内容正文:
第一章三角函数
五维课堂
4.2单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质
课程标准
素养解读
1.利用单位圆和正弦函数、余弦函数的定义研究正弦函数、
通过运用性质解决与正弦、余弦函数
余弦函数的定义域、值域、最大(小)值、周期性和单调性
有关的问题,提升直观想象,逻辑推理
2.掌握任意角的正弦函数值、余弦函数值在各象限的符号
素养
课前。预习学案
[情境引入]
[知识点二]
与角α终边相同的角的三角函
根据三角函数的定义,各个三角函数值是用
数值
单位圆上点的坐标表示的,当角在不同象限时,
sin(a+2kπ)=sina,cos(a+2kπ)=cosa,
其与单位圆的交点坐标的符号就不同,因此其各
k∈Z.
个三角函数值的正负就不同,你能推导出sina,
(1)其结构特点是函数名相同,左边角为α+
c0sa在不同象限内的符号吗?
2kπ,右边角为a.
(2)由公式可知,三角函数值有“周而复始”的变
化规律,即角的终边每绕原点旋转一周,函
数值将重复出现
(3)此公式也可以记为:sin(a十k·360)=sina,
cos(a+k·360°)=cosa.其中k∈Z.
[知识梳理]
?思考3.公式反映了“终边相同的角同一三
[知识点一]正弦函数、余弦函数的基本性质
角函数的值相等”,反之,若两个角某一三
根据正弦函数v=sina和余弦函数u=cosa的
角函数值相等,则这两个角终边相同吗?
定义,我们不难从单位圆看出它们具有以下
性质:
(1)定义域是R
(2)最大值是1,最小值是一1,值域是[一1,1]:
(3)它们是周期函数,其周期是2kπ(k∈Z,k≠0),最
小正周期为2π;
(4)正弦函数=s&在区间[2元一空,2x+]
[知识点三]
正弦函数、余弦函数在各象限的
符号
∈Z)上是增加的,在区间
[2kx+受,2kx+]∈上是减少的,
象限
第一
第二
第三
第四
三角函数
象限
象限
象限
象限
余弦函数u=cosa在区间[2kπ一π,2kπ](k∈
Z)上是增加的,在区间[2kπ,2kπ十π](k∈Z)
sina
上是减少的.
cos a
2思考1.函数y=sinx的函数值可以取到1.5
吗?
[注意]按正值简记为:正弦一、二象限全为正;
余弦偏在一、四中.
2思考4.三角函数在各象限的符号由什么
决定?
2.当a取何值时,正弦函数v=sina取到最值?
·13·
世五维课堂
数学s)·必修第二册
[预习自测]
2.函数y=√16-xZ+√sinx的定义域为(
1.下列函数是周期函数的有
A.R
B.[0,x]
①y=sinx
②y=cosx③y=x2
C.[-4,-π]
D.[-4,-r]U[0,π]
A.①③
B.②③
C.①②
D.①②③
3.求y=
了osx∈[受,]的最大值为
课堂
。互动学案
-●
题型一】
正、余弦函数的定义域问题
题型三】
正、余弦函数的单调性荷题
[例1]求下列函数的定义域
(1)y=4-c0sx;
[例2]y=sinc,x∈[一元,]的单调增区间为
(2)y=√J2sinx+1;
,单调减区间为
1
汇思路点拨]借助单位圆,理解正弦函数,
(3)y=2+c0sx
余弦函数的单调性,
(4)y=ln sin x.
尝试解答]
配思路点拔了“函数的定义域是使式子有意
规律方法
义的x的范围,从而构造不等式(组)求解.
利用单位圆中函数值的变化研究单调性
在单位圆中,对于正弦函数,当x由一
2
到5时,sinx由一1增加到1,当x由到
多x时sn由1减小到-1
◇[变式训练]
2.求函数y=cosx一4的单调区间.
规律方法
通过单位圆观察角的终边与单位圆交点
坐标的变化,解出关于正、余弦函数的不
等式.
⊙[变式训练]
1.求下列函数的定义域
(1)y=√cosx;
(2)y=lg(2sin x-1);
题型正弦函数、余弦函数的值域最值问题}
[例3]已知函数y=一3sinx十1,求函数在区间
(3)y=1+sin x"
[一答]上的最值
汇思路点拨]根据正弦函数的基本性质利
用单调性和最值求解。
·14·
第一章三角函数
五维课堂兰
规律方法
规律方法
对于形如y=asin x十b的函数性质的研
1.判断三角函数值正负的两个步骤
究可借助正弦函数v=sinx的性质.要清
(1)定象限:确定角α所在的象限.
楚a,b对函数y=asin x十b的影响,若参
(2)定符号:利用三角函数值的符号规律,
数不确定还要注意分类讨论、
即“一全正,二正弦,三正切,四余弦”来
⊙[变式训练]
判断
3.求函数y=2cosx-4的值域.
提醒:若sina>0,则a的终边不一定落
在第一象限或第二象限内,有可能终边
落在y轴的非负半轴上
2.正弦、余弦函数值的正负规律
终边在x轴上方的角的
终边在x轴下方的角的
正弦值为正
正弦值为负
上正
正弦函数值
一(下负
题型四
三角函数的符号
左负)
余弦函数值
(右正
[例4]判定下列各式的符号:
终边在y轴左侧的角的
终边在y轴右侧的角的
余弦值为负
余弦值为正
(1)sin191°+cos191°;
(2)sin 2cos 3sin 4.
◇[变式训练]
汇思路点拨]角的大小确定了,所在的象限
4.判断下列各式的符号:
就确定了,三角函数值的符号也就确定了,
(1)cos120°sin269°;
因此只需确定角所在象限,即可进一步确定
2s4sn-2)
各式的符号.
随堂。步步夯实
1函数y=2十了0sx的定义域为
()
5.求y=-2sinx,x∈[-
,]的最大值与最
A[,]
小值.
B.R
C.{xx≠kπ,k∈Z
D{x≠x+晋∈z
2.函数f(x)=cosx一
的最小正周期为《)
A.元
B.2元
c
3π
0.
3若罗<a<,则点Qosa,n位于
(
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
4.函数y=c0sa在[一晋,]上的最大值为
C温馨提
,最小值为
学习至此,请完成配套训练
·15参考答案
5
电{十=1得
Z1=
x=-
51
(y=2x,
25
5
5
5
①当角a的终边在第一象限时,c0sa=x1=
sin a=y215
5
②当角α的终边在第三象限时,
5
cos a=x2=
,sin a=y:=215
5
51
变式训练
3.解析:因为y=3x,sina<0,所以点P(m,n)位于y=3x在第
三象限的图象上,且m<0,n<0,n=3m.
所以OP=√m十n=√10m=-√10m=√10.
所以m=-1,n=-3,所以m-n=2.
答案:2
随堂步步夯实
1A[r=VB+16,0sa=二b=
-b
√62+16
=3.]
2.D[依题意可知点(2sin30°,-2cos30),即(1,-√3),则r
=√P+(-B)=2,因此sina=义=-5.]
r
2
3.解析:因为sin0=-
y
4+y
5
所以y<0,且y2=64,所以y=-8.
答案:一8
4.解析:因为点(3a-9,a十2)在角a的终边上,sina>0,cosa
≤0,所以{。.年得-2<a8
答案:-2<a≤3
5解:1D周为a=号=2x+号x
8
所以角ú的终边与号无的路边相同。
以原,点为角的顶点,以x轴非负半轴为
M
角的始边,逆时针花转号,与单位国交
于点P,则角a如图所示.
(2)因为a=号x,所以点P在第二象限,由(1知∠A0P
经,进点P作PMLr轴于点M
则在R△OMP中,∠OMP=,∠MOP=牙,OP-1,
由直肩三商形的边肩关系:得OM=宁MP-9。
所以点P的生标为(合号)
(3)根据正孩画数的定义有sin3=乞
4.2单位圆与正弦函数、余弦函数的基本性质
课前预习学案情境引入
提示:当a在第一象限时,sina>0,cosa>0;当a在第二象
限时,sina>0,cosa<0;当a在第三象限时,sina<0,cosa
<0;当a在第四象限时,sina<0,cosa>0.
知识梳理[思考]
1.提示:不可以,y=sinx的最大值是1,
2.提示:当a=2kx十受k∈乙,正孩函教0=sina取得最大值1:当
。=2kx一受,k∈Z时,正孩通数u=sina取得最小值-1
·2
五维课堂色
3提示:这两个角的终边不一定相同,加sina=sin月=子,则
有可能是a=30°,3=150°
4.提示:由三角函数定义可知,三角函数在各象限的符号由角
α终边上任意一点的坐标来确定,
预习自测
1.C2.D3.0
课堂互动学案
[例1][解](1)由y=4一cosx知定义域为R.
(2)由题意知2sinx十1≥0,即sinx≥-
在周期
2
[一三]内满足上选条件的角为x【晋得]由此
可以得到西数的定义城为[2一吾,2x+晋]∈D.
(3)由2十c0sx≠0知c0sx≠-2,
又由cosx∈[-1,1],故定义域为R
(4)由题意知sinx>0.又y=sinx在[0,2π]内,sinx>0满
足0x<π,所以定义域为(2kπ,2kπ十π)(k∈Z)
变式训练
1.解:(1)要使y=√c0sx有意义,可得c0sx≥0,解
得{红-5+2km≤x≤受+2km,k∈Z}
(2)要使y=lg(2sinx-1)有意义,
可得2sinx-1>0,即sm>2,
解得{吾+2x<<号+2e7☑
(3)要使y=1于sn有意义,可得sinx≠一-1,
所以函数的定义城为:{红x≠-受十2π,k∈Z}
[例2][解析]在单位圆中,当x由-元到否时,sinx由0
减小到-1,再由一1增大到分所以它的单调增区间为
[一受,香]单调减区间为[-,登]
[答案]
[-登][-x-]
变式训练
2.解:由余弦函数u=cosx的单调性可知,
y=c0sx一4在区间[2kπ一π,2kπ](k∈Z)上单调递增,在区
间[2kπ,2kπ十π](k∈Z)上单调递减.
[例3][解]因为正孩画教=sinx在区问[-否,受]上
单调递增,在区问[受,]上单调递减,且sim(晋)
血所以=在=一吾时取最小位
1
,在x=受时取最大值1.故y=-3nx十1在
[一后]上的最大值是-3×()十1=号,最小值是
-3×1+1=-2.
变式训练
3.解:由余弦函数u=cosx的基本性质可知函数y=2c0sx
4当x=2kπ(k∈Z)时,取最大值为一2;当x=2kπ十π(k∈Z)
时,取最小值为一6,所以值域为[一6,一2].
[例4][解](1),191°是第三象限角,
.sin191°0,c0s191°0,
.sin191°+cos191°0.
(2):受<2<,受<3<,<4<经。
2是第二象限角,3是第二象限角,4是第三象限角.
.',sin 2>0,cos 3<0,sin 4<0.
.∴.sin2cos3sin4>0.
3
世五维课堂
变式训练
4.解:(1)因为120°角是第二象限角,
所以c0s120°<0.
因为269°角在第三象限内,所以sin269°<0.
所以c0s120°sin269°>0.
(2)因为<4<受,所以4孤度角是常三象限角,
所以c054<0,因为-28r=一6x十
4
4
所以-2要是第一象限角,所以sim(婴)>0,
4
所以cos4sin(-2)<0,
随堂步步夯实
1.B[:y=cosx的定义域为R.
六y=2+3cosx的定义城为R.]
2.B[fx)=cos(-晋)的最小正周期为2x.]
3.Bcos<0,sin a0
点Q在第二象限.]
4.解析:如图。
2T
6
ymnx=1.
1
ynin-2
答案:1-1
5.解:当x=一
时以=1.
当x=受时ym=-2
4.3诱导公式与对称
课前预习学案情境引入
提示B=π十a,P,与P2横坐标,纵坐标都互为相反数.
知识梳理知识点
(1)-sin a cos a
-sin a -cos a sin a -cos a
[思考]
1.提示:函数的名称都没有变化,符号随角的象限而变化
记:函数名不变,符号看象限
2.提示:诱导公式中角α可以是任意角.
预习自测
1.A2.A
2
课堂互动学案
[例1[解](cos1号=os(2x+)=cos号
=o(x-晋)】
2
(2)sin(-855°)=-sin855°=-sin(2×360°+135°)
=-sin135°=-sin(180°-45)=-sin45°=-g5
(3)原式=o(a-子)十si如(2x-晋)】
2
数学(s·必修第二册
变式训练
1.解:(1)c0s210°=c0s(180°+30)=-c0s30°=
(2)s=sn(2x+)=sin要
3in()=-sn(6x+)=-sn号
=-sin(+晋)sin晋-
1
(4)c0s(-1920)=c0s1920°=c0s(5×360°+120)=c0s120°
1
=c0s(180°-60°)=-c0s60°=
2
[例2][解]
as(+c)-o[-(-)川
一
3
变式训练
2.解析:(1)当k为偶数时,A=2;当k为奇数时,A=一2.故A
构成的集合为{一2,2.
(2)因为c0s(a-55°)=
3
<0,且a为第四象限角,所以a
一55°是第三象限角,
所以sin(a-55)=-
√1-c0sa-559)=-2E】
3
所以sin(a十125°)=sin[180°+(a-55°)]
=-sin(a-55)=
22
3
答案:(1)C
(2)22
3
[例3][解]
(1)f(a)-sin acos asin asin a.
-cos asin a
(2)因为cosa=
3
,且a是第四象限角,
所以f(a)=sina=一
3)r()=sin()-n(晋)
2
变式训练
3.解:(1)原式=
cos asin(π十a)
sina·cos(π十a)
cosa·(-sina)
=1.
sina·(-cosa)
(2)原式=sin4X360°+a)·cos(3X360°-a)
cos(180°+a)·[-sin(180°+a)]
-sin a cos(a)cos a1.
(-cosa)·sina
-cos a
随堂步步夯实
1.C [cos
故选C.]
2A[sm(答+)=[-(停-门-sn(答-子J
3.解析:sin(-1560°)cos(-930)-cos(-1380°)·sin1410
=sin(-4×360°-120)c0s(-3×360°+150)-cos(-4×
360°十60°)sin(4×360°-30°)
=sin(-120)cos150°-cos60°sin(-30)
答案:1
4.解析:sin(225°十a)=sin[(45°十a)十180]
5
=-sin(45°+a)=-1i3
答案:一吕
214·