《组合图形的面积》(课件)-2025-2026学年五年级上册数学北师大版

2026-02-21
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 组合图形的面积
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 茂名市
地区(区县) 高州市
文件格式 PPTX
文件大小 25.35 MB
发布时间 2026-02-21
更新时间 2026-02-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56504773.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版数学 五年级上册 组合图形的面积 1 东方魔板 七巧板,又名『益智图』, 发明于我国清、明两代间。它 是我国民间流传最广、也是最 常见的一种古典智力玩具。 18世纪,七巧板传到欧美, 立刻引起欧美人极大的兴趣, 并称它为“唐图”,意思是 “来自中国的拼图”。西方人 也称它为“东方魔板” 。 东方魔板 三角形 平 行 四 边 形 正方形 七巧板有哪些我们学过的图形? 东方魔板 七巧板是由三角形、正方形、平行四边形等一些基本图形组成的。这简简单单的七块板,能拼搭出人、动物、实物等千变万化的图形。 如右图所示,像这样由几个基本图形 组合而成的的图形叫组合图形。 我准备给客厅铺上地板。 估一估: 客厅的面积大约有多大? 7m 4m 6m 3m 6×7=42,不到42m2。 6×6=36,大约36m2。 活动探究tan 想一想,算一算智慧老人家客厅的面积有多大? 动手操作,计算组合图形的面积。 操作要求: (1)画,思考这个组合图形是由哪些基本图形组成? 请把你的想法用虚线在图中表示出来。 (2)标,你把组合图形分成几个什么图形? 请你标出相应数据。 (3)算,根据你分的情况,计算组合图形的面积。 (4)说,请在小组内分享你的计算方法。 活动探究tan 想一想,算一算智慧老人家客厅的面积有多大? 动手操作,计算组合图形的面积。 操作要求: (1)画,思考这个组合图形是由哪些基本图形组成? 请把你的想法用虚线在图中表示出来。 (2)标,你把组合图形分成几个什么图形? 请你标出相应数据。 (3)算,根据你分的情况,计算组合图形的面积。 (4)说,请在小组内分享你的计算方法。 活动探究tan 想一想,算一算智慧老人家客厅的面积有多大? 动手操作,计算组合图形的面积。 操作要求: (1)画,思考这个组合图形是由哪些基本图形组成? 请把你的想法用虚线在图中表示出来。 (2)标,你把组合图形分成几个什么图形? 请你标出相应数据。 (3)算,根据你分的情况,计算组合图形的面积。 (4)说,请在小组内分享你的计算方法。 1 2 3 1 2 转 7m 4m 6m 3m 3×4=12(m2) 7×3=21(m2) 12+21=33(m2) 6-3=3(m) 9 7m 4m 6m 3m 6×4=24(m2) 3×3=9(m2) 24+9=33(m2) 7-4=3(m) 10 7m 4m 6m 3m 7-4=3(m) 6-3=3(m) (3+7)×3÷2=15(m²) (3+6)×4÷2=18(m²) 15+18=33(m²) 11 7m 4m 6m 3m 6×7=42(m2) 3×3=9(m2) 42-9=33(m2) 7-4=3(m) 6-3=3(m) 12 7m 4m 6m 3m 转化成 7+4=11(m) 11×6÷2=33(m²) 13 先分割 7m 4m 6m 3m 7m 3m 4m 再添补 4+7=11(m) 11×3=33(m²) 14 7m 4m 6m 3m 先分割 再添补 7m 4m 6m (4+7)×6÷2=33(m²) 15 比较归纳tan 分割法 添补法 (加法) 转化 分类的话,这四种方法你们准备怎么分? (减法) 练习巩固 1.把下面各个图形分成已学过的图形,并与同伴交流你的想法。 60×80=4800(cm²) 60×20÷2=600(cm²) 4800-600=4200(cm²) 2.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗,如有图。(单位:cm)计算中队旗的面积,说一说你是怎么想的。 答:中队旗的面积是4200 cm²。 练习巩固 练习巩固 3.学校要给30扇教室门的正面刷漆。(单位:m) ⑴需要刷漆的面积一共是多少? 0.9×2=1.8(m²) 0.4×0.3=0.12(m²) (1.8-0.12)×30=50.4(m²) 答:需要刷漆的面积一共是50.4 m²。 ⑵如果刷漆每平方米需要花费5元,那么刷漆 共要花费多少元? 5×50.4=252(元) 答:刷漆共要花费252元。 3.学校要给30扇教室门的正面刷漆。(单位:m) 练习巩固 4. 有一块正方形空地,如图所示,边长为20 m,空地的中央有一个花坛,在花坛的周围有一条宽1 m的小路,小路的面积是多少? 20×20=400(m2) (20-1×2)×(20-1×2)=324(m2) 400-324=76(m2) 答:小路的面积是76 m²。 练习巩固 5.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后,可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗? 4×4×4=64(cm2) 26×20-64=456(cm2) 答:剪后的硬纸板面积是456cm²。 练习巩固 畅谈收获 同学们通过课前的自学,有收获,也有疑惑; 今天我们通过合作交流,深入探究,你心中的疑惑是否解决? 今天你又有什么新的收获? 这些国家的国旗也是由一些基本图形组合成的。 有些车标也是由一些基本图形组合成的。 用数学的眼光看世界, 用数学的思维思考世界, 用数学的语言表达世界, 37 38 北师大版数学 五年级上 谢谢大家 39 $

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