强论证力度”“强化观点”)(2分)。 扣分示例：未区分“递进”与“并列”关系(如将“既要……也要……”视为并列),扣1分；未点明排比句式的修辞作用，仅分析内容，扣1分。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(命题点1·加练)根据上下文，推断材料三横线处的句子可能是什么。请写出一个并阐述理由。(4分) 答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 句子：强化科技活动的规范性，提高科技人员的自律性。 理由：横线处作为过渡语句，需起到承上启下的作用。“强化科技活动的规范性”对应前文将文化价值融入科技伦理，体现对科技活动整体层面的规范要求；“提高科技人员的自律性”与后文科技人员自我约束相呼应，点明对科技人员个体行为的要求，使上下文逻辑连贯，自然地从理论融入过渡到具体行为规范。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　写出句子(2分)：关键内容“科技活动的规范性”“科技人员的自律性”。 理由(2分)：句子能合理承接上文文化价值融入科技伦理的内容，并自然引出下文科技人员的行为规范，体现清晰的逻辑过渡，得2分。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 学案二 突破常规考点 —— 3大命题点，考查“筛得准” 常规考点2　信息文本概括题 整合文本信息要点 命题点1 关键 答题思路 审题干 关注题干中一些限定范围、时间、空间等方面的词句 定区间 寻找关键句或自我概括的方式，把握每则材料的内容大意 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：对筛选出的信息进行整合、概括，概括时一方面注意从题干设问的角度来提炼转述，另一方面注意分角度(拆解角度)、分类别 (合并同类)作答。 善整合 ①信息要点不能交叉重复，要注意合并同类项 ②信息要点表述角度应符合题干要求，并且角度方式一致 ③在表述答案时尽量利用文中关键词句，但不可直接摘抄作为答案，要注意提炼转述 ④根据题目赋分，合理分条列项，比如赋分为6分，一般答案要点有2~3个 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 分析比较材料异同 命题点2 六看 析“信息点” 看写作 对象(或 内容) ①相同点：材料的写作对象基本相同，都是针对某一现象或某一事件的 ②不同点：写作对象的侧重点往往有细微的差别。阅读材料时既需要提炼概括每则材料的主要内容，还需要关注每则材料的出处；厘清各则材料的关键概念和层次，最后相互比较 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 看体裁 信息类文本阅读的材料，有论文、报告、通讯、时评、消息、调查、综述、访谈等，不同的体裁，特征不同，写法各异，关键“信息点”的筛选整合也因文而异 看作者 态度 几则材料的作者对待同一问题的态度或相同或不同。可从悲观、乐观，赞成、反对，批评、赞扬等角度思考回答 看写作 立场 写作立场是写作的出发点，如作者立场、媒体立场、材料中的人物立场、评论者立场等，在找寻相同点或不同点时，既要关注选文材料的出处，还要区分作者、材料中的人物、评论者等立场的相同或不同 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：提取要点一般有两种方法：一是“摘取法”，即摘取、加工文中的关键词语；二是“提取法”，即归纳概括文意。两种方法要结合使 用，答案可根据题干进行“深加工”，使之符合要求。 看材料 的宽度 “宽度”就是涉及面。从选文材料的正面、反面，理论、实践等方面思考 看材料 的深度 材料的“深度”即内容的深刻性。如材料所写对象的背景、对原因的分析及对结果的预测等 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 给核心概念下定义 命题点3 关键 答题思路 格式 A是①②③④……的B(A：种概念，也就是被定义的对象。①②③④：种概念的本质特征，也称“种差”。B：属概念。) 定语 顺序 ①数量“一种”多放到前面 ②原则、核心、时限、范围、目标放前面 ③涉及对象、任务、特征特点、方式方法、结果、效果放后面 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 注意：先用一个简单的单句(判断句)表达，再陈述其本质特征。 评分 指标 ①句式是判断句1分 ②种属概念要正确1分 ③种概念的本质特征信息点要齐全，多为一点1分 ④整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 阅读下面的文字，完成1~4题。 材料一　习近平总书记指出，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。病虫害防治“包干制”通过科技创新与生产模式创新，形成双重驱动的病虫害防治新质生产力，顺应了新一轮科技革命与产业变革的历史趋势，彰显了促进新时代农业发展的强大动能。 3大命题点·集中训练 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 纳米农药研发与应用为发展病虫害防治新质生产力提供了技术支撑。2023年该技术入选农业农村部主推技术，位列植保类首位。该技术既解决了传统农药制剂因微粒尺寸大和分散性差导致的农 药利用率低的难题，又保障了不同类型农药混配后的稳定性和可控性，为实现农业生产的绿色可持续发展提供了可能。 “包干制”服务模式为发展病虫害防治新质生产力提供了路径支 撑。传统农药从厂家到田间地头，全过程只是商品流通，缺少应有的技术服务。“包干制”创新了农药经营体系，从“卖农药”变为“卖农药+服务”，提高了农药使用效率，为驱动病虫害防治新质生产力发展提供制度保障。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 数字化管理助力病虫害防治环节技术服务的效果发挥、解决“包干制”服务模式监管困境。“包干制”示范区的精准农业模式，采用人机结合、线上线下协同、多环节融合方式，实现了病虫害监测由“面”到“点”的精细化管理，实现了“线上”大数据智能化管理到“线下”人员实施的“最后一公里”服务落实，确保病虫害防治效果得到最大程度发挥。同时，“农田时空档案”大数据平台有效降低了分散作业的管理成本和交易成本，为科技创新与模式创新保驾护航。 (摘编自徐志刚《技术变革助力 发展农业新质生产力》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　农药过量使用问题的根源在于农药产业链的每一个环节——从研发、生产、销售到使用——都建立在“产品销售”的逻辑 上。这一逻辑的核心是“多卖药、多盈利”，正是这种利益驱动，使得农药过量问题看似难以根除。 “包干制”的制度设计为解决过量施药的利益驱动机制提供了思路借鉴。在这种模式下，服务主体收取的每亩服务费用是固定的，在扣除防治成本之后剩余收益归服务主体所有。对于服务主体来说，使用更少的农药意味着更高的收益，因此他们具有内在动力减少农药用量降低成本。不同于政府部门运用惩罚和补贴等强制手段推动 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 减量，“包干制”巧妙借助市场的力量实现了农药减量，产生了很多积极效用。 未来，这种模式和付费机制，还有利于国家推进在农业领域的一系列改革，可以通过市场化的激励机制，培育壮大各类专业化 服务企业，并引导更多具有专业知识的年轻人才走进乡村、留在 乡村。纳米农药技术创新引发的模式创新和付费机制革新还是新事物，代表了生产力的发展方向，需要各方更多关注，同心协力助力发展这一新质生产力。 (摘编自郜亮亮《农业服务市场化新模式解决生产难题》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料三　在技术创新方面，纳米农药运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、有的甚至不使用任何有机溶剂的情况下，实现了脂溶性农药的纳米化，使农药具备高效和绿色性能。在模式创新方面，由专业化服务组织全权承包农户作物整 季的病虫害防治，收取固定费用，在扣除农药和喷施防治成本后剩余收益归服务组织所有，因此服务组织在保证防治效果的前提下，有动力降低用药量和用药成本，从而实现收益最大化。在数字化管理方面，建设农田时空档案大数据平台，将作物医生服务流程数字 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 化，实时获取田间服务的每一次数据；喷施时采用精准农业航空植保技术实现精准喷施和有效监管，能够提高农药利用效率，降低分散作业管理成本和减少服务纠纷，同时保障食品安全全程可追溯。 (摘编自徐志刚《创新驱动升级，纳米农药 助推农药增效减排与农业绿色发展》) 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.(命题点1)三则材料为促进农业新质生产力的发展提供了可供参考的路径，请根据材料简要说明。(6分) 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①科技创新方面：纳米农药技术的研发与应用为农业新质生产力发展提供技术支撑。如材料一、三提到纳米农药技术解决了传统农药制剂微粒尺寸大、利用率低等问题，提高了农药利用率，减少了环境污染，为农业生产的绿色可持续发展提供了可能。 ②生产模式创新方面：“包干制”服务模式是一种有益探索。材料 一、二表明“包干制”从“卖农药”变为“卖农药+服务”，创新了农药 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 经营体系，提高了农药使用效率，借助市场力量实现农药减量，同时为发展病虫害防治新质生产力提供路径支撑。 ③数字化管理方面：数字化管理助力农业新质生产力发展。材料一提到“包干制”示范区的精准农业模式，采用人机结合、线上线下协同等方式实现精细化管理，“农田时空档案”大数据平台降低管理和交易成本，保障科技创新与模式创新的效果发挥。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　答案需从技术创新、生产模式创新、数字化管理三个维度展开，每点2分，共6分。具体细则如下： ①科技创新(2分)： 得分点(2分)：明确提及“纳米农药技术研发与应用”作为技术支撑 (1分)；结合材料一、三，说明其解决了传统农药利用率低、污染问 题，并促进绿色可持续发展(1分)。 扣分项：仅笼统提到“技术创新”但未具体说明纳米农药技术(扣1分)。 ②生产模式创新(2分)： 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 得分点(2分)：准确概括“包干制”模式的核心(“卖农药+服务”转型) (1分)；结合材料一、二，说明其通过市场化激励提高效率、减少农药用量(1分)。 扣分项：未解释“包干制”如何改变传统模式(扣1分)。 ③数字化管理(2分)： 得分点(2分)：提到“精准农业模式”和“农田时空档案”大数据平台 (1分)；结合材料一、三，说明其降低管理成本、保障防治效果 (1分)。 扣分项：仅提到“数字化”但未具体说明应用场景(扣1分)。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(命题点2)材料一和材料二均提到“包干制”，但其目的各有不同，请简要分析。(4分) 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ①材料一提到“包干制”的目的侧重于论述其为发展病虫害防治新质生产力提供路径支撑与制度保障。②材料二提到“包干制”的目的侧重于论述其有助于解决过量施药的利益驱动机制问题。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　需分述材料一与材料二中“包干制”的不同目的，每点2分，共4分。 ①材料一得分点(2分)：指出材料一强调“包干制”为路径支撑与制度保障不对立。 ②材料二得分点(2分)：指出材料二侧重“包干制”改革利益驱动机 制。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(命题点3)请结合材料三，为纳米农药技术下定义。(4分) 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 纳米农药技术是指运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、甚至不使用任何有机溶剂的情况下，将脂溶性农药纳米化，使农药具备高效和绿色性能的技术。 【评分细则】　需完整涵盖“技术手段、环保性、效果”三个要素，缺一个，扣1分，表述逻辑错误扣1分。 得分点(4分)： 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ①属概念：“新型农药制剂技术”(1分)；②种差：技术手段：“运用农药纳米化绿色加工技术”(1分)；环保性：“不使用有毒助剂/高毒溶剂/有机溶剂”(1分)；③效果：“脂溶性农药纳米化，具备高效和绿色性能”(1分)。 扣分项：未明确“纳米化”或“绿色加工技术”(扣1分)；未提及环保性(扣1分)；未体现“高效”或“绿色性能”(扣1分)；逻辑混乱(如主谓颠倒)(扣1分)。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(命题点1·加练)根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。(3分) 病虫害防治“包干制”通过科技创新与模式创新，形成双重驱动的新质生产力。其中，纳米农药技术借助　　①　　解决了传统农药利用率低的难题，“包干制”服务模式将“卖农药”变为　　②　　，而数字化管理则通过“农田时空档案”平台实现　　③　　，三者共同推动农业绿色发展。 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ①纳米化绿色加工技术　②“卖农药+技术服务”　③田间服务的数字化监管 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【评分细则】　第①空(1分)：答案关键词：纳米化绿色加工技术(直接引用原文技术名称，突出核心工艺)。第②空(1分)：答案关键词：“卖农药+技术服务”(严格遵循原文引号内的表述，体现模式创新核 心)。第③空(1分)：答案关键词：田间服务的数字化监管(结合“大数据平台”与“精准喷施监管”，提炼核心作用)。 考前顶层设计 语文 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 $