河南南阳市方城县第一高级中学2025-2026学年高三上学期假期第一周学情检测语文试题

河南南阳市方城县第一高级中学2025-2026学年高三上学期假期第一周学情检测语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

（考试时间：150分钟  试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

 

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成各题。

记者：您投身地衣研究已70余年。很多人对地衣并不熟悉，您能否用通俗的语言介绍一下地衣？地衣的科学研究价值体现在哪些方面？

魏江春【注】：地衣是一类特殊的生物复合体，由真菌与光合生物（如藻类）共生形成。真菌通过菌丝为藻类提供水分、矿物质和物理保护，相当于为藻类“搭建房子”；藻类则通过光合作用制造有机物供给真菌，如同为真菌“提供食物”。这种共生关系让地衣能在高山、极地、荒漠等极端环境中生存。

地衣的科学价值体现在多个维度。

第一，地衣是生态学上的“开路先锋”。多数地衣品种能分泌地衣酸。地衣分泌的地衣酸能分解岩石，促进土壤形成，为后续动植物定居奠定基础。

第二，地衣是环境的“天然指示剂”。一个区域中，地衣的品种、分布和生长状况可反映该区域的空气质量。例如，松萝等树生地衣的消失，常常提示大气污染严重。

第三，地衣是生物活性物质的“资源库”。约80%的地衣品种含独特次生代谢产物，具有抗菌、抗病毒、抗氧化、抗肿瘤等活性。

记者：您建立了亚洲最大的地衣标本室，能否介绍一下它的规模和建设历程？

魏江春：1958年，我前往苏联学习地衣专业。当时，我国地衣学科还是一片空白。1962年，我回国到中国科学院微生物研究所工作。1973年，我们建立地衣标本室。那时，标本

馆中的地衣标本室中仅有三个木柜。经过数十年积累，如今，中国科学院微生物研究所菌物标本馆收藏的地衣标本已超过16万号。这个地衣标本室不仅是我国地衣研究的物质基础，也为国际学术交流提供了重要支撑。

记者：您提出“沙漠生物地毯工程”这个概念的核心依据是什么？这一工程对治沙有何意义？

魏江春：核心依据是我们在沙坡头地区开展的石果衣结皮实验。我们将石果衣制成粉末悬浮液，在纯沙上进行接种实验。实验发现，在1平方米的区域中，接种石果衣的部分在一年半后形成了结皮，未接种的部分仍为沙漠。这表明，地衣能在极端干旱环境中形成稳定表层，发挥防风固沙的作用。

沙坡头地区年降水量仅200毫米，蒸发量却达2000毫米，传统的种树治沙的方法往往大量消耗土壤里的水分，加剧干旱。而地衣等结皮生物形成的“生物地毯”能稳定沙漠地表，且无须大量消耗土壤里的水分，能适应干旱、盐碱等极端环境。因此，“沙漠生物地毯工程”为干旱半干旱地区治沙提供了一套可靠方案。

记者：如何证实“沙漠生物地毯工程”的可行性？地衣的抗逆基因在农业领域有哪些应用？

魏江春：我们通过基因研究进一步验证了其可行性。石果衣等沙漠地衣含有丰富的抗干旱、抗盐碱基因，我们选取其中7个基因，与北京林业大学合作，将这些基因导入牧草和紫花苜蓿中，这些植物的抗逆性得到显著提升；我们与西北农林科技大学、聊城大学合作，将抗逆基因导入小麦、玉米、水稻中，作物的抗旱、抗盐碱能力明显增强。

这些实践证明，地衣抗逆基因能有效改良作物，提升它们的适应性，“沙漠生物地毯工程”能够起到固沙的作用。

记者：我国地衣学科在发展过程中取得了哪些标志性成就？

魏江春：中国地衣学科经历了三个发展阶段：第一阶段，填补空白，从无到有建立研究基础；第二阶段，追赶前沿，缩小与国际前沿水平的差距；第三阶段，创新领跑，在多个领域实现世界领先。

例如，我们完成了地衣领域首个全基因组测序，证明了“沉默基因”的存在，揭示了其激活机制，这一成果被《美国科学院院报》编辑评价为“真正的地衣学基因水平研究突破”。

记者：您在推动中国地衣学科发展的过程中遇到过哪些困难？

魏江春：我回国后，很长一段时间是“一个人战斗”。家人远在西安，我独自在北京开展研究，生活十分简朴。我长期在食堂吃饭，以至于后来闻到食堂饭菜的味儿就有些反胃。

地衣研究曾在国内不受重视，科研条件有限。比如，早期采集标本需深入荒漠、高山等极端环境，交通条件和设备条件有限，常需徒步跋涉；实验室建设也需从零开始，一步步积累仪器和样本。但我在“为国家填补空白”这一信念的驱动下，将这些困难都克服了。

记者：如今，中国地衣学科研究队伍已颇具规模，能否介绍一下团队建设的现状？

魏江春：从1973年建立地衣标本室开始，团队逐步壮大。目前，全国已有多个地衣科研工作站。27所大专院校开设地衣专业，共有38位研究人员和51名在读研究生。我培养的37名硕士、20名博士和3名博士后，形成了老中青结合的研究梯队。这些人才在科研机构和高等院校深耕，成为推动学科发展的中坚力量。我十分关心他们的事业发展，希望他们能取得更大成果。

（摘编自代小佩《推动中国地衣学科实现“三级跳”》）

【注】魏江春：地衣真菌学家，中国科学院院士，中国地衣学科开创者。

1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．只有少数地衣品种既配得上生态学上的“开路先锋”的美誉，又能为生物活性物质“资源库”做贡献。

B．魏江春团队在沙坡头地区开展石果衣结皮实验，一组实验获得了成果，另一组实验失败，没有收获。

C．魏江春团队与合作方利用地衣的抗逆基因研发小麦、玉米、水稻等农作物的新品种，取得可喜成绩。

D．现在，我国地衣学科人才队伍已经具有一定的规模，人才结构较为合理，其中，青年人才居多数。

2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）

A．“已超过16万号”与“仅有三个木柜”形成鲜明对比，表明我国地衣标本室建设成果显著。

B．第五组答话使用举例子和引用评价的方法，有力地证明我国地衣研究在一些领域领先世界。

C．第一组答话主要使用了说明的表达方式，第二、三、六组答话主要使用了记叙的表达方式。

D．记者从多个角度设置问题，引导魏江春介绍研究对象，我国地衣学科的发展历程、研究成果等。

3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字（含标点符