第4周 5、4、3、2加几-2025-2026学年一年级下册数学计算附加题（北师大版·新教材）

附加题 6. ③⑦(8 10 1 ⑤-④-⑨ 解析：从“3十7”入手，得出右上角填8,9十8=17，则右边中间填1；再填左下 角，因为所填的数不能超过10，所以左下角至少填5，得出下面中间填4，左边中间 填10. 第3周 8,7,6加几 1.第二盒和第三盒8十7=15解析：先标出每盒钢笔各有几支，再想一想 几加几等于15。 2.416解析：第二个盒子只有第一个盒子的一半，8的一半是4；第三个盒 子有2个第一个盒子那么大，8十8=16。 3.2+6十7=15（人）解析：求参加登山的一共有多少人就是求师生的总人 数。列式为2+6十7=15（人）。 4.1215解析：把各个图形表示的数代入图形算式中算一算即可。 5.不对，有16个轮子解析：小猴数得不对，它只看到了观光列车的一边，列 车另一边的轮子虽然不能直接看到，但它的轮子个数和这一边的同样多，也是8 个，那么这辆列车就一共有8十8=16（个）轮子。 6. 解析：要使每条线上的三个数相加等于18，我们很容易想到10十8=18，而3 十7=10,4十6=10，先使一条线上等于18，然后再作调整。答案不唯一。 第4周 5,4,3,2加几 1.3+10=134十9=135+8=136十7=13解析：从3开始想3+( )=13,看有没有符合要求的，注意有序思考。 2.5+7=12(只)解析：树上的鸟为什么会少？是因为鸟飞走了，所以这道 题只要求一共飞走了多少只鸟就可以了，即：5十7=12（只）。需要注意的是树上 74 一年级下册 原有的19只鸟是一个多余条件。 3.3+8=1110-6=4 解析：有序思考，填出符合要求的加法算式，再考虑减 法。答案不唯一。 382(13) 4.415 915解析：用题中要求的图形框数，框的最小的两个数是 476(17) (8)(20)(17) 3、1,和是4，框的最大的两个数是9、6，和是15。 5.1094解析：先算出两个数的和，2+3=5，再想5+( )=15,得出 左边填10，同样的方法求出下边的数是4，再用2+4=6，想6+( )=15,求出 右边是9。 6.14颗解析：哥哥吃掉的奶糖和自己剩下的相等，哥哥的奶糖有3+3=6 (颗)；弟弟吃掉的奶糖和自己剩下的相等，弟弟的奶糖有4十4=8（颗），一共有6 十8=14（颗）。 第5周 图形大变身（一） 1.上面选第2个，下面选第1个。解析：小芳的位置没有变，杯子的方向变 了，看到的图片方向也变了。 2. 从上面看 从正面看 从侧面看 3.左边选第一幅图，右边选第一幅图。 4.从左面看 从前面看 从上面看 第6周 十几减9,8,7,6 1.89109(后两空答案不唯一)解析：观察第一盘苹果发现：苹果上的 两个数的和等于盘子下的数，按照这个方法填出其他几个盘子苹果上的数。 75年级下册骨 Leretewo 第4周 5,4,3,2加几 1.用3,4,5,6,7,8,9,10写出几道得数是 熟记20 13的算式。 以内的加法， ( )+( )=( 注意有序思 ( )十( )=( ) 考。 ( )十( )=( ) ( )+( )=( 2.树上原有19只鸟，飞走5只后，又飞走 树上的鸟 7只，树上现在少了多少只鸟？ 为什么会少？ 3.将3,4,6,8,10,11这六个数分别填入下 有序思 面的( )里（每个数只能用一次），使两个算 考，填出符合 式都成立。 要求的加法算 ( )+( )=( 式，再考虑减 )-( )=( 法。 07 附加题 先框一 4.如果用 或 在下面的表中框出 框，再算一算。 两个数，把它们相加，得数中最小的是( ), 最大的是( )。请把下表中每一横行、竖行 的三个数相加，填在相应的括号里。 3 8 4 7 6 ()()() 先算出两 5.填数，使每条线上三个数加起来都 个数的和。 是15。 “各自的 6.妈妈买了一些奶糖，分给哥哥和弟弟吃， 半”是什么 哥哥吃3颗，弟弟吃4颗，正好吃了各自的一 意思？ 半，问：妈妈买回的奶糖一共有多少颗？ 08