课时测评7 电势 电势差-【金版新学案】2025-2026学年高中物理必修第三册同步课堂高效讲义配套练习(教科版)

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课时测评7 电势 电势差

(时间:30分钟 满分:60分)

(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)

(选择题1-9题,每题3分,共27分)

1.如图为某静电场等势面的分布,电荷量为1.6×10-9 C的正点电荷从A点经B、C到达D点,则从A至D,电场力对电荷做的功为(  )

A.4.8×10-8 J B.-4.8×10-8 J

C.8.0×10-8 J D.-8.0×10-8 J

答案:B

解析:UAD=φA-φD=-40 V-(-10 V)=-30 V,所以WAD=qUAD=1.6×10-9×(-30) J=-4.8×10-8 J,故B正确。

2.在雷雨天气中,两头牛躲在一棵大树下,A牛面对大树站立,B牛侧对大树站立。当闪电击中大树时,大树周围的电势分布如图所示,则(  )

A.A牛的前脚电势比后脚电势低

B.A牛比B牛受到的伤害可能更大

C.大树周围形成的电场是匀强电场

D.大树周围形成的电场是图中的同心圆

答案:B

解析:由题图可知,该电场类似于正点电荷的电场,A牛的前脚电势比后脚电势高,故A错误;由题图可知,A牛的前脚电势比后脚电势高,而B牛的前脚电势与后脚电势近似相等,所以A牛比B牛受到的伤害可能更大,故B正确;由题图可知,该电场类似于正点电荷的电场,不是匀强电场,故C错误;结合电场的特点可知,题图中的同心圆是等势线,不是大树周围形成的电场,故D错误。page number 0

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3.(2025·安徽同仁中学高二期末)如图所示,曲线是电场中的一组电场线,A、B是电场中的两点,则下列说法正确的是(  )

A.电势φA>φB,场强EA<EB

B.电势φA>φB,场强EA>EB

C.将+q电荷从A点移到B点电场力做负功

D.将-q电荷分别放在A、B两点时具有的电势能EpA>EpB

答案:B

解析:电场线的疏密程度可表示电场强度的大小,A点的电场线比较密,所以EA>EB,沿电场线方向电势降低,故有φA>φB,A错误,B正确;将+q电荷从A点移到B点过程中电场力与运动方向夹角为锐角,所以电场力做正功,C错误;负电荷在电势低的地方电势能大,所以EpA<EpB,D错误。

4.如图所示,实线为一正点电荷的电场线,虚线为其等势面。A、B是同一等势面上的两点,C为另一等势面上的一点,下列判断正确的是 (  )

A.A点场强与B点场强相同

B.C点电势高于B点电势

C.将电子从A点沿虚线移到B点,电场力不做功

D.将质子从A点移到C点,其电势能增加

答案:C

解析:A、B两点场强大小相等,方向不同,A、B两点电势相等,故电子从A点沿虚线移到B点,电场力不做功,A错误,C正确;C点电势低于B点电势,B错误;由UAC>0,则WAC=qUAC>0可知,从A到C,电场力做正功,其电势能减小,D错误。

5.(2025·贵州六盘水高一统考期末)如图所示,在正方体顶点a、d处分别放置电荷量为+Q、-Q的点电荷,设b、c两顶点处电场强度的大小分别为Eb、Ec,电势分别为φb、φc。则下列说法正确的是(  )page number 1

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A.Eb>Ec  B.Eb<Ec

C.φb>φc D.φb<φc

答案:A

解析:a、d两点为等量异种点电荷,b、c两点恰好位于a、d连线的中垂面上,且b点到两点电荷的距离较近,所以Eb>Ec,B错误,A正确;b、c两点处在零电势的等势面上,所以φb=φc,C、D错误。

6.(2025·浙江湖州期中)“反天刀”是生活在尼罗河的一种鱼类,沿着它身体的方向分布着带电器官,这些器官能在鱼周围产生电场,如图为“反天刀”周围的电场线分布示意图,A、B、C为电场中的三个位置,下列说法正确的是(  )

A.尾部带正电

B.A点电场强度大于C点电场强度

C.B点电势低于A点电势

D.正离子从A向C运动,其电势能变小

答案:B

解析:电场线从正电荷出发,终止于负电荷,由此可知“反天刀”头部带正电,尾部带负电,A错误;A点电场线比C点的电场线密集,所以A点电场强度大于C点电场强度,B正确;越靠近负电荷,电势越低,由此可知,B点电势高于A点电势,A点电势低于C点电势,所以正离子从A向C运动,电场力做负功,其电势能变大,C、D错误。

7.(2025·厦门一中高二月考)电场中有A、B两点,一个点电荷在A点的电势能为1.2×10-8 J,在B点的电势能为8.0×10-9 J。已知A、B两点在同一条电场线上,如图所示,该点电荷的电荷量大小为1.0×10-9 C,那么(  )

A.该点电荷为负电荷

B.该点电荷为正电荷

C.A、B两点间的电势差UAB=4.0 V

D.把该点电荷从A点移到B点,电场力做功为WAB=4.0 Jpage number 2

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