精品解析:广西玉林市北流市2025-2026学年上学期期末适应性训练八年级数学试卷

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2026-02-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 玉林市
地区(区县) 北流市
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2026-02-22
更新时间 2026-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56515933.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年秋季期期末适应性训练 八年级数学 (全卷满分120分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将答题卡交回. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,涉及作图的题目,用2B铅笔画图,再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑. 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,将正确答案涂在答题卡相应的位置上. 1. 下列篆体字“独”,“具”,“匠”,“心”中,是轴对称图形的为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了轴对称图形:如果一个图形沿着某条直线对折后,直线两旁的部分能够重合,则称这个图形是轴对称图形,这条直线叫做对称轴;根据这个概念判断即可. 【详解】解:选项B中的图形可以找到一条直线,使直线两旁的部分能够重合,故是轴对称图形;其它选项中的图形不能找到一条直线,使直线两旁的部分能够重合,故都不是轴对称图形; 故选:B. 2. 在化学实验中,研究人员发现一种新型纳米材料颗粒,其直径经测量为米.在数学中,对于微小长度的表示常采用科学记数法,请问该纳米材料颗粒的直径用科学记数法可以表示为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查用科学记数法表示较小的数,需掌握科学记数法的表示形式为(其中,为负整数),的绝对值等于原数左边第一个非零数字前所有零的个数. 【详解】∵原数为,左边第一个非零数字5前有6个0 ∴ ∴答案选A 3. 平面直角坐标系中.点关于轴的对称点的坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了求关于x轴对称点的坐标,熟练掌握关于x轴对称的两个点的横坐标相同,纵坐标互为相反数,是解题的关键.根据平面直角坐标系中关于x轴对称的点的坐标特征,即横坐标不变,纵坐标互为相反数来求解即可. 【详解】解:∵平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标不变,纵坐标互为相反数, ∴点关于x轴的对称点的横坐标为,纵坐标为, ∴点关于轴的对称点的坐标是, 故选:D. 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查幂的运算法则,包括同底数幂的乘除法、积的乘方、幂的乘方,需根据各法则计算后判断选项正误. 【详解】解:A、同底数幂相除,底数不变,指数相减,故,该选项不符合题意; B、同底数幂相乘,底数不变,指数相加,故,该选项符合题意; C、积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,故,该选项不符合题意; D、幂的乘方,底数不变,指数相乘,故,该选项不符合题意; 故选:B. 5. 如图,若是的中线,,则的长度为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了中线的定义和性质,掌握三角形中线的定义和性质是解题的关键. 根据三角形中线的性质可知. 【详解】解:∵是的中线,即 ∴ ∵ ∴. 故选:D. 6. 若分式的值为0,则x的值为( ) A. 2 B. -2 C. 2或-2 D. 0 【答案】B 【解析】 【分析】根据分式的值为零的条件列出方程,解方程即可. 【详解】由题意得,x+2=0,x-2≠0, 解得,x=-2, 故选B. 【点睛】本题考查的是分式的值为零的条件,掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零是解题的关键. 7. 下列式子的变形正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查分式的基本性质及因式分解的应用,根据分式基本性质(分子分母同乘或除以同一个不为0的整式,分式值不变)和平方差公式,逐一分析各选项的变形是否正确即可. 【详解】解:∵分式的基本性质是分子分母同时乘或除以同一个不为0的整式,分式的值不变, ∴对各选项分析如下: A选项:,只有当或或时才等于,一般情况下不成立,故A错误; B选项:∵,且(分母不为0), ∴,故B错误; C选项:∵分子,分母为, ∴(分子分母同时除以3,),故C正确; D选项:,故D错误. 故选:C. 8. 科技小组的小明和小红在进行整式运算探究活动,两人各写一个整式,若把小明写的整式当作除式,小红写的整式当作被除式,规定商必须是,若小红写的整式是,则小明应写的整式是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查多项式除以单项式的整式运算,根据除法各部分关系“除式=被除式÷商”,利用多项式除以单项式的法则计算即可 【详解】解:小明应写的整式为 ∴答案选:B 9. 如图,三座商场分别坐落在A、B、C所在位置,现要规划一个地铁站,使得该地铁站到三座商场的距离相等,该地铁站应建在( ) A. 三角形三条中线的交点 B. 三角形三条高所在直线的交点 C. 三角形三个内角的角平分线的交点 D. 三角形三条边的垂直平分线的交点 【答案】D 【解析】 【分析】根据线段的垂直平分线的性质即可求解. 【详解】解:依题意,使得该地铁站到三座商场的距离相等,该地铁站应建在三角形三条边的垂直平分线的交点, 故选:D. 【点睛】本题考查了垂直平分线的性质,熟练掌握垂直平分线的性质是解题的关键. 10. 如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光心的光线相交于点,点为焦点.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了三角形外角的性质,平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补是本题的关键.由于平行,,已知,可得的度数,又因,可得的度数,对顶角相等,可得的度数. 【详解】解:由于平行,, , , , , . 故选:A. 11. 关于x的方程无解,则m的值为(  ) A. -5 B. -8 C. -2 D. 5 【答案】A 【解析】 【详解】解:去分母得:3x-2=2x+2+m①. 由分式方程无解,得到x+1=0,即x=-1, 代入整式方程①得:-5=-2+2+m, 解得:m=-5. 故选:A. 12. 如图,已知点在第一象限角平分线上,若是直角顶点,点P在上,角两边与x轴y轴分别交于A点,B点,则等于( ) A. 1 B. 2 C. 6 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了坐标与图形的性质,全等三角形的判定与性质等知识.熟练掌握以上知识点是关键.根据角平分线的性质定理可得关于的方程,解方程即可求得点的坐标,过点分别作轴、轴的垂线,垂足分别为、,证明即可. 【详解】解:过点分别作轴、轴的垂线,垂足分别为、,如图所示: ∵点在第一象限角平分线上,, ∴, ∴, 解得:, 则点的坐标为, ∵, , ∵, , 由点的坐标知,, ∴, , . 故选:C. 二、填空题:本大题4小题,每小题3分,共12分,请将正确答案填入答题卡相应位置上. 13. 要使分式有意义,则的取值范围是_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式的分母不为0是解题的关键.根据分式成立的条件,分母不为零,列不等式求解 【详解】解:由题意可得 解得: 故答案为: 14. 三角形三边长分别为3,,7,则的取值范围是__________. 【答案】4<a<10 【解析】 【分析】根据三角形的第三边大于任意两边之差,而小于任意两边之和进行求解. 【详解】解:根据三角形的三边关系, 得: 7-3<a<7+3. ∴4<a<10, 故答案为:4<a<10. 【点睛】此题主要考查了三角形的三边关系.此类求范围的问题,实际上就是根据三角形三边关系定理列出不等式组,然后解不等式组即可. 15. 如图,有一棵高为15米的松树(垂直于地面)在处断裂,松树顶部落在地面处,通过测量可知,则松树断裂处离地面的距离的长为___________米. 【答案】5 【解析】 【分析】本题主要考查了含30度角的直角三角形的性质,根据题意可得,再由树高为15米得到米,据此可得答案. 【详解】解:由题意得,在中,,, ∴, ∵树高为15米, ∴米, ∴, ∴米, 故答案为:5. 16. 已知,则的值是___________. 【答案】81 【解析】 【分析】本题主要考查了代数式求值,整式混合运算,熟练掌握完全平方公式,是解题的关键.由已知方程解出 x 与 y 的关系,代入目标表达式并化简即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴ . 故答案为:81. 三、解答题:本大题共7小题,满分共72分,将解答过程写在答题卡的相应位置上,作图或添辅助线先用铅笔画完,再用水性笔描黑. 17. 计算:. 【答案】6 【解析】 【分析】本题主要考查了实数混合运算,熟练掌握相关运算,是解题的关键.根据负整数指数幂和零指数幂运算法则,绝对值意义,进行计算即可. 【详解】解: . 18. 先化简,再求值:,其中. 【答案】,1 【解析】 【分析】本题主要考查了分式化简求值,熟练掌握分式混合运算法则,是解题的关键.先根据分式混合运算法则进行化简,再代入数值进行计算即可. 【详解】解: , 当时, 原式 . 19. 如图,射线在外,. (1)在射线上截取,连接;(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)的条件下,求证:; 【答案】(1) 作图如图, (2) 证明:在和中 【解析】 【分析】此题主要考查了基本作图以及全等三角形的判定,正确画出图形是解题关键. (1)根据题意,在射线上截取,连接即可; (2)利用全等三角形的判定方法结合得出答案. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 20. 如图,已知点是内的一点,,分别是点关于的对称点,连接,与分别相交于点,已知. (1)求的周长; (2)连接,若,判定的形状,并说明理由. 【答案】(1)10cm (2) 等边三角形,理由如下: 连接 分别是点关于的对称点, 垂直平分垂直平分, , ,, , , , 又, , 是等边三角形. 【解析】 【分析】本题考查的是轴对称的性质,熟记轴对称的性质是解本题的关键. (1)根据轴对称的性质可得,,再结合三角形的周长公式可得答案; (2)根据轴对称的性质可得,,再结合角的和差运算可得,进而可结论. 【小问1详解】 解:分别是点关于的对称点, 垂直平分,垂直平分 的周长为 【小问2详解】 略 21. “激情全运会,活力大湾区.”第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕.全运会纪念品深受大家喜爱,其中型号纪念品比型号纪念品的单价多20元,用800元购买型号纪念品的数量是用300元购买型号纪念品数量的2倍. (1)求两种型号纪念品的单价分别是多少元? (2)若计划购买两种型号的纪念品共100个,且所花费用不超过6600元,求最多能购买多少个型号的纪念品? 【答案】(1)购买一个型号纪念品的单价为80元,购买一个型号纪念品的单价为60元 (2)最多能购买30个型号的纪念品 【解析】 【分析】本题主要考查分式方程的应用,一元一次不等式的运用,理解数量关系正确列式求解是关键; (1)设购买一个型号纪念品的单价为元,则购买一个型号纪念品的单价为元,结合题意列分式方程求解即可; (2)设购买型号的纪念品有个,则购买型号的纪念品有个,由此列不等式求解即可. 【小问1详解】 解:设购买一个型号纪念品的单价为元,则购买一个型号纪念品的单价为元, 解得, 经检验,是原分式方程的解,且符合题意 答:购买一个型号纪念品的单价为80元,购买一个型号纪念品的单价为60元. 【小问2详解】 解:设购买型号的纪念品有个,则购买型号的纪念品有个, 根据题意列一元一次不等式得,, 解得, 因为需取整数,所以的最大值为, 最多能购个型号的纪念品. 22. 【问题情境】我们通常用作差法比较代数式的大小.例如:已知,比较和的大小.先求,若,则;若,则;若,则.反之亦成立.本题中因为所以,. 【数学思考】(1)如图1是边长为的正方形,将正方形一边不变,另一边增加4,得到如图2所示的长方形,此长方形的面积为;将图1中正方形边长增加2得到如图3所示的正方形,此正方形的面积为. ①用含的代数式分别表示=___________,___________; ②比较大小:___________(填“>”“<”或“=”). 【拓展探究】(2)已知两个等腰直角三角形(和)的直角边长分别为和().将这两个等腰直角三角形按如图4方式放置在一起,连接.如果是线段的中点,连接.请比较与的面积大小. 【答案】(1)①;②< (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了完全平方公式的运用,熟练掌握相关公式及方法是解题关键. (1)①根据图形,按照长方形及正方形的面积公式进一步计算即可得出相应的与的值;②然后进一步将二者相减并化简,最后根据化简结果的正负性比较大小即可; (2)根据和表示三角形的面积,然后运用作差法解题即可. 【详解】解:(1)①,, ②, ; 故答案为:①,;②; (2), , , , , , . 23. 【阅读理解】在一个三角形中出现一个角是另一个角的2倍时,我们可以通过以下三种方法转化倍角寻找等腰三角形. (1)如图①,若,可作的平分线交于点,则___________是等腰三角形; (2)如图②,若,可延长至点,使,连接,则___________是等腰三角形; (3)如图③,若,以为顶点,为一边,在外作,交的延长线于点,则是等腰三角形,请说明理由; 【解决问题】 (4)如图④,在中,,,求证:. 【答案】(1) (2) (3)解:作,理由如下: ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴是等腰三角形; (4)证明:延长至点,使,取的中点,连接, 则:,, ∴, ∵,, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴为等边三角形, ∴, ∴, ∴. 【解析】 【分析】本题考查三角形的外角,等腰三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,熟练掌握等角对等边证明三角形为等边三角形,是解题的关键: (1)根据角平分线的定义,推出,即可得证; (2)利用等边对等角,三角形的外角,推出,即可得出结论; (3)根据等角对等边,证明即可得出是等腰三角形; (4)延长至点,使,取的中点,连接,证明,进而证明,推出为等边三角形,求出,利用三角形的内角和定理求出即可. 【详解】解:(1)∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴是等腰三角形; 故答案为:; (2)∵, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴是等腰三角形; 故答案为:; (3)略 (4)略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋季期期末适应性训练 八年级数学 (全卷满分120分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分.请将答案填写在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将答题卡交回. 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,涉及作图的题目,用2B铅笔画图,再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑. 一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,将正确答案涂在答题卡相应的位置上. 1. 下列篆体字“独”,“具”,“匠”,“心”中,是轴对称图形的为(  ) A. B. C. D. 2. 在化学实验中,研究人员发现一种新型纳米材料颗粒,其直径经测量为米.在数学中,对于微小长度的表示常采用科学记数法,请问该纳米材料颗粒的直径用科学记数法可以表示为( ) A. B. C. D. 3. 平面直角坐标系中.点关于轴的对称点的坐标是( ) A. B. C. D. 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,若是的中线,,则的长度为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 8 6. 若分式的值为0,则x的值为( ) A. 2 B. -2 C. 2或-2 D. 0 7. 下列式子的变形正确的是( ) A. B. C. D. 8. 科技小组的小明和小红在进行整式运算探究活动,两人各写一个整式,若把小明写的整式当作除式,小红写的整式当作被除式,规定商必须是,若小红写的整式是,则小明应写的整式是( ) A. B. C. D. 9. 如图,三座商场分别坐落在A、B、C所在位置,现要规划一个地铁站,使得该地铁站到三座商场的距离相等,该地铁站应建在( ) A. 三角形三条中线的交点 B. 三角形三条高所在直线的交点 C. 三角形三个内角的角平分线的交点 D. 三角形三条边的垂直平分线的交点 10. 如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光心的光线相交于点,点为焦点.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 11. 关于x的方程无解,则m的值为(  ) A. -5 B. -8 C. -2 D. 5 12. 如图,已知点在第一象限角平分线上,若是直角顶点,点P在上,角两边与x轴y轴分别交于A点,B点,则等于( ) A. 1 B. 2 C. 6 D. 3 二、填空题:本大题4小题,每小题3分,共12分,请将正确答案填入答题卡相应位置上. 13. 要使分式有意义,则的取值范围是_____. 14. 三角形三边长分别为3,,7,则的取值范围是__________. 15. 如图,有一棵高为15米的松树(垂直于地面)在处断裂,松树顶部落在地面处,通过测量可知,则松树断裂处离地面的距离的长为___________米. 16. 已知,则的值是___________. 三、解答题:本大题共7小题,满分共72分,将解答过程写在答题卡的相应位置上,作图或添辅助线先用铅笔画完,再用水性笔描黑. 17. 计算:. 18. 先化简,再求值:,其中. 19. 如图,射线在外,. (1)在射线上截取,连接;(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)的条件下,求证:; 20. 如图,已知点是内的一点,,分别是点关于的对称点,连接,与分别相交于点,已知. (1)求的周长; (2)连接,若,判定的形状,并说明理由. 21. “激情全运会,活力大湾区.”第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕.全运会纪念品深受大家喜爱,其中型号纪念品比型号纪念品的单价多20元,用800元购买型号纪念品的数量是用300元购买型号纪念品数量的2倍. (1)求两种型号纪念品的单价分别是多少元? (2)若计划购买两种型号的纪念品共100个,且所花费用不超过6600元,求最多能购买多少个型号的纪念品? 22. 【问题情境】我们通常用作差法比较代数式的大小.例如:已知,比较和的大小.先求,若,则;若,则;若,则.反之亦成立.本题中因为所以,. 【数学思考】(1)如图1是边长为的正方形,将正方形一边不变,另一边增加4,得到如图2所示的长方形,此长方形的面积为;将图1中正方形边长增加2得到如图3所示的正方形,此正方形的面积为. ①用含的代数式分别表示=___________,___________; ②比较大小:___________(填“>”“<”或“=”). 【拓展探究】(2)已知两个等腰直角三角形(和)的直角边长分别为和().将这两个等腰直角三角形按如图4方式放置在一起,连接.如果是线段的中点,连接.请比较与的面积大小. 23. 【阅读理解】在一个三角形中出现一个角是另一个角的2倍时,我们可以通过以下三种方法转化倍角寻找等腰三角形. (1)如图①,若,可作的平分线交于点,则___________是等腰三角形; (2)如图②,若,可延长至点,使,连接,则___________是等腰三角形; (3)如图③,若,以为顶点,为一边,在外作,交的延长线于点,则是等腰三角形,请说明理由; 【解决问题】 (4)如图④,在中,,,求证:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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