内容正文:
附加题
6.
③⑦(8
10
1
⑤-④-⑨
解析:从“3十7”入手,得出右上角填8,9十8=17,则右边中间填1;再填左下
角,因为所填的数不能超过10,所以左下角至少填5,得出下面中间填4,左边中间
填10.
第3周
8,7,6加几
1.第二盒和第三盒8十7=15解析:先标出每盒钢笔各有几支,再想一想
几加几等于15。
2.416解析:第二个盒子只有第一个盒子的一半,8的一半是4;第三个盒
子有2个第一个盒子那么大,8十8=16。
3.2+6十7=15(人)解析:求参加登山的一共有多少人就是求师生的总人
数。列式为2+6十7=15(人)。
4.1215解析:把各个图形表示的数代入图形算式中算一算即可。
5.不对,有16个轮子解析:小猴数得不对,它只看到了观光列车的一边,列
车另一边的轮子虽然不能直接看到,但它的轮子个数和这一边的同样多,也是8
个,那么这辆列车就一共有8十8=16(个)轮子。
6.
解析:要使每条线上的三个数相加等于18,我们很容易想到10十8=18,而3
十7=10,4十6=10,先使一条线上等于18,然后再作调整。答案不唯一。
第4周
5,4,3,2加几
1.3+10=134十9=135+8=136十7=13解析:从3开始想3+(
)=13,看有没有符合要求的,注意有序思考。
2.5+7=12(只)解析:树上的鸟为什么会少?是因为鸟飞走了,所以这道
题只要求一共飞走了多少只鸟就可以了,即:5十7=12(只)。需要注意的是树上
74一年级下册
LOrOtewo
第3周
8,7,6加几
1.要奖给15名优秀学生每人一支钢笔,买
(
)十
哪两盒正好够?在下面画“√/”,并列式计算。
()=15?
2.想一想,填一填。
第二个盒
这个盒子里能放8个苹果。
子大约是第一
这个小盒里能放(
)个苹果。
个盒子的一半
大小,第三个
这个大盒里能放(
)个苹果。
盒子大约是两
个第一个盒子
的大小。
3.学校举行登山活动,2名体育老师带领
求参加登
6名男生和7名女生一起登山。参加登山的一
山的一共有多
共有多少人?
少人就是求师
生的总人数。
05
附加题
把各图形
4.填一填,算一算。
表示的数代入
△=6
☆=2
算式算一算。
○=4
□=3
○+□=7
△+☆+O=
○+□+△十☆=
一辆车有
5.小猴看到一辆观光列车(如下图),想数
几个轮子?
一数它有多少个轮子。小猴一个一个的数,一
共数了8个轮子。小朋友,小猴数得对吗?
先使一条
6.把3,4,5,6,7,8这六个数字填在下面的
线上等于18,
○里,使每条线上3个数字相加都等于18。
然后再作调
整。
06