31 模块五 第四单元 4.2 20世纪以来世界格局的演变-【中考导学案】2026年四川达州中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“20世纪以来世界格局的演变”核心考点，严格对接中考说明，梳理凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势等权重考点，归纳单项选择、材料解析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合2025年广西、新疆等地中考真题训练，通过对比英苏漫画分析马歇尔计划（史料实证），借助时间轴梳理格局演变脉络（时空观念），帮助学生掌握“观点提炼+史料支撑”答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

第四单元　两次世界大战与国际格局演变 模块五　世界近、现代史 4.2　20世纪以来世界格局的演变 《中考导学案》 2026达州历史 1 一、单项选择题 1.(2025·广西) 巴黎和会主要决定大权掌握在“最高委员会”手里，实际操纵会议的是由美英法首脑组成的“三巨头”。据此推断，会后形成的凡尔赛体系 (　 　) A.保障了世界的长久和平 B.揭开了美苏冷战的序幕 C.维护了亚非拉国家利益 D.打上了大国强权的烙印 D 首页 2.(2025·新疆) 会议签订的各项条约修改和补充了《凡尔赛条约》中的一些条款，通过战胜国之间的暂时协调，在东亚和太平洋地区形成了新型国际关系结构。这里的“会议”是(　 　) A.制宪会议 B.第二届大陆会议 C.巴黎和会 D.华盛顿会议 D 首页 3.(2025·广东模拟) 华盛顿会议上，日本迫于英、美的压力，与中国代表签约，条约规定日军撤出山东省，胶州湾等地的主权归还中国，胶济铁路由中国赎回。此事说明华盛顿会议(　 　) A.实现了中国民族独立 B.推行了门户开放政策 C.维护了国际关系公平 D.遏制了日本独霸中国 D 首页 4.(2025·连云港) 冷战时期，美国政府实施了大规模的心理战和宣传战。这些举措(　 　) A.旨在全球范围内遏制共产主义 B.是东欧剧变和苏联解体的决定性力量 C.使得世人坚信其“公平而正义” D.标志着美、苏战时同盟关系正式破裂 A 首页 5.(2025·自贡) 思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出(　 　) A.经济全球化 B.美苏两极对峙 C.文化多样化 D.社会信息化 B 首页 6.(2025·广州) 毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是(　 　) A.萨拉热窝事件爆发 B.反法西斯同盟建立 C.北约与华约的对峙 D.马歇尔计划的实施 C 首页 7.(2025·泸州) 下图是某学习小组在研究性学习过程中绘制的时间轴。他们研究的主题可能是(　 　) A.资本主义制度的初步确立 B.工业化国家的社会变化 C.20世纪国际格局的演变 D.世界多极化趋势的发展 C 首页 8.(2025·宜宾) 某同学绘制了一组20世纪国际关系发展进程的思维导图(如图) ，对此理解正确的是(　 　) A.①②引发的战争推动了世界多极化格局的形成 B.②③反映了两大社会阵营争夺世界霸权的矛盾 C.③④说明了综合国力深刻影响国际关系的变化 D.①②③④共同体现和平与发展始终是时代主题 ① ② ③ ④ C 首页 9.(2025·重庆模拟) 很长一段时间以来，世界史的书写受“西方中心论”的影响，甚至将世界史等同于西方史。而钱乘旦强调在世界史书写中应重视除少数几个大国之外的世界其他地区和文明的历史，注意人类交往的历史和“世界历史”的形成过程。这一变化反映了(　 　) A.此前世界史记录不全面 B.话语权趋向多元化 C.世界形势逐步走向缓和 D.世界多极格局形成 B 首页 二、材料解析题 10.(2025·南昌模拟) 阅读下列材料，回答相关问题。 材料 图1　波茨坦会议上英美苏三国领导人的握手 图2　漫画《古巴导弹危机》 首页 图3　英国漫画：英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL(马歇尔) ”和“AID(援助) ”，她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE(更美好的生活) ” 图4　苏联漫画：马歇尔计划通过将法国高高吊起在空中的方式，把法国经济提高到了“新高度” 首页 (1) 根据图1、图2并结合所学知识，说出两次“握手”反映的美苏两国关系变化。 变化：第一次“握手”反映美苏两国在二战期间为共同抗击法西斯而结成同盟关系；第二次“握手”反映了美苏两国在冷战期间的对抗关系。   首页 (2) 根据图3、图4并结合所学知识，比较两幅漫画对马歇尔计划态度的不同，并谈谈你对马歇尔计划的认识。 不同：英国漫画肯定马歇尔计划；苏联漫画否定马歇尔计划。认识：马歇尔计划绝不仅仅是一项经济援助计划，它实际上是以“复兴欧洲”为名，借助经济手段来达到控制西欧、遏制苏联的目的。 首页 11.(2025·长沙) 阅读材料，完成下列要求。 材料一　如图所示 欧洲战场上的华工 欧洲战场上华工的分配 ——中国地图出版社《世界历史地图册》 首页 (1) 根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动。结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。 军事集团：协约国。国际会议：巴黎和会；华盛顿会议。  首页 材料二　关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。 ——摘编自张海鹏《第二次世界大战 历史的宏观反思》 首页 (2) 根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 观点：中国抗战是二战的起点；德国侵入波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点。原因：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 首页 材料三　当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。 ——中共十四大报告，1992年 (3) 根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ 发展趋势：世界多极化。方案：构建人类命运共同体。 首页 本讲内容结束 $