文学类文本阅读 任务1 突破点2 分析小说的叙述技巧及表达效果 补弱练-【优化探究】2026年高考语文二轮专题复习配套课件

1~4 5~8 一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分) 狗之晨【注】 老 舍 东方既明，宇宙正在微笑，玫瑰的光吻红了东边的云。大黑在窝里伸了伸腿，把嘴更往深里顶了顶，稍微一睁眼，只能看见自己的毛。 “大黑！” 老太太！大黑的灵魂是在她手里拿着呢。假如不服从她，她就三天不给端那热腾腾的食来。好吧，夹起尾巴，到门洞去看看。顺着门缝往外看，嗬，四眼已经出来遛早了！四眼是老朋友：那天要不幸亏是四眼，大黑一定要输给二青的！二青那小子，处处是大黑的仇敌：抢骨头，闹恋爱，处处和大黑过不去！ 1~4 5~8 “大黑，快来，到大院去跑一回！” 大概也要开门了，大黑猜摸着。这么一想，赶紧跑到大院去。果然，刚到大院，就听见开门声。大黑心中暗笑，觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安。 出了街门，抖了抖身上的毛，向空中闻了闻，觉得精神十分焕发。在门前蹲坐起来，耳朵立着，坐着比站着身量高，加上两个竖立的耳朵，觉得自己很伟大而重要。 1~4 5~8 刚这么坐好，黄子由东边来了。黄子是这条胡同里的贵族，身量大，嘴是方的，叫的声音瓮声瓮气。大黑的耳朵渐渐往下落，心里嘀咕：是坐着不动好呢，还是向黄子摆摆尾巴好呢，还是以进为退假装怒叫两声呢？他知道黄子的厉害，同时又要顾及自己的尊严。他微微地回了回头，噢，没关系，坐在自己家门口还有什么危险？耳朵又微微地往上立，可是其余的地方都没敢动。 黄子过来了！几乎是要挨着大黑了。大黑的胸部有些颤动。可是黄子好似没看见大黑，昂然走过去。 1~4 5~8 大黑不像黄子那样在道路当中卷起尾巴走，而是夹着尾巴顺墙根往前溜；这样，如遇上危险，至少屁股可以拿墙作后盾，减少后方的防务。在这里就可以看出大黑并不“大”：大黑的“大”和小花的“小”，都不许十分较真的。可是他极重视这个“大”字，特别和他主人在一块的时候，①主人一喊“大”黑，他便觉得自己至少有骆驼那么大，跟谁也敢拼一拼。狗的世界是不和平的，大黑专仗着这个“大”字去欺软怕硬的享受生命。 1~4 5~8 远处有吠声，好几个狗一同叫呢。细听，有她的声音！她，小花！大黑向她伸过多少回舌头，摆过多少回尾巴，可是她，她连正眼瞧大黑一眼也不瞧！不是她的过错；战败二青和黄子，她自然会爱大黑的。大黑决定去看看，谁和小花一块唱恋歌呢。快跑。别，跑太快了，和黄子碰个头，可不得了；谨慎一些好。四六步地跑。 看见了：小花，嗬，围着七八个，哪个也比大黑个子大，声音高！无望！不便于过去。可是四眼也在那边呢；四眼敢，大黑为何不敢？可是，四眼也个子不小哇，至少四眼的尾巴卷得有个样儿。有点恨四眼，虽然是好朋友。 1~4 5~8 大黑叫开了。②虽然不敢过去，可是在远处示威总比那一天到晚闷在家里的小哈巴狗强多了。那边还有个小板凳狗，安然地在家门口坐着；大黑的身份增高了很多，凡事就怕比较。 那群大狗打起来了。打得真厉害。啊！四眼倒在底下了。哎呀，四眼；噢，活该；到底他已闻了小花一鼻子。大黑的嫉妒把友谊完全忘了。看，四眼又起来了，扑过小花去了，大黑的心差点跳出来了，自己耗着转了个圆圈。啊，好！小花极傲慢地躲开四眼。好，小花！大黑痛快极了。 1~4 5~8 那群大狗打过这边来了，大黑一边看着一边退步，心里说：别叫四眼看见，假如一被看见，他求我帮忙，可就不好办了。往后退，眼睛呆看着小花，她今天特别的骄傲，好看。大黑恨自己！退得离小板凳狗不远了，唉，拿个小东西杀杀气吧！闻了小板凳一下，小板凳跳起来，善意地向大黑腿部一扑，似乎是要和大黑玩耍玩耍。大黑更生气了：谁和你个小东西玩呢！牙露出来，耳朵也立起来示威。小板凳真不知趣：轻轻抓了他几下，腰儿塌着，尾巴卷着直摆。大黑知道这个小东西是不怕他，嘴张开了，预备咬小东西的脖子。正在这个当儿，大狗们跑过来了。小板凳看着他们，小嘴儿噘着巴巴地叫起来，毫无惧意。大黑转过身来，几乎碰着黄子的哥哥，比黄子还大，鼻子上一大道白，这白鼻梁看着就可怕！大黑深恐小板凳的吠声引起他们的注意，而把大黑给围在当中。可是他们只顾追着小花，一群野马似的跑了过去，似乎谁也没有看到大黑。大黑的耻辱算是到了家，他还不如小板凳硬气呢！ 1~4 5~8 ③风也似的，小花在前，他们在后紧随，又回来了！躲是来不及了，大黑的左右都是方嘴——都大得出奇！小花，好像是故意的，挤了他一下。他一点也不觉得舒服，急忙往后退。后腿碰着四眼的头。四眼并没招呼他。 一阵风似的，他们又跑远了。大黑哆嗦着把牙收回嘴中去，把腰平伸了伸，开始往家跑。后面小板凳追上来，一劲儿巴巴地叫。大黑回头龇了龇牙：干吗呀，你！似乎是说。 回到家中，看了看盆里，老太太还没把食端来。倒在台阶上，舐着腿上的毛。 1~4 5~8 门外有人拍门。④大黑立刻叫起来，往下扑着叫，觉得自己十二分的重要威严。老太太去看门，大黑跟着，拼命地叫。 送信的。大黑在老太太脚前扑着往外咬。邮差安然不动。 老太太踢了大黑一腿：“怎这么讨厌，一边去！” 大黑不敢再叫。回去依旧卧在墙根。肚中发空，眼瞭着食盆，把一切都忘了，好像大黑的生命存在与否只看那个黑盆里冒热气不冒！ (有删改) 【注】　选自老舍作品集《骆驼祥子·狗之晨》。本篇小说发表于1933年。 1~4 5~8 1．(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　) A．大黑认为自己的灵魂在老太太手里拿着，表现了大黑是一条忠诚的狗，也与结尾呼应。 B．小说情节冲突主要来自性格矛盾，如大黑的自大和自卑，想象中的野心和性格上的懦弱。 C．老太太给狗取名“大黑”，寄托了她对狗的希望，希望大黑改变胆小怕事的性格。 D．以“狗之晨”为题，“晨”既是故事发生的时间，也展现了作者对国民觉醒的乐观态度。 B 1~4 5~8 解析：A项，“表现了大黑是一条忠诚的狗”理解有误，依据文中内容可知，老太太是大黑的主人，饮食由老太太提供，大黑对老太太更多是依仗与服从，是否忠诚，依据文中内容无法判断。C项，“寄托了她对狗的希望”理解有误，结合文中“假如不服从她，她就三天不给端那热腾腾的食来”“老太太踢了大黑一腿”等内容分析，无法看出老太太对大黑有任何寄托。D项，“展现了作者对国民觉醒的乐观态度”理解有误，过度解读，作者塑造这一形象，更多的是对其的批判和讽刺。 1~4 5~8 2．(3分)下列对文中画线处幽默手法的鉴赏分析，不正确的一项是(　　) A．①处巧设比喻，大黑认为自己名字中有“大”字，就可以跟骆驼媲美，令人忍俊不禁。 B．②处利用与“一天到晚闷在家里的小哈巴狗”对比，展现大黑自欺欺人的心态，滑稽可笑。 C．③处借用漫画式的夸张，极尽描绘了众狗对小花的“追求”，整个场面热闹而滑稽。 D．④处描摹大黑回到家里显摆地位和尊严的心态，讽刺意味十足，读来让人哭笑不得。 A 1~4 5~8 解析：“比喻”错误。“他便觉得自己至少有骆驼那么大”语言幽默风趣，是大黑的主观臆想，不是比喻。 1~4 5~8 3．(4分)小说以动物视角展开叙述，有何艺术效果？请简要分析。 答案：①文中以“大黑”的眼光看世界，给读者以崭新的体验，更有情趣，内容也会更客观真实。②经过作者的艺术处理，以“狗”的视角展开叙述，不仅使“他”呈现出狗的特性，而且使“他”显示出欺软怕硬、胆小怕事等人性特征，更容易凸显作者想要表达的讽刺主题。 1~4 5~8 解析：①大黑是一条狗，但是经过作者的艺术处理，以“狗”的视角展开叙述，以“狗”的眼光看世界，给读者以崭新的体验，更有情趣，内容也会更客观真实。②本文以“狗”的视角展开叙述，使“他”呈现出狗的特性，如大黑与小板凳的“玩耍”以及大黑“夹着尾巴顺墙根往前溜”等情节；以“狗”的视角展开叙述使“他”显示出某种类型的人性特征，如“大黑心中暗笑，觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安”等，叙述视角新颖独特。③以“狗”的视角展开叙述，“他”显示出欺软怕硬、胆小怕事等人性特征，更容易凸显作者想要表达的讽刺主题。 1~4 5~8 4．(6分)鲁迅在《阿Q正传》中开创了形喜实悲的艺术风格，有评论家认为，老舍的小说也具有以喜剧的形式写悲剧的特色。请以《狗之晨》为例，分析其形喜实悲的艺术风格。 答案：①形喜：“大黑”的幽默形象，语言幽默，情节逗人。②实悲：“大黑”的形象是欺软怕硬、奴颜婢膝，这是他的可悲之处。③表面写狗的“威风”，实则揭露其依附人的奴性，暗含对国民劣根性的批判；以狗的世界映射旧社会等级制度，看似幽默的叙事下隐含对人性异化的深刻悲哀。 1~4 5~8 解析：①形喜：大黑这一形象非常风趣俏皮，小说中对大黑的心理进行了多处细致的描写，比如他对别的狗所表现出的不同态度，“大黑的耳朵渐渐往下落，心里嘀咕：是坐着不动好呢，还是向黄子摆摆尾巴好呢，还是以进为退假装怒叫两声呢？他知道黄子的厉害，同时又要顾及自己的尊严。他微微地回了回头，噢，没关系，坐在自己家门口还有什么危险”“退得离小板凳狗不远了……谁和你个小东西玩呢”。在动作描写上作者也尽显俏皮，如写大黑走路的特点，“别，跑太快了，和黄子碰个头，可不得了；谨慎一些好。四六步地跑”“大黑不像黄子那样在道路当中卷起尾巴走，而是夹着尾巴顺墙根往前溜”。还有，小说的 1~4 5~8 语言幽默风趣，透出俏皮。如“可是他极重视这个‘大’字，特别和他主人在一块的时候，主人一喊‘大’黑，他便觉得自己至少有骆驼那么大，跟谁也敢拼一拼”“大黑恨自己！退得离小板凳狗不远了，唉，拿个小东西杀杀气吧”。最后，小说的情节也生动逗人，如“大黑”与“小板凳”的“玩耍”，“大黑”与“黄子”相遇时的矛盾态度等。②实悲：小说虽然语言幽默，情节逗人，但其中明显充满了讽刺的意味。小说中大黑的形象是欺软怕硬、奴颜婢膝，这是他的可悲之处。③表面写狗的“威风”，实则揭露其依附人的奴性，暗含对国民劣根性的批判；以狗的世界映射旧社会等级制度，看似幽默的叙事下隐含对人性异化的深刻悲哀。 1~4 5~8 二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分) 过年回家 冷清秋 打电话是需要安静的。 他推开门进入房间，把欢笑关在了客厅。没想到结结巴巴说个开头还没说完呢，领导立即就批准了。 这让志国欢欣不已。事情得到圆满解决，是需要抽支烟庆贺庆贺的。进来取东西的大姐抱怨说：“哎呀，都看春晚呢，你咋躲这儿抽烟，喏，净是烟味儿。”志国吸吸鼻子扬手就笑：“暖气太热了，大姐，我去外面转转，一会儿就回来！” 1~4 5~8 从家出来没几步就是社区的广场。很多人在放烟花，一幕一幕绽放的烟花照亮夜空，惹得旁处带着孩子看烟花的夫妇一再惊呼。小女孩儿三四岁的样子，扎着两个小丸子在头顶，蹦蹦跳跳的。灯光下，小家伙的脸蛋红扑扑的，眼睛里流着光溢着彩，快活得像只小兔子。 1~4 5~8 过年真好啊，回家真好啊。志国想起自己小时候，过年，爸爸也曾带自己放爆竹。那时候烟花很少见。大年三十的晚上，一家人围坐在火炉前嗑瓜子喝茶闲谈，总是要熬到很晚；初一很早就会被老爸从床上薅起来。那时候的老爸胳膊粗力气大，一伸手就能把志国从被窝里提溜起来。只要父亲在家，是绝不允许谁睡懒觉的。父亲说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，每天最好的时辰就是早上，早上记性好，精神劲儿足，背个书能记牢，做个事特麻利，睡懒觉就把一天的时间给荒废了。” 1~4 5~8 在父亲的严格督导下，志国天天学啊学，把自己考进了京城的学校。毕业后留在京城，但谁料到上班就给绑住了啊，加班加点是家常便饭。每次回家都是匆匆回匆匆走。父亲总是挥挥手说：“该走走嘛，工作要紧，我和你妈不用你操心。”这样一年一年的，就过去了很多年。 就好像一愣神，老爸已七十出头了，老妈头发说白就白了。岁月不饶人，说老就老吧，咋还就糊涂到不认识自己儿女的地步？下午到家那会儿，这老头儿抵住家门，死活不让他进屋，还声嘶力竭：“你是哪个哦？你到底是哪个？”原本以为要僵持着一直不让进门呢，谁料老爷子忽然诧异着脸，热情地发问：“都堵在门口做啥呢？有啥事不能进屋说吗？”志国想笑更想哭，眼泪转了几转差点儿没掉下来。 1~4 5~8 老母亲却轻轻拍着儿子的背，说：“不认就不认吧，人上了年纪不都是这病那病的？他有时候连我都不认得喽，天天伺候他，还时不时被他骂是哪里来个老妖婆在眼皮底下晃。可你说他不认人吧，到晚上还非要拽着我的手才肯睡！” 老爷子也有清醒的时候，譬如刚才一家人正开开心心包饺子呢，老爷子忽然清清亮亮地问：“四小，你这次回来几天？”外甥女就哧哧笑，悄声说：“喏，小舅你看到没，俺姥爷这会儿不是明白得很嘛！连你的小名都记着呢！”一家老小全都笑了。 1~4 5~8 志国规规矩矩站起来，像以前那样老老实实回答说：“爸，我们年三十到初六一共七天假期，初七上班，但初六有事要忙，初五我就要回去。”老爷子“哦”了一声再无下文。 年夜饭后拜过年，发过红包，看老爸数次打盹儿就差把脑袋掉在沙发扶手上，志国便搀着想伺候他去睡。睁开眼的老父亲端详志国的脸：“四小，你可回来了？刚到家不是？饿不饿？累不累？” 1~4 5~8 听志国说吃过饭了，老爸便乖乖由儿子搀扶着去房间睡。盖好被子，关灭床头灯，志国迈脚出门，衣襟却被老父亲拽住了。暗夜里老父亲肩膀微微抖动，眼睛闪闪发亮，声音是嘶哑的、小声的，好像是在掩饰什么：“四小，你今晚不走吗？”细听那语气里竟然有了些许撒娇的成分。志国愣愣，心里一下子就潮湿了。他轻轻蹲在床前握住老父亲的手说：“爸，我们是七天假期，初七上班，我初六有事，初五就该回去的。” “一、二、三、四……五天啊？”掰着手指头数完，老父亲略带失望地问。 1~4 5~8 “这不是单位有事情……”说到这里，志国停顿了一下，忽然换了种欢快的语气说，“嗨，差点儿忘了，其实放假前和领导请示过了，可以晚几天再回去。” “晚几天？”老父亲步步紧逼。 “过了十五如何？”志国试探着问。 “正月十五？”老父亲一下子松开手笑了，“元宵节看花灯啊？” “对，一起看花灯！” (有删改) 1~4 5~8 5．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(　　) A．文中写到志国在打电话时选择了一个安静的房间，这也表现出他对这次回家过年的重视和期待。 B．小女孩看烟花的情景，与志国回忆自己小时候过年的场景形成对比，突出了过年回家的温馨与幸福。 C．志国在回忆中提到父亲严格督导自己学习，既体现出父亲的严厉，也隐含了志国对父亲教育方式的感激。 D．父亲在清醒时记得志国的小名，但是在糊涂时却不认识他，这种反差让志国感到既心酸又十分无奈。 A 1~4 5~8 解析：B项，文中小女孩看烟花的情景与志国回忆自己小时候过年的场景并非对比关系，二者共同营造了过年回家的温馨氛围。C项，文中仅提到“在父亲的严格督导下，志国天天学啊学，把自己考进了京城的学校”，这只是客观描述了父亲的严厉和志国的学习经历，并未体现志国对父亲教育方式的“感激”，属于无中生有。D项，父亲糊涂时不认识志国，但文中也提到他“有时候连我(母亲)都不认得”却“到晚上还非要拽着我的手才肯睡”，清醒时“连你的小名都记着呢”，这些细节体现的是父亲对家人深层的依赖，志国的感受是“想笑更想哭”的复杂情绪，而非“十分无奈”。 1~4 5~8 6．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．文中通过描写志国在广场看到放烟花的场景，以及他对小时候过年的回忆，运用了对比和插叙手法，丰富了文章的内容。 B．文中对父亲糊涂状态的描写，如“声嘶力竭”地询问和“诧异着脸”的热情发问，通过细节刻画展现了父亲严重的病情。 C．文中多次提到志国与家人的互动，如与大姐的对话、与父母的交流等，这些情节推动了故事的发展，也展现了家庭关系的复杂。 D.文本以过年回家为背景，通过志国的视角，展现了现代人在忙碌生活中对亲情的渴望和珍惜，以及面对亲人老去时的无奈与感伤。 C 1~4 5~8 解析：“这些情节推动了故事的发展，也展现了家庭关系的复杂”错误。文中志国与家人的互动主要是为了展现家庭日常的温馨氛围，以及志国对家人的情感联结。这些情节并未直接“推动了故事的发展”，且文中的家庭关系并非“复杂”，而是充满亲情与温暖。 1~4 5~8 7．(4分)文中提到父亲说“该走走嘛，工作要紧，我和你妈不用你操心”，同时又提及父亲多次询问孩子此次过年回家能待几天。请谈谈你的理解？ 答案：①父爱的深沉与无私：既体现了他对家庭的重视和对子女的深切思念，又表现出父亲深明大义，理解并支持子女的工作，不愿意因为自己的情感需求而拖累他们。②矛盾心理：父亲的话中透露出一种矛盾心理。他既渴望子女的陪伴，又担心影响他们的工作和前程。这种矛盾反映了父亲对子女深深的关爱和牺牲精神。③对子女独立的鼓励：父亲实际上是在鼓励子女独立自主，处理好自己的工作和生活，不需要过多的担忧和照顾。④传统与现代的交融：父亲的话既尊重了传统家庭观念，又体现了对现代职业观念的理解和支持。 1~4 5~8 解析：①父亲的言行体现了父爱的深沉与无私。他说“该走走嘛，工作要紧，我和你妈不用你操心”，展现出对子女工作的理解与支持；而包饺子时“清清亮亮地问：‘四小，你这次回来几天？’”又直白流露出他对子女陪伴的深切渴望，展现了对家庭团聚的重视。②这种言行也反映了父亲的矛盾心理：他既真心希望子女专注于工作、不被家庭琐事牵绊，如强调“工作要紧”；又难掩对子女的思念，志国说“初五就该回去”时，父亲“掰着手指头数完”“略带失望”，正是这种渴望陪伴却又怕影响子女的矛盾体现。③这也是父亲对子女独立的鼓励。“我和你妈不用你操心”的话语，实则是希望子女能独立自主地处理工作与生活，不必过度担忧家里，专注于自身发展。④这也体现了传统与现代的交融。询问回家天数是传统家庭观念中对团聚的重视，支持工作则是对现代职业观念的理解，二者在父亲身上和谐统一，展现了亲情在时代背景下的延续与适应。 1~4 5~8 8．(6分)文本中多次提到春节回家、与家人团聚的场景，这些场景之间穿插着志国对过往经历的回忆。请分析这种通过时间线索串联回忆与现实的叙述方式产生了怎样的效果。 答案：①文本结构清晰，层次分明。读者能够跟随志国的回忆，逐步了解他的成长经历与家庭背景，同时也感受到他面对现实与亲情的复杂情感。②增强了文本的情感张力。回忆中的温馨与现实中的无奈形成鲜明对比，让读者在感受亲情温暖的同时，也体会到现代社会中家庭关系的疏离与变迁。③深化了文本的主题。通过展现志国在不同时间节点上的心路历程，文本探讨了家庭、亲情、责任等深刻主题，引导读者思考如何平衡个人发展与家庭责任之间的关系。 1~4 5~8 解析：①文本以志国“过年回家”的现实经历为线索，穿插他对童年过年场景的回忆，如现实中社区广场的烟花，引出回忆里“爸爸也曾带自己放爆竹”；现实中父亲的衰老，关联起“那时候的老爸胳膊粗力气大”的过往。这样的安排使文本结构清晰、层次分明。②回忆里“在父亲的严格督导下，志国天天学啊学”的成长印记，与现实中父亲“糊涂到不认识自己儿女”的境况形成强烈反差；记忆里父亲“一伸手就能把志国从被窝里提溜起来”的有力，与现实中拽着衣襟撒娇的衰老形成反差。这种对比让读者在体会亲情温暖的同时，更能感受到岁月流逝中家庭关系的疏离与变迁，情感冲击更为强烈。③从回忆中“毕业后留在京城，但谁料到上班就给绑住了啊，加班加点是家常便饭”的无奈，到现实中“初五我就要回去”与父亲渴望陪伴的冲突，通过不同时间节点的场景交织，文本深刻探讨了现代社会中亲情与现实的矛盾，引导读者思考如何在忙碌生活中平衡工作与家庭，珍惜与亲人相处的时光。 感谢您的观看 $