第七单元 小数的意义和性质应用题（专项训练）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

第七单元 小数的意义和性质应用题 1．“0.1、0.01和0.001”这三个计数单位之间有什么关系？（可以用举例，画图，知识间联系等方法解释） 2．文化广场是一个长250米，宽100米的长方形，把它的长和宽分别缩小到原来的画在图纸上，图纸上文化广场的面积是多少平方厘米？ 3．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？ 4．把一个小数的小数点向右移一位后，比原来的数大36，原来的数是多少？ 5．如果把一个数的小数点向右移动一位得到的数比原来大99，原数是多少？ 6．一支雪糕0.8元，一块冰砖1.5元。 小明是这样比较它们的价格：0.8元＝8角，1.5元＝15角，8＜15，所以0.8＜1.5。你能用不同的方法比一比雪糕和冰砖的价格吗？把你的方法表示出来。 方法1： 方法2： 7．王叔叔新进一批货，在登记货物总价时把小数点向右点错了一位，结果货物总价比实际多出2164.5元。货物总价实际是多少元？ 8．校运会上两名同学同时参加了铅球比赛和100米赛跑．情况如下： 掷铅球米数 跑百米用时 小兵 7.86米 16.3秒 小明 7.81米 15.7秒 （1）两人谁铅球掷得远 （2）两人谁跑得快？ 9．把一个数的小数点向左移动两位，再向右移动一位，得到的数比原来的数小108，原数是多少？ 10．一个小于10的三位小数，十分位上是最大的一位数，千分位上是自然数的计数单位，个位和百分位上的数字相同，且比千分位上的数大2，这个小数是多少？ 11．请把前三名学生的名字写在领奖台上。 四名学生50米跑成绩 名字 成绩/秒 小辉 8.2 小林 8.4 小刚 8.8 小涛 8.6 12．曲米和曲妍一起去文具店买文具。他们两人带的钱加起来是352元，如果把曲米的钱数的小数点向右移动一位，那么曲米和曲妍的钱数就一样了。曲米和曲妍分别带了多少元？ 13．蓝莓中富含花青素，具有活化视网膜的功效，可以强化视力，被称为“护眼水果”。从1kg蓝莓中可以提取1.58g花青素。照这样计算，从10kg蓝莓中可以提取多少克花青素？100kg蓝莓呢？ 14．两个数的和是154，如果把较小的数的小数点向右移动一位就等于较大的那个数，这两个数各是多少？ 15．笑笑妈妈准备在网上购买一些铅笔。同款铅笔，她打算在以下两种品牌中选择价格便宜的。请问笑笑妈妈选择的是哪个品牌的铅笔？ 16．小妍和小霞一共存了390.5元零花钱，小妍存的钱数的小数点向右移动一位，就和小霞的一样多，两人各存了多少元零花钱？ 17．一个小数的小数点向右移动一位，得到的数比原来的数大3.6，原来的小数是多少？ 18．甲、乙两数的和是1.98，把甲数的小数点向左移动一位后就刚好和乙数相等。求甲、乙两数各是多少。 19．甲乙两数的和是253，甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？ 20．一个两位小数，十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，这个数是多少？ 21．在跳高比赛中，黄英跳得1.04米，杨科比黄英跳得高0.17米，高雁的比杨科跳得低0.12米，高雁跳了多少米？ 22．在学校田径运动会中，五名男生的跳高成绩如表。 姓名 小鹏 小华 小东 小安 小山 成绩/米 1.56 1.65 1.60 1.50 1.59 （1）请你把五个成绩按从高到低的顺序排列。 （2）请你再提出一个数学问题并解答。 23．长颈鹿是现今世界上最高的动物。据记载，1959年在非洲肯尼亚发现的一只9岁的长颈鹿高度接近6.1米，保留整数是多少米？ 24．一位会计在结账时，发现账面上多了20元7角，经检查，是把一笔钱数的小数点错了一位。记错了的这笔款实际是多少钱？ 25．学校测试50米短跑，最快的4人成绩分别如下：李东用了8.04秒，张明用了8.16秒，王刚用了8.28秒，刘亮用了8.24秒。第一名、第二名、第三名、第四名分别是谁？ 26．一块正方形菜地的边长缩小到原来的之后是0.08米，原来这块菜地的周长是多少米？ 27．一个整数部分是两位数的两位小数，十分位上是8，百分位上的数是十分位上的数的，各个数位上的数相加之和是18，这个数可能是多少？ 28．爸爸送给小彤一架C919飞机模型，这架飞机模型是将C919大型客机缩小到原来的制成的。已知C919大型客机的机身长38.9米，则飞机模型的机身长多少米？ 29．东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？ 30．按下面的要求，用2、8、0和1这几个数字写出没有重复数字的小数． （1）小于1而小数部分是三位的小数． （2）大于8而小数部分是三位的小数 31．一个两位小数精确到十分位是2.4，这个两位小数最大是多少？最小是多少？写出你的想法。 32．甲乙两个数，甲比乙小1，将甲的小数点向左移动两位，然后再扩大10倍，这时乙比甲大4.6，求甲数。 33．君君比艳艳多79.2元钱，把君君的钱数的小数点往左移动一位，就和艳艳的钱数一样多了，问君君和艳艳各有多少元？ 34．有两个三位小数，它们“四舍五入”后都是2.78．符合这一条件的最大数和最小数相差多少？ 35．丽丽读一个小数时，没有看到小数点，结果读成五万零五，已知原来的小数只读一个零，你知道原来的小数是多少吗？ 36．1000 千克花生可榨油460千克，照这样计算，1千克花生可榨油多少千克？ 37．在女子跳远比赛中，芳芳跳了1.2米，圆圆跳了1.7米，丽丽跳了1.5米，珍珍跳了1.3米。在这次跳远比赛中，谁获得了第一名？请按成绩给他们排名次。 38．一个小数，十分位上的数字是6，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的3倍，请你写出这个数． 39．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？ 第七单元 小数的意义和性质应用题 参考答案与试题解析 1．【答案】0.1里面有10个0.01，0.01里面有10个0.001，每相邻的两个计数单位间的进率是10。 【分析】分母是10的分数可以用一位小数来表示，它的计数单位是十分之一；分母是100的分数可以用两位小数来表示，它的计数单位是百分之一；分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之一。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。据此答题即可。 【解答】解：0.1里面有10个0.01，0.01里面有10个0.001，每相邻的两个计数单位间的进率是10。 【点评】本题是一道有关小数的意义的题目，注意平时基础知识的积累。 2．【答案】25000平方厘米。 【分析】先把长和宽缩小到原来的，再把单位化成厘米，最后根据“长方形面积＝长×宽”求出图纸上文化广场的面积。 【解答】解：250÷100＝2.5（米） 100÷100＝1（米） 2.5米＝250厘米 1米＝100厘米 250×100＝25000（平方厘米） 答：图纸上文化广场的面积是25000平方厘米。 【点评】解答此题的关键在于掌握把一个数缩小到原来的的方法及求长方形面积的方法。 3．【答案】见试题解答内容 【分析】要考虑3.4是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.9最大是6.94，“五入”得到的6.9最小是6.85，由此解答问题即可． 【解答】解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85； 答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85． 【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法． 4．【答案】4。 【分析】一个小数的小数点向右移动一位，相当于此数扩大了10倍，原数是1份数，现在的数就是10份数，现在的数比原数大9份数，再根据这个数就比原数大36，进一步求出原数即可。 【解答】解：36÷（10﹣1） ＝36÷9 ＝4 答：原数是4。 故答案为：4。 【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位……，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。 5．【答案】11。 【分析】把一个数的小数点向右移动一位即所得的数是原来的10倍，由题意知比原来大99，也就是原数的（10﹣1）倍是99，求原数用除法可求出答案。 【解答】解：99÷（10﹣1） ＝99÷9 ＝11 答：原数是11。 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。 6．【答案】方法一：因为0.8元的整数部分是0，1.5元的整数部分是1，所以0.8元＜1.5元； 方法二：因为0.8元＝8角，1.5元＝1元5角，所以0.8元＜1.5元。 【分析】（1）可以根据小数比较大小的方法直接比较大小，即：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大......，据此作答。 （2）把1.5元化为1元5角，0.8元化为8角，再比较大小。 【解答】解：方法一：因为0.8元的整数部分是0，1.5元的整数部分是1，所以0.8元＜1.5元； 方法二：因为0.8元＝8角，1.5元＝1元5角，所以0.8元＜1.5元。 【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。 7．【答案】240.5元。 【分析】把小数点向右点错了一位，相当于这个小数是原来的100倍，用2164.5元除以倍数差即可解答。 【解答】解：2164.5÷（10﹣1） ＝2164.5÷9 ＝240.5（元） 答：货物总价实际是240.5元。 【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律以及差倍问题的求法是解题的关键。 8．【答案】见试题解答内容 【分析】根据小数大小的比较方法即先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…据此解答． 【解答】解：（1）因为7.86＞7.81， 所以小兵铅球掷得远； 答：小兵铅球掷得远． （2）因为16.3＞15.7， 所以小明跑得快； 答：小明跑得快． 【点评】此题考查小数大小的比较方法． 9．【答案】120。 【分析】把一个数的小数点向左移动两位，再向右移动一位，实际上就是把这个数的小数点向左移动了一位，得到的数是原数的，即原数是得到数的10倍，用得到的数比原数小的数值除以它们的倍数差，可求出得到的数，得到的数再乘10，可以得到原数。 【解答】解：得到的数：108÷（10﹣1）＝12 原数：12×10＝120 答：原数是120。 【点评】掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律是解答本题的关键。 10．【答案】3.931。 【分析】一个小于10的三位小数，十分位上是最大的一位数，最大的一位数是9，千分位上是自然数的计数单位，个自然数的计数单位是1，个位和百分位上的数字相同，且比千分位上的数大2，是1+2＝3，这个小数是3.931，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，十分位上是最大的一位数，十分位上是9，千分位上是自然数的计数单位，千分位上是1，个位和百分位上的数字相同，且比千分位上的数大2，1+2＝3，所以个位和百分位上的数字都是3，所以这个小数是3.931。 【点评】本题考查了小数的组成知识，结合题意分析解答即可。 11．【答案】 【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……比较他们50米跑的成绩，用的时间越短的速度越快，成绩越好，由此求解。 【解答】解：50米跑成绩： 8.2秒＜8.4秒＜8.6秒＜8.8秒 领奖台如下： 【点评】本题考查了小数比较大小的方法，结合题意分析解答即可。 12．【答案】32元、320元。 【分析】根据题意，如果把曲米的钱数的小数点向右移动一位，就是曲米的钱扩大10倍，那么曲米和曲妍的钱数就一样了，那么曲妍的钱就是曲米的10倍，两人加起来的钱就是曲米的11倍，然后求出曲米的钱，再求出曲妍的钱。 【解答】解：10+1＝11 曲米：352÷11＝32（元） 曲妍：32×10＝320（元） 答：曲米和曲妍分别带了32元、320元。 【点评】熟练掌握小数点位置的移动方法，抓住曲妍的钱是曲米钱的10倍这个关键点。 13．【答案】见试题解答内容 【分析】用1.58g乘10kg即可求出从10kg蓝莓中可以提取花青素的克数； 用1.58g乘100kg即可求出从100kg蓝莓中可以提取花青素的克数。 【解答】解：1.58×10＝15.8（克） 1.58×100＝158（克） 答：从10kg蓝莓中可以提取15.8克花青素，从100kg蓝莓蓝莓中可以提取158克花青素。 【点评】本题考查整数小数复合应用，熟练掌握小数点的移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。 14．【答案】见试题解答内容 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把较小数的小数点向右移动一位，此数就扩大了10倍，较小数是1份数，较大数就是10份数，再根据两数的和是154，用除法即可求出较小数，进而乘10求出较大数． 【解答】解：154÷（1+10） ＝154÷11 ＝14 较大数：14×10＝140 答：较大数是140，较小数是14． 【点评】此题考查了和倍问题，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，得出较大数是较小数的10倍，是解题的关键． 15．【答案】中华牌。 【分析】根据单价＝总价÷数量，再比较单价的大小。 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。以此类推。 【解答】解：5.2÷4＝1.3（元） 7.05÷5＝1.41（元） 1.3＜1.41 笑妈妈选择的是中华牌的铅笔。 【点评】本题考查了除法的意义和小数大小比较。 16．【答案】35.5元；355元。 【分析】小妍存的钱数的小数点向右移动一位，就和小霞的一样多，据此可知小霞存的零花钱是小妍存的零花钱的10倍，把小妍存的零花钱看作1份，则小霞存的零花钱就是10份，用小妍和小霞一共存的零花钱除以份数和即可求出小妍存的零花钱，再乘10就是小霞存的零花钱。 【解答】解：390.5÷（1+10） ＝390.5÷11 ＝35.5（元） 35.5×10＝355（元） 答：小妍存的零花钱是35.5元，小霞存的零花钱是355元。 【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。 17．【答案】0.4。 【分析】把一个小数的小数点向右移动一位即所得的数是原来的10倍，由题意知得到的数比原来的数大3.6，也就是原数的9倍是3.6，求原来的数用除法可求出答案。 【解答】解：10﹣1＝9 3.6÷9＝0.4 答：原来的小数是0.4。 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律和差倍问题的知识。 18．【答案】1.8；0.18。 【分析】根据“甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数”，可知甲数是乙数的10倍；由此可知：甲数占两数和的，乙数占两数和的，再根据一个数乘分数的意义，求得甲、乙两数即可。 【解答】解：甲数是：1.98 ＝1.98 ＝1.8 乙数是：1.98 ＝1.98 ＝0.18 答：甲数是1.8，乙数是0.18。 【点评】解决此题关键是理解甲数是乙数的10倍，再按照比例分配的方法进一步求得甲、乙两数。 19．【答案】23；230 【分析】甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，说明乙数是甲数的10倍，把甲数看作1份，则乙数是10份，用甲乙两数的和除以份数和即可求出1份数，即甲数的值，再用甲数乘10就是乙数的结果。 【解答】解：253÷（1+10） ＝253÷11 ＝23 23×10＝230 答：甲数是23，乙数是230。 【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律以及和倍问题的求法是解决此题的关键。 20．【答案】见试题解答内容 【分析】十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，即百分位上的数字是6；根据各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，可得这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8；依次从高位到低位把数字写出来，即可得解． 【解答】解：根据题意得，这个数的十分位数字是2，百分位数字是6， 因为各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小， 所以这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8， 所以这个数字是8.26． 答：这个两位小数是8.26． 【点评】此题主要考查小数的写法以及小数的性质．解题的关键是掌握小数的写法以及小数的性质的运用． 21．【答案】见试题解答内容 【分析】根据杨科比黄英跳的高用加法，先求出杨科跳了多少米；再根据高雁比杨科跳的低用减法，求出高雁跳过了多少米，列式为1.04+0.17﹣0.12，解决问题． 【解答】解：1.04+0.17﹣0.12 ＝1.21﹣0.12 ＝1.09（米） 答：高雁跳了1.09米． 【点评】完成此题，应理清它们之间的数量关系，找清楚谁多谁少，求多的用加法，求少的用减法，然后列式解答． 22．【答案】（1）1.65＞1.60＞1.59＞1.56＞1.50。 （2）这五名同学的平均跳高成绩是多少米？（答案不唯一）1.58米。 【分析】（1）第一问需要将五个小数按从高到低排序，关键在于逐位比较小数的大小，注意十分位和百分位的数值。 （2）第二问需要结合数据特点，提出合理的数学问题（如求平均数、中位数等），并正确解答。 【解答】解：（1）1.65＞1.60＞1.59＞1.56＞1.50。 （2）问题：这五名同学的平均跳高成绩是多少米？（答案不唯一） 1.65+1.60+1.59+1.56+1.50 ＝3.25+3.15+1.50 ＝6.40+1.50 ＝7.90（米） 7.90÷5＝1.58（米） 答：这五名同学的平均跳高成绩是1.58米。 【点评】本题主要考查小数的大小比较以及根据数据提出并解决数学问题的能力。 23．【答案】6米。 【分析】本题考查了“四舍五入”法写小数，保留整数，十分位上大于4则“入”，小于等于4则“舍”，据此解答。 【解答】解：6.1≈6 答：保留整数时6米。 【点评】本题考查了小数保留整数的改写。 24．【答案】2.3元。 【分析】根据题意，20元7角＝20.7元，多了20.7元，说明记错的钱数是实际钱数的10倍，用多的钱数除以它们的倍数差，即可求出实际的钱数。 【解答】解：20元7角＝20.7元 20.7÷（10﹣1） ＝20.7÷9 ＝2.3（元） 答：记错了的这笔款实际是2.3元钱。 【点评】本题考查小数点移动的应用。找出记错的钱数与实际钱数之间的倍数关系是解题的关键。 25．【答案】第一名是李东，第二名是张明，第三名是刘亮，第四名是王刚。 【分析】小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相等，比较十分位，十分位上的数大的就大；如果十分位上的数相等，就比较下一位；依次类推比较大小。 【解答】解：8.28＞8.24＞8.16＞8.04 答：第一名是李东，第二名是张明，第三名是刘亮，第四名是王刚。 【点评】掌握小数比较大小的方法是解题的关键。 26．【答案】32米。 【分析】先求正方形的边长，用0.08乘100即可解答；再求原来这块菜地的周长，用边长乘4即可解答。 【解答】解：0.08×100＝8（米） 4×8＝32（米） 答：原来这块菜地的周长是32米。 【点评】此题考查了小数点位置的移动与小数大小的变化规律，要求学生掌握。 27．【答案】见试题解答内容 【分析】由十分位上是8，百分位上的数是十分位上的数的，根据分数的意义得出百分位上的数是4，又因各个数位上的数相加之和是18，所以十位数和个位数的和为6，据此解答即可． 【解答】解：因为十分位上是8，百分位上的数是十分位上的数的， 所以百分位上的数是4， 因为这个数各个数位上的数相加之和是18， 所以十位数和个位数的和为：18﹣8﹣4＝6， 所以个数可能是15.84、24.84、33.84、42.84、51.84、60.84． 【点评】此题主要考查小数的写法，求出个位上的数是多少，是解答此题的关键． 28．【答案】0.389米。 【分析】一个数的小数点向左移动两位，即可缩小到原来的，据此作答。 【解答】解：38.9的小数点向左移动两位为0.389。 答：飞机模型的机身长0.389米。 【点评】本题考查了小数点位置移动与小数大小的变化规律的理解与应用，解答时一定要清楚：小数点向左移动1位、2位、3位……，小数就相应缩小到原来的、、；小数点向右移动1位、2位、3位……，小数就相应扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…… 29．【答案】第二天。 【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，由此比较即可。 【解答】解：4.8＜5.6 所以第二天采集的多。 答：第二天采集的树种比较多。 【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。 30．【答案】见试题解答内容 【分析】（1）小于1而小数部分是三位的小数，整数部分是0，小数部分是2、1、8，即可写出． （2）一个大于8而且小数部分是三位的小数，整数部分是8，小数部分2、1和0，即可写出． 【解答】解：（1）小于1而小数部分是三位的小数：0.281，0.218，0.812，0.821，0.128.0.812． （2）大于8面小数部分是三位的小数：8.201，8.210，8.012，8.021，8.102，8.120． 【点评】本题主要是考查小数的读、写法，要掌握写的顺序与方法． 31．【答案】2.44；2.35。 因为精确到十分位，看的是百分位，百分位数字舍去的，原来的两位小数最大，所以最大的两位小数是2.44；同样地，百分位数字在舍去同时向前进一的，原来的两位小数才会最小，所以最小的两位小数是2.35。 【分析】精确到十分位是2.4，如果是“四舍”获取的近似数，十分位不变，百分位舍去，则原数最大是2.44；如果是“五入”获取的近似数，“4”是原来的数字进一得到的，则原来十分位上是3，此时原数最小是2.35。 【解答】解：这个两位小数最大是2.44，最小是2.35。 想法：因为精确到十分位，看的是百分位，百分位数字舍去的，原来的两位小数最大，所以最大的两位小数是2.44；同样地，百分位数字在舍去同时向前进一的，原来的两位小数才会最小，所以最小的两位小数是2.35。 【点评】依据近似数推原数是多少，原数最大是在近似数的下一位添上“4”，原数最小是精确数位上的数字减1，并在下一位添上“5”。 32．【答案】4。 【分析】将甲的小数点向左移动两位，然后再扩大10倍，此时是0.1×（原来的）甲；乙数不变，那么“甲+1＝0.1×甲+4.6”据此计算即可。 【解答】解：（4.6﹣1）÷（1﹣0.1） ＝3.6÷0.9 ＝4 答：甲数是4。 【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就乘10、100、1000……小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就除以10、100、1000…… 33．【答案】88元，8.8元。 【分析】把君君的钱数的小数点往左移动一位，也就是除以10，是艳艳的钱数，说明君君的钱数是艳艳的10倍。那么君君的钱数比艳艳多了艳艳钱数的10﹣1＝9倍，已知是79.2元，可求出艳艳的钱数，进而乘10求出君君的钱数。 【解答】解：79.2÷（10﹣1） ＝79.2÷9 ＝8.8（元） 8.8×10＝88（元） 答：君君有88元，艳艳有8.8元。 【点评】此题的关键是先求出君君的钱数比艳艳多了艳艳钱数的9倍，然后再进一步解答。 34．【答案】见试题解答内容 【分析】要考虑2.78是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的2.78最大是2.784，“五入”得到的2.78最小是2.775，然后求出它们的差即可． 【解答】解：四舍”得到的2.78最大是2.784，“五入”得到的2.78最小是2.775，它们的差是：2.784﹣2.775＝0.009； 答：这个三位小数最大是2.784，最小是2.775，最大数和最小数相差是0.009． 【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法． 35．【答案】500.05。 【分析】根据题意，五万零五写作：50005，已知原来的小数只读一个零，这个数是500.05。 【解答】解：丽丽读一个小数时，没有看到小数点，结果读成五万零五，已知原来的小数只读一个零，这个小数是500.05。 答：原来的小数是500.05。 【点评】此题考查了小数的读写，要求学生掌握。 36．【答案】0.46千克。 【分析】根据题意，榨油数除以所用的花生数就是所求的结果。 【解答】解：根据题意可得： 460÷1000＝0.46（千克） 答：每千克花生可榨油0.46千克。 【点评】解决本题的关键是找准题目之间的关系，再根据题意解答。 37．【答案】第一名是圆圆，第二名是丽丽，第三名是珍珍，第四名是芳芳。 【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，由此比较出他们的成绩的大小，问题即可得解。 【解答】解：1.7＞1.5＞1.3＞1.2 所以第一名是圆圆，第二名是丽丽，第三名是珍珍，第四名是芳芳。 【点评】本题考查了小数比较大小的方法，要熟记并灵活运用。 38．【答案】见试题解答内容 【分析】十分位上的数字是6，是百分位上数字的2倍，用6除以2即可求出百分位上的数字，同理可以得出个位上的数字，进而写出这个数． 【解答】解：百分位：6÷2＝3 个位：6÷3＝2 这个数就是2.63． 【点评】解决本题先根据倍数关系，得出百分位和个位上的数，进而写出这个数． 39．【答案】见试题解答内容 【分析】把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，说明甲数是乙数的10倍，则甲乙两数的和就是乙数的（10+1）倍，由此求得乙数，进一步求得甲数即可． 【解答】解：乙数：61.6÷（10+1） ＝61.6÷11 ＝5.6 甲数：5.6×10＝56； 答：甲数是56，乙数是5.6． 【点评】此题考查简单的和倍问题，和÷（倍数+1）＝小数，小数×倍数＝大数． 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $