精品解析：黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水呼源两校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年上学期八年级12月月考 语文试卷 总分：120分 考试时间：90分钟 一、积累与运用（27分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 要塞（sài） 仲裁（zhòng） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng） B. 炽热（zhì） 教诲（huì） 畸形（jī） 锐不可当（dāng） C. 翘首（qiào） 佃农（diàn） 滞留（zhì） 深恶痛疾（wù） D. 匿名（nì） 绯红（fěi） 禁锢（gù） 杳无消息（yǎo） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.炽热（zhì）——chì； C.翘首（qiào）——qiáo； D绯红（fěi）——fēi； 故选A。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 咆哮 愚钝 诚惶诚恐 眼花潦乱 B. 躁热 慰勉 筋疲力尽 正襟危坐 C. 荧光 崎岖 油光可鉴 抑扬顿挫 D. 馈退 蒙昧 任劳任怨 为富不仁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.眼花潦乱——眼花缭乱； B.躁热——燥热； D.馈退——溃退； 故选C。 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 他对每一个问题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 这位科学家在科研领域潜心钻研，锲而不舍，终于取得了重大突破。 C. 元宵节的灯会上，各式花灯琳琅满目，游人络绎不绝，热闹非凡。 D. 他上课总是旁若无人地大声喧哗，这种行为严重影响了其他同学的学习。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.不求甚解：原指读书只求领会要旨，不过于在字句上花工夫。今义后多用来指只求懂得个大概，不求深入理解；也指对情况只作肤浅的了解，并不认真对待。本句中用来形容他对问题不深入理解，运用正确。 B.潜心钻研：指深入细致地研究，指用心思虑，费尽心思。本句中用来形容科学家深入研究，运用正确。 C.琳琅满目：满眼都是美玉。形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。本句中用来形容花灯多而美，运用正确。 D.大声喧哗：指‌声音大而杂乱‌，常用于描述嘈杂的环境，如公共场所的吵闹声。‌‌本句中用来形容他大声说话，对象误用，运用错误。 故选D。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《背影》这篇课文，使我深刻体会到了父爱的深沉与伟大。 B. 能否熟练运用文言文知识，是衡量八年级学生语文学习水平的重要标准。 C. 为了防止新冠疫情再次反弹，我们必须做好日常防护和健康监测工作。 D. 我们要养成认真完成作业的习惯，避免不再出现敷衍了事的情况。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.主语残缺，去掉“通过”或“使”； B.两面对一面，可去掉“能否”； D.否定不当，“避免不再出现”是双重否定，应去掉“不再”； 故选C。 5. 古诗文默写。 （1）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）_________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）富贵不能淫，_________，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》） （5）《渡荆门送别》中表现诗人对故乡依依不舍之情的句子是：_________，_________。 （6）《饮酒（其五）》中体现诗人心境与自然融为一体的千古名句是：_________，_________。 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 贫贱不能移 ⑤. 仍怜故乡水 ⑥. 万里送行舟 ⑦. 采菊东篱下 ⑧. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、萋、洲、怜、悠”等字词容易写错。 名著阅读。（4分） 6. 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的纪实作品，真实记录了中国共产党早期的革命历程和领导人的精神风貌。请简要概括书中你印象最深的一位人物的主要事迹，并说说他身上值得你学习的品质。 人物姓名：_________ 主要事迹：_________ 值得学习的品质：_________ 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 领导秋收起义、建立井冈山革命根据地，在长征中展现卓越领导才能。 ③. 坚定的革命信念、无私的奉献精神、卓越的领导才能和谦虚谨慎的作风。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 要求从《红星照耀中国》中选择一位人物，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等，简要概括人物的主要事迹，并说说他身上值得你学习的品质，合理即可。 示例： 人物姓名：周恩来。 主要事迹：担任红军总政委期间参与长征，在极端困难条件下展现卓越领导力；西安事变中促成国共合作抗日，体现高超政治智慧。 值得学习品质：坚定的理想信念，始终忠诚于革命事业，平易近人的作风，虽居高位却始终保持朴素本色。 二、文言文阅读（15分） 阅读《愚公移山》（节选），完成小题。 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 7. 解释下列加点词语的意思。 （1）惩山北之塞 惩：_________ （2）杂然相许 许：_________ （3）始一反焉 反：_________ （4）汝之不惠 惠：_________ 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 9. 选文中愚公和智叟的争论围绕什么核心问题展开？请简要概括。 10. 结合现实生活，谈谈你从愚公移山的故事中获得了哪些启示。 【答案】7. ①. 苦于 ②. 赞同 ③. 同“返”，往返 ④. 同“慧”，聪明 8. （1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样呢？ （2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ 9. 围绕“愚公能否凭借人力移走太行、王屋二山”这一核心问题展开争论。智叟认为愚公年老力衰，不可能移山；愚公则认为子孙后代无穷无尽，只要坚持不懈，一定能把山移平。 10. 愚公移山的故事告诉我们，做任何事情都要有坚定的信念和坚持不懈的精神。在学习和生活中，我们总会遇到各种困难和挑战，比如攻克一道难题、坚持一项爱好等。只要我们像愚公那样，目标明确，不畏艰难，脚踏实地，持之以恒，就一定能够克服困难，实现自己的目标。同时，愚公还告诉我们要学会团结协作，充分发挥集体的力量，这样才能更好地完成任务。 【解析】 【导语】《愚公移山》以寓言形式展现中华民族坚韧不拔的精神内核。文本通过愚公与智叟的对话冲突，凸显“持之以恒”与“知难而退”的价值观对立。文言句式简洁有力，“子子孙孙”的排比递进强化了生生不息的奋斗哲学。故事将宏大主题具象化，以“山不加增”的朴素辩证法，昭示量变到质变的人生智慧。 【7题详解】 本题考查实词。 （1）句意：苦于山的北面道路阻塞。惩：苦于。 （2）句意：大家纷纷表示赞同。许：赞同。 （3）句意：才往返一次。反：同“返”，往返。 （4）句意：你太不聪明了。惠：同“慧”，聪明。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：凭、靠；曾，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”；损：削减；如……何：把……怎么样； （2）穷匮：穷尽；加增：增高、加大；苦：愁苦，这里指担心。 【9题详解】 本题考查内容理解。 智叟的质疑：根据第③段中“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”可知，智叟以愚公年老力衰为依据，认为其连山上的草木都毁不掉，更无法处理移山的土石，断定愚公不可能移山。 愚公的反驳：根据第③段“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公从“人力无穷、山形不变”的角度反驳，指出子孙后代绵延不绝，而山不会增高加大，只要坚持，必然能将山挖平。所以二人的争论围绕愚公凭借人力能否移走太行、王屋二山展开。 【10题详解】 本题考查内容理解及启示。 根据第②段中“惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：‘吾与汝毕力平险’”可知，愚公因苦于出行阻碍，主动谋划移山并号召家人共同行动，体现出直面困难、主动担当的态度。现实中，我们遇到学习的瓶颈、生活的难题时，不能逃避退缩，要像愚公那样正视问题、主动想办法解决，而非被困难吓退。 根据第②段中“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，“寒暑易节，始一反焉”可知，愚公带领家人脚踏实地挖山运土，哪怕耗时漫长、过程艰辛也始终行动。这启示我们，实现目标需要脚踏实地、付诸行动，学习中想要提升成绩，就需日复一日认真刷题、积累知识；生活中想要达成目标，就需一步一个脚印落实，空想永远无法解决问题。 根据第③段中“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公深知人力的延续性，坚信只要坚持下去，定能攻克不移的大山，这体现了目标坚定、持之以恒的精神。现实里，我们攻克一道复杂的学科难题、坚持一项体育锻炼或技能学习时，往往会因一时的困难想要放弃，而愚公的信念告诉我们，只要认准目标、坚持不懈，再大的困难也会慢慢被克服。 根据第②段中“杂然相许”，“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”可知，愚公的想法得到家人赞同，甚至邻居的小孩也主动前来帮忙，这体现出团结协作、凝聚集体力量的重要性。现实生活中，班级的集体活动、学习中的小组合作、工作中的团队任务，都需要像愚公移山那样，众人齐心、互帮互助，才能更高效地完成任务，克服单独一人难以解决的困难。 示例：愚公移山的故事给了我很多现实启示：做事情要有坚定的信念和持之以恒的精神，学习中遇到难解的题目、生活中碰到棘手的问题，不能轻易放弃，要像愚公那样认准目标、坚持到底。同时，也让我明白团结的重要性，愚公移山离不开家人的支持和邻居的相助，我们在学习和生活中，也需要和同学、伙伴互帮互助，依靠集体的力量，才能更顺利地克服困难。 【点睛】参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 阅读下文，完成小题。 父亲的工具箱 ①父亲的工具箱放在阳台的角落，深棕色的木箱上布满了岁月的痕迹，边角被磨得光滑圆润，就像父亲那双布满老茧却温暖有力的手。这个工具箱陪伴了父亲大半辈子，也见证了我的成长。 ②小时候，家里的东西坏了，父亲从不像别人家那样花钱请人修理，总是说：“让我来试试。”然后就会从阳台角落搬出他的工具箱。工具箱里整齐地摆放着各种工具：锤子、螺丝刀、扳手、卷尺……每一件都被父亲擦拭得锃亮，分门别类地放在固定的格子里。我总喜欢蹲在一旁，看着父亲熟练地拿起工具，叮叮当当一阵忙活，原本损坏的家具、电器，没多久就恢复了原样。 ③记得小学三年级时，我的自行车车链断了，看着同学都骑着自行车欢快地回家，我急得直哭。父亲下班回家看到后，二话不说就搬出了工具箱。他蹲在楼道里，先把自行车放倒，然后从工具箱里拿出扳手和钳子，小心翼翼地把断了的车链拆开，再一节一节地对接、固定。那天天气很冷，父亲的手冻得通红，却丝毫没有懈怠。我给父亲递上一杯热水，他摆摆手说：“不冷，马上就好。”半个多小时后，自行车修好了，父亲站起身，捶了捶有些酸痛的腰，脸上露出了欣慰的笑容。我骑着修好的自行车在楼道里转圈，父亲站在一旁，眼神里满是宠溺。 ④后来我上了初中，开始叛逆，总觉得父亲的想法过时了，不愿意听他的唠叨。有一次，我因为一点小事和父亲争吵起来，一气之下摔门而出。那天晚上，我在外面游荡了很久，直到深夜才回家。推开门，看到父亲坐在客厅的沙发上，手里拿着我摔坏的台灯，面前摆着他的工具箱。灯光下，父亲的头发似乎又白了几根，脸上满是疲惫。他看到我回来，没有责备，只是轻声说：“台灯修好了，以后别再乱发脾气了。”那一刻，我鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来。我知道，父亲的工具箱不仅能修理物品，更能修复我和他之间的隔阂。 ⑤如今，我上了八年级，离家住校，很少有机会再看到父亲摆弄他的工具箱。但每次放假回家，我都会特意去阳台看看那个熟悉的木箱。它依然静静地躺在角落，承载着父亲对这个家的责任与爱。父亲的工具箱里，装的不仅仅是各种工具，更是他的勤劳、坚韧和对家人的深情。 ⑥每次遇到困难想要放弃时，我总会想起父亲的工具箱，想起他修理东西时的专注与坚持。它就像一种力量，激励着我勇敢面对生活中的挑战，教会我珍惜身边的亲情。那个普通的工具箱，早已成为我心中最珍贵的宝物。 11. 请概括本文的主要内容。 12. 赏析第①段中画线句子的表达效果。 深棕色的木箱上布满了岁月的痕迹，边角被磨得光滑圆润，就像父亲那双布满老茧却温暖有力的手。 13. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。 14. 谈谈你对文章标题“父亲的工具箱”的理解。 【答案】11. 本文回忆了父亲用工具箱修理家里的物品、为“我”修自行车和台灯的往事，展现了父亲的勤劳、能干和对“我”的关爱，表达了“我”对父亲的感激和思念之情。 12. 运用比喻的修辞手法，将工具箱磨光滑的边角比作父亲布满老茧却温暖有力的手，生动形象地写出了工具箱的陈旧和父亲对工具箱的珍视，也暗示了父亲的勤劳和对家人的关爱，为下文写父亲用工具箱修理物品、关爱“我”做铺垫。 13. 父亲是一个勤劳能干、心灵手巧、关爱孩子、宽容大度的人。他擅长修理各种物品，用工具箱为家里解决了很多问题；在“我”自行车坏了时，不顾寒冷为“我”修理；在“我”叛逆摔门而出后，没有责备“我”，反而修好“我”摔坏的台灯，体现了对“我”的包容和关爱。 14. 既指父亲用来修理物品的实际工具箱，也象征着父亲的勤劳、坚韧和对家人的深情。它是父亲责任与爱的载体，更是“我”心中亲情的寄托，激励着“我”勇敢面对生活中的挑战。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的工具箱”为线索，通过细腻的细节描写和情感铺陈，展现了深沉而温暖的父爱。文章以工具箱为象征，巧妙串联起父亲的勤劳、坚韧和对家庭的付出，以及“我”从童年到青春期的成长历程。文中对工具箱的描写富有画面感，如“边角被磨得光滑圆润”，既写实又富有象征意味。通过修自行车、修台灯等具体事例，生动刻画了父亲沉默而厚重的形象。工具箱不仅是修理物品的工具，更是修复亲情、传递力量的纽带，体现了作者对父爱的深刻感悟。 【11题详解】 本题考查文章内容概括。 本文以“父亲的工具箱”为题，叙述了父亲与工具箱的往事。结合第①段“这个工具箱陪伴了父亲大半辈子，也见证了我的成长”、第②段“小时候，家里的东西坏了，父亲从不像别人家那样花钱请人修理，总是说：‘让我来试试。’然后就会从阳台角落搬出他的工具箱”、第③段“记得小学三年级时，我的自行车车链断了，看着同学都骑着自行车欢快地回家，我急得直哭。父亲下班回家看到后，二话不说就搬出了工具箱”、第④段“推开门，看到父亲坐在客厅的沙发上，手里拿着我摔坏的台灯，面前摆着他的工具箱”等可知，本文通过描写父亲使用工具箱修理“我”的自行车、台灯等物品的往事，展现了父亲勤劳、坚韧、关爱家人的形象，同时表达了工具箱承载着父亲对家庭的责任与爱，以及“我”对父亲深深的感激与怀念。 据此分析，简要概括即可。如：本文回忆了父亲用工具箱修理家里的物品、为“我”修自行车和台灯的往事，展现了父亲的勤劳、能干和对“我”的关爱，表达了“我”对父亲的感激和思念之情。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 第①段中“深棕色的木箱上布满了岁月的痕迹，边角被磨得光滑圆润，就像父亲那双布满老茧却温暖有力的手”，将工具箱被岁月磨得“光滑圆润”的边角比作父亲“布满老茧却温暖有力的手”，运用了比喻的修辞手法，生动写出工具箱历经岁月磨损的状态。 结合第②段“小时候，家里的东西坏了，父亲从不像别人家那样花钱请人修理，总是说：‘让我来试试。’然后就会从阳台角落搬出他的工具箱。工具箱里整齐地摆放着各种工具：锤子、螺丝刀、扳手、卷尺……每一件都被父亲擦拭得锃亮，分门别类地放在固定的格子里。我总喜欢蹲在一旁，看着父亲熟练地拿起工具，叮叮当当一阵忙活，原本损坏的家具、电器，没多久就恢复了原样”可知，这个比喻句由物及人，突出了工具箱与父亲的紧密关联，写出了父亲对这个陈旧工具箱的珍视，同时暗示父亲常年劳作的辛苦，表达对父亲勤劳能干、关爱家人品质的赞美，也为下文写父亲用工具箱修理物品、关爱“我”作了铺垫。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②段“小时候，家里的东西坏了，父亲从不像别人家那样花钱请人修理，总是说：‘让我来试试。’然后就会从阳台角落搬出他的工具箱。工具箱里整齐地摆放着各种工具：锤子、螺丝刀、扳手、卷尺……每一件都被父亲擦拭得锃亮，分门别类地放在固定的格子里。我总喜欢蹲在一旁，看着父亲熟练地拿起工具，叮叮当当一阵忙活，原本损坏的家具、电器，没多久就恢复了原样”可知，家中物品损坏都亲自修理，工具摆放整齐锃亮，可见父亲是一个勤劳能干、心灵手巧的人。 结合第③段“父亲下班回家看到后，二话不说就搬出了工具箱。他蹲在楼道里，先把自行车放倒，然后从工具箱里拿出扳手和钳子，小心翼翼地把断了的车链拆开，再一节一节地对接、固定。那天天气很冷，父亲的手冻得通红，却丝毫没有懈怠……半个多小时后，自行车修好了，父亲站起身，捶了捶有些酸痛的腰，脸上露出了欣慰的笑容。我骑着修好的自行车在楼道里转圈，父亲站在一旁，眼神里满是宠溺”、第④段“那天晚上，我在外面游荡了很久，直到深夜才回家。推开门，看到父亲坐在客厅的沙发上，手里拿着我摔坏的台灯，面前摆着他的工具箱。灯光下，父亲的头发似乎又白了几根，脸上满是疲惫。他看到我回来，没有责备，只是轻声说：‘台灯修好了，以后别再乱发脾气了’”“我知道，父亲的工具箱不仅能修理物品，更能修复我和他之间的隔阂”可知，父亲不顾寒冷修自行车，默默修好摔坏的台灯且不责备孩子，面对“我”的叛逆，用行动包容而非说教，以工具箱修复亲情隔阂，可见父亲是一个关爱孩子、宽容大度的人。 【14题详解】 本题考查标题理解。 结合第①段“父亲的工具箱放在阳台的角落”“这个工具箱陪伴了父亲大半辈子”可知，“父亲的工具箱”的表层含义是指父亲使用的实物工具箱； 结合第②段“父亲熟练地拿起工具，叮叮当当一阵忙活，原本损坏的家具、电器，没多久就恢复了原样”、④段“父亲的工具箱不仅能修理物品，更能修复我和他之间的隔阂”、第⑤段“每次放假回家，我都会特意去阳台看看那个熟悉的木箱。它依然静静地躺在角落，承载着父亲对这个家的责任与爱。父亲的工具箱里，装的不仅仅是各种工具，更是他的勤劳、坚韧和对家人的深情”可知，“父亲的工具箱”象征父亲勤劳、负责的品质和对家庭的付出，承载着父子亲情。 结合第⑥“每次遇到困难想要放弃时，我总会想起父亲的工具箱，想起他修理东西时的专注与坚持。它就像一种力量，激励着我勇敢面对生活中的挑战，教会我珍惜身边的亲情”可知，“父亲的工具箱”是“我”心中亲情的寄托，激励着“我”勇敢面对生活中的挑战。 （二）（13分） 阅读下文，完成小题。 太空“菜园”：未来航天的新方向 ①随着航天技术的不断发展，人类探索太空的脚步越来越远。长时间的太空旅行和星际驻留，如何解决食物供应问题成为科学家们关注的重点。于是，太空“菜园”应运而生，成为未来航天事业发展的重要方向。 ②太空“菜园”，简单来说，就是在太空中建立的植物种植系统，通过模拟地球的生长环境，让植物在太空舱内或月球、火星等星球表面生长，为航天员提供新鲜的蔬菜、水果等食物。与传统的太空食品供应方式相比，太空“菜园”具有诸多优势。它不仅能为航天员提供更丰富的营养，还能循环利用太空舱内的二氧化碳，释放氧气，改善太空舱内的生态环境。 ③要在太空中种植植物，并非易事。首先要解决的是重力问题。在失重环境下，植物的生长会受到很大影响，根系无法正常扎根，水分和养分也难以有效吸收。为了解决这一问题，科学家们研发了特殊的栽培装置，通过营养液循环系统和固定装置，为植物提供稳定的生长环境。其次，太空环境中的辐射较强，会对植物的遗传物质造成损伤，影响植物的生长和发育。因此，科学家们需要筛选出抗辐射能力强的植物品种，并采用特殊的防护措施，减少辐射对植物的危害。 ④此外，光照、温度、湿度等环境因素也需要精确控制。在太空舱内，科学家们通过人工光源模拟太阳光的光谱和强度，为植物光合作用提供能量。同时，利用先进的温控和湿度调节系统，将生长环境的温度和湿度控制在植物生长所需的最佳范围内。例如，我国的“天宫”空间站就搭载了太空植物栽培实验装置，成功种植了生菜、水稻等多种植物，为太空“菜园”的发展积累了宝贵的经验。 ⑤太空“菜园”的发展前景十分广阔。未来，随着技术的不断进步，太空“菜园”不仅能满足航天员的食物需求，还能为深空探测任务提供支持。例如，在月球或火星上建立永久性基地时，太空“菜园”可以实现食物的自给自足，减少对地球补给的依赖。此外，太空“菜园”的研究还能为地球上的农业发展提供新的思路和技术，比如研发更耐极端环境的作物品种，提高农业生产的抗风险能力。 ⑥不过，太空“菜园”的发展还面临着许多挑战，如技术成本高、维护难度大等。但相信随着航天技术和农业技术的不断融合，这些问题终将得到解决。太空“菜园”不仅是人类探索太空的重要组成部分，更是人类追求可持续发展的生动体现。 15. 本文的说明对象是什么？ 16. 建立太空“菜园”需要解决哪些技术难题？请简要概括。 17. 第④段中加点词语“精确”能否删去？请说明理由。 18. 本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。 【答案】15. 太空“菜园”（或：太空植物种植系统） 16. ①解决失重问题，研发特殊栽培装置，为植物提供稳定生长环境；②应对太空辐射，筛选抗辐射植物品种，采取防护措施；③精确控制光照，用人工光源模拟太阳光；④调控温度和湿度，将其控制在植物生长最佳范围。 17. 不能删去。“精确”表示准确无误，说明在太空种植中，对光照、温度、湿度等环境因素的控制要求极高，必须准确达标才能保证植物生长。删去后就变成了一般的控制，无法体现控制的严格性和重要性，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 18. 逻辑顺序。文章先提出太空“菜园”这一说明对象及其重要意义，然后具体介绍建立太空“菜园”需要解决的技术难题，接着阐述太空“菜园”的发展前景，最后指出其面临的挑战，层层递进，条理清晰地介绍了太空“菜园”的相关知识。 【解析】 【导语】随着人类探索太空的脚步不断延伸，解决长期驻留的食物供应问题成为关键。本文介绍了未来航天的新方向——太空“菜园”，详细说明了其概念与优势，分析了在失重、辐射等极端环境下种植植物需克服的技术难题，并展望了其在深空探测及地球农业领域的广阔前景。 【15题详解】 本题考查把握文章的说明对象。 结合文章标题来看，标题为《太空“菜园”：未来航天新方向》，直接点明了文章的核心话题。结合文章内容来看，第①段引出话题，指出为了解决太空旅行的食物供应问题，“太空‘菜园’应运而生”；第②段紧接着对这一概念进行了明确定义：“太空‘菜园’，简单来说，就是在太空中建立的植物种植系统”；随后的第③至⑥段分别围绕在太空中种植植物的重力、辐射、光照等技术难点及解决方案，以及未来的发展前景进行了详细说明。全文始终围绕“太空‘菜园’”这一核心事物展开介绍。 综上所述，本文的说明对象是太空“菜园”（或：太空植物种植系统）。 【16题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 根据第③段“首先要解决的是重力问题……科学家们研发了特殊的栽培装置，通过营养液循环系统和固定装置，为植物提供稳定的生长环境”可知，文中先指出了失重环境对植物根系和养分吸收的影响，接着提出了相应的解决办法是依靠特定的装置来固定和供给营养，据此概括出第一点：解决失重问题，研发特殊栽培装置，为植物提供稳定生长环境； 根据第③段“其次，太空环境中的辐射较强……科学家们需要筛选出抗辐射能力强的植物品种，并采用特殊的防护措施”可知，针对辐射强损伤植物遗传物质这一难题，文中给出了“选种”和“防护”两个层面的技术手段，据此概括出第二点：应对太空辐射，筛选抗辐射植物品种，采取防护措施； 根据第④段“此外，光照……也需要精确控制。在太空舱内，科学家们通过人工光源模拟太阳光的光谱和强度”可知，为了满足植物光合作用的需求，文中提到了利用人工手段来替代和模拟自然阳光，据此概括出第三点：精确控制光照，用人工光源模拟太阳光； 根据第④段“利用先进的温控和湿度调节系统，将生长环境的温度和湿度控制在植物生长所需的最佳范围内”可知，文中提到了利用调节系统来维持植物生长所需的特定温湿环境，据此概括出第四点：调控温度和湿度，将其控制在植物生长最佳范围。 【17题详解】 本题考查说明文语言特点的能力。 对策：①表态（删还是不删）；②定性，一般都起修饰限制的作用；③带词解句；④删词解句，与原意是否相符；⑤最后表明说明文语言特点。 表态：不能删；定性：“精确”意思是准确无误，起修饰限制作用；带词解句：文中指在太空种植中，对光照、温度、湿度等环境因素控制要求极高，必须准确达标才能保证植物生长；删词解句：若删去，就变成了一般的控制，无法体现控制的严格性和重要性，与原意不符；说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【18题详解】 本题考查说明顺序。 结合全文内容来判断说明顺序，说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 根据①②段“长时间的太空旅行和星际驻留，如何解决食物供应问题成为科学家们关注的重点”“太空‘菜园’应运而生”“具有诸多优势”可知，首先文章提出了太空“菜园”这一说明对象及其重要意义； 根据③④段“首先要解决的是重力问题”“其次，太空环境中的辐射较强”“此外，光照、温度、湿度等环境因素也需要精确控制”可知，接着文章具体介绍了建立太空“菜园”需要解决的技术难题； 根据⑤段“太空‘菜园’的发展前景十分广阔”可知，然后文章阐述了太空“菜园”的发展前景； 根据⑥段“太空‘菜园’发展还面临着许多挑战”可知，最后文章指出了其面临的挑战； 总的来说，文章按“提出说明对象及意义——分析技术难题——展望发展前景——指出面临挑战”的方式进行说明，层层递进，条理清晰，运用了逻辑顺序。 四、写作（50分） 19. 根据要求作文。 题目：那一刻，我读懂了______ 要求：①先将题目补充完整，可填“坚持”“责任”“母爱”“友谊”等词语；②写一篇记叙文，不少于500字；③结合具体事例，写出自己的真实感悟；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那一刻，我读懂了友谊 校园艺术节的合唱比赛迫在眉睫，我和林晓作为班级的领唱，却因为一句争执陷入了冷战。 我和林晓从小一起长大，是旁人眼中最要好的朋友。这次合唱比赛，我们俩主动请缨担任领唱，本想联手为班级争光，却在选曲上产生了分歧。我坚持要唱激昂的《追梦赤子心》，觉得能展现青春的热血；林晓却更倾向于温柔的《夜空中最亮的星》，认为更能体现班级的凝聚力。争执中，我一时冲动说了句“你根本不懂什么是舞台效果”，林晓的眼眶瞬间红了，扔下一句“你只在乎自己”便转身跑开。 之后的几天，我们再也没有说过一句话。 比赛前一天，班主任把我叫到办公室。她递给我一个录音笔，说：“这是林晓让我交给你的。”我疑惑地按下播放键，里面传来林晓温柔的声音：“其实我不是反对《追梦赤子心》，只是觉得我们班有些同学音域不高，唱起来会很吃力。我查了资料，《夜空中最亮的星》可以改编成男女对唱，既保留了温柔的基调，又能加入激昂的副歌，这样大家都能发挥得更好。我已经把改编后的乐谱写好了，放在你课桌里……” 听到这里，我的眼眶瞬间湿润了。原来，林晓一直默默为班级着想，而我却因为一时的固执，误解了她的心意。我拿着录音笔，飞快地跑到教室，看到林晓正趴在课桌上，认真地修改着乐谱。阳光透过窗户洒在她的身上，她的侧脸显得格外温柔。 我轻轻走到她身边，小声说：“晓晓，对不起，是我太冲动了。”林晓抬起头，眼里还带着一丝惊讶，随即露出了熟悉的笑容：“没关系，我也有不对的地方，没有好好跟你解释。”我们相视一笑，之前的隔阂瞬间烟消云散。 那天下午，我们拿着改编后的乐谱，一起带领同学们排练。林晓的和声温柔动听，我的高音激昂有力，两种声音交织在一起，形成了最美妙的旋律。同学们也被我们的热情感染，排练得格外认真。 比赛当天，当我们站在舞台上，灯光亮起的那一刻，林晓悄悄握住了我的手。她的手心温暖而有力，传递给我满满的勇气。随着伴奏响起，我们齐声唱起改编后的《夜空中最亮的星》，温柔的主歌部分让人心安，激昂的副歌部分点燃了全场。歌声结束时，台下响起了雷鸣般的掌声。 当主持人宣布我们班获得一等奖的那一刻，林晓激动地抱住了我。我们相拥而泣，泪水里既有获奖的喜悦，更有失而复得的珍惜。那一刻，我忽然读懂了友谊的意义。友谊不是一味地迁就，也不是无原则地附和，而是懂得换位思考的包容，是愿意为对方放下固执的真诚，是无论发生什么都愿意并肩前行的坚定。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目核心关键词是“那一刻”和“读懂”。“那一刻”限定了叙事的时间节点，需聚焦某一具体、短暂的场景或瞬间，强调情境的突发性、画面的定格感，而非漫长的过程；“读懂”是题眼，意味着写作重点不在于“读”的过程，而在于“懂”的结果——即通过“那一刻”的经历，实现认知上的突破、情感上的升华，从模糊到清晰、从误解到理解、从肤浅到深刻。补充题目时，需选择兼具情感温度与认知空间的词语，如“父爱”“责任”等，立意需紧扣“成长感悟”展开：既要体现“那一刻”的冲击力，也要凸显“读懂”后的收获，比如读懂父爱后懂得沉默背后的守护，读懂责任后明白担当的重量，让文章既有情感共鸣，又有思想深度。 二、构思选材。文体要求写记叙文。构思上可采用“铺垫—转折—升华”的结构：先铺垫“未读懂”的状态，如对父爱的严厉心存抵触、对友谊中的包容视为理所当然，制造情感或认知的矛盾；再详细刻画“那一刻”的场景，通过关键事件打破此前的认知；最后升华主题，点明“读懂”后的感悟与成长。选材需遵循“小切口、深挖掘”原则，避免空泛抒情：若补充“母爱”，可选择“深夜书桌前悄悄更换的温水”“犯错后看似平淡却藏着担忧的眼神”等具体场景；若补充“坚持”，可聚焦“长跑终点前濒临放弃时的自我鼓励”“反复修改的画作最终获奖”等真实经历，让“那一刻”的触动有具体载体，“读懂”的过程更具说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期八年级12月月考 语文试卷 总分：120分 考试时间：90分钟 一、积累与运用（27分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 要塞（sài） 仲裁（zhòng） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng） B. 炽热（zhì） 教诲（huì） 畸形（jī） 锐不可当（dāng） C. 翘首（qiào） 佃农（diàn） 滞留（zhì） 深恶痛疾（wù） D. 匿名（nì） 绯红（fěi） 禁锢（gù） 杳无消息（yǎo） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 咆哮 愚钝 诚惶诚恐 眼花潦乱 B. 躁热 慰勉 筋疲力尽 正襟危坐 C. 荧光 崎岖 油光可鉴 抑扬顿挫 D. 馈退 蒙昧 任劳任怨 为富不仁 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 他对每一个问题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 这位科学家科研领域潜心钻研，锲而不舍，终于取得了重大突破。 C. 元宵节的灯会上，各式花灯琳琅满目，游人络绎不绝，热闹非凡。 D. 他上课总是旁若无人地大声喧哗，这种行为严重影响了其他同学的学习。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《背影》这篇课文，使我深刻体会到了父爱的深沉与伟大。 B. 能否熟练运用文言文知识，是衡量八年级学生语文学习水平的重要标准。 C. 为了防止新冠疫情再次反弹，我们必须做好日常防护和健康监测工作。 D. 我们要养成认真完成作业的习惯，避免不再出现敷衍了事的情况。 5. 古诗文默写。 （1）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）_________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）富贵不能淫，_________，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》） （5）《渡荆门送别》中表现诗人对故乡依依不舍之情的句子是：_________，_________。 （6）《饮酒（其五）》中体现诗人心境与自然融为一体千古名句是：_________，_________。 名著阅读。（4分） 6. 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的纪实作品，真实记录了中国共产党早期的革命历程和领导人的精神风貌。请简要概括书中你印象最深的一位人物的主要事迹，并说说他身上值得你学习的品质。 人物姓名：_________ 主要事迹：_________ 值得学习品质：_________ 二、文言文阅读（15分） 阅读《愚公移山》（节选），完成小题。 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 7. 解释下列加点词语意思。 （1）惩山北之塞 惩：_________ （2）杂然相许 许：_________ （3）始一反焉 反：_________ （4）汝之不惠 惠：_________ 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 9. 选文中愚公和智叟的争论围绕什么核心问题展开？请简要概括。 10. 结合现实生活，谈谈你从愚公移山的故事中获得了哪些启示。 三、现代文阅读（25分） （一）（12分） 阅读下文，完成小题。 父亲的工具箱 ①父亲的工具箱放在阳台的角落，深棕色的木箱上布满了岁月的痕迹，边角被磨得光滑圆润，就像父亲那双布满老茧却温暖有力的手。这个工具箱陪伴了父亲大半辈子，也见证了我的成长。 ②小时候，家里的东西坏了，父亲从不像别人家那样花钱请人修理，总是说：“让我来试试。”然后就会从阳台角落搬出他的工具箱。工具箱里整齐地摆放着各种工具：锤子、螺丝刀、扳手、卷尺……每一件都被父亲擦拭得锃亮，分门别类地放在固定的格子里。我总喜欢蹲在一旁，看着父亲熟练地拿起工具，叮叮当当一阵忙活，原本损坏的家具、电器，没多久就恢复了原样。 ③记得小学三年级时，我的自行车车链断了，看着同学都骑着自行车欢快地回家，我急得直哭。父亲下班回家看到后，二话不说就搬出了工具箱。他蹲在楼道里，先把自行车放倒，然后从工具箱里拿出扳手和钳子，小心翼翼地把断了的车链拆开，再一节一节地对接、固定。那天天气很冷，父亲的手冻得通红，却丝毫没有懈怠。我给父亲递上一杯热水，他摆摆手说：“不冷，马上就好。”半个多小时后，自行车修好了，父亲站起身，捶了捶有些酸痛的腰，脸上露出了欣慰的笑容。我骑着修好的自行车在楼道里转圈，父亲站在一旁，眼神里满是宠溺。 ④后来我上了初中，开始叛逆，总觉得父亲的想法过时了，不愿意听他的唠叨。有一次，我因为一点小事和父亲争吵起来，一气之下摔门而出。那天晚上，我在外面游荡了很久，直到深夜才回家。推开门，看到父亲坐在客厅的沙发上，手里拿着我摔坏的台灯，面前摆着他的工具箱。灯光下，父亲的头发似乎又白了几根，脸上满是疲惫。他看到我回来，没有责备，只是轻声说：“台灯修好了，以后别再乱发脾气了。”那一刻，我鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来。我知道，父亲的工具箱不仅能修理物品，更能修复我和他之间的隔阂。 ⑤如今，我上了八年级，离家住校，很少有机会再看到父亲摆弄他的工具箱。但每次放假回家，我都会特意去阳台看看那个熟悉的木箱。它依然静静地躺在角落，承载着父亲对这个家的责任与爱。父亲的工具箱里，装的不仅仅是各种工具，更是他的勤劳、坚韧和对家人的深情。 ⑥每次遇到困难想要放弃时，我总会想起父亲的工具箱，想起他修理东西时的专注与坚持。它就像一种力量，激励着我勇敢面对生活中的挑战，教会我珍惜身边的亲情。那个普通的工具箱，早已成为我心中最珍贵的宝物。 11. 请概括本文的主要内容。 12. 赏析第①段中画线句子的表达效果。 深棕色的木箱上布满了岁月的痕迹，边角被磨得光滑圆润，就像父亲那双布满老茧却温暖有力的手。 13. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。 14. 谈谈你对文章标题“父亲的工具箱”的理解。 （二）（13分） 阅读下文，完成小题。 太空“菜园”：未来航天的新方向 ①随着航天技术的不断发展，人类探索太空的脚步越来越远。长时间的太空旅行和星际驻留，如何解决食物供应问题成为科学家们关注的重点。于是，太空“菜园”应运而生，成为未来航天事业发展的重要方向。 ②太空“菜园”，简单来说，就是在太空中建立的植物种植系统，通过模拟地球的生长环境，让植物在太空舱内或月球、火星等星球表面生长，为航天员提供新鲜的蔬菜、水果等食物。与传统的太空食品供应方式相比，太空“菜园”具有诸多优势。它不仅能为航天员提供更丰富的营养，还能循环利用太空舱内的二氧化碳，释放氧气，改善太空舱内的生态环境。 ③要在太空中种植植物，并非易事。首先要解决的是重力问题。在失重环境下，植物的生长会受到很大影响，根系无法正常扎根，水分和养分也难以有效吸收。为了解决这一问题，科学家们研发了特殊的栽培装置，通过营养液循环系统和固定装置，为植物提供稳定的生长环境。其次，太空环境中的辐射较强，会对植物的遗传物质造成损伤，影响植物的生长和发育。因此，科学家们需要筛选出抗辐射能力强的植物品种，并采用特殊的防护措施，减少辐射对植物的危害。 ④此外，光照、温度、湿度等环境因素也需要精确控制。在太空舱内，科学家们通过人工光源模拟太阳光的光谱和强度，为植物光合作用提供能量。同时，利用先进的温控和湿度调节系统，将生长环境的温度和湿度控制在植物生长所需的最佳范围内。例如，我国的“天宫”空间站就搭载了太空植物栽培实验装置，成功种植了生菜、水稻等多种植物，为太空“菜园”的发展积累了宝贵的经验。 ⑤太空“菜园”的发展前景十分广阔。未来，随着技术的不断进步，太空“菜园”不仅能满足航天员的食物需求，还能为深空探测任务提供支持。例如，在月球或火星上建立永久性基地时，太空“菜园”可以实现食物的自给自足，减少对地球补给的依赖。此外，太空“菜园”的研究还能为地球上的农业发展提供新的思路和技术，比如研发更耐极端环境的作物品种，提高农业生产的抗风险能力。 ⑥不过，太空“菜园”的发展还面临着许多挑战，如技术成本高、维护难度大等。但相信随着航天技术和农业技术的不断融合，这些问题终将得到解决。太空“菜园”不仅是人类探索太空的重要组成部分，更是人类追求可持续发展的生动体现。 15. 本文的说明对象是什么？ 16. 建立太空“菜园”需要解决哪些技术难题？请简要概括。 17. 第④段中加点词语“精确”能否删去？请说明理由。 18. 本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析 四、写作（50分） 19. 根据要求作文。 题目：那一刻，我读懂了______ 要求：①先将题目补充完整，可填“坚持”“责任”“母爱”“友谊”等词语；②写一篇记叙文，不少于500字；③结合具体事例，写出自己的真实感悟；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $