精品解析：河南驻马店市西平县第六初级中学2025-2026学年九年级上学期阶段一学情自测化学试卷（一、二单元）

2025~2026学年上学期阶段—测试 九年级化学 注意事项：1．本试卷共4页四大题满分50分，考试时间50分钟。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，请认真阅读答题须知，并按要求去做。 一、选择题（每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列说法错误的是 A. 道尔顿提出原子论 B. 门捷列夫发现质量守恒定律 C. 屠呦呦发现青蒿素 D. 拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成 【答案】B 【解析】 【详解】A、道尔顿提出原子论，该选项不符合题意； B、质量守恒定律由拉瓦锡发现，门捷列夫的贡献是元素周期表，该选项符合题意； C、屠呦呦发现青蒿素，该选项不符合题意； D、拉瓦锡通过实验得出空气由氮气和氧气组成，该选项不符合题意； 故选B。 2. 下列属于化学变化的是 A. 灯泡发光 B. 汽油挥发 C. 花香四溢 D. 烧制汝瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A、灯泡发光是电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化。 B、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 C、花香四溢是花中的香味分子扩散，没有新物质生成，属于物理变化。 D、烧制汝瓷的过程中，黏土等原料在高温下发生复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 3. 下列物质用途中，利用其化学性质的是 A. 用铜做电线 B. 用氮气做保护气 C. 用冰块做制冷剂 D. 用稀有气体做电光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、用铜做电线利用铜的导电性，属于物理性质，该选项不符合题意； B、用氮气做保护气利用氮气的化学稳定性，属于化学性质，该选项符合题意； C、用冰块做制冷剂利用冰块融化吸热，属于物理性质，该选项不符合题意； D、用稀有气体做电光源利用通电发光，属于物理性质，该选项不符合题意； 故选B。 4. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】酒精属于易燃液体，应贴“易燃液体”的标志。 故选C。 5. 下列元素名称和元素符号均正确的是 A. 氦He B. 猛Mn C. 氯Al D. 钙Cu 【答案】A 【解析】 【详解】A、是氦元素的符号，该选项符合题意； B、名称“猛”应为“锰”的误写，锰符号为，该选项不符合题意。 C、氯符号应为，是铝元素的符号，该选项不符合题意； D、钙符号应为，是铜元素的符号，该选项不符合题意； 故选A。 6. 下列实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故A错误； B、检查装置气密性的方法：连接好装置，将导管的一端伸入水中，用手握住试管，一段时间后，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故B正确； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故C正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故D正确； 故选：A。 7. 以下仪器中不能直接加热，要垫上陶土网加热的 A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧杯由玻璃制成，底面积大，直接加热易受热不均而破裂，需垫陶土网加热，该选项符合题意； B、试管可直接加热，该选项不符合题意； C、蒸发皿可直接加热，该选项不符合题意； D、燃烧匙也可直接加热，该选项不符合题意； 故选A。 8. 对下列物质燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧发出白光，放出热量 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾，放出热量 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧发出白光并放热，该选项不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体（四氧化三铁），该选项不符合题意； C、红磷燃烧产生白烟（固体五氧化二磷），不是白色烟雾（烟雾指烟和雾混合物），该选项符合题意； D、硫燃烧产生淡蓝色火焰和刺激性气体（二氧化硫），该选项不符合题意； 故选C。 9. 下列属于纯净物的是 A. 清新空气 B. 澄清石灰水 C. 高锰酸钾 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】纯净物是由一种物质组成的。 A、清新空气是氮气、氧气等多种气体的混合物，该选项不符合题意； B、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，为混合物，该选项不符合题意； C、高锰酸钾是化合物，属于纯净物，该选项符合题意； D、稀有气体是氦、氖等气体的总称，为混合物，该选项不符合题意； 故选C。 10. 下面是实验室制取氧气的操作：①将高锰酸钾加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面。其正确的操作顺序是 A. ①②③④⑤⑦ B. ③②①⑤⑥⑦ C. ②①③④⑤⑥⑦ D. ③①②④⑤⑦⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），因此正确的操作顺序是③①②④⑤⑦⑥，故选D。 11. 实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热KMnO4制O2 C. 验证O2已集满 D. 硫在O2中燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故A正确； B、高锰酸钾是粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，要在试管口塞一团棉花，故B不正确； C、氧气的验满，带火星的木条要放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满，故C不正确； D、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应，则硫在O2中燃烧集气瓶底部要加入水，故D不正确。故选A。 12. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加入催化剂，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气的速率慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气的总量增加 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧化氢分解反应在没有催化剂时仍能发生，只是反应速率减慢，该选项不符合题意。 B、过氧化氢分解反应在没有催化剂时仍能发生，只是反应速率减慢，因此放出氧气的速率变慢，该选项符合题意。 C、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，该选项不符合题意。 D、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，该选项不符合题意。 故选B。 13. 既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度小于空气 C. 不易溶于水，密度比空气小 D. 不易溶于水，密度比空气大 【答案】D 【解析】 【详解】A、易溶于水的气体，不能用排水法收集，故选项不符合题意。 B、易溶于水的气体，不能用排水法收集，密度小于空气的气体，不能用向上排空气法收集，故选项不符合题意。 C、密度小于空气的气体，不能用向上排空气法收集，故选项不符合题意。 D、不易溶于水的气体，可采用排水法收集，密度比空气大的气体，可采用向上排空气法收集，故选项符合题意。 故选D。 14. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气法 【答案】C 【解析】 【详解】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可． 故选C． 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 写出下列元素的元素符号：钠________；硅________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】本题要求写出元素名称对应的元素符号，需掌握元素符号的书写规则（首字母大写，次字母小写）及常见元素的符号记忆。钠是常见的金属元素，其元素符号为；硅是非金属元素，其符号为。 16. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）固体药品通常盛放在________里，取用粉末状药品常使用________。 （2）实验没有说明药品用量，应取最少量，液体________。吸取和滴加少量液体常使用________。 【答案】（1） ①. 广口瓶 ②. 药匙 （2） ①. 1~2 mL ②. 胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 固体药品通常盛放在广口瓶中，取用粉末状药品常使用药匙。 【小问2详解】 实验没有说明药品用量，应取最少量，液体1~2 mL，吸取和滴加少量液体常使用胶头滴管。 17. 空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。 （1）空气中含量最多的气体是________。 （2）空气中稀有气体的体积分数约为________。 （3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越________（填“轻”或“重”）。 【答案】（1） 氮气 （2） 0.94% （3） 重 【解析】 【小问1详解】 空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，空气中含量最多的气体是氮气。 【小问2详解】 空气中稀有气体的体积分数约为0.94% 【小问3详解】 空气质量级别越高，空气污染程度越重。 18. 量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 10mL ②. < 【解析】 【详解】量筒用于量取液体体积，选择量筒时应遵循 “量程略大于所需体积” 的原则，量取8mL水，10mL量程（略大于8mL）比20mL量程更合适，可减小误差。量筒读数时，视线必须与凹液面最低处保持水平（平视），否则产生误差，仰视导致读数偏小，因此实际初始体积 > 10mL，平视读数准确，加入体积 = 实际最终体积 - 实际初始体积 = 15mL - 实际初始体积， 由于实际初始体积 > 10mL，实际加入体积 < 5mL。 19. 将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，B能使带火星的木条复燃。同时得到固体物质C，另一黄色固体D在无色气体B中燃烧，产生有刺激性气味的气体E。回答： （1）给A物质加热制取气体B反应的文字表达式是________。 （2）上述“固体物质C”属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （3）气体E的名称是________。 【答案】（1） （2） 混合物 （3） 二氧化硫 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，暗紫色固体粉末A加热后产生无色气体B，B能使带火星的木条复燃，说明B是氧气，因为氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。在初中化学中，暗紫色固体加热制氧气的常见物质是高锰酸钾，其加热分解反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 因此，A是高锰酸钾，反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 加热高锰酸钾（A）后，除生成氧气（B）外，还得到固体物质C，固体残留物包括锰酸钾和二氧化锰两种物质，属于混合物。 【小问3详解】 黄色固体D在气体B（氧气）中燃烧，产生有刺激性气味的气体E； 在初中化学中，黄色固体常见为硫磺（硫单质），硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味， 因此，D是硫，E是二氧化硫。 20. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 （1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。 （2）三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中________集气瓶底部的水可以用细沙代替。 【答案】（1）化合 （2）丙 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，都属于化合反应；故填：化合。 【小问2详解】 甲为硫在氧气中燃烧，生成的二氧化硫有毒，集气瓶中水的作用是吸收有害气体，防止污染空气；乙为红磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷，集气瓶中水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气；丙是铁在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，因此三个实验中只有丙集气瓶底部的水可以用细沙代替；故填：丙。 三、简答题（共10分） 21. 回答下列问题 （1）物理变化与化学变化的主要区别是什么? （2）小明用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束后发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能有哪些？（2条） 【答案】（1）是否有新物质生成 （2）试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠没有擦干；没有先进行预热等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 物理变化与化学变化的主要区别是是否有新物质生成；故填：是否有新物质生成。 【小问2详解】 小明用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束后发现试管炸裂，是试管受热不均匀造成的，可能的原因有：试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠没有擦干；没有先进行预热等。 故填：试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠没有擦干；没有先进行预热等（合理即可）。 22. 实验室制取氧气用向上排空气法收集并用带火星的木条验满，说明氧气具有的性质是______、______。 【答案】 ①. 密度比空气大 ②. 具有助燃性 【解析】 【分析】 【详解】实验室制取氧气用向上排空气法收集，说明氧气的密度比空气大；用带火星的木条验满，说明氧气具有助燃性。 23. 分析下图，回答问题。 如图所示，用酒精灯将红磷点燃，红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处。 （1）红磷燃烧的主要现象是什么? （2）该实验得出的结论是什么? 【答案】（1）产生大量白烟 （2）氧气约占空气体积的 【解析】 【小问1详解】 用酒精灯将红磷点燃，可观察到红磷燃烧，产生大量白烟；故填：产生大量白烟。 【小问2详解】 该实验开始时空气的体积为10个单位，用酒精灯将红磷点燃，红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处，说明红磷燃烧消耗氧气的体积为2个单位，故氧气约占空气体积的；故填：氧气约占空气体积的。 24. 根据下图回答问题 （1）写出A中发生反应的文字表达式________。 （2）有关二氧化锰的说法正确的是________。 A. 二氧化锰是一种黑色粉末 B. 增加二氧化锰的用量，会增加生成氧气的质量 C. 增加二氧化锰的用量，会加快生成氧气的速率 D. 二氧化锰在该反应中起催化作用 E. 反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 （3）C中出现浑浊现象，可推出的结论是什么? 【答案】（1） （2）ACD （3）木炭燃烧生成二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，据此可以写出文字表达式：。 【小问2详解】 A、二氧化锰是一种黑色粉末，该选项符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，不能改变生成物的质量，该选项不符合题意。 C、增加作为催化剂的二氧化锰的用量，增大了反应物与催化剂的接触面积，从而加快了反应速率，该选项符合题意。 D、二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，在该反应中起催化作用，该选项符合题意。 E、根据催化剂的定义，反应前后二氧化锰的质量和化学性质都不变，物理性质可能会发生改变，该选项不符合题意。 故选ACD。 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，C中出现浑浊现象，说明B中木炭燃烧生成二氧化碳。 四、综合应用（共10分） 25. 根据下图回答。 （1）写出仪器名称：①________；②________。 （2）若用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是________（填字母，下同）。 （3）若用排水法收集氧气实验结束时，应先________，再移去酒精灯，其目的是________。 （4）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到________（填药品名称），能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质________（填“能”或“否”）。 （5）若用F装置收集氧气，则气体从________（填“b”或“c”）端进入。 （6）通常状况下，氧气密度约为，如图氧气袋的容积是25 L，计算两袋氧气的质量为多少克? 【答案】（1） ①. 试管 ②. 长颈漏斗 （2）AC （3） ①. 将导气管移出水面 ②. 防止水倒吸炸裂试管 （4） ①. 二氧化锰（合理即可） ②. 能 （5）c （6）解：质量=密度×体积，则两袋氧气的质量为×(25 L×2)=65 g。 答：两袋氧气的质量为65 g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①、②的名称分别为试管、长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗。 【小问2详解】 若用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；氧气的密度比空气大，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为C；故填：AC。 【小问3详解】 若用排水法收集氧气实验结束时，应先将导气管移出水面，再移去酒精灯，其目的是防止水倒吸炸裂试管；故填：将导气管移出水面；防止水倒吸炸裂试管。 【小问4详解】 过氧化氢制取氧气需要用到催化剂，故还需要用到二氧化锰；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此高锰酸钾制取氧气后的剩余物能代替二氧化锰；故填：二氧化锰（合理即可）；能。 【小问5详解】 氧气不易溶于水，可采用排水法收集，若用F装置收集氧气，则气体从c端进入；故填：c。 【小问6详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年上学期阶段—测试 九年级化学 注意事项：1．本试卷共4页四大题满分50分，考试时间50分钟。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，请认真阅读答题须知，并按要求去做。 一、选择题（每小题1分，共14分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列说法错误的是 A. 道尔顿提出原子论 B. 门捷列夫发现质量守恒定律 C. 屠呦呦发现青蒿素 D. 拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成 2. 下列属于化学变化的是 A. 灯泡发光 B. 汽油挥发 C. 花香四溢 D. 烧制汝瓷 3. 下列物质用途中，利用其化学性质的是 A. 用铜做电线 B. 用氮气做保护气 C. 用冰块做制冷剂 D. 用稀有气体做电光源 4. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是 A. B. C. D. 5. 下列元素名称和元素符号均正确的是 A. 氦He B. 猛Mn C. 氯Al D. 钙Cu 6. 下列实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 7. 以下仪器中不能直接加热，要垫上陶土网加热的 A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙 8. 对下列物质燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧发出白光，放出热量 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾，放出热量 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 9. 下列属于纯净物的是 A. 清新空气 B. 澄清石灰水 C. 高锰酸钾 D. 稀有气体 10. 下面是实验室制取氧气的操作：①将高锰酸钾加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面。其正确的操作顺序是 A. ①②③④⑤⑦ B. ③②①⑤⑥⑦ C. ②①③④⑤⑥⑦ D. ③①②④⑤⑦⑥ 11. 实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热KMnO4制O2 C. 验证O2已集满 D. 硫在O2中燃烧 12. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加入催化剂，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气的速率慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气的总量增加 13. 既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 A. 易溶于水，密度比空气大 B. 易溶于水，密度小于空气 C. 不易溶于水，密度比空气小 D. 不易溶于水，密度比空气大 14. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气法 二、填空题（每空1分，共16分） 15. 写出下列元素的元素符号：钠________；硅________。 16. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）固体药品通常盛放在________里，取用粉末状药品常使用________。 （2）实验没有说明药品用量，应取最少量，液体________。吸取和滴加少量液体常使用________。 17. 空气是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。 （1）空气中含量最多的气体是________。 （2）空气中稀有气体的体积分数约为________。 （3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越________（填“轻”或“重”）。 18. 量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 19. 将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，B能使带火星的木条复燃。同时得到固体物质C，另一黄色固体D在无色气体B中燃烧，产生有刺激性气味的气体E。回答： （1）给A物质加热制取气体B反应的文字表达式是________。 （2）上述“固体物质C”属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （3）气体E的名称是________。 20. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 （1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应基本类型方面，三个化学反应都是________反应。 （2）三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中________集气瓶底部的水可以用细沙代替。 三、简答题（共10分） 21. 回答下列问题 （1）物理变化与化学变化的主要区别是什么? （2）小明用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束后发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能有哪些？（2条） 22. 实验室制取氧气用向上排空气法收集并用带火星的木条验满，说明氧气具有的性质是______、______。 23. 分析下图，回答问题。 如图所示，用酒精灯将红磷点燃，红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处。 （1）红磷燃烧的主要现象是什么? （2）该实验得出的结论是什么? 24. 根据下图回答问题 （1）写出A中发生反应的文字表达式________。 （2）有关二氧化锰的说法正确的是________。 A. 二氧化锰是一种黑色粉末 B. 增加二氧化锰的用量，会增加生成氧气的质量 C. 增加二氧化锰的用量，会加快生成氧气的速率 D. 二氧化锰在该反应中起催化作用 E. 反应前后二氧化锰的质量和性质都不变 （3）C中出现浑浊现象，可推出的结论是什么? 四、综合应用（共10分） 25. 根据下图回答。 （1）写出仪器名称：①________；②________。 （2）若用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是________（填字母，下同）。 （3）若用排水法收集氧气实验结束时，应先________，再移去酒精灯，其目的是________。 （4）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到________（填药品名称），能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质________（填“能”或“否”）。 （5）若用F装置收集氧气，则气体从________（填“b”或“c”）端进入。 （6）通常状况下，氧气密度约为，如图氧气袋的容积是25 L，计算两袋氧气的质量为多少克? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $