18 美丽的小兴安岭&19 香港，璀璨的明珠-【黄冈课课练】2026-2027学年三年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

(二)1.示例：加引号表示特殊含义。蜘蛛本来不 会飞翔，但它凌空结网，给人的感觉好像它 会飞似的。2.示例：在一个檐头打结，然 后顺墙而下，走过空地，爬上对面的檐头，再 把丝收紧。3.示例：因为蜘蛛不会飞，但 凭借自己的执着与勤奋，能把网结在空中， 创造一个奇迹。例如小小的蟋蟀能花费 几个月的时间来建造结构复杂的“住宅”。 4.B 第六单元 16富饶的西沙群岛 一、岩石条纹深浅事业平淡周身 丰厚景色 二、1.gr92.c9shn 三、示例：摇摇种样群队丰富优 美不平1.祖祖辈辈示例：认认真真 隐隐约约2.示例：百发百中自言自语 四、示例：1.到处2.交织3.一定4.茂盛 五、1.拟人示例：星星在天空中调皮地眨着眼 睛。2.示例：茂盛的树下堆积着一层厚厚的 鸟粪。 六、D 七、1.示例：短暂一刹那一瞬间2.庐山的云 雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。 3.①②4.示例：那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半 山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 好处：生动形象地写出了庐山云雾的特点， 给人留下深刻的印象。 17海滨小城 -、1.e2.3.t9 二、示例：1.咯吱咯吱2.沙沙3.咯咯 4.呼呼哐当 三、示例：1.小城好像笼罩在一片片红云中。 2.树是绿的，草地也是绿的。 四、1.理睬寂寞喧闹2.示例：银光闪闪金 黄色五颜六色五彩缤纷 3.示例：船队一靠岸，人们情不自禁地说：“我 们又满载而归啦！瞧，这些鱼虾多新鲜啊！” 18美丽的小兴安岭 一、乳一rǔ浸jin侧一cè眠一mian 二、示例：1.汪汪地2.哗哗地 三、1.示例：生出枝条快速而有力地长出来的样 子2.C 四、1.×2.V3.V 19*香港，璀璨的明珠 一、示例：惭愧瑰丽赠送增加梦幻幼年 议论仪态 二、1.繁茂2.繁荣3.扮演4.装扮 三、示例：（1)每当春天来临，大地便成了美丽的 画卷。(2)星星点点的萤火虫提着灯笼 的小精灵在草丛间穿梭 四、1.大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”港湾里 马路上高楼大厦（任写三个即可） 2.比喻闪烁的灯光五颜六色的焰火 3.示例：接连不断、川流不息江水奔流不息， 带着对远方的向往流向大海。 习作乐园 略 语文园地 一、示例：手舞足蹈他害怕直哆嗦 二、示例：腾腾冲冲悄悄荡荡洋洋巍巍黄网课课练 18美丽的小兴安岭 基础练习 一、读一读，连一连。 乳N 眠N 头n 必min 必r 必cè 二、照样子，把下列句子写生动，写具体。 例：西北风呼呼地刮过树梢。 1.看到陌生人来了，小狗 叫起来。 2.小溪 向前流淌。 三、佳句赏析。 1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”的意思是“ ”,这个词生动形象地表现了 2.“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”对这句话理解最恰当的一项是(）。 A.“秋风”“落叶”表现了作者对秋天到来的悲叹之情 B.“飞舞”形容的是树叶落下的样子，可随意用其他词语代替 C.作者采用“飞舞”一词，既写出了树叶随风飘落的情景，又表现了活泼、快 乐的情绪 查 提升练习 分是 四、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的画“√？，错的画“X”。 1.课文仅仅讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色。 () 2.作者在描写小兴安岭四季景色时，不仅抓住了不同季节的景物特点，而且紧 紧围绕一个共同特点—树木来写。 () 3.“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝 库。”这句话是对全文的概括。 () 52 福文三年级上册 19* 香港，璀璨的明珠 基础练习 一、辨一辨，再组词。 「愧( 赠( 幻( 议( 瑰( ) 增( 1幼( 仪( 二、选词填空。 繁荣 繁茂 1.这棵树枝叶( ),苍翠欲滴。 2.香港有着( )的贸易活动。 扮演 装扮 3.在童话剧《白雪公主》中，小明( )了可爱的小矮人。 4.表演课上，明明戴上了假发来( )自己。 三、按要求完成句子练习。 1.每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。（用加，点字词写句子)》 2.港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。（仿写句子） ,像 阅读练习 四、课内阅读。 每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江” 将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光， 像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河， 奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 1.选文围绕香港夜景，分别描写了 等不同场景的灯光。（写三种即可） 2.“港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 0 3.“奔流不息”在文中形容车灯 请试着用这个词语再写一 句话： a53