江西省上饶市第二中学、实验中学2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024一2025学年第一学期期末考试 九年级·语文试卷 试卷满分：120分 考试时长：150分钟 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）》 阅读下面的文字，完成1-2题。 阅读，既是精神的漫游，又是心灵的跋涉()一本好书就是一位良师益友，渎懂它，不为附 庸风雅，也不为炫耀(chěng) 能，心无旁骛地阅读，只为汲取养分，给自己的心灵安一个 家，让它有所着落，能够看清本质，对现实不盲从，对教条不墨守，让无所道从的生命变得坚毅笃 定。 1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(cheng) (2)骛 2.(1分)在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成3-4题。 古典纸伞以纸为载体，一直 着中国传统书画文化，具有吉祥、圆满、浪漫、怀旧等传统 文化内涵，集民间工艺与文化元素于一身。 婺源是甲路纸伞的心张名片其制作技被纳人了圓家级非物质文化道产代表性项目名录，值 得一提的是，伞面皮纸吸墨性强，类似书画宣纸，可在上面题诗作画，寄情寓意。一把纸伞，不仅 晴雨相宜，经久耐用，还具有较高的观赏价值。 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A.婺源是甲路纸伞的一张名片，其制作技艺纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 B.婺源成为甲路纸伞的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 C.甲路纸伞是婺源的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 D.甲路纸伞成为婺源的一张名片，其制作技艺被纳入了国家级非物质文化遗产代表性项目名录之 4.(2分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是() A.搭载 B.承载 C.运载 D.传授 阅读下面的文字，完成第5题。 千年制瓷路，不仅留下了天青色的记忆，更凝聚着中华文明的古与今。近年来，景德镇打造了 以御窑厂遗址为核心的陶阳里历史街区、以三宝国际瓷谷为载体的陶源谷艺术景区和东市区“三陶 一区”文创空间，为年轻的陶瓷从业者提供广阔的创意创业平台。从时光深处走来的景德镇， 5.(2分)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是() A.不会不洋溢出愈来愈浓厚的青春气息。 B.怎么可能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息？ C.能不能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息呢？ 共4页 D.洋溢出愈来愈浓厚的青春气息。 6.(2分)你班组织“我的语文生活”综合性学习活动，邀请了当地电视台著名主持人朗诵江西名胜 对联。听完朗诵后，同学们纷纷与主持人交流，下列表达得体的一项是() A.您的朗诵非常有趣，感谢您的抛砖引玉，让我们领会了对联中蕴藏的绝美风景和赣鄱神韵。 B.您的朗诵非常精彩，让我们感受到了江西的河山之壮丽，期待着您再来指导！ C.您的朗诵水平之高，让我们对您佩服得五体投地，下周请您务必给我们见教！ D.贤师大驾，诵读造诣炉火纯青，令吾辈佩服至极，劳驾贤师赏光赐教！ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首宋词，完成7-8题。（每小题2分，共4分） 鹧鸪天·送廓之秋试① 【宋】辛弃疾 白芦新袍②入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香④。 鹏北海，凤朝阳。文携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①此词作于宋孝宗淳熙十三年(1186)。范廓之（范开）是辛弃疾的学生，他准备去参加科举 考试，辛弃疾为他写下此词。②白苎新袍：宋代举子都穿苎麻袍参加考试。③禹门：即龙门，相传 为夏禹所凿，故称。《三秦记》：河津一名龙门，桃花浪起，江海鱼集龙门下，跃而上之，跃过者化 龙，否则，点额暴腮。④月殿先收桂子香：宋代各州郡漕试解试均于农历八月举行，正是桂花飘香时 节。“蟾宫折桂子”“鲤鱼跳龙门”，均是祝举子中试常用典故。 7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.上阕首句中词人运用“陌生化”的手法，将天气的凉爽感受用一“嫩”字来表现，将秋天天气 微凉、清爽清新的特点表现得淋漓尽致。 B.上阕次句“春蚕食叶响回廊”形象地描写了在春蚕咀嚼桑叶的沙沙声中，廓之端坐在考场中， 奋笔疾书的情景。 C.词的下阕虚写廓之携书剑登程的情景，并想象廓之连中两试后轻松愉快的心情。 D.这首词体现了辛词的豪放特点，意象豪迈，意境开阔，显示出既儒雅又刚健的气概。 8.(2分)这首词表达了词人怎样的思想感情？ (二)阅读下面的文言文，完成911题。(10分) 看松庵记 【明】宋濂 龙泉多大山，山多髯松①，弥望入青云，新翠照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅②衣，支九节筇③，历游四亭中，退 坐庵庐，回睇髯松，如元夫④巨人拱楫左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共 语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐⑤，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君 意，亦微微作笙萧音以相娱。君喈⑥曰："此予得看松之趣者也。"遂以名其庵庐云。 夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君 第1页 子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷⑦然有以自立；及其为时而 出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相饽也。 (选自《宋濂全集》，有删改) 【注】①辑松：针叶像虬髯一样的大松树。②鹤氅：用鸟羽做成的裘。③九节筇(qiog)：一种竹 杖。④元夫有德之士⑤谢公展：又称谢公展，谢灵运发明的一种登山木鞋⑥喈(jiè)：感叹.⑦袋(yi) 然：端庄的样子。 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)被()(2)名( ) (3)易( ) 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)弥望入青云，新翠照人如濯。 (2)夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。 11.(3分)章君感叹“此予得看松之趣者也”，“看松之趣"体现在哪两个方面？依据文章内容简要概 括。 (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)“ 。”新事物必将取代旧事物，我们只有不断创新，才能紧 跟时代步伐。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (2)《渔家傲秋思》中，点明西北边疆秋天风景与众不同，大雁飞去毫无逗留之意的句子是 ”。 (3)欧阳修《醉翁亭记》中，琅琊山四季景物各有不同，“ 出了春夏时节琅琊山的自然野趣。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成13-15题。(9分) 有知亦不可无畏 游宇明 ①“无知无畏”是我们经常听到的一个成语，意思是说：一个人无知，更容易自以为是，面对 一些不熟悉的事情更喜欢发表轻率的意见或做出鲁莽的决定。其实，一个人无知固然不应该无畏， 一个人若有知，也同样必须怀有对事物的敬畏之心。 ②世间的知识无穷无尽，为了便于学习，人们不得不将它们分门别类，一个人在一个领域精耕 细作便可成为“专家”，在两三个乃至四个领域有所贡献，就会被视为“通才”。“专家”也好，“通 才”也罢，其学识总量与世间知识的总量相比不过是九牛一毛，何况生活中一殷人的知识储备还远 远达不到专家、通才的境界。所以，无论如何学富五车，面对这个世界，我们其实都是无知的，根 本就没有“不畏”的资本。 ③不同的时代会有不同的知识，我们很难做到一学定终身。青年时代，书本告诉我：地球上的 生物只有人才有语言与情感，后来动物专家经过研究，发现动物也同样有自己的语言与情感，只不 过它们的语言与情感只有同类才能体察而已。再比如，我刚使用手机的时候，手机只有三个功能， 共4页 打电话、发短信、看日期时间；现在的手机就是一部微电脑，电脑能够干的事情，手机几乎都能搞 定。一个人如果固守传统的知识，不懂得与时俱进，那么一定会被时代淘汰。 ④是的，有知亦不可“无畏”。我们首先要畏惧的是自己的能力。一个人读的书再多、社会经验 再丰富，其才华都是有方向性的。有的人可能适合写作而不适合从政，有的人也许适合经商而不适 合做学问，有的人或许适合唱歌而不适合跳舞…明白了自己的短板所在，不过分将自己的时间、 精力用在补短上，而是充分扬长，才可能在事业上取得应有的成就。所谓“多才多艺”，绝不是指某 个人做事可以一通百通，只是说有些人才华的方向比一般人稍稍多一点。 ⑤行走在尘世，什么事情该做，什么事情不该做，我们的内心都有一把尺子，这把尺子的名字 时有不同，有时叫“是非感”，有时叫“正义心”，有时叫“良知”，但它们的“远方”一致，就是引 领我们的一言一行符合公序良俗，有益世道人间。一个人无论知识多么渊博、职位多么显赫，都始 终不能忘记这把尺子。明代吕昭书读得很好，为官很有政绩，离任前老百姓以金钱相赠，他说“我 没有“一钱太守”刘宠一样的惠爱，敢请为父老留下一文也好啊！”反复推辞不受。他的儿子吕旦 刚考中进士，他说：“若饮贪泉之水，死后将不会被列入吕氏宗祠。”吕昭畏惧的就是自我的内心。 ⑥人也应该畏惧法度。好的法律是人的行为的基本规范，无知之人固然应该老老实实遵守，有 知之人更要做出榜样，知法犯法从来不会被人视作聪明，而会被看成是无耻。道理很简单：任何社 会都是需要组织的，硬性的组织手段是设立各种行政区域、制订操作性强的法律，用行政、司法权 力保障大大小小区域的正常运行，软性的组织手段是通过道德规范公众的行为，使大家在日常生活 中“自动”做到不影响他人的利益、不妨碍社会的发展。对道德、法律没有畏惧，再有知的人也不 会得到公众的尊敬。 ⑦一个人渺小也好，伟岸也罢，都是活在一定的时间中，被时光铭记，是人生作为的一种标志。 畏惧时间的无形之手，尽可能去做能够有益于千秋万世的事，这是有知者最明智的选择。汉代的司 马迁没有当过大官，也没有成为巨富，他只是懂得一个道理：人的价值最终是由时间来评定的。并 以坚初的毅力完成了一部《史记》。结果，司马迁也真的在历史上留下了英名。 ⑧有知者一旦有畏，他们也就有了一双飞向未来的坚硬翅膀！ (选自《思维与智慧·上半月》2023年第11期，有改动) 13.(3分)下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是() A.本文的论点是“一个人无知固然不应该无畏，一个人若有知，也同样必须怀有对事物的敬畏 之心”。 B.第②、③段从知识的无穷性和知识的时效性两个方面阐述了为何有知亦不可无畏。 C.第⑤段引述吕昭的话语，运用道理论证的方法来论证本段的观点。 D.第⑧段运用比喻的修辞手法，体现了论证语言生动性的特点。 14.(3分)下列选项，不适合作为论据来支撑相应段落的观点的一项是() A.第④段一一鲁迅先生在东京仙台学医，经历“看电影事件”，意识到中国人的精神问题比身体 疾病更加严重，从而改走文学创作之路，以唤醒麻木的国民。 B.第⑤段一一朱自清先生在拒绝领取美援面粉宜言上签名，为了保持中国人的尊严和气节，他 拒绝领取美国施舍的带有收买性质的救济粮，宁可饥饿而死。 第2页 C.第⑥段一一《商君书·君臣》：言不中法者，不听也；行不中法者，不高也：事不中法者，不个艺人是面对面表演。二十世纪二三十年代，随着“话匣子”的日渐盛行，口才好、声音好的相声 为也。 艺人与“话匣子”有着天然的亲和力。进而，因为“话匣子”的介入和影响，相声艺人的口齿清楚 D.第⑦段一一沈忠芳老人直到88岁，他的名字才被大众知晓，他隐姓埋名60载，将自己一生声音特色益发重要。到改革开放前广播“一统天下”的那数十年，相声也从原本是“看”，转型为主 最好的时光都献给了中国的航空事业，为中国国防事业发展做出了重要贡献。 要是“听”，以致白沙撒字这一演员基本功逐渐失传。改革开放后，电视的普及以及网络时代的来临， 15.(3分)试结合本文相关内容以及学习课文《怀疑与学问》的体会，谈谈你对“人应该如何求知” 直至当下料音、小红书等新媒体的盛行，相声又开始向表演回归。哪怕是隔着大小不一、形制迥异 这一问题的看法。 的屏幕，“看”至少不逊色于“听”。这使得纵然不再白沙撒字，相声演员的容貌、服饰、体态、表 情甚至眼神再次具有了不言而喻的重要性。 (二)阅读下面的文字，完成16-17题。(6分) (节选自《数字化正在改变非遗的传播方式》，《光明日报》2023年12月25日) 材料一：《光明日报》北京2024年1月3日电记者韩业庭从文化和旅游部获悉，截至目前，16.(3分)下列对上述材料的概括与分析不正确的一项是() 我国共有各级非遗代表性项目超过10万项，其中国家级非遗代表性项目1557项：各级代表性传承 A.材料一介绍了我国非遗代表性项目和非遗代表性传承人不断增加的现状及其原因。 人9万余名，其中国家级非遗代表性传承人3056名。同时共有43个项目列入联合国教科文组织非 B.材料二介绍了2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动的启动、活动程序、活动目标。 遗名录、名册，为世界文化的多样性贡献了中国色彩。 C.材料三采用时间顺序介绍了相声的起源及发展情况。 非遗代表性项目和非遗代表性传承人不断增加的背后，是非遗保护传承体系的全面建立和保护 D.材料一、二、三的主要表达方式都是说明，其中材料一运用了列数字、举例子的说明方法。 传承渠道途径的不断拓展。据文化和旅游部相关负贡人介绍，目前我国已建立一系列非遗名录制度、17.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是() 认定制度、评估制度，有力有效促进了非遗的保护和传承。另外，我国还建立了非遗中心、非遗工 A.非遗保护传承渠道和途径的拓展有利于我国非遗文化的保护与传承。 坊、国家文化生态保护区、非遗保护示范基地等多种非遗保护传承渠道和途径。比如，全国设立了6700 B.2023“中国非遗年度人物”的初选阶段有100位候选人，复选阶段有30位候选人，终选阶段 余家非遗工坊，覆盖了脱贫县和乡村振兴重点县，对于促进乡村振兴发挥了非常重要的作用。又如， 将有10位候选人。 国家级文化生态保护（实验）区已经设立了23个，国家级非遗生产性保护示范基地已经设立了100 C.2023“中国非遗年度人物”推选宜传活动将注重青年非遗传承人的宜传。 家。 (节选自《我国共有各级非遗代表性项目超10万项》) D.如今，随着相声开始向表演回归，相声演员越来越注重把相声表演给观众“看”。 材料二：光明日报讯（光明网记者新铃涵)由光明日报社主办，光明网承办，文化和旅游部非 (三)阅读下列文字，完成18-21题。(15分) 遗司业务指导的2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动于2024年1月3日正式启动。 风沙行 2023“中国非遗年度人物”推选宣传活动分初选、复选、终选三个阶段。组委会收到各方推荐 梁衡 人选后，将进行合规性审查，根据个人情况和专家意见，初选出100位候选人；初选名单确定后， ①人久生情，地久生恋。长年生活于沙地，对这里也有了一种特别的情感。别看风沙脾气大， 将由光明日报非遗传播专家委员会及专家评审团以无记名投票的方式进行复选，从100位候选人中 平歌下来也温柔可人。仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌喇唰，如春雨 选出30位入围复选：最后根据网络投票和专家评议，从30位复选人选中选出10位2023“中国非遗 入梦，窗外月明在天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。这时忆亲人，怀远方，心也温暖，情也安宁。 年度人物”。 ②想来命运把我们扔到这沙地里来也有一定的道理。古人不是说要给一个人一点重任，先得苦 2017年以来，“中国非遗年度人物”已成功举办六届。今年的推选宣传活动将全面总结一年来各 其心志、劳其筋骨、饿其体肤吗？学生刚出校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中，风沙够得 地因地因事制宜、创造性开展非遗保护工作的成效和经验，精准聚焦本年度重要非遗传承实践，展 上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜。一年后这支镀炼队解散，散伙那天，我 现广大非遗人孜孜不倦的坚守和探索，以推动全社会对非遗保护事业的关注。在此过程中，光明日 们再登沙丘，再看那浩浩乎平沙无垠，大漠弧烟、长河落日，别有一番滋味在心头。人生旅途漫长， 报社及其所属媒体平台将以文字、视频、直播、访谈、对话等多样化方式，对活动进行全方位、多 但只要你曾经穿越过风涛沙浪，就儒者勇、弱者强，男女即可为壮士。大风起兮尘飞杨，壮士归去 元化传播。活动将深入挖掘非遗人物故事，尤其是青年非遗传承群体的故事，扩大宣传推广平台， 兮守四方！”大家挥沙分手，各赴前程。但不管走出多远，我们身上都有一个印记：从风沙中走出 宣传非遗保护的“中国经验”“中国方案”，为非遗保护和传承创造良好的與论氛围。 来的人！ (节选自《2023“中国非遗年度人物”推选宜传活动启动》) ③这种风沙刻在心里的烙印将一直伴我终身。后来我在全国各地采访，朱熹下轿问志【注】，我 材料三：在“话匣子”（广播）来到中国之前，在北京老天桥和天津等地以露天撂地卖艺维持生却下车伊始先问人家的降雨量、无霜期、树木覆盖率等等，好来与西北做对比。不知道的人还以为 计的相声，虽以语言表演为主，却有着更多体态动作。事实上，边唱太平歌词边白沙撒字“圆险子”（招 我是学农林水专业的。1983年我到新疆采访中国科学院新疆沙漠研究所，与他们谈沙说沙，如话乡 呼人)，是当年相声艺人入门必练的基本功。因为露天撂地，要四围的观众都能看见，对口相声的两 音，格外亲切。后来去河南，在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子，倍感亲切。到山东看黄河入海口， 共4页第3页 滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的陆地。我在心中轻轻地喊道，这其中一定有见粒是丛我当年 的衣缝中抖落或煮口奥中吐出来的啊。退休后，单位每年夏天都组织我们到北戴河休假。我意外地 发现海边沙地里竟然还有一棵沙枣树，在海风的长年揉搓下扭出了好几道弯，如虬龙欲飞，屹然挺 立。它叶小、皮红、有刺，被淹没在郁郁葱葱的松林里，实在不显眼。游客们穿着艳丽的衣服、打 着遮阳伞、嘴里叼着小吃，熙熙攘攘地从它身边擦过，没有人多看它一眼，也没有人问一句这是什 么树。老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。而我每年去时总要找到它，看了又看， 摸了又摸，再合影一张。 ④生理学研究说小孩子断奶后吃的第一莱是什么味道，就决定了他一生对美味的回忆。一个人 的一生有两个童年：一个是生理人的童年，大约是6岁之前吧：一个是社会人的童年，大约是他从 学校毕业之后走向社会的第一个6年。谁也不知道社会将给他准备什么样的头道莱。塞外风沙就是 我进入社会后吃到的第一道菜，尝到的第一种社会味，它已永久地刻写在我生命的基因里。从此， 西北的风沙成了我观察环境、透视社会、研究人生的一面镜子。一次正赶上北方有沙尘暴，我们恰 好到海南去开会，一落地，蕉叶如诗，椰林如画，上下天光，一碧万顷。别人都庆幸这几天逃离了 北方的沙尘，我却心里有一丝在关键时刻逃离战场，不能与父老攻坚克难的耻辱感。到晚年回头一 看，我才发现自己的作品无论是文学还是新闻，凡影响较大的都与风沙有关。我曾有一篇写栽树老 人的新闻稿入选小学课本，已有30年，现还未“下课”，我还与孩子们一同栽树。就是写西部的历 史人物竟也不脱风沙的背景，如左宗棠和他的左公柳，林则徐发配新疆兴修水利，王洛宾在青海追 求遥远的美丽，等等。上天赐我以风沙，我报风沙以文学，报风沙以人生。 ⑤我在接受西北文学奖的答词中说：从一参加工作我就与西北结下了不解之缘。中国地形西高 东低，是西部的冰雪化水，输送东南，滋润国土，繁衍子民。而它却把高寒、荒漠、风沙留给自己。 生长在西北国土上的生命，无论是树木、灌草还是人，都有一种顽强、坚忍的牺牲精神。它们都是 中华大地上生命的极点。我由衷地感恩西北，敬畏那些顽强的至高无上的生命。（有删改） 【注】南宋浮熙六年，朱熹上任庐山南麓南康郡郡守时，对前来迎轿的属官们开口就问“《南康志》 带来了没有？” 18.(4分)“我”与西北结下不解之缘，西北风沙引发“我”心灵的感触。文章围绕“风沙”讲述了“我” 的见闻和感受。请根据提示补全表格。 “我”的见闻经历 “我”的感受 仲夏夜醒来，忆亲人，怀远方 (1) 在新疆采访和去河南兰考捧起一把沙子 (2) (3) 爱怜、同情 在北方有沙尘暴时恰好到海南去开会 (4) 19.(4分)按括号内的要求赏析下列句子。 (1)仲夏的夜晚，你一觉醒来正凉风过野，细沙打在窗纸上，簌簌唰唰，如春雨入梦，窗外月明在 天，地白如霜，沙枣花暗香浮动。（从描写的角度赏析句子） 共4页 (2)老沙枣树沉默不语，有几分独在异乡为异客的凄凉。（从修辞的角度赏析句子） 20.(3分)下列与选文主题相关的分析，不合理的一项是() A.“我”刚走出校门就来到西北经受风沙这种上上等的苦境，可见在沙地里的这段经历成了“我” 心中苦难的格印。 B.第③段画波浪线的句子并不是说山东黄河入海口的沙子真的是由作者当年所携带来的，而是作 者对沙子的一种情感寄托。 C.第④段加点词“头道菜”指的是一个人从学校毕业进入社会后需要经历和面对的第一道考验。 D.标题“风沙行”交代了“我”与风沙相伴的经历，风沙对“我”的人生有非常深刻的影响。 21.(4分)选文第③④段中，写到作者两处“异于常人”的举动，请你找出后任意选一处并简要分 析原因。 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.(3分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是() A.《水浒传》是一部奇书，也是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 B.《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。 C.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，比如他的长诗《向太阳》《镜 子》。 D.艾青的诗歌创作明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作色调鲜明、线条清晰，素描一般简练、 凝重。 23.(3分)艾青诗歌创作有两个高峰，试判断下面这首诗是哪个时期的作品，并说明原因。 田亩已荒芜了一/狼籍着犁翻了的土块/与枯死的野草/与杂在野草里的/腐烂了的禾根/在 广大的灰白里呈露出的/到处是一片土黄，暗赭/与焦茶的颜色的混合啊… 24.(3分)为了传承中国武术精神，育才学校打算开展学习武术的课外活动，拟招聘一名武术教练。 假如《水浒传》中有以下三位人物要竞聘教练一职，请你结合原著内容并选择其中一位为他竞聘教 练设计一段话作为自我介绍，要求：运用第一人称，100字左右。 林冲武松 戴宗 五、写作(50分) 25.阅读下面材料，选择一个题目按要求写作。 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友沮丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹 微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光…，其实，我们也可以给自己送上… 题目一：请以“给自己送上 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③不 少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名。 题目二：读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名。 第4页2024一2025学年第一学期期末考试 九年级·语文试卷参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 1.(2分)(1)逞(2)w 2.(1分)。【解析】“阅读，既是精神的漫游，又是心灵的跋涉”是一个陈述 句，话已说完，句末用句号。 3.(2分)C【解析】文中画波浪线的句子主客颠倒，应改为“甲路纸伞是婺源 的一张名片”。故选C。 4.(2分)B【解析】搭载：搭乘，运载。承载：托着物体，承受它的重量。运 载：装载和运送。传授：把学问、技艺教给别人。结合“古典纸伞以纸为载体” 和“中国传统书画文化”可知，“承载”更符合语境。故选B。 5.(2分)D【解析】语段描述的是景德镇这一具有悠久历史的制瓷名城，在近 年来的发展和变化中，为年轻的陶瓷从业者提供了广阔的创意创业平台。这样的 描述带有一种积极、正面的情感色彩。A项是双重否定句，虽然意思上表达的是 肯定，但语气上显得较为复杂，与语段简洁、直接的描述风格不符；B项是反问 句，表达的是“不可能洋溢出愈来愈浓厚的青春气息”，与语段描述不符：C项 是疑问句，表达的是一种不确定性，与语段描述不符。故选D。 6.(2分)B[解析】A句“抛砖引玉”是谦辞，不得体：C项“务必”是命令语 气，不得体；D项是书面语，用于口语表达不得体。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） 7.(2分)B【解析】次句“春蚕食叶响回廊”意思是（廓之）端坐在考场中， 奋笔疾书而发出了如春蚕嚼桑叶般的沙沙声。 8.(2分)表达词人对范廓之的送别之情和祝愿之意。 9.(3分)(1)通“披”，穿着(2)命名(3)改变 10.(4分) (1)满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。 (2)在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。 11.(3分)与松相对，物我两忘，好像与千古豪杰对话；松树似解人意，发出笙 箫的声音与章君的木屐声、歌声相呼应。 附参考译文： 龙泉有很多大山，山上有很多针叶像虬髯一祥的大松树，满眼望去高入云天， 新鲜的翠针映照着人如同被洗过一样。 我的朋友章三益很喜欢这些松树，于是在这里新建了草屋。章君读书的闲暇， 经常被着鹤裘大衣，拄着竹杖，先后游历四座亭子，回来就坐在草屋里，回望髯 松，看到它们如同善士、巨人一祥在左右作楫。章君注视很久，精神凝定聚合， 达到了物我两忘的境界，仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交谈。章君心情大好， 起身穿起谢公屐，每天在无数松树间歌啸行吟，木屐的声音铿锵有力合中节拍， 同歌声互相应和。髯松仿佛了解章君的心意，也发出轻微的如同笙萧一样的声音 来互相娱乐。章君赞叹道：“这就是我观赏松树的乐趣啊。”于是他用“看松” 二字来命名他的草屋。 在所有植物之中，秉承坚贞刚直的气度的，只有松树是最多的。那能耐受一 年中寒冷的时节却不改变品行风度的，不是松树吗？因此从前品德高尚的人常常 借它来勉励自己。章君的志向，大概也像这样罢。章君处世，与松树为伍，就是 卓然自立品格：等到他在恰当的时候挺身而出，刚直坚贞把持自我，不被他人的 议论所改变，最终能够建立功勋并给百姓恩泽，但当初的想法也不曾同松树的品 格相背离。 12.(6分)(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 (3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)(9分) 13.(3分)C【解析】第⑤段举用吕昭为官清廉，不受百姓钱财和告诫儿子清廉 的事例，用来证明用内心的尺子引领我们的言行符合公序良俗，有益世道人间的 观点。吕昭的话语是在陈述事例中的引述，属于举例论证中的一部分。 14.(3分)A【解析】鲁迅先生选择弃医从文并不是发现自己在医学上的短板， 而是认为学医这条道路本身不能救国救民，不属于畏惧自己能力上的无知，不能 作为论据证明第④段的观点。 15.(3分)示例：世间的知识是无穷无尽的，是在不断变化更新的，我们不能 固守传统知识，要与时俱进，要不断地汲取知识，在不断学习中使自己学识渊博。 同时，我们不能随便轻信，要对学问持有怀疑的精神，既能在消极方面辨伪去妄， 又能在积极方面建设新学说，获得新发明。 (二)(6分) 16.(3分)C【解析】没有介绍相声的起源及发展，只是介绍相声的传播方式在 发生改变。 17.(3分)B【解析】初选阶段选出100位候选人，肯定远超过100位候选人， 复选阶段有100位候选人，终选阶段将有30位候选人。 (三)(15分) 18.(4分)(1)温暖、安宁(2)亲切/眷恋(3)在北戴河发现海边沙地的一 棵沙枣树(4)耻辱 19.(4分) (1)这句话运用环境描写或者描写景物时将人的多种感官（触觉、听觉、视觉、 嗅觉)充分调动起来(1分)，渲染了轻松、静谧的氛围，流露出作者对沙地的 喜爱之情(1分)。 (2)这句话运用拟人的修辞手法(1分)，沙枣树于西北地区防风固沙，而在 海边沙地却无人问津，表达了作者对老沙枣树的同情和赞美之情(1分)。 20.(3分)A【解析】由文章第②段“但它像一杯苦茶，喝过之后又有一点回甜” 可知，在沙地里的经历对于“我”而言并非“苦难的烙印”，而是苦中有甜。A 项分析不合理。 21.（4分)示例一：在北戴河的海边沙地上，对于游客们忽视的老沙枣树，作 者却每年都要“看了又看，摸了又摸，再合影一张”(1分)，这是因为沙枣树 多生长于沙地，在作者心中具有重要意义(1分)，寄托了作者对西北国土和风 沙深厚独特的情感(2分)。 示例二：北方发生沙尘暴时，作者和其他人一起去海南开会，别人庆幸逃离了沙 尘，而作者却产生了关键时刻逃离战场，不能与父老攻坚克难的耻辱感(1分)， 这是因为作者对西北具有深厚的感情(1分)，甘愿直面风沙，在风沙地上实现 自己的价值(2分)。 四、名著导读（本大题共3小题，9分） 22.(3分)C【解析】把《镜子》改为《火把》。 23.(3分)这首诗是艾青20世纪三四十年代（前期）的作品(1分)，“荒芜” 的“田亩”，“枯死”的“野草”，“腐烂”的“禾根”等意象象征了国家遭受 苦难后的狼藉与悲惨；诗歌中的“灰黄““乌暗”“灰白““土黄“暗赭”等冷 色调词语，组成一幅贫困、荒芜的画面，表达了作者对国家遭受苦难后的忧郁和 悲痛之情。（从诗歌意象或者从诗歌色调角度分析均可）风格凝重深厚，符合艾 青这一时期的作品特点(2分)。 24.(3分) 示例一：我叫林冲。我本是八十万禁军枪棒教头，一向安身守己，却因受到高俅 的陷害而最终被逼上梁山落草。作为习武者，我深知武术精神的重要性，我将致 力于将中国枪棒武术的精髓传授给学生，增强他们的身心素质，培养他们的自信 心，我希望有机会成为贵校的武术教练。 示例二：我叫武松，我本是清河县人氏，在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎的 事迹广为流传。我深知武术精神的重要性，我将致力于将中国拳法传授给学生， 让他们强身健体的同时，也学到保护自己的本领。我希望有机会成为贵校的武术 教练。 示例三：我是绰号“神行太保”的藏宗，矫健如风，一身轻功使我如燕子般在江 湖中畅游。我期望能在贵校担任武术教练，传授一些轻功与基础武技给学生，让 学生能更加深入地了解武术的魅力，并将其融入日常生活中，增强体质，锻炼意 志。 五、写作(50分) 参照江西学考作文评价要求酌情评分。 【分析】 题目：“给自己送上 ”,题目关注自我，关注成长。结合“其实， 我们也可以给自己送上”可知，“给”的主体应该是本人。给自己什么呢？可以 是提示语中的“目标”“微笑”“礼物”，还可以是“奖赏”“重任”“梦想”“快 乐”等。要求写成记叙文，应该以第一人称“我”来叙事，反映题目中所填的内 容的主题。如“给自己送上信心”，写一件或几件事情，这些事情都是依靠自己 的能力完美地完成的，值得为自己骄傲，是“自信”使自己终于成功等。注意文 章内容具体充实，情感真挚。 题目二要求写成议论文。先确立中心论点，比如成长路上，给自己一个目标， 可以走得更坚定；给自己一个微笑，可以克服更多的困难：给自己一个不一样的 礼物，也许可以成为更优秀的自己…如写给自己一次鼓励，先摆现象：有的同 学不敢称赞自己，怕别人说“骄傲”“虚荣”；然后分析说理：每个人都会遇到 失败、挫折、困惑的时候，别人不一定能及时给以安慰鼓励，那么就要自己鼓励 自己，相信自己“我能行”；最后做结论：善于鼓励自己的人，是智者。注意文 章应当观点明确，有理有据。