内容正文:
学习目标
情境引入
探求新知
典例铺路
随堂演练
课堂小结
当堂检测
第一章 三角函数复习
互动设计
图象篇之
图象四大基础变换
互动设计课程
1
学
习
目
标
基础函数
y=sinx
振幅:1,周期:2π,初相:0,平衡位置:y=0
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探
求
新
知
一、振幅变换(纵向伸缩)
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二、周期变换(横向伸缩)
三、相位变换(左右平移)
四、上下平移(纵向平移)
一、振幅变换(纵向伸缩)
变换形式:
参数 效果
纵向拉伸,振幅变为
纵向压缩,振幅变为
核心:值域变为,周期、相位、平衡位置不变。
例题 1-1
将函数 的图象上所有点的纵坐标伸长到原来的3倍(横坐标不变),写出所得函数的解析式,并指出振幅和值域。
解: 解析式: 。 振幅: - 值域:
例题 1-2
函数 的振幅是多少?它的图象与 相比有何变化?
解: - 振幅: - 变化:图象纵向压缩为原来的,波峰从降到,波谷从升到
二、周期变换(横向伸缩)
变换形式:
参数 效果 周期公式
横向压缩,周期变短
横向拉伸,周期变长
核心:周期只与有关,。
例题 2-1
将函数 图象上所有点的横坐标缩短为原来的(纵坐标不变),求所得函数的周期。
解: 横坐标缩短为,即 解析式: 周期:
例题 2-2
要得到周期为的正弦曲线,需要对进行怎样的变换?写出变换后的函数解析式。
解: - 目标周期 - 由,得 - 变换:横坐标伸长为原来的2倍 - 解析式:
三、相位变换(左右平移)
参数 效果 口诀
向左平移个单位 左加
向右平移个单位 右减
核心:对本身进行加减,遵循”左加右减”。
例题 3-1
将函数 的图象向左平移个单位,写出所得函数的解析式,并指出初相。
解: 解析式: 初相:
例题 3-2
为了得到的图象,需要对的图象进行怎样的平移?
解: 对比,这里 变换:向右平移个单位
四、上下平移(纵向平移)
变换形式:
参数 效果 平衡位置
向上平移个单位
向下平移个单位
核心:最大值,最小值,对称轴为。
例题 4-1
将函数 的图象向上平移2个单位,写出所得函数的解析式,并指出最大值、最小值和平衡位置。
解: 解析式: 最大值: 最小值: 平衡位置:
例题 4-2
函数的图象是由怎样平移得到的?写出该函数的值域。
解: - 变换:向下平移1个单位() - 值域:
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【振幅变换】
题1 函数的振幅为_,值域为_。
题2 将的纵坐标压缩为原来的,所得函数为____。
【周期变换】
题3 函数的周期为____。
题4 要得到周期为的函数,需要将的横坐标伸长为原来的_倍,所得函数为_。
(1) -150° + 360° = 210°,第三象限
(2) 650° - 360° = 290°,第四象限
(3) -950° + 3×360° = -950° + 1080° = 130°,第二象限
【基础训练】
3. 在0°~360°范围内,找出与下列角终边相同的角,并判定象限: - (1) -150°
- (2) 650°
- (3) -950°
【相位变换】
题5 将向右平移个单位,所得函数为____。
题6 函数是由向_平移_个单位得到的。
【上下平移】
题7 函数的平衡位置为_,最大值为_。
题8 将向下平移个单位,所得函数为_,其值域为_。
【概念辨析】
题9 判断正误: (1) y=2sinx与y=sinx的周期相同。( ) (2) y=sin(x+π)与y=sinx的图象关于y轴对称。( )
(3) y=sinx+1的图象过原点。( )
题10 函数经过振幅变换、周期变换、相位变换、上下平移后,____(填”能”或”不能”)得到的图象。(提示:)
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参考答案
题号 答案
1 5;
2
3
4 3;
5
6 左;
7 ;5
8 ;
9 (1)√;(2)×(关于原点对称);(3)×(过)
10 能(振幅2,相位左移即可)
$