21.2.2 第1课时 平行四边形的判定(1)(练本)-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册数学(人教版·新教材)重庆专版

2026-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 21.2.2 平行四边形的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 360 KB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2026-02-24
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来源 学科网

内容正文:

21.2.2平行四边形的判定 第1课时 平行四边形的判定(1) 4分点训练 。夯实基础 知识点2 两组对角分别相等的四边形是平 知识点1 两组对边分别相等的四边形是平 行四边形 行四边形 5.如图,在四边形ABCD中,若∠A=60°, 1.如图,若AB=8,AD=4,则当BC的长为 ∠B=120°,∠C=60°,则四边形ABCD是 ,CD的长为 时,四边形ABCD是 平行四边形, D (第5题图) (第7题图) B (第1题图) (第2题图) 6.要使四边形ABCD是平行四边形,则∠A: 2.如图,A是直线1外一点,在1上取两点B,C, ∠B:∠C:∠D可能为 ( 分别以点A,C为圆心,BC,AB的长为半径画 A.1:3:3:1 B.1:3:1:3 弧,两弧交于点D,分别连接AB,AD,CD,则 C.1:1:3:3 D.3:1:1:3 四边形ABCD的形状是 知识点3 对角线互相平分的四边形是平行 3.下列图形中,一定可以拼成平行四边形的是 四边形 7.情境题日常生活)小玲的爸爸在制做平行四边 A.两个等腰三角形 B.两个全等三角形 形框架时,采用了一种方法:如图,将两根木 C.两个锐角三角形 D.两个直角三角形 条AC,BD的中点重叠,并用钉子固定,则四 4.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C,∠ADB= 边形ABCD就是平行四边形,这种方法的依 ∠CBD.求证:四边形ABCD是平行四边形. 据是 8.如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于 点O,且AO=CO,点E在BD上,满足 ∠EAO=∠DCO.求证:四边形AECD是平 行四边形. 46 数学八年级下册人教版 B综合运用 。提升能力 证明:点D为BC边上的中点, 9.如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD交于 .① '∠ACD=∠EBD, 点O,有下列条件:①AB∥CD;②AD=BC; 在△ADC和△EDB中, DC=DB, ③∠ABC=∠ADC;④OA=OC.任选其中 ∠ADC=∠EDB, 两个作为条件,下列能够判定四边形ABCD ∴.△ADC≌② (ASA), 是平行四边形的是 .AC=③ A.①② B.②③ C.②④ D.①④ ∠CBF=∠ACB,∴.④ ∴.四边形ABEC是平行四边形, C创新拓展 。发展素养 12.小明学习了平行四边形的知识后,想利用 (第9题图) (第10题图) 平行四边形的相关知识探究下列问题, 10.如图,在△ABC中,D为BC的中点,连接 (1)探究一利用平行四边形的判定方法 AD,过点C作CE∥AB,交AD的延长线 作平行四边形,作法是:如图①,在 于点E,则下列说法错误的是 △ABC中,分别以点A,C为圆心,BC, A.△ABD≌△ECD AB长为半径画弧,两弧在AC下方交 B.连接BE,四边形ABEC为平行四边形 于点D,连接AD,CD,则四边形ABCD C.AD=DE 是平行四边形.小明判定四边形ABCD D.CE=CA 是平行四边形的依据是 11.(重庆开学考试)某数学兴趣小组同学发 (2)探究二“在四边形ABCD中,若AB 现,任意一个△ABC(三边均不相等),以一 CD,对角线AC与BD交于点O,且AO= 边的端点B为顶点在三角形外作∠CBF, CO,四边形ABCD是平行四边形吗?” 使其等于这条边另一端点C为顶点的三角 ①在图②中作出符合条件的图形.(尺 形的内角∠ACB,射线BF与这条边上的中 规作图,保留作图痕迹) 线AD的延长线相交于一点E,则以A,B, ②结合所作图形,符合条件的四边形 C,E四个点为顶点的四边形是平行四边 ABCD (填写“是”“不是”或 形.如图,在△ABC中,点D为BC边上的 “不一定是”)平行四边形 中点,连接AD 图① 图② (1)尺规作图:在BC下方作射线BF,使得 ∠CBF=∠ACB,且射线BF交AD的 延长线于点E;(不要求写作法,保留作 图痕迹) (2)在(1)所作的图中,连接CE,求证:四边 形ABEC是平行四边形.(请补全下面 的证明过程) 第二十一章四边形 479.解:四边形ABCD是平行四边形,∴.BD=2OD= 3 cm,CD=AB=5 cm.'.BC=4 cm,.'BC2+BD2 =CD2 ∠CBD=90°,即BD⊥BC..Scn=BC·BD=12cm. 综合运用 10.C11.312.解:(1):四边形ABCD是平行四边形, ∴.AD∥BC,∠ABC=180°-∠BAD=180°-100°=80° :∠ABE=20°,∴.∠EBC=∠ABC-∠ABE=80°-20= 60.:BD平分∠EBC.∠CBD=合∠EBC=30.:AD ∥BC,∴.∠ADB=∠CBD=30°.(2):BE∥DF,∴∠BEO =∠DFO,∠EBO=∠FDO.:四边形ABCD是平行四边 形,.BO=DO,AO=CO,.△BOE≌△DOF(AAS),∴.OE =OF=3,.AO=AE+OE=2+3=5,.AC=2AO=10. 创新拓展 13.解:(1)A(-6,0),B(4,0).(2)OA=6,OB=4,.AB =10.点C(0,6),∴.OC=6.:△ABP的面积等于平行四 边形ABCD面积的三分之一,当点P在x轴的上方时,2 X(6-)X10=号×10X6,解得1=2:当点P在x轴的下 方时,号×(一6)×10=号×10×6,解得t=10,当时间t 为2或10时,△ABP的面积等于平行四边形ABCD面积 的三分之一,(3)①当点P在线段OC上时,∠APD= ∠CDP+∠PAB.②当点P在CD的上方时,∠PAB= ∠APD+∠CDP. 第2课时平行四边形及其性质(2) 分点训练 1.C2.(1)证明:,四边形ABCD是平行四边形,∴.BC∥ AD.∴∠D=∠FCE.E是CD的中点,DE=CE.在 ∠D=∠FCE, △ADE和△FCE中,DE=CE, ∴.△ADE≌ ∠AED=∠FEC, △FCE(ASA).(2)解:△ADE≌△FCE,∴.FC=AD=5. :四边形ABCD是平行四边形,∴.BC=AD=5.∴BF= BC+FC=10.3.B4.B5.40°6.47.B8.D 综合运用 9.D10.4或211.612.解:分别过点D,C作AB的垂 线,垂足为E,F.∴∠AED=∠BFC=90°,DE∥CF.:DC ∥AB,∴CD⊥DE,∠CDB=∠ABD,DE=CF..CD= AD=BC, EF.在Rt△ADE和Rt△BCF中, .Rt△ADE DE=CF, ≌Rt△BCF(HL).AE=BF.∠A=60°,∠ADE= 90°-∠A=30.·BF=AE=3AD=1.DE= √AD-AE=√3.BD平分∠ABC,.∠CBD= ∠ABD..∠CBD=∠CDB.∴EF=CD=BC=2.∴AB= AE+EF+BF=4.SD=(CD十AB)·DE-3E, 参考答案第 创新拓展 13.解:(1)如图所示 P(2)①OB②∠FBO ③∠DOE=∠BOF④ASA⑤被对角线的交点平分 21.2.2平行四边形的判定 第1课时平行四边形的判定(1) 分点训练 1.482.平行四边形3.B4.证明:在△ABD和 ∠A=∠C, △CDB中,∠ADB=∠CBD,∴.△ABD≌△CDB(AAS). BD=DB, ∴.AB=CD,AD=BC..四边形ABCD是平行四边形. 5.平行四边形6.B7.对角线互相平分的四边形是平行 四边形8.证明:在△AOE和△COD中, I∠EAO=∠DCO, AO-CO, .△AOE≌△COD(ASA)..OD= ∠AOE=∠COD, OE.又,AO=CO,∴.四边形AECD是平行四边形. 综合运用 9.D10.D11.解:(1)如图所示 (2)BD =CD△EDB BE AC∥BE 创新拓展 12.解:(1)两组对边分别相等的四边形 是平行四边形(2)①如答图,四边形 ABCD1,四边形ABCD2,即为符合条 件的图形.②不一定是 答图 第2课时平行四边形的判定(2) 分点训练 1.D2.33.证明::BD=CF,∴.BD十CD=CF+CD,即 ∠BAC=∠FED, BC=FD.在△ABC和△EFD中,J ∠ABC=∠EFD, BC=FD, .△ABC≌△EFD(AAS)..AB=EF.∠ABC= ∠EFD,.AB∥EF..四边形ABEF是平行四边形. 4.C5.D6.OB=OD(答案不唯一)7.D8.(1)证明: :四边形ABCD是平行四边形,AB=CD,AB∥CD. :E,F分别是AB和CD的中点,AE=2AB,CF= 合CD.AE=CR.又:AE/CF,四边形AECF是平行 四边形.(2)解:E是AB的中点,AE=BE=令AB= 3.AB⊥CE,,.∠BEC=90°.在Rt△BCE中,由勾股定 6页(共55页)

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