3 模块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【中考2号】2026年湖南中考历史练测本配套课件

该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期“统一多民族国家的建立和巩固”核心考点，覆盖秦统一措施、汉代制度创新、经济政策、文化交流等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合2025年多地中考真题训练，以史料实证、时空观念等核心素养为指导，如通过秦简《日书》解读交通信息，结合丝绸之路示意图分析贸易特点，提供“观点+史实+论述”答题模板，帮助学生掌握史料解读与论述技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 模块一　中国古代史 《2026中考》 湖南历史 1 一、选择题 1.(2025·河南) 某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明 该学者(　　) A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 D 首页 2 2.(2025·福建) 在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。 这表明秦代(　　) A.实行郡县制度 B.重视官吏素质 C.调整赋税标准 D.统一货币形制 B 首页 3 3.(2025·重庆) 汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉 高祖推行这些政策是为了(　　) A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产 D 首页 4 4.(2025·菏泽) 汉武帝采用和平方式解决了诸侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是 (　　) A.实施“推恩令” B.实行盐铁官营 C.建立刺史制度 D.大举反击匈奴 A 首页 5 5.(2025·广东) 古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的 是古代的(　　) 　　该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官员。上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”。最下方为装盐容器“皿”字。这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。 A A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措 C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气 首页 6 6.(2025·甘肃) 诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时(　　) A.行政效率得到提高 B.政令推行比较顺畅 C.儒家思想受到尊崇 D.皇权得到空前强化 C 首页 7 7.(2025·广东) 西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身 高官将相之门。这一变化反映了东汉(　　) A.官僚机构复杂 B.礼教秩序瓦解 C.选官制度完善 D.门第观念渐浓 D 首页 8 8.(2025·河北) 欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”(意为“丝之国”)。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人认为 代表中国的物品是(　　) A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶 C 首页 9 9.(2025·广东模拟) 上古流传的经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层中流行 起来。促使这一转变发生的关键是(　　) A.隶书书写的便捷 B.竹简产量的增加 C.造纸技术的改进 D.缣帛工艺的提升 10.(2025·吉林)《史记》以“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的实 录精神，为后世史家所倡行。这反映出撰写者司马迁(　　) A.忠君守礼 B.以民为本 C.秉笔直书 D.豪迈奔放 C C 首页 10 二、非选择题 11.【小切口·交通发展】(2025·重庆模拟) 交通变迁是镌刻人类社会持续进阶与蜕变的宏伟史书。某校历史组开展了以“交通发展”为主题的探究活动，请你完成相关任务。 首页 11 【任务一：解文物中的交通发展】 　　左图为云梦睡虎地秦简《日书》的部分简文(《日书》是反映战国时期秦国中下层社会生活的重要资料)。总计423支竹简中，简文直接涉及出行归返者的达151支，占35.7%。在各项卜问内容中，与“行”有关者显然数量最多……简文又可见有关“远行”“长行”“久行”等行归宜忌的文字……内容多见“制车”“乘车”“乘车马”等文句。 ——摘编自王子今《秦汉交通史稿》 首页 12 (1)根据任务一的图文信息，你能获得哪些与秦国交通相关的历史信息? (参考示例作答)结合所学知识，任举一例秦朝在交通方面采取的措施，并说明其目的。 【示例】由“简文直接涉及出行归返者的达151支，占35.7%”可知，秦国交通发展，人民出行频繁。 历史信息：由“简文又可见有关‘远行’‘长行’‘久行’等行归宜忌的文字”可知，秦国人民出行时间长、距离远；由“内容多见‘制车’ ‘乘车’‘乘车马’等文句”可知，车辆作为出行工具在秦国较为普及。(任答一点即可)措施：统一车辆和道路的宽窄；修筑贯通全国的道路，形成以咸阳为中心的全国交通网；开凿灵渠，把今天的长江和珠江两大水系连接起来。(任答一点即可)目的：巩固统一；加强中央集权。 首页 13 【任务二：析地图上的交通繁盛】 丝绸之路示意图 首页 14 沿此道路，可到今伊朗、叙利亚、印度等国。商人一年中多时十余批，少时五六批，一批多则数百人，少则百余人。经这条道路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、漆器、铁器等，铸铁和凿井技术也在这时西传。西方输入中国的商品有良马、香料、葡萄、石榴等。 ——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》 丝绸之路示意图 首页 15 (2)根据任务二的图文信息，概括汉代丝绸之路贸易的特点。 特点：贸易范围广；交易频繁；商品繁多。 丝绸之路示意图 首页 16 【任务三：探历史中的交通发展】 交通在不同进化与文明阶段发展示意图 ——摘编自荣朝和《从进化视角看人类交通与信息能力的发展》 首页 17 (3)根据上述材料，归纳人类交通的发展趋势，并简要分析影响其发展趋势的根本原因。 发展趋势：多样化；智能化(信息化)；高速化；交通与其他领域(如能源、供应链等)的融合不断加深。根本原因：生产力的发展。 首页 18 12.(2025·长沙模拟) 阅读下列材料，回答问题。 材料　中国古代史大事记(部分) 时间 事件 公元前356年 商鞅变法 公元前180—公元前141年 “文景之治” 公元前138—公元前119年 张骞出使西域 公元25—57年 “光武中兴” 公元105年 蔡伦改进造纸术 ——据人教版《中国历史》七年级上册整理 首页 19 阅读以上材料，请你从材料中选出中国古代史中的两个历史事件，并结合其反映的史实自拟一个观点，加以论述或说明。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【示例】选择事件：张骞出使西域、蔡伦改进造纸术。 观点：我国古代杰出人物推动了历史发展。 论述：汉武帝时期，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路也成为古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流， 首页 20 起到了极大的促进作用。东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高，便利了典籍的流传，对世界文明作出了伟大贡献。 综上所述，我国古代杰出人物以其智慧与行动，为中华文明发展及世界文明进步作出了重要贡献。 首页 本讲内容结束 $