课下巩固检测练(23) 子数列与增减项问题(Word练习)-【正禾一本通】2026年高考数学二轮专题复习高效讲义

2026-02-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 数列
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 92 KB
发布时间 2026-02-22
更新时间 2026-02-22
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高考二轮专题复习高效讲义
审核时间 2026-02-22
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来源 学科网

内容正文:

[课下巩固检测练(二十三)] 子数列与增减项问题 (每题10分) 1.已知公差不为0的等差数列中,a1=1,a4是a2和a8的等比中项. (1)求数列的通项公式; (2)保持数列中各项先后顺序不变,在ak与ak+1(k=1,2,…)之间插入2k,使它们和原数列的项构成一个新的数列,记的前n项和为Tn,求T20的值. 解:(1)设数列的公差为d, 因为a4是a2和a8的等比中项, 所以=a2·a8,即=, 因为a1=1,所以d=1或d=0(舍), 所以an=a1+(n-1)d=1+(n-1)×1=n,所以通项公式an=n. (2)由(1)得an=n,因为ak与ak+1(k=1,2,3…)之间插入2k, 所以在数列中有10项来自,10项来自, 所以T20=1+21+2+22+…+10+210=×10+=2 101. 2.已知数列的前n项和Sn满足3n2-29n-2Sn=0. (1)求数列的通项公式; (2)已知数列的通项公式为bn=2n,若由数列与的公共项按从小到大排列得到数列,求数列的前n项和Tn. 解:(1)因为3n2-29n-2Sn=0,所以Sn=n2-n. 当n=1时,a1=-=-13; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-n-(n-1)2+(n-1)=3n-16. 当n=1时满足an=3n-16,故数列的通项公式为an=3n-16. (2)设bm=an,即2m=3n-16,m,n∈N*. 由bm=2m,所以bm+1=2m+1=2·2m=2=6n-32=3-16, 由2n-∉N*,可知bm+1∉,即bm+1不是两个数列的公共项, bm+2=2m+2=22·2m=4=12n-64=3(4n-16)-16, 由4n-16∈N*,可知bm+2∈,所以bm+2是两个数列的公共项, 因此,若ck=bm=an,则ck+1=bm+2=a4n-16,所以===4,且c1=2, 所以两数列的公共项所构成的新数列是以2为首项,以4为公比的等比数列, 所以数列的前n项和Tn==. 3.设Sn为数列的前n项和,已知a1=1,是公差为的等差数列.令bn=Tn为数列的前n项和. (1)求数列的通项公式; (2)证明:当n>3时,Tn>Sn. 解:(1)由题意得,=1,=1+(n-1)×=, ∴2Sn=(n+1)an ①, 当n≥2时,2Sn-1=nan-1 ②, 由①-②得2an=(n+1)an-nan-1,即=(n≥2), ∴···…·=···…·,∴=n,∴an=n(n≥2). 又n=1时,a1=1满足an=n,∴an=n. (2)证明:由an=n得bn=Sn=. ①当n为偶数时,Tn=×(-1)+×2+×6+×6=, 此时,Tn-Sn=-=>0,故Tn>Sn, ②当n为奇数时(n>3),Tn=Tn-1+bn=+n-2=, ∴Tn-Sn==>0, 综上,当n>3时,Tn>Sn. 4.已知数列的前n项和为Sn,且n,an,Sn成等差数列. (1)证明:数列是等比数列,并求数列的通项公式; (2)记bn=2log2(1+an)-1,若数列中去掉数列的项后余下的项按原顺序组成数列,求c1+c2+…+c100的值. 解:(1)由n,an,Sn构成等差数列,得2an=n+Sn,所以2an-1=n-1+Sn-1(n≥2),两式相减得an+1=2an-2an-1, 所以an+1=2(n≥2),又当n=1时,S1+1=2a1,所以a1=1;当n=2时,2a2=2+a1+a2,解得a2=3, 满足a2+1=2,所以是以a1+1=2为首项,2为公比的等比数列,所以an+1=2n,即an=2n-1. (2)由(1)可知bn=2log2(1+an)-1=2n-1,所以b1=1,bn+1-bn=2,故是以1为首项,2为公差的等差数列, 又因为a1=b1=1,a2=b2=3,a3=b4=7,a4=b8=15,a5=b16=31,a6=b32=63,a7=b64=127,a8=b128=255,b107=213, 令c1+c2+…+c100=M,则M=-, 即M=-[(21+22+…+27)-7]=-+7=1072-28+9=11 202. 学科网(北京)股份有限公司 $

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