精品解析:江苏常州市第三中学2025-2026学年高二第一学期数学期末试题

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2026-02-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 常州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 830 KB
发布时间 2026-02-20
更新时间 2026-02-20
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-02-20
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来源 学科网

内容正文:

常州市第三中学高二年级数学试卷 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 用可以排成数字不重复的三位数的个数是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用排列数列式即可. 【详解】用可以排成数字不重复的三位数即从6个不同的数字中选择3个不同的数字进行排列, 则三位数的个数是. 故选:A. 2. 记等差数列的前项和为,若,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用等差数列的性质和求和公式可求得的值. 【详解】因为等差数列的前项和为,且, 则. 故选:C. 3. 已知抛物线上一点到焦点的距离为5,那么点到轴的距离是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】利用抛物线的定义,由点到焦点的距离等于到准线的距离,先求出点的横坐标,进而得到它到轴的距离. 【详解】由抛物线的方程,可得,焦点的坐标为,准线方程为, 又由抛物线的定义可知点到的距离为,根据定义,点到准线的距离也为, 设点的横坐标为,则点到准线的距离为, 则点到轴的距离等于其横坐标的绝对值,即. 故选:C 4. 已知数列满足,则的值为( ) A. 2 B. 1 C. D. -1 【答案】A 【解析】 【分析】由递推公式写出数列的一些项,找出数列的周期,即可求解. 【详解】由, 可得,即, 可知数列是最小正周期为3的数列, 所以,故A正确. 故选:A. 5. 某班级要从3名男生和2名女生中选取2位学生分别担任正、副班长,则至少有一名女生被选中的不同选法有( )种. A. 7 B. 10 C. 14 D. 16 【答案】C 【解析】 【分析】由分类加法和分布乘法计数原理即可求解. 【详解】由题可得,至少有一名女生被选中的不同选法有2种情况,一男一女,两女, 所以共种, 故选:C. 6. 记等比数列的前项和为,若,,则( ) A. 12 B. 18 C. 21 D. 27 【答案】C 【解析】 【分析】根据等比数列的性质,可知等比数列的公比,所以成等比数列,根据等比的中项性质即可求出结果. 【详解】因为为等比数列的前项和,且,,易知等比数列的公比, 所以成等比数列 所以,所以,解得. 故选:C. 7. 已知双曲线的右焦点为,点是其渐近线上的一点,若的最小值为,则该双曲线的离心率为( ) A. B. C. 3 D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用点到直线的距离结合双曲线的几何意义求解即可. 【详解】由题可知,双曲线渐近线为, 则右焦点到渐近线距离为, 所以, 故选:A. 8. 从4种不同的颜色中选择若干种给如图所示的4个方格涂色,每个方格中只涂一种颜色且相邻两格不能涂同一种颜色,则不同的涂色方法共有( ) A. 24种 B. 72种 C. 108种 D. 120种 【答案】C 【解析】 【分析】分类讨论,利用排列知识可求得答案. 【详解】用两种颜色时,涂法有种; 用三种颜色时,涂法有种; 用四种颜色时,涂法有种; 所以不同的涂色方法共有种. 故选:C. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分. 9. 下列结论正确的是(    ) A. 若,则正整数的值是 B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【分析】对于A,根据组合数性质即可求解;对于B,根据排列数的计算性质即可求解;对于C,根据组合数的性质即可求解;对于D,根据组合数的性质即可求解. 【详解】对于A,因为, 所以或, 即或,故A错误; 对于B,,故B正确; 对于C,由组合数公式可知,故C正确; 对于D,,, , ,故D错误. 故选:BC. 10. 已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【分析】A选项,令可求;B选项令可求;C选项,令可求;D选项,把和时的展开式相加可求. 【详解】令,得,故A错误; 令,得,故B正确; 令,得,故C正确; 将与这两式的左右两边分别相加, 得,解得,故D错误. 故选:BC. 11. 已知数列的前项和,则下列说法正确的是( ) A. B. 为中的最大项 C. D. 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据和的关系判断A;根据的正负性判断B;根据等差数列的求和公式以及下标和性质判断C;根据的正负性以及等差数列的求和公式求出判断D. 【详解】对于A:当时,;当时,, 经检验,当时,,故,A正确; 对于B:当时;;时,, 故和为中的最大项,B错误; 对于C:,C正确; 对于D: ,D正确. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 记Sn为等比数列{an}的前n项和.若,则S5=____________. 【答案】. 【解析】 【分析】本题根据已知条件,列出关于等比数列公比的方程,应用等比数列的求和公式,计算得到.题目的难度不大,注重了基础知识、基本计算能力的考查. 【详解】设等比数列的公比为,由已知,所以又, 所以所以. 【点睛】准确计算,是解答此类问题的基本要求.本题由于涉及幂的乘方运算、繁分式分式计算,部分考生易出现运算错误. 13. 已知圆与圆有且只有一个公共点,则的值为___________. 【答案】4或6 【解析】 【分析】求出两圆的圆心距,根据两圆有且只有一个公共点的条件建立关于的不等式求解即可. 【详解】由题意得圆的圆心坐标为,半径为; 圆的圆心坐标为,半径为1, 则, 因为两圆有且仅有一个公共点,所以两圆的位置关系为外切或内切, 即或,则解得或6. 故答案为:4或6. 14. 设被9除所得的余数为,则的展开式中的常数项为___________. 【答案】 【解析】 【分析】由得出值,再根据的展开式通项列方程求解即可. 【详解】由于, 所以; 由于被9除所得的余数为8, 故即展开式为, 当时,常数项为. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知是等差数列的前项和,. (1)求数列的通项公式; (2)求证:. 【答案】(1) (2)证明见解析 【解析】 【分析】(1)设等差数列的公差为,根据题意,列出方程组,求得,进而得到数列的通项公式. (2)由(1)可得,结合裂项法求和,求得,结合,得到,即可得证. 【小问1详解】 解:设等差数列的公差为, 因为,可得,解得, 所以,即数列的通项公式为. 【小问2详解】 解:由(1)知:数列的通项公式为,可得, 则, 因为,可得,所以, 即. 16. 已知圆C过三点. (1)求圆C的一般式方程; (2)若直线l过点,且被圆C截得的弦长为,求直线l的方程; 【答案】(1) (2)或. 【解析】 【分析】(1)设圆的一般方程,分别代入求得圆C的一般式方程. (2)利用垂径定理和点到直线距离可求得斜率,从而求得直线l的方程 【小问1详解】 设圆的一般方程,因为圆C过三点, 所以解得, 故圆C的一般式方程为. 【小问2详解】 当直线l的斜率不存在时,直线为,圆C截得的弦长为,故直线l为. 设直线l的斜率为,又过点,所以直线l的方程为, 由(1)可知圆心为,半径,又因为圆C截得的弦长为, 所以由垂径定理可得圆心到直线的距离, 由点到直线的距离可得解得. 所以直线l的方程为: 或. 17. 已知二项式的展开式中各项的二项式系数之和为128. (1)求; (2)求展开式中含项的系数; (3)求展开式的第六项. 【答案】(1) (2)-280 (3) 【解析】 【分析】(1)由条件结合二项式系数的性质得所有二项式系数和为列方程求即可; (2)根据二项式展开式的通项得,令,可求,由此可求结论; (3)根据二项式展开式的通项得,再令进行求解即可. 【小问1详解】 因为二项式的展开式中各项的二项式系数之和为128. 所以,解得. 【小问2详解】 二项式展开式的通项为,, 令,解得:, 所以当时,, 故展开式中含项系数为. 【小问3详解】 根据(2)可得,二项式展开式的通项为,, 令,可得,所以展开式的第六项为. 18. 数列的前项和为,.正项等比数列的首项为1,为其前项和,且. (1)求数列,的通项公式; (2)若对任意的恒成立,求实数的最大值. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)根据与关系求解,结合等比数列的求和公式及题设分,两种情况求解; (2)转化问题为对对任意的恒成立,进而利用不等式组求得的最小值,即可求解. 【小问1详解】 由,当时,, 又,满足上式,所以 因为正项等比数列的首项为1,,设其公比为, 当时,,,不满足; 当时,且,,化简整理得, 解得,则, 所以,. 【小问2详解】 由,则,即对任意的恒成立, 当时,, 当时,设数列在第项取得最小值, 则,解得, 所以当时,取得最小值, 又,所以, 所以实数的最大值为. 19. 著名古希腊数学家阿基米德首次用“逼近法”的思想得到了椭圆的面积公式(a,b分别为椭圆的长半轴长和短半轴长),为后续微积分的开拓奠定了基础.已知椭圆()的离心率为,且右顶点A与上顶点B的距离. (1)求椭圆C的面积; (2)若直线l交椭圆C于P,Q两点, (ⅰ)求的面积的最大值(O为坐标原点); (ⅱ)若以P,Q为直径圆过点A,,D为垂足.是否存在定点T,使得为定值?若存在,求点T的坐标;若不存在,说明理由. 【答案】(1) (2)(ⅰ)1;(ⅱ)存在定点,使得为定值 【解析】 【分析】(1)由题意可得,解出的值,进而结合题意求解即可; (2)(ⅰ)分直线l的斜率不存在和直线l的斜率存在两种情况,结合韦达定理及基本不等式求解即可; (ⅱ)由题意可得,进而得到,分直线l的斜率不存在和直线l的斜率存在两种情况,结合(ⅰ)可得直线l恒过点,进而结合题意确定点D在以A,M为直径的圆上,取的中点,即可求解. 【小问1详解】 由题意,,解得, 所以椭圆C的方程为,则椭圆C的面积为. 【小问2详解】 (ⅰ)当直线l的斜率不存在时,设直线l的方程为(,且), 则, 即, 当且仅当,即时,等号成立, 此时的面积的最大值为1; 当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为,, 联立,得, 则, , 则 , 又点到直线l的距离为, 所以 , 当且仅当,即时等号成立, 此时的面积的最大值为1. 综上所述,的面积的最大值为1. (ⅱ)因为点在以P,Q为直径的圆上,所以, 因为,, 所以, 则, 当直线l的斜率存在时,由(i)知, , 所以, 整理得,, 即,即或, 当时,直线l的方程为,过点,不符合题意; 当时,直线l的方程为,恒过点. 当直线l的斜率不存在时,,,, 由(i)知,,则, 由,得,解得或(舍去), 所以直线l的方程为,过点. 综上所述,直线l恒过点. 因为,D为垂足,为定值, 所以点D在以A,M为直径的圆上, 取的中点,则, 所以存在定点,使得为定值. 【点睛】关键点点睛:本题第(2)(ii)关键在于根据得到直线l恒过点,进而确定定点. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 常州市第三中学高二年级数学试卷 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 用可以排成数字不重复的三位数的个数是(    ) A. B. C. D. 2. 记等差数列的前项和为,若,则( ) A. B. C. D. 3. 已知抛物线上一点到焦点距离为5,那么点到轴的距离是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4. 已知数列满足,则的值为( ) A. 2 B. 1 C. D. -1 5. 某班级要从3名男生和2名女生中选取2位学生分别担任正、副班长,则至少有一名女生被选中的不同选法有( )种. A. 7 B. 10 C. 14 D. 16 6. 记等比数列前项和为,若,,则( ) A. 12 B. 18 C. 21 D. 27 7. 已知双曲线的右焦点为,点是其渐近线上的一点,若的最小值为,则该双曲线的离心率为( ) A. B. C. 3 D. 8. 从4种不同的颜色中选择若干种给如图所示的4个方格涂色,每个方格中只涂一种颜色且相邻两格不能涂同一种颜色,则不同的涂色方法共有( ) A. 24种 B. 72种 C. 108种 D. 120种 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分. 9. 下列结论正确是(    ) A. 若,则正整数的值是 B. C. D. 10. 已知,则( ) A. B. C. D. 11. 已知数列的前项和,则下列说法正确的是( ) A. B. 为中的最大项 C D. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 记Sn为等比数列{an}的前n项和.若,则S5=____________. 13. 已知圆与圆有且只有一个公共点,则的值为___________. 14. 设被9除所得的余数为,则的展开式中的常数项为___________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知是等差数列的前项和,. (1)求数列的通项公式; (2)求证:. 16. 已知圆C过三点. (1)求圆C一般式方程; (2)若直线l过点,且被圆C截得的弦长为,求直线l的方程; 17. 已知二项式的展开式中各项的二项式系数之和为128. (1)求; (2)求展开式中含项的系数; (3)求展开式的第六项. 18. 数列的前项和为,.正项等比数列的首项为1,为其前项和,且. (1)求数列,的通项公式; (2)若对任意的恒成立,求实数的最大值. 19. 著名古希腊数学家阿基米德首次用“逼近法”的思想得到了椭圆的面积公式(a,b分别为椭圆的长半轴长和短半轴长),为后续微积分的开拓奠定了基础.已知椭圆()的离心率为,且右顶点A与上顶点B的距离. (1)求椭圆C的面积; (2)若直线l交椭圆C于P,Q两点, (ⅰ)求的面积的最大值(O为坐标原点); (ⅱ)若以P,Q为直径的圆过点A,,D为垂足.是否存在定点T,使得为定值?若存在,求点T的坐标;若不存在,说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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