26 模块五 第一单元 1.4 资本主义的危机与应对-【中考导学案】2026年四川达州中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦“资本主义的危机与应对”核心考点，严格对接中考说明，分析1929年经济大危机的原因、影响及应对措施等高频考点权重，归纳单项选择、材料解析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”模式，通过2025年多地中考真题如德国日本工业数据题，运用史料实证分析经济危机表现，以历史解释归纳罗斯福新政国家干预特点，帮助学生掌握图表解读和措施归纳技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

第一单元　资本主义发展 模块五　世界近、现代史 1.4　资本主义的危机与应对 《中考导学案》 2026达州历史 1 一、单项选择题 1.(2025·广州) 有同学在学习历史时，与AI(人工智能) 进行了以下对话。AI提供的信息是，1929年经济大危机(　 　) 学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A.发生的原因 B.开始的标志 C.蔓延的过程 D.带来的影响 A 首页 2.(2025·苏州) 1932年，英国“朝圣者基金会”在全国调查失业情况得到的这些数据表明(　 　) 区域 失业率 东南部经济中心 14.3% 中部工业重镇米德兰 20.1% 威尔士、苏格兰、英格兰东北部和西北地区 25% A.经济大危机冲击英国经济 B.英国东南部经济开始复苏 C.英国政府加强了宏观调控 D.英国城市人口涌向了农村 A 首页 3.(2025·烟台) 1933年，为解决田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇用当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”的做法(　 　) A.恢复了自由放任政策 B.鼓励了企业自主解决 C.增强了宏观调控能力 D.确立了计划经济体制 C 首页 4.(2025·南充) 1935年，美国实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%~79.6%。这一举措(　 　) A.加强了对地方的控制 B.恢复了银行的信用 C.增加了民众就业机会 D.保障了儿童的权利 D 首页 5.(2025·廊坊模拟) 据所学知识，指出为解决如图中两国的遭遇，他们采取的类似举措是(　 　) A.积极参加一战 B.进行经济干预 C.接受美国援助 D.对外侵略扩张 D 首页 6.(2025·徐州) 1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，为18岁至25岁之间的都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了(　 　) A.开采自然资源 B.应对南北战争 C.加强军队建设 D.解决失业问题 D 首页 7.(2025·枣庄) 奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述： 　　蒙大拿的一些市民告诉我，数千蒲式耳(一种计量单位) 的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1.1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 首页 为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况(　 　) A.推行“以工代赈”，兴建公共设施 B.建立社会保障制度，救济失业家庭 C.调整农业政策，稳定农产品价格 D.整顿金融体系，恢复银行信用 C 首页 8.(2025·广东模拟) 对下面这幅漫画解读最准确的是(　 　) A.第一次世界大战一触即发 B.英、法采取绥靖政策 C.法西斯德国对外侵略扩张 D.欧洲加快一体化进程 C 首页 二、材料解析题 9.(2025·周口模拟) 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　美国大事年表(部分) 时间 事件 1776年 《独立宣言》发表 1787年 1787年美国宪法颁布 1790年 颁布首部专利权法《促进实用技艺进步法案》 1862年 颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 1879年 爱迪生发明耐用电灯泡 1903年 莱特兄弟研制的飞机试飞成功 1917年 美国参加协约国一方作战 首页 (1) 根据材料一中的美国大事年表，概括促进美国社会经济发展的主要原因。 主要原因：独立战争赢得民族独立；宪法确立民主政治；重视科技发明；颁布促进经济发展的法律。  首页 材料二　1929—1934年美国国民生产总值一览表(单位：亿元) 年份 国民生产总值 增长率 1929年 912 6.6% 1930年 764 -16.2% 1931年 585 -23.4% 1932年 560 -4.2% 1933年 656 17.1% 1934年 728 10.9% 首页 (2) 根据材料二，分析1929—1934年美国经济发展情况的变化。 变化：1929—1932年国民生产总值和增长率大幅降低，1933—1934年开始好转。  首页 材料三　实施《紧急银行法案》，整顿银行业，克服经济危机；实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产，实施《联邦紧急救济法》，举办公共工程以解决就业问题；实施《全国劳工关系法》，保护劳工权利。 ——摘编自魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 (3) 根据材料三并结合所学知识，概括“罗斯福新政”的特点。综上所述，请你说说美国在解决社会经济问题过程中呈现出的智慧。 特点：采取国家干预手段来扭转经济形势。智慧：民族独立、国家统一是社会经济发展的前提；改革要结合国情，实事求是。 首页 10.(2025·武汉模拟) 危与机往往并存，转危为机需要政治智慧。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　在19世纪(中期) ，俄国、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战，和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。……但改革计划在不同国家效果也截然不同…… ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 首页 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括19世纪中期中国和日本社会面临的共同的外部挑战。对此，日本政府启动了什么“改革计划”？ 外部挑战：面临西方列强的侵略。改革计划：明治维新。 首页 材料二　1913—1925年俄国(苏俄、苏联) 粮食产量变化表 ——摘编自岳麓书社《历史必修Ⅱ 经济成长历程》 (2) 根据材料二，分析苏俄(联) 的粮食产量变化。结合所学知识分析1921年以后，苏俄(联) 的粮食产量的变化与哪一具体措施有关。 信息：1913—1921年俄国(苏俄) 粮食产量下降，1921—1925年苏俄(联) 粮食产量上升。措施：新经济政策的实施，以征收粮食税代替余粮收集制，调动了农民的生产积极性。 年份 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食产量(亿普特) 39.79 22.13 34.55 44.24 首页 材料三　我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——罗斯福就职演说(1933年3月4日) (3) 根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福政府为了“使人民有工作可做”采取了哪一具体举措？ 举措：推行“以工代赈”，投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。 首页 本讲内容结束 $