1.2雨有多大 同步练习 -2025-2026学年科学三年级下册苏教版

苏教版小学三年级科学下册同步练习题 第1单元观测天气：2.雨有多大 (满分：100分 时间：60分钟) 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 成 绩 ： 一、单选题(每题3分，共24分) 1.我们常用( )来测量降雨量的多少。 A. 温度计 B. 风向标 C. 雨量器 2.小雨的降雨量在24小时内通常是( ) A. 小于10毫米 B.10-25 毫米 C.25-50 毫米 3.测量降雨量时，应该把雨量器放在( )的地方。 A. 屋檐下 B. 大树下 C. 空旷无遮挡 4.下列天气现象中，和降雨无关的是( ) A. 打雷 B. 冰雹 C. 沙尘暴 5.小红用雨量器测得24小时内的降雨量是15毫米，这种雨属于( ) A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨 6.下列关于降雨的说法，错误的是( ) A. 降雨是水循环的重要环节 B. 降雨能滋润土壤，帮助植物生长 C. 降雨对人类只有好处，没有坏处 7.如果没有标准雨量器，我们可以用塑料瓶自制简易雨量器，下列做法不合理的是 ( ) A. 将塑料瓶的上部剪掉，做成漏斗状 B. 在瓶身贴上刻度条，刻度从瓶底开始标注 C. 为了方便观察，在瓶内加入一些色素 8.某地区连续3天降雨，降雨量分别是8毫米、12毫米、20毫米，这3天的总降雨量属 于 ( ) A. 小雨级别 B. 中雨级别 C. 大雨级别 二、填空题(每空2分，共28分) 1.雨量器的单位通常是 ,我们可以用 的容器自制简易雨量器。 2.降水的形式有雨、雪、冰雹等， _是最常见的降水形式，为了准确测量降水量， 应该把雨量器应放置在 的地方。 3.气象学家根据 内的降水量，将降雨划分为不同等级。小雨的降水量一般在 毫米之间。 4.自制雨量器时，要在容器外壁贴 上 ,刻度条的零刻度要与容器 对齐。 5.测量降水量时，要待雨水 再读数，读数时视线要与水面 ◎ 6.雨后，农村的田地里会有积水，这说明此次降雨的24小时降水量可能达到大雨等级 毫米。 7.同一地区，山顶和山脚的降水量可能不同，通常 的降水量会更多，这与地形对 气流的影响有关。 8.气象站测量降水量时，会将雨量器的高度统一设置，避免 对测量结果的干扰。 三、判断题(每题2分，共18分) 1.雨量器的口径大小对测量降雨量没有影响。( ) 2.下雨时，我们可以直接用手去接雨水判断雨量大小。( ) 3.气象站测量降雨量时，会把雨量器放在空旷无遮挡的地方。( ) 4.雨量器中的雨水高度越高，说明降雨量越大。( ) 5.用相同的雨量器测量雨水，即使放置位置不同，测量结果也一定相同。( ) 6.同一地区，不同时间段的降雨量一定相同。( ) 7.测量降雨量时，需要将雨量器中的雨水全部倒入量杯进行读数。( ) 8.暴雨天气容易引发洪水、泥石流等自然灾害。( ) 9.可以通过观察树叶上的水珠多少，准确判断降雨量的大小。( ) 四、连线题，将降雨等级、对应的气象标准和人们的生活现象用线连起来。(共8分) 小雨 24小时降水量10～24.9毫米 中雨 24小时降水量<10毫米 大雨 24小时降水量25～49.9毫米 暴雨 24小时降水量≥50毫米 适合户外散步，无需打伞太久 出门需带伞，路面少量积水 户外行走困难，低洼处易积水 需穿雨靴，汽车驶过水花飞溅 五、简答题(共12分 ) 1.我们常用什么工具来测量降雨量?这个工具的单位是什么?(4分) 2.气象站测量降雨量时，为什么要把雨量器放在空旷、没有遮挡的地方?如果放在大树下， 测量结果会准确吗?为什么?(4分) 3.农村地区的农田灌溉和降雨量密切相关。如果某地区长期降雨量过少，会对农作物生长 造成哪些影响?农民伯伯可以采取哪些措施来缓解?(4分) 六、实验操作，我会完成(共10分) 实验题目：制作简易雨量器并测量降雨量 实验材料：透明塑料瓶(去掉上部锥形部分)、直尺、胶带、剪刀、笔、清水 实验步骤： (1)将塑料瓶的上部剪掉，确保瓶身上下均匀。 (2)用直尺从瓶底开始，以毫米为单位，在瓶身外侧用笔画出刻度，每隔10毫米做 一个标记。 (3)将制作好的简易雨量器放置在室外空旷、无遮挡的地方，瓶口距离地面1米高。 (4)模拟降雨：缓慢地向雨量器中倒入清水，直到水面到达50毫米刻度处。 (5)记录：观察并记录水面的刻度值，这个数值就是模拟的降雨量。 实验问题： (1)制作雨量器时，为什么要选择透明的瓶子?(3分) (2)雨量器的放置位置为什么要选在空旷无遮挡的地方?(3分) (3)本次模拟降雨的降雨量是多少毫米?属于小雨、中雨、大雨中的哪一种? (参考标 准：小雨<10毫米，10毫米≤中雨<25毫米，大雨≥25毫米) (4分) 苏教版小学三年级科学下册同步练习题解析 第1单元观测天气：2.雨有多大 一、单选题(每题3分，共24分) 1.答案：C 解析：温度计用于测量温度，风向标用于判断风向，雨量器是专门测量降雨 量的工具，故选 C。 2.答案：A 解析：气象学规定，24小时内降雨量小于10毫米为小雨，10-25毫米为中 雨，25-50毫米为大雨，故选 A。 3.答案：C 解析：屋檐下、大树下会遮挡雨水，导致测量的降雨量偏小，空旷无遮挡的 地方能准确收集雨水，故选 C。 4.答案：C 解析：打雷常伴随降雨发生，冰雹是降水的一种形式，沙尘暴是沙尘天气， 与降雨无关，故选 C。 5. 答案：B 解析：15毫米处于10-25毫米的中雨范围，故选 B。 6.答案：C 解析：降雨过多会引发洪水、泥石流等灾害，对人类并非只有好处，故选C。 7.答案：C 解析：加入色素会影响读数观察，且不符合测量的准确性要求，自制雨量器 无需添加色素，故选 C。 8.答案：C 解析：3天总降雨量为8+12+20=40毫米，24小时内降雨量25-50毫米为大 雨级别，连续3天总降雨量40毫米属于大雨级别，故选 C。 二、填空题(每空2分，共28分) 1.答案：毫米；透明、上下均匀 解析：降雨量的常用单位是毫米，自制简易雨量器需 选择透明且上下均匀的容器，保证刻度测量准确。 2.答案：雨；空旷；无遮挡 解析：雨是最常见的降水形式，雨量器放置在空旷、无遮 挡处才能避免雨水被阻挡，确保测量结果准确。 3.答案：24小时；小于10 解析：气象学家以24小时为时间标准划分降雨等级，小雨 的24小时降水量小于10毫米。 4.答案：刻度条；底部 解析：自制雨量器需贴刻度条，零刻度与容器底部对齐，才能 准确测量雨水深度。 5.答案：稳定后；相平 解析：降雨结束后需待水面稳定再读数，读数时视线与水面相 平，避免因视角偏差导致读数错误。 6.答案：25-50 解析：24小时降水量25-50毫米为大雨级别，此时田地里易出现积水。 7.答案：山顶 解析：地形影响气流，湿润气流遇山顶阻挡易形成降雨，因此山顶降水量 通常比山脚多。 8.答案：高度差异 解析：统一雨量器高度可排除高度不同对雨水收集量的影响，保证 测量结果的一致性。 三、判断题(每题2分，共18分) 1.答案：× 解析：雨量器口径大小会影响雨水收集量，标准雨量器有固定口径，口径 不同测量结果会有偏差。 2.答案：× 解析：用手接雨水无法准确判断雨量大小，需通过雨量器测量具体数值。 3.答案： √ 解析：气象站为保证测量准确性，会将雨量器放在空旷无遮挡的地方，避 免遮挡物影响雨水收集。 4.答案： √ 解析：在雨量器规格一致的情况下，雨水高度越高，说明收集的雨水越多， 降雨量越大。 5.答案：× 解析：放置位置不同(如遮挡处与空旷处),收集的雨水量不同，测量结 果会存在差异。 6.答案：× 解析：同一地区不同时间段的降雨强度不同，降雨量也会不同。 7.答案： √ 解析：测量降雨量时，需将雨量器中的雨水全部倒入量杯，才能准确读取 总降雨量。 8.答案： √ 解析：暴雨降水量大且集中，容易引发洪水、泥石流等自然灾害。 9.答案：× 解析：树叶上的水珠多少受树叶形态、风向等多种因素影响，无法准确判 断降雨量大小。 四、连线题，将降雨等级、对应的气象标准和人们的生活现象用线连起来。(共8分) 小雨 中雨 大雨 暴雨 24小时降水量10～24.9毫米 24小时降水量<10毫米 24小时降水量≥50毫米 24小时降水量25～49.9毫米 适合户外散步，无需打伞太久 出门需带伞，路面少量积水 户外行走困难，低洼处易积水 需穿雨靴，汽车驶过水花飞溅 五、简答题(共12 分 ) 1.答案：我们常用雨量器来测量降雨量(2分)。雨量器的单位是毫米(2分)。 2.答案放在空旷、无遮挡的地方是为了确保雨水能准确、无遗漏地落入雨量器中，避免 树木、建筑物等遮挡物阻挡雨水，影响测量结果(2分)。放在大树下测量结果不准确(1分), 因为大树会遮挡部分雨水，导致雨量器收集的雨水量偏少，测量结果小于实际降雨量(1分)。 3.答 案 影响 长期降雨量过少会导致土壤干旱，农作物缺水，出现叶片枯萎、生长缓慢、 产量下降等问题，严重时甚至会导致农作物死亡(2分)。 措 施 农民伯伯可以采取灌溉(如 漫灌、滴灌、喷灌)、覆盖地膜保持土壤水分、种植耐旱作物等措施来缓解(2分，答出2点 即可)。 六、实验操作，我会完成(共10分) 实验问题： (1)答案：选择透明的瓶子是为了方便观察瓶内水面的高度变化(1分),准确读取降 雨量的刻度值(2分),如果瓶子不透明，无法直接看到水面位置，会影响测量结果。 (2)答案：选择空旷无遮挡的地方是为了避免建筑物、树木等物体遮挡雨水(1分), 确保雨水能全部落入雨量器中(1分),保证测量结果的准确性(1分)。如果有遮挡，收集 的雨水量会偏少，测量结果不准确。 (3)答案.本次模拟降雨的降雨量是50毫米(2分)。根据参考标准，大雨≥25 毫米， 因此属于大雨(2分)。 学科网（北京）股份有限公司 $