19香港，璀璨的明珠 教学设计 2025-2026学年语文三年级上册统编版

19.香港，璀璨的明珠 【教材解析】 《香港，璀璨的明珠》是修订版教材三年级上册第六单元的略读课文，从地理位置、贸易活动、美食文化、旅游资源、未来发展等方面 ，具体生动地展现了香港的多姿多彩。 课文的“学习提示”要求学生通过默读课文 ，找出段落中的关键语句，了解课文的主要内容，并结合课文内容说出香港被誉为“璀璨的明珠”的原因。因此，本课教学围绕“学习提示” ，旨在引导学生迁移运用本单元阅读方面的语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”这一方法展开阅读，感受香港的“璀璨 ”，激发学生对香港的热爱之情和民族自豪感。 【教学目标】 1.认识“贸 ”“愧 ”等 12 个生字，理解“一带一路”“粤港澳大湾区”等难懂的词。 2.默读课文，能找出段落中的关键语句，了解课文是从贸易港城市、美食天堂、旅游胜地等方面来介绍香港的。（重点） 3.能结合课文内容，说出香港被誉为“璀璨的明珠”的原因。（难点） 【教学流程】 一、单元情境导入，初步了解香港 1.新课导入：同学们，本单元我们化身美景推荐官跟随课文打卡了南海富饶的西沙群岛，南国的海滨小城，还有东北美丽的小兴安岭。今天，我们将把目光转向祖国的南大门，去打卡一座独具魅力的国际大都市——香港。板书：香港 2.在地图上圈出香港的位置，引导学生了解：香港在我国南部，靠近南海，就像一颗小珍珠镶嵌在祖国的南端。 3.板书完整课题。齐读课题，理解“璀璨”。 （1）看看字的偏旁，猜一猜。 （2）引发质疑：为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？ 二、默读课文，了解课文从哪几方面介绍了香港 1.根据学生预学，学习课文中难读、难理解的词语。 琳琅满目 应有尽有 一应俱全 绚丽多姿 流光溢彩 璀璨夺目 一带一路 粤港澳大湾区 （1）小老师带读，发现第一行都表示东西很多；第二行都是讲灯光很亮、很美。 （2）美景推荐官讲解“一带一路”“粤港澳大湾区”。 （3）由词带句，出示课文第5自然段，了解香港的重要地位。 2.出示略读课文学习提示，明确学习要求。 3.回顾在《富饶的西沙群岛》和《海滨小城》中习得的借助关键语句理解一段话的意思的方法：抓住一段话的开头，来理解这段话的意思。组织学生交流找到的关键语句。 4.学生默读课文，自主圈画段落中的关键语句。教师巡视指导。 预设： ◇第 2 自然段：香港有着繁荣的贸易活动 ，是一座举世闻名的贸易港城市。 ◇第 3 自然段：人们爱把香港称作“美食天堂”。 ◇第 4 自然段：香港还是一个旅游胜地。 教师相机板书：贸易港城市、美食天堂、旅游胜地。 5.请学生结合板书，连起来说一说课文围绕香港介绍了哪些内容。 6.勾连第一自然段：课文的第一自然段也是这样告诉我们的，哪位小推荐官为我们来读一读呀？ 三、研读课文，说出香港被誉为“璀璨的明珠”的原因 1. 那我们一起来想一想，为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？ 1.自主学：默读课文2-4自然段，想想为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？画画句子，圈圈词语。 2.合作学：先说说自己的体会，再从贸易、美食、旅游三个方面中选择一个方面，读读句子，交流分享。 2. 组织学生交流分享学习成果，教师在要点和难点处点拨。 （1）第2自然段要点：了解香港在世界经济贸易中的重要地位。 ①引导学生抓住“举世闻名”“琳琅满目”“万国市场”等词语，体会香港贸易的发达和国际影响力。 ②教师补充香港贸易港的一些数据，引导学生感受香港繁荣的贸易活动，了解香港被称为“万国市场”的原因。（板书：繁荣 ）（2）第3自然段要点：了解香港美食的丰富与多元。 ①出示香港美食系列图片，既有中国的美食，也有外国的美食，图片激趣，感情朗读。 ②品鉴完香港美食，你有什么想说的吗？ ③你想要吃到这些美食，不用去广东，不用去四川，不用去东南亚，也不用去欧洲，在香港，你都能吃到，这真是多元的美食文化呀！（板书：多元） （3）第4自然段要点：感受旅游胜地的美丽。 ①抓住“流连忘返”感受维多利亚港的美；抓住“必到之处”了解金紫荆雕塑是著名景点（补充香港回归历史背景） ②抓住“大型灯光音乐汇演”“港湾里的灯光”“马路上的车灯”“高楼大厦的霓虹灯”感受香港成了灯的海洋。 ③出示视频，直观感受香港风景的美丽。（板书：美丽） 小结：指板书——正是因为有这样繁荣的贸易、有这样多元的美食，有着如此美丽的风景，所以香港被誉为——璀璨的明珠 四、化身推荐官，介绍香港，进一步感受香港的魅力 1.美景推荐官们，如果请你推荐香港，你想推荐给谁？ 2.能不能用上这样的方式，结合课文内容，说说你的推荐理由。你们可以从这三个方面中选择一个或多个方面来推荐一下哦！ 我想把香港推荐给______，我的推荐理由是________________ 3.借助评价表，同桌练说。 评价标准 评价星级 1.结合课文内容。 ☆ 2.说清推荐理由。 ☆ 3.表达自信大方。 ☆ 4.学生当推荐官展示介绍，并对照评价表互相评价。 5.总结：这节课，我们借助关键语句走近香港，不仅感受到了香港的繁荣、多元与美丽，还看到了它作为祖国一颗璀璨明珠的独特魅力。未来的香港，一定会在祖国的怀抱中发展得越来越好，继续闪耀光芒！ 学科网（北京）股份有限公司 $