专题7 阶段强化(三) 氮及其化合物-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(苏教版)
2026-03-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学苏教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 综合评价 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.87 MB |
| 发布时间 | 2026-03-18 |
| 更新时间 | 2026-03-18 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56481294.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件系统梳理了氮及其化合物的核心知识,通过“类别—价态”二维图和转化关系图,串联氮的固定、氨的性质、氮氧化物转化及硝酸制备等内容,构建从基础概念到工业应用的知识网络。
其亮点在于融合科学探究与实践,设计喷泉实验分析、NO₂与水反应验证等实验活动,结合工业制硝酸流程题培养科学思维,通过基础题到综合计算题的分层设计,帮助学生巩固知识,助力教师精准开展单元复习教学。
内容正文:
阶段强化(三) 氮及其化合物
专题7 氮与社会可持续发展
1.下列关于氮及其化合物的说法错误的是
A.豆科植物的根瘤菌吸收空气中氮气的过程是物理变化
B.氨易液化,汽化时要吸收大量的热,因此可用作制冷剂
C.氮氧化物是形成光化学烟雾、酸雨和雾霾的一个重要原因
D.铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰等混合使用
√
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豆科植物通过根瘤菌吸收空气中的氮气,该过程氮元素由游离态转化为化合态,有新物质生成,是化学变化,故A错误;氨易液化,汽化时要吸收大量的热,因此可用作制冷剂,故B正确;氮氧化物是形成雾霾、光化学烟雾和酸雨的一个重要原因,同时也可造成水体污染,故C正确;硝酸铵、碳酸氢铵是铵态氮肥,草木灰属于碱性物质,铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气,降低肥效,所以铵态氮肥不能与碱性物质混合使用,故D正确。
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2.(2024·周口市太康县第一高级中月考)室温下,将充满红棕色NO2的试管倒立在水中,12 s时试管中只剩余无色气体,实验现象如图所示。下列分析正确的是
A.NO2易溶于水,12 s时试管中液体为红棕色
B.试管中剩余的无色气体是NO,占试管体积的2/3
C.向试管中通入一定量的O2,最终试管中的气体占试管体积的1/9
D.取试管中的溶液,向其中加入少量CuO粉末,溶液显蓝色
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NO2易溶于水,NO2和水发生反应:3NO2+
H2O2HNO3+NO,得到硝酸溶液,为无
色溶液,A错误;NO2和水发生反应:3NO2+
H2O2HNO3+NO,所以试管中剩余的无色气体是NO,由3NO2~NO可知,剩余的无色气体占试管体积的1/3,B错误;试管中剩余气体为NO,通入一定量的O2,发生反应:4NO+3O2+2H2O4HNO3,若通入的O2与剩余的NO的体积比为3∶4,此时NO、O2和H2O恰好完全反应生成HNO3,液面上升可能充满试管,所以最终试管中的气体不一定占试管体积的1/9,C错误;NO2和水发生反应:3NO2+H2O2HNO3+NO,得到硝酸溶液,加入CuO粉末,CuO和硝酸反应生成硝酸铜,溶液显蓝色,D正确;故选D。
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3.关于下列实验现象的说法不正确的是
A.氨溶于水显弱碱性,因此可使酚酞溶液变为红色
B.实验1,由喷泉现象可知氨气极易溶于水
C.实验1,喷泉结束后烧瓶溶液中的含氮微粒有
NH3、NH3·H2O和N
D.实验2,加热过程中酚酞被漂白而褪色
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酚酞遇碱显红色,氨溶于水显弱碱性,因此可使
酚酞溶液变为红色,故A 正确;挤压胶头滴管并
打开止水夹,可形成喷泉,由喷泉现象可知氨气
极易溶于水,故B正确;氨气与水反应生成NH3·
H2O,NH3·H2O发生电离,则烧瓶溶液中的含氮
微粒有NH3、NH3·H2O和N,故C正确;加热会降低气体的溶解度,且促进NH3·H2O分解释放出NH3,溶液的碱性减弱,红色逐渐变浅,直至褪色,故D错误;选D。
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4.(2024·南宁市第二中学段考)下述实验中均有红棕色气体产生,经对比分析所得结论不正确的是
(已知:碎玻璃中的各成分均不与HNO3发生反应。)
A.由①中的红棕色气体,可推断产生的气体一定为混合气体
B.由②中的红棕色气体,说明②中木炭与浓硝酸发生了反应
C.由③中的红棕色气体,可说明浓硝酸具有挥发性
D.③的气体产物中检测出CO2,可说明木炭与浓硝酸发生了反应
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加热条件下,浓硝酸分解生成二氧化氮、水和氧气,则产生的气体一定是混合气体,A项正确;碳与浓硝酸反应生成二氧化氮、二氧化碳,二氧化氮气体为红棕色,在加热条件下,浓硝酸可分解生成二氧化氮,不一定是与碳反应生成的NO2,B项错误;红热木炭没有接触浓硝酸,仅提高了环境温度,在加热条件下,浓硝酸可分解生成二氧化氮,③中的红棕色气体,可说明浓硝酸具有挥发性,C项正确;③的气体产物中检测出CO2,说明有碳元素参与了反应,由于碎玻璃不与浓硝酸反应,所以可说明木炭与浓硝酸发生了反应,D项正确。
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5.(2025·保定市部分高中期中)利用下列实验装置不能达到实验目的的是
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A.制取一氧化氮 B.制取氯气 C.验证氨气极易溶于水 D.制取氨气
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铜丝与稀硝酸常温下反应生成NO,可用此方法制取NO,故A正确;常温下,高锰酸钾可与浓盐酸反应生成氯气,此原理可用于制取氯气,故B正确;挤压胶头滴管,氨气溶于少量水中,导致烧瓶内压强减小,则气球会膨胀,可根据此现象验证氨气极易溶于水,故C正确;氢氧化钙和氯化铵固体加热生成氨气、水和氯化钙,为防止水回流导致试管炸裂,试管口应向下倾斜,故D错误。
A.制取一氧化氮 B.制取氯气 C.验证氨气极易溶于水 D.制取氨气
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6.(2025·成都市树德中学月考)如图是含氮化合物及
单质的“类别—价态”二维图,结合二维图及氧化
还原反应原理的基本规律,下列相关分析或预测错
误的是
A.NO、NO2和NH3在一定条件下均能反应,可用氨
气处理氮氧化物
B.NO和NO2通入水的化学方程式:
NO+NO2+H2O2HNO2
C.硝酸用于清洗粘有银的试管,因为银可以置换出稀硝酸中的H+
D.NH3可能被HNO2氧化生成氮气N2
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NO、NO2都能与NH3在一定条件下发生归中反应生成
N2和H2O:6NO+4NH35N2+6H2O、6NO2
+8NH37N2+12H2O,可用NH3处理氮氧化
物,A项正确;NO中N为+2价,NO2中N为+4价,NO
和NO2通入水中可发生反应的化学方程式为NO+NO2+H2O2HNO2,B项正确;在金属活动性顺序表中Ag处于H的后面,Ag不能置换出稀硝酸中的H+,稀硝酸与Ag反应生成AgNO3、NO和H2O,C项错误;NH3中N为-3价,HNO2中N为+3价,两者可发生归中反应生成N2:NH3+HNO2N2↑+2H2O,D项正确。
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7.(2024·天水市第一中学月考)氮及其化合物的转化关系如图所示:
则下列说法不正确的是
A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径
B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径
C.上述所有标号的反应都是氧化还原反应
D.氮气可在足量的氧气中通过一步反应生成NO2
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在工业上是用氨催化氧化方法制取硝酸,路线①②③就是工业生产硝酸的主要途径,A正确;雷电固氮就是空气中的N2与O2在放电作用下反应产生NO,NO被O2氧化产生NO2,NO2被水吸收得到硝酸,故路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径,B正确;在上述标号反应中都存在N元素化合价的变化,因此都是氧化还原反应,C正确;氮气与氧气在高温或放电时反应产生NO,无法一步得到二氧化氮,D错误;故选D。
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8.(2021·江苏卷)下列选项所示的物质间转化能实现的是
A.NO(g) HNO3(aq) B.稀HNO3(aq) NO2(g)
C.NO(g) N2(g) D.N(aq)N2(g)
√
NO不溶于水也不与水反应,A错误;稀HNO3与Cu反应得到硝酸铜、水和NO,得不到NO2,B错误;NO有氧化性,CO有还原性,在高温、催化剂条件下二者可发生氧化还原反应转化为无毒的N2和CO2,C正确;O3有强氧化性,不能作还原剂将硝酸根离子还原,D错误;答案选C。
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9.(12分)NOx在工业生产中有多种用途,同时也会污染大气。
Ⅰ.实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下:
已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。
(1)从图中选择制取N2气体的合适装置_______(填字母),写出用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液制取N2的化学方程式:_____________________
_______________________。
A
NH4Cl+NaNO2
NaCl+N2↑+2H2O
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用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气,所以选择A装置制取N2,饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液加热生成氯化钠、氮气、水,根据得失电子守恒,反应的化学方程式为NH4Cl+NaNO2NaCl+N2↑+2H2O。
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(2)氮气和氢气通过甲装置,甲装置的作用除了将气体混合外,还有_____
_____、________________________________。
干燥
气体
控制气体流速调整N2和H2的配比
装置甲中盛有浓硫酸,氮气和氢气通过甲装置,甲装置的作用除了将气体混合外,还有干燥气体、通过观察气泡控制气体流速调整N2和H2的配比的作用。
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(3)用乙装置吸收一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内,能使铂丝保持红热的原因是______________________
____________________________________。锥形瓶中还可观察到的现象是__________________。
氨气的催化氧化是一个放
热反应,放出的热量使铂丝保持红热
有红棕色气体产生
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用乙装置吸收一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内,发生氨气的催化氧化反应,该反应放热,所以能使铂丝保持红热。氨气催化氧化生成NO,NO在锥形瓶内与氧气反应生成NO2,锥形瓶中还可观察到的现象是有红棕色气体产生。
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(4)写出乙装置中氨氧化的化学方程式:___________________________。
4NH3+5O24NO+6H2O
乙装置中氨气发生催化氧化生成一氧化氮和水,反应的化学方程式是4NH3+5O24NO+6H2O。
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Ⅱ.工业上也常用溶液吸收法处理NOx。已知:NO不能与Na2CO3 溶液反应。
①NO+NO2+Na2CO32NaNO2+CO2
②2NO2+Na2CO3NaNO2+NaNO3+CO2
(5)当NOx被Na2CO3溶液完全吸收时,x的值不可能是______(填字母)。
A.1.3 B.1.6
C.1.8 D.1.9
A
根据反应方程式,NO2能被碳酸钠溶液完全吸收;NO2和NO以1∶1混合后也能被完全吸收,NO不能与Na2CO3溶液反应,所以x在2~1.5之间,故x的值不可能是1.3,选A。
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10.(2025·哈尔滨第九中学校月考)湿润的土壤中,氮元素的转化过程如下图所示。下列说法正确的是
A.上述转化环境不可能为碱性环境
B.反应过程中,须不断向体系中补充Fe3+
C.过程Ⅱ中N为还原产物
D.上述过程中,N与N恰好完全反应的数目之比为1∶1
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上述转化中存在铁离子、亚铁离子,这二者在碱性环境中会生成Fe(OH)3和Fe(OH)2,则环境不能为碱性环境, A正确;过程Ⅰ中亚铁离子转化为铁离子,Ⅱ中铁离子转化为亚铁离子,二者不断参与循环,则反应过程中,不需要向体系中补充Fe3+, B错误;过程Ⅱ中铵根离子生成N,氮元素化合价升高,失去电子,发生氧化反应,N为氧化产物, C错误;上述过程中,总反应为硝酸根与铵根反应生成二氧化氮和亚硝酸根:6N+N+4H+6NO2+N+4H2O,故NN6恰好完全反应的物质的量之比为∶1,D错误;故选A。
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11.(2024·鹤岗第一中学月考)某学习小组
为研究铜与浓硝酸、稀硝酸反应的差异,
设计了如图所示的实验装置(夹持装置已
省略)。下列说法不正确的是
A.C装置中装入一定量的水进行尾气处理
B.A中的离子方程式为Cu+2N+4H+Cu2++2NO2↑+2H2O
C.反应开始前通入过量的CO2气体,目的是排出装置内的空气
D.当B中0.03 mol铜粉被氧化时,B中产生的NO气体大于0.02 mol
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研究铜与浓、稀HNO3反应的差异,先利用
二氧化碳将装置中的空气排出,防止Cu与
稀硝酸反应生成的NO被氧化,滴加浓硝酸
时Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮,在B中发
生3NO2+H2O2HNO3+NO、3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,C中收集到NO气体,最后尾气处理,据此分析作答。NO不溶于水,C装置中装入一定量的水不能进行尾气处理,故A项错误;A中铜与浓硝酸反应的离子方程式为Cu+2N+4H+Cu2++2NO2↑+2H2O,故B项正确;反应开始前通入过量的CO2气体,目的是排出装置内的空气,故C项正
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确;B中发生3NO2+H2O2HNO3+NO、3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,因此当B中0.03 mol铜粉被氧化时,B中产生的NO气体大于0.02 mol,故D项正确。
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12.向含有a mol Cu和b mol CuO的混合物中滴加6 mol·L-1的稀硝酸溶液至10 mL时,固体恰好完全溶解,得到标准状况下224 mL气体(纯净物)。下列说法正确的是
A.a∶b=3∶2
B.反应过程中转移0.01 mol电子
C.被还原的硝酸为0.06 mol
D.将少量铁粉投入该稀硝酸中生成Fe(NO3)2
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稀硝酸与铜反应生成NO,标准状况下224 mL气体的物质的量为0.01 mol;HNO3中N化合价从+5价降低到+2价,生成1 mol NO,转移3 mol电子,因此生成0.01 mol NO时,转移电子0.03 mol;Cu的化合价从0价升高到+2价,转移的电子的物质的量为0.03 mol,根据得失电子守恒有a==0.015 mol,根据氮原子守恒可知,b==0.01 mol,则a∶b=3∶2,A项正确;由分析可知,转移0.03 mol电子,B项错误;被还原的硝酸为生成NO的硝酸,物质的量为0.01 mol,C项错误;少量铁与硝酸反应生成硝酸铁,只有当铁粉过量后才能生成硝酸亚铁,D项错误。
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13.(13分)某课外活动小组在实验室制备氨气、验证氨气的某些性质。
Ⅰ.氨气的制备
(1)图中三套装置中能制备干燥NH3的是________(填“甲”“乙”或“丙”)。
丙
甲装置不能干燥氨气,乙装置中氨气与浓硫酸反应,丙装置中氨气与碱石灰不反应,能用于干燥氨气,因此应选择丙装置制备干燥氨气。
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(2)上述方案中制备NH3的化学方程式:______________________________
________________。
2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+
CaCl2+2H2O
氢氧化钙和氯化铵共热生成氯化钙、氨气和水,反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O。
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Ⅱ.设计了如图所示的实验装置模拟工业生产制备少量硝酸。
(3)实验时先用酒精喷灯预热催化剂,然后通入反应气体,当催化剂红热后撤离酒精喷灯,催化剂始终保持红热,温度可达到700 ℃以上,由此可知该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应,反应的化学方程式为
_____________________________。
放热
4NH3+5O24NO+6H2O
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酒精喷灯撤离,催化剂始终保持红热,且温度可达到700 ℃以上,说明该反应为放热反应;氨气催化氧化生成一氧化氮和水,反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O。
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(4)控制氨气和氧气的比例是制备硝酸的关键。
①欲使氨气尽可能地都转化为硝酸,理论上n(NH3)∶n(O2)的最佳比例为__________。
1∶2
由4NH3+5O24NO+6H2O,4NO+3O2+2H2O4HNO3可得:NH3+2O2HNO3+H2O,则欲使氨气尽可能地都转化为硝酸,理论上原料氨气和氧气物质的量的最佳比例为1∶2;
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②B中试剂为____,NaOH溶液的作用是___________________________;
水
用于吸收尾气,防止污染空气
氨气催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮被氧化为二氧化氮,二氧化氮与水反应生成硝酸,装置B中的试剂为水;一氧化氮、二氧化氮对环境有污染,氢氧化钠溶液用于吸收尾气,防止污染空气;
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③当比例不合适时,A中不仅有红棕色气体产生,还伴有白烟。白烟的化学式是__________。
NH4NO3
当比例不合适时,生成的一氧化氮被氧气氧化为红棕色的二氧化氮,二氧化氮和水反应生成硝酸,硝酸和氨气反应生成硝酸铵,可看到白烟,因此白烟为NH4NO3。
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14.(13分)(2024·山东枣庄三中高一期末)某化学自
主实验小组通过实验制备NH3并探究NH3的性质。
实验Ⅰ:利用图1装置制取氨气并探究NH3与Cl2的
反应。
表格1:备选装置(水中含酚酞溶液)
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
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(1)装置A中烧瓶内的试剂可选用烧碱,推测可产生NH3的原因:________
__________________________________。
烧碱溶
于水放出大量的热促进浓氨水的分解
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实验Ⅰ目的是制取氨气并探究NH3与Cl2的反应,A装
置制取氨气,B装置用于干燥氨气,打开K1、K2,
用向下排空气法收集氨气;若打开K1、K3,K2处导
管连接制取纯净、干燥氯气的装置,则可验证氨气
和氯气的反应。实验Ⅱ目的是探究NH3与NO2的反应,
则A、E分别制备氨气、NO2,干燥后通入C中反应。装置A选用烧碱可产生NH3的原因:烧碱溶于水放出大量的热促进浓氨水的分解。
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(2)若探究氨气的溶解性,则需在K2的导管末端连接表格1中的装置__________(填序号)。当装置D中集满氨气后,关闭K1、K2,打开K3,引发喷泉的实验操作是___________________________________________。
表格1:备选装置(水中含酚酞溶液)
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
Ⅱ或Ⅲ
用热毛巾将烧瓶D捂热至C中导管口有气泡冒出
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实验Ⅰ目的是制取氨气并探究NH3与Cl2的反应,A装置制取氨气,B装置用于干燥氨气,打开K1、K2,用向下排空气法收集氨气;若打开K1、K3,K2处导管连接制取纯净、干燥氯气的装置,则可验证氨气和氯气的反应。实验Ⅱ目的是探究NH3与NO2的反应,则A、E分别制备氨气、NO2,干燥后通入C中反应。氨气极易溶于水,若探究氨气的溶解性,需要防倒吸装置,则需在K2的导管末端连接表中的装置Ⅱ或Ⅲ。当装置D中集满氨气后,关闭K1、K2,打开K3,用热毛巾将烧瓶D捂热,使氨气受热膨胀与水接触,即可引发喷泉。
表格1:备选装置(水中含酚酞溶液)
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
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(3)若探究氨气与氯气的反应,则需打开K1、K3,K2处导管连接制取纯净、干燥氯气的装置。
①装置D中氨气与氯气反应产生白烟,同时生成一种无色无味的气体,该反应的化学方程式为____________________________。
3Cl2+8NH36NH4Cl+N2
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实验Ⅰ目的是制取氨气并探究NH3与Cl2的反应,A装
置制取氨气,B装置用于干燥氨气,打开K1、K2,用
向下排空气法收集氨气;若打开K1、K3,K2处导管
连接制取纯净、干燥氯气的装置,则可验证氨气和氯
气的反应。实验Ⅱ目的是探究NH3与NO2的反应,则
A、E分别制备氨气、NO2,干燥后通入C中反应。装置D中氨气与氯气反应产生白烟,可知有氯化铵生成,同时生成的无色无味的气体是氮气,反应方程式为3Cl2+8NH36NH4Cl+N2;
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②从K3处导管排出的气体中含有少量Cl2,则装置C中应盛放_________(填化学式)溶液,Cl2与其发生反应的离子方程式为______________________
______________。
NaOH
Cl2+2OH-Cl-+
ClO-+H2O
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实验Ⅰ目的是制取氨气并探究NH3与Cl2的反应,A装
置制取氨气,B装置用于干燥氨气,打开K1、K2,用
向下排空气法收集氨气;若打开K1、K3,K2处导管
连接制取纯净、干燥氯气的装置,则可验证氨气和氯
气的反应。实验Ⅱ目的是探究NH3与NO2的反应,则
A、E分别制备氨气、NO2,干燥后通入C中反应。从K3处导管输出的气体中含有少量Cl2,氯气能与氢氧化钠反应,则装置C中应盛放NaOH溶液,Cl2与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠、水,反应的离子方程式为Cl2+2OH-Cl-+ClO-+H2O。
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实验Ⅱ:利用图2装置探究NH3与NO2的反应。
(4)装置E中反应的化学方程式为____________________________________
____________。
Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑
+2H2O
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实验Ⅰ目的是制取氨气并探究NH3与Cl2的
反应,A装置制取氨气,B装置用于干燥
氨气,打开K1、K2,用向下排空气法收
集氨气;若打开K1、K3,K2处导管连接
制取纯净、干燥氯气的装置,则可验证氨
气和氯气的反应。实验Ⅱ目的是探究NH3与NO2的反应,则A、E分别制备氨气、NO2,干燥后通入C中反应。装置E用铜和浓硝酸反应制备NO2,反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。
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阶段强化(三) 氮及其化合物
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