第二单元 第12课时 整理与复习（教学课件）数学西南大学版二年级下册（新教材）

第二单元 表内除法 第12课时 整理与复习 小学数学·二年级（下）·西南大学版 课堂导入 Lead in 本单元学习了哪些内容?有什么收获? 学习了除法，会用乘法口诀求商。 我知道了什么是平均分，认识了倍，知道“求一个数的几倍是多少”用乘法。 还学会了提出问题并解决问题。 知识链接 Knowledge link 除法的意义与各部分名称 学习任务一 回顾除法的意义与各部分名称 每份分得同样多，这种分法叫作平均分。 12 ÷ 3 = 4 … 被除数 … 除数 … 商 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。在除法算式中，除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，等号后面的数叫作商，可以简记为：被除数÷除数=商。 探究新知 Presentation 看图写除法算式，并说出除法算式各部分的名称。 12 4 3 ＝ （盘） ÷ 12 3 4 ＝ （个） ÷ 被除数表示要分的总数，除数表示平均分的份数或每份的数量，商表示每份的数量或平均分的份数。 探究新知 Presentation 卷尺测量长度 学习任务二 用乘法口诀求商与倍数问题 计算除法时，想“除数×？=被除数”。一句乘法口诀可以写出两个除法算式（口诀中两个数不同时） “倍”表示两个数量之间的关系。 探究新知 Presentation 用乘法口诀求商与倍数问题 一个数里有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。 计算方法：用除法，即“大数÷小数”。 探究新知 Presentation 想一想，算一算。 48÷6= 8 27÷9= 3 想：六（ ）四十八 想：（ ）九二十七 八 三 探究新知 Presentation 鸡的只数是鹅的几倍？ 24÷6=4 答：鸡的只数是鹅的4倍。 “倍”表示两个数之间的关系，不是单位名称，所以结果后面不写单位。 探究新知 Presentation 解决问题并提出数学问题 学习任务三 提出问题，解决实际问题 1.解决“能不能装下”这类问题的核心思路： （1）先算“容器的总容量”（用乘法计算：每个容量×数量）； （2）再把“总容量”和“需要装的数量”比较大小； （3）若总容量≥数量，就能装下；若总容量<数量，就装不下。 2.解决两步问题时，要先理清数量关系，确定先算什么，再算什么，再列式计算。 探究新知 Presentation 大扫除。 根据图中的信息，提出一个数学问题并解决。 如果分成4个小组，平均每个小组有多少人？ 36÷4=9（人） 答：平均每个小组有9人。 探究新知 Presentation 大扫除。 根据图中的信息，提出一个数学问题并解决。 如果6人分一组，可以分成几个小组？ 36÷6=6（人） 答：平均每个小组有6人。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 计算。 教材第61页“练习十三”第1题 16÷8= 35÷5= 42÷7= 6×4= 6÷6= 7×9= 56÷8= 20÷4= 81÷9= 27÷9= 18÷2= 9×9= 2 7 6 24 1 63 7 5 9 3 9 81 达标练习 Practice 17 2.算一算。 (1)把24根小棒平均分成4份，每份多少根? （2）24根小棒，每8根1份，可以分成多少份? （3）第一排摆32根小棒，第二排摆4根小棒。第一排的小棒根数是 第二排的几倍? 教材第61页“练习十三”第2题 24 4 6 ＝ （根） ÷ 24 8 3 ＝ ÷ 32 4 8 ＝ ÷ 达标练习 Practice 3. 送信。(连线) 教材第62页“练习十三”第3题 32 达标练习 Practice 4. 学校买来9个足球，篮球的个数是足球的5倍。篮球有多少个? 教材第62页“练习十三”第4题 9 5 45 ＝ （ ） × 个 达标练习 Practice 算一算，填一填。 5. 教材第62页“练习十三”第5题 （1）买7盒椰汁，一共需要多少元? 7 6 42 ＝ （ ） × 元 达标练习 Practice 算一算，填一填。 5. 教材第62页“练习十三”第5题 （2）1袋巧克力的价格是1瓶汽水的几倍? 24 3 8 ＝ ÷ 达标练习 Practice 5. （3）你还能提出哪些数学问题? 教材第62页“练习十三”第5题 算一算，填一填。 橙汁的价格是椰汁的几倍？ 36÷6=6 达标练习 Practice 6. 1件衣服钉5颗扣子。 教材第62页“练习十三”第6题 （1）40颗扣子可以钉几件衣服? 40 5 8 ＝ （ ） ÷ 件 （2）9件衣服需要多少颗扣子? 9 5 45 ＝ （ ） × 颗 达标练习 Practice 7. 说一说用“12÷3=4”可以解决生活中的哪些问题。 教材第63页“练习十三”第8题 有 12 个苹果，平均分给 3 个小朋友，每人分几个？ 有 12 支铅笔，每 3 支装一盒，可以装几盒？ 12 元钱，买 3 元一支的笔，可以买几支？ 答案不唯一，合理即可。 达标练习 Practice 8. 教材第63页“练习十三”第9题 （1）小猴的只数是小松鼠的几倍? 18÷3=6 答：小猴的只数是小松鼠的6倍。 达标练习 Practice （2）数一数小兔有几只，小猴的只数是小兔的几倍? 8. 教材第63页“练习十三”第9题 18÷2=9 答：小猴的只数是小兔的9倍。 2只 达标练习 Practice 9. 全班有45人。阅览室里一共有6排座位，每排坐8人。请提出一 个数学问题并解决。 教材第63页“练习十三”第10题 阅览室一共能坐多少人？还能空几个座位？ 6×8=48（人） 48－45=3（个） 阅览室一共能坐48人；还能空3个座位。 答案不唯一，合理即可。 达标练习 Practice 10. （1）小兵有20元,买6块橡皮够吗? 6×3=18（元） 20 ＞ 18 答：买6块橡皮够。 教材第63页“练习十三”第11题 达标练习 Practice 10. （2）买4盒水彩笔的钱可以买几块橡皮? 6×4=24（元） 24÷3=8（块） 答：买4盒水彩笔的钱可以买8块橡皮。 教材第63页“练习十三”第11题 达标练习 Practice 10. （3）小强有40元，买2个文具盒后，剩下的钱还能买几盒水彩笔? 2×8=16（元） 40－16=24（元） 答：剩下的钱还能买4盒水彩笔。 教材第63页“练习十三”第11题 24÷6=4（盒） 达标练习 Practice 11. 同学们参加合唱比赛。如果新队形为6人一行，能排几行？ 教材第64页“练习十三”第13题 （1）请你用“○”代表一名同学，把新队形画在下面的方框里。 每行8人 3×8=24（人） 达标练习 Practice 11. 同学们参加合唱比赛。如果新队形为6人一行，能排几行？ 3×8=24（人） （1）请你用“○”代表一名同学，把新队形画在下面的方框里。 6人 12人 18人 24人 教材第64页“练习十三”第13题 答：能排4行。 达标练习 Practice 11. 同学们参加合唱比赛。如果新队形为6人一行，能排几行？ （2）用算式表示出你画的新队形的人数。 教材第64页“练习十三”第13题 3×8=24（人） 24÷6=4（行） 达标练习 Practice 2.除法算式：被除数÷ 除数 = 商，明确各部分名称。 3.求商方法：用乘法口诀求商，想“除数×（商）=被除数”。 1.平均分：每份分得同样多，是除法的基础。 4.“倍”的问题：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算（一个数÷另一个数）。 5.解决问题：先分析数量关系，再选择合适的除法算式解答。 知识总结 Summary 35 1. 绘制本单元知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $